1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ

Έφτασε και φέτος της Ελλάδας η γιορτή και όλα τα παιδάκια έχουνε χαρά τρανή!

Αυτή η εβδομάδα στο νηπιαγωγείο ήταν αφιερωμένη στη γιορτή του «ΟΧΙ».

Τα παιδιά αντιλήφθηκαν την αξία της Ειρήνης και τα βασικά γεγονότα της 28^ης Οκτωβρίου 1940

μέσα από σχετικά βίντεο, φωτογραφίες, παραμύθια, τραγούδια, ποιήματα, φύλλα εργασίας και χειροτεχνίες.

Είδαμε εποπτικό υλικό σχετικά με τα γεγονότα του Έπους του 40, μιλήσαμε γι’ αυτό

και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο που εξιστορεί τα γεγονότα.

 

Διαβάσαμε «Το έπος του 40» του Φίλιππου Μανδηλαρά, το ζωγραφίσαμε

και κάναμε φύλλο εργασίας αρίθμησης με σχετικές εικόνες.

 

                                                                   

                                                                                                                       

Είδαμε το χάρτη της Ελλάδας. Βάλαμε σημάδια για να δούμε πού είναι η Καρδίτσα,

η Θεσσαλονίκη, η Αθήνα, η Πίνδος, η Αλβανία.

Ακολουθήσαμε με το δάχτυλό μας τη διαδρομή που έκαναν οι φαντάροι για να φτάσουν στο μέτωπο,

όπου αντιμετώπισαν τους Ιταλούς.

                                                                                               

 

Κάναμε φύλλο εργασίας να γνωρίσουν την Ελλάδα.

                                                                                                                       

 

Φτιάξαμε Έλληνες στρατιώτες, παιδάκια – φανταράκια και τις γυναίκες που βοηθούσαν στον αγώνα.

                                                           

 

Ακούσαμε το τραγούδι «Γυναίκες Ηπειρώτισσες».

Μάθαμε τις λέξεις του «Έπους του 40» και τις αντιστοιχίσαμε: ΖΗΤΩ, ΑΕΡΑ, ΕΛΛΑΔΑ, ΟΧΙ, ΕΙΡΗΝΗ

Τις γράψαμε σε φύλλο εργασίας.

                                                               

Κάναμε ρομποτική,  προγραμματιζοντας το beebot  να βρει τις λέξεις που έχουν σχέση με την 28η Οκτωβρίου και τα μικρά στρατιωτάκια.

• 

Μιλήσαμε για τα χρώματα της ελληνικής σημαίας και για τις εννέα λωρίδες της

που αντιστοιχούν στις συλλαβές του «Ελευθερία ή Θάνατος».

 

 Είδαμε σημαίες διαφορετικών χωρών και φτιάξαμε αφίσα με πολλές σημαίες την «Παρέα της Ειρήνης».

                                                                                                                   

 

Φτιάξαμε φύλλο εργασίας ξεχωρίζοντας την ελληνική σημαία από τις σημαίες άλλων χωρών.

                                                                                                           

 

Φτιάξαμε σημαιούλες – γιρλάντες να στολίσουμε την τάξη μας.

 

Έπειτα, σχεδιάσαμε σημαιούλες στον διαδραστικό πίνακα.

                                                         

                                                         

 

Κάναμε σημαιούλες με το «ΟΧΙ» και βαρκούλες με τα χρώματα της σημαίας.

                                                                       

                                                                                                                   

 

Είδαμε φωτογραφίες της σπουδαίας φωτογράφου της Κατοχής Βούλας Παπαϊωάννου.

Συζητήσαμε σχετικά μ’ αυτές και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ο πόλεμος δεν είναι καλός,

γιατί τα παιδάκια κλαίνε και είναι λυπημένα,

γιατί δεν έχουν φαγητό και πεινάνε,

γιατί φεύγει ο μπαμπάς τους για να πολεμήσει,

γιατί δεν έχουν παπούτσια και θρανία,

γιατί δεν έχουν σπίτια,

γιατί είναι όλα γκρι.

 

Παρακολουθήσαμε βίντεο με την αφήγηση του παραμυθιού «Ειρήνη» του Αριστοφάνη.

 

Ζωγραφίσαμε τα σύμβολα της ειρήνης.

                                                                                                                                 

Είδαμε πολλές εικόνες για τον πόλεμο και την ειρήνη που δείχνουν τις αντιθέσεις τους,

τις περιγράψαμε και συζητήσαμε.

Φτιάξαμε αφίσα με λέξεις του πολέμου και της ειρήνης κάνοντας τις αντίστοιχες ζωγραφιές.

                                                           

                                                                                                   

 

Διαβάσαμε το «Κανόνι της Ειρήνης» από το «Καλημέρα Ειρήνη» της Φρόσως Χατόγλου

και ετοιμάσαμε ομαδική αφίσα σχετική με την Ειρήνη.

                                                                                           

 

 

Παίξαμε κουκλοθέατρο, όπου ο Λαλού και ο Τραλαλού μας εξιστορούν γεγονότα σχετικά με το «Έπος του 40».

                                                                                       

                                                                                                                 

 

Μάθαμε τραγούδια για τη γιορτή με τη συνοδεία αρμονίου.

                                                                                                                   

 

Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο για τη ζωή του Αγίου Δημητρίου.

 

Έπειτα, γίναμε αγιογράφοι και δημιουργήσαμε τις δικές μας αγιογραφίες με τον Άγιο Δημήτριο

και φτιάξαμε το Λευκό Πύργο της Θεσσαλονίκης που είναι ο Πολυούχος της.

                                                                               

                                                                                       

 

Τέλος, πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη γιορτή, όπου όλα τα παιδιά είπαν με θάρρος τα ποιηματάκια τους

και τραγούδησαν για την εθνική επέτειο της πατρίδας μας!!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!!

                                                             

 

ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ

Με αφορμή την 13η Οκτωβρίου, Διεθνή Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών πραγματοποιήσαμε στο σχολείο άσκηση αντιμετώπισης του σεισμού.

Στην Ελλάδα που είναι μία χώρα με έντονη σεισμική δραστηριότητα, η απόκτηση γνώσεων για την σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού πρέπει να αρχίζει από την προσχολική ηλικία. Συζητήσαμε με τα παιδιά για την έννοια του σεισμού, καταγράφηκαν οι πρότερες γνώσεις τους και μέσα από εικόνες και βίντεο τα παιδιά έμαθαν πότε γίνεται σεισμός, τι συμβαίνει στο εσωτερικό της γης και τι πρέπει να κάνουμε στην περίπτωση σεισμού όταν βρισκόμαστε στο σχολείο.

Δείξαμε στα παιδιά εποπτικό υλικό σχετικά με το σεισμό.

 

Είδαμε βίντεο σχετικά με το σεισμό.

 

Μάθαμε και κάναμε εργασία σχετικά με το τρίπτυχο “Σκύβω – Καλύπτομαι – Κρατιέμαι”.

                                                                                                                 

 

Μιλήσαμε για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης  και κάναμε εργασία σχετική.

                                                                                                                     

 

Ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι του σεισμού με όλα τα αναγκαία πράγματα που πρέπει να περιέχει.

                                     

                                                                                                 

 

Μάθαμε λέξεις σχετικές με το σεισμό και τις αντιστοιχίσαμε.

                                                                                                                   

 

Δείξαμε την αφίσα του Ο.Α.Σ.Π. σχετικά με το σεισμό και τρόπους προστασίας.

                                                                                                 

 

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι για το σεισμό.

 

‘Επειτα, κάναμε την άσκηση του σεισμού μπαίνοντας με την εντολή της κυρίας κάτω από τα θρανία

και όταν χτύπησε το κουδούνι κάναμε γραμμούλα και βγήκαμε προσεκτικά στην αυλή.

                                                                                                 

 

Τέλος, βραβείο συμμετοχής στην αντισεισμική άσκηση πήραμε όλα τα παιδιά

γιατί συμμετείχαμε ενεργά.

                                                                                                                   

 

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι ένα κίνημα βάσης που το διαχειρίζονται εθελοντές και το υποστηρίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Οποιοσδήποτε (σχολεία, εκπαιδευτικοί, βιβλιοθήκες, όμιλοι-κοινότητες προγραμματισμού, επιχειρήσεις, δημόσιες αρχές) μπορεί να οργανώσει μια εκδήλωση στο πλαίσιο της #EUCodeWeek και να την προσθέσει στον χάρτη στον ιστότοπο codeweek.eu.

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού διοργανώνουμε κάποιες δράσεις με τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας και δηλώνουμε συμμετοχή στη #EUCodeWeek.

 

Δίνουμε στα παιδιά φύλλο εργασίας με τετραγωνάκια (σπιτάκια) των ζώων και τα παιδιά πρέπει να ζωγραφίσουν τα ζωάκια.

Στη συνέχεια, με τα ίδια χρώματα ζωγραφίζουν τις αντίστοιχες εικόνες των ζώων, τις κόβουν

και τις κολλούν στο διπλανό πλαίσιο, στα αντίστοιχα κουτάκια, ώστε να προκύψει το ίδιο μοτίβο.

Δίνουμε στα παιδιά φύλλο εργασίας με τέσσερα μοτίβα χρωματιστά

και ζωγραφίζουν τα αντίστοιχα κουτάκια στα διπλανά τετραγωνάκια με τα ίδια χρωματάκια.

 

Δίνουμε φύλλα εργασίας στα παιδιά με σχέδιο σπιτάκι, με χρώματα στο ανάλογο κουτάκι.

Στο άδειο πλαίσιο χρωματίζουν με τα ίδια χρώματα τα αντίστοιχα κουτάκια, ώστε να προκύψει μοτίβο με όμοια σπιτάκια.

 

Και αφού έγιναν αποδεκτές οι δράσεις μας, ήρθαν και οι βεβαιώσεις συμμετοχής μας.

 

Τα ζωάκια τ΄ αγαπάμε

και για εκείνα εμείς μιλάμε.

Σήμερα που έχουν τη γιορτή τους μιλήσαμε για εκείνα

και ποιο είναι το παιδί τους.

 

Καλέσαμε ειδικό να έρθει στο σχολειό

των ζώων τον γιατρό, τον κτηνίατρο.

Μας είπε για τα ζώα

πράγματα πολλά

και πως πρέπει να τ΄ αγαπάμε

όλα τα παιδιά.

Τα ζώα μας είπε

θέλουν αγάπη, προσοχή,

φροντίδα και στοργή.

                                                          

                                                           

 

Και για να τον ευχαριστήσουμε

του δώσαμε λουλουδάκι

και για να τον γλυκάνουμε

τον κεράσαμε ωραίο καραμελάκι.

                                                                                                                       

 

Φύλλο εργασίας ετοιμάσαν τα παιδιά

με το αγαπημένο τους ζωάκι,

το μικρό σκυλάκι

και του φτιάξαμε να μένει

ένα όμορφο σπιτάκι.

 

Πίνακα διπλής εισόδου

κάναμε με τα παιδιά

σχετικά με τις προτιμήσεις τους

για ζώα διαφορετικά.

                                                                                                   

                                                                                                      

                     

                                                                                                   

 

Τέλος, μιλήσαμε για τα ζώα

που κινδυνεύουν να χαθούν

και ατομικές αφισούλες φτιάξαμε

που έχουν ως μήνυμα “ΤΑ ΖΩΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΤΟΥΝ”.

 

 

Σήμερα γιορτάζεις παππούλη και γιαγιά

κι εγώ γι’ αυτό πετάω από τρελή χαρά!

                                                                     

 

Ετοιμάσαμε δωράκια με τα μικρά μας τα χεράκια

για τον παππού και τη γιαγιά

και γράψαμε όπως μπορούσαμε

γι’ αυτούς ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

                                                                                                    

                                                                                                                                 

                                                              

                                                                                                    

 

Καλέσαμε στο σχολείο μας

και ήρθε μια γιαγιά,

μαζί της συζητήσαμε

τι κάνει με τα εγγονάκια

και είπαν όλα τα παιδάκια

πως παίζουνε μαζί τους ωραία παιχνιδάκια!

 

Μετά εκείνη μας διαβάζει παραμύθια απ’ τα παλιά

και ακούμε με ενδιαφέρον και τεντωμένα αυτιά!

                                                                                                                        

 

Φτιάξαμε αφίσα για τον παππού και τη γιαγιά

που στη μέση έχει μία κόκκινη καρδιά.

Μάθαμε και βάλαμε στη μέση ένα ποιηματάκι

και γράψαμε γιατί τους αγαπάει κάθε μικρό παιδάκι.

                                                                                                                       

 

Δράσεις γίνονται στο σχολείο μας με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

και απ’ όλους μας γίνεται αντιληπτό πως ο αθλητισμός βοηθάει το σώμα και το νου.

Για τη σημασία και τα οφέλη του αθλητισμού λέμε στα παιδιά

και ρωτάμε αν συμμετέχουν σε αθλήματα και ποια!

 

Φτιάχνουμε αφίσα με αθλήματα πολλά

και τα ταξινομούμε όλα στη σειρά.

 

Έπειτα, στου σχολειού μας την αυλή

κάνουμε γυμναστική

και συμμετέχουμε όλοι σε πολλές

δραστηριότητες αθλητικές.

 

Ασχολούμαστε με το θέμα και εικαστικά

και φτιάχνουμε οργανάκια αθλητικά!

 

Και τέλος, σαν αληθινοί και γνήσιοι αθλητές

παίρνουμε μετάλλιο που συμμετείχαμε σ΄ αυτές!

Τα παιδιά ενημερώνονται πως σήμερα γιορτάζουν οι γλώσσες οι ευρωπαϊκές

και αποφασίζουμε δράσεις να κάνουμε γι΄ αυτές.

 

Μαθαίνουμε να λέμε “Ευχαριστώ” σε γλώσσες διαφορετικές

και τις αντιστοιχίζουμε με καρτέλες της χώρας τους σχετικές.

Λήψη αρχείου

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ

 

Φτιάξαμε κορνίζα που φιλοτέχνησαν μόνα τους τα παιδιά

και παρουσιάζονται όλα με τη σειρά!

 

 

 

 

ΔΩΡΑΚΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ

Κάνουμε όλα τα παιδάκια μία ζωγραφιά και φτιάχνουμε μπρελοκάκια με το όνομά μας για καλή χρονιά!

                                                                                                                                                                                                              

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Λήξη του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο
«Αγγλικά και Δεξιότητες του 21 ου αιώνα στην Προσχολική Εκπαίδευση»

Το Νηπιαγωγείο Προαστίου Καρδίτσας ολοκλήρωσε το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα
Erasmus+ /ΚΑ1 2022 με τίτλο «Αγγλικά και Δεξιότητες του 21 ου αιώνα στην
Προσχολική Εκπαίδευση».
Στο πλαίσιο του ανωτέρω προγράμματος, εκπαιδευτικοί του σχολείου ταξίδεψαν
και επιμορφώθηκαν σε σεμινάρια κατάρτισης σχετικά με τις Δεξιότητες του 21 ου
αιώνα και τη βελτίωση της αγγλικής γλώσσας στη Μάλτα και στην Ισλανδία.
Συγκεκριμένα παρακολούθησαν στη Μάλτα το εφταήμερο σεμινάριο με τίτλο
«Education in the 21 st century» από 9-01-2023 έως 15-01-2023 και στην Ισλανδία το
εφταήμερο σεμινάριο με τίτλο «Improve your English for teachers» από 7-05-2023
έως 13-05-2023.
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου ενημερώθηκαν και εξασκήθηκαν σε καινοτόμες
διδακτικές προσεγγίσεις και νέα εκπαιδευτικά εργαλεία και ήρθαν σε επαφή,
ανταλλάσοντας γνώσεις κι εμπειρίες, με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες της
Ευρώπης.
Έτσι, εκπληρώνεται ο στόχος του Ευρωπαϊκού Σχεδίου Ανάπτυξης του σχολείου
μας που ήταν η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων από τους εκπαιδευτικούς που
μπορούν να αξιοποιηθούν στην πράξη και να οδηγήσουν σε αποδοτικότερη και
βελτιωμένη εκπαιδευτική διαδικασία.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από την ΕΕ μέσω του ΙΚΥ που είναι η Εθνική
Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+ και εγκρίθηκε το 2022.

Erasmus+

ICELAND

MALTA