από την/ον ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια ήμερα της Γης
22 Απριλίου: Μια ημέρα αφιερωμένη στο “σπίτι” μας, τον πλανήτη Γη.
Η 22 Απριλίου ορίστηκε ως Διεθνής Ημέρα της Γης το 2009 από τα Ηνωμένα Έθνη. Στόχος της ημέρας αυτής είναι η κινητοποίηση ανθρώπων, κυβερνήσεων, επιχειρήσεων και οργανισμών, για ένα καθαρό πλανήτη.
Συντονίζεται παγκοσμίως από το Δίκτυο Ημέρας της Γης (Earth Day Network) και εορτάζεται σε περισσότερες από 192 χώρες κάθε χρόνο. Η έμπνευση του θεσμού αποδίδεται στον ακτιβιστή John McConnell, ο οποίος το 1969 σε ένα Συνέδριο της UNESCO στο Σαν Φρανσίσκο πρότεινε να οριστεί μία ημέρα προς τιμή της Μητέρας Γης. Σκοπός του ήταν να κινητοποιήσει τον κόσμο για τα περιβαλλοντικά προβλήματα. Από το 1990 και μετά, η γιορτή έγινε παγκόσμια και σήμερα πάνω από 1 δισεκατομμύριο άνθρωποι σε όλο τον πλανήτη αναλαμβάνουν δράση κάθε χρόνο για να προστατεύσουν το περιβάλλον!
Η ΓΗ μας θέλει κοντά της, να την προστατεύσουμε, να την υπερασπιστούμε – είναι το σπίτι μας, ο ξενιστής μας, μας φιλοξενεί αιώνες τώρα. Εμείς το ελάχιστο που μπορούμε να κάνουμε είναι να είμαστε ενήμεροι για τις ανάγκες της, που είναι και ανάγκες μας και με κάθε ευκαιρία και τρόπο να την προστατεύουμε.
Στο νηπιαγωγείο μας, αφιερώσαμε τη μέρα αυτή σε αυτόν τον υπέροχο πλανήτη.
Βλέπουμε μια ιστορία σχετική με την Παγκόσμια Ημέρα της Γης με τίτλο “Οι φύλακες της Γης” και γνωρίζουμε τον Τόμπι, τη μικρή χελωνίτσα.
Γινόμαστε κι εμείς Φύλακες της Γης και συζητάμε για το τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τη γη μας, το σπίτι μας.
Φτιάχνουμε ομαδική εργασία με τίτλο: “Γίνε και συ Σούπερ Ήρωας για τη Γη μας” δίνοντας της δικές μας συμβουλές προτάσεις για να σώσουμε τη Γη μας.
από την/ον ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΑΣΧΑ ΠΑΣΧΑ ΠΑΣΧΑΛΙΑ…
Τις τελευταίες ημέρες τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στις δραστηριότητες του σχολείου με θέμα το Πάσχα. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, προσέγγισαν τις πασχαλινές παραδόσεις. Ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητα και την αισθητική έκφραση φτιάχνοντας καλαθάκια, κάρτες και διακοσμητικές πασχαλινές κατασκευές χρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά και μεταμορφώνοντάς τα στο επιθυμητό αποτέλεσμα.
Δείχνουμε εποπτικό υλικό σχετικό με το Πάσχα
Τα παιδιά κάνουν φύλο εργασίας ζωγραφίζοντας τις εικόνες που θυμίζουν Πάσχα.
Ξεκινάμε να μιλάμε για τη γιορτή του Πάσχα με οδηγό το βιβλίο «Η ιστορία του Πάσχα»,
το οποίο εξηγεί με απλά λόγια στα παιδιά τα γεγονότα της Μ. Εβδομάδας.
Αφού το εξηγήσαμε, βάζουμε τις σελίδες του παραμυθιού στη σειρά εστιάζοντας στα γεγονότα και αναδιηγούμαστε την ιστορία.
Βλέπουμε στη σειρά τα γεγονότα της Μ. Εβδομάδας με εικόνες σχετικές.
Παρακολουθούμε το βίντεο «Η ιστορία του Πάσχα», για να πληροφορηθούμε καλύτερα τα γεγονότα της Μ. Εβδομάδας.
Τα παιδιά κάνουν σειραθετήσεις με τα γεγονότα της Μ. Εβδομάδας και τα αντιστοιχίζουν με τις ημέρες της Μ. Εβδομάδας.
Κάνουμε κατασκευή τον Εσταυρωμένο με εικόνες από τα γεγονότα της Μ.Εβδομάδας.
Βλέπουμε βίντεο με το μυστικό δείπνο.
Μαθαίνουμε τα ονόματα των μαθητών του Χριστού και αντιστοιχίζουμε το όνομά τους με τον κάθε μαθητή.
Φτιάχνουμε ατομική κατασκευή με τους μαθητές του Χριστού.
Κάνουμε φύλλο εργασίας κατά το οποίο ζωγραφίζουμε μία πασχαλινή εικόνα και γράφουμε τη λέξη Πάσχα.
Φτιάχνουμε ” Το βιβλιαράκι του Πάσχα” με τα έθιμα της Μ. Εβδομάδας.
Αντιστοιχίζουμε λέξεις με εικόνες πασχαλινές.
Μαθαίνουμε το ποίημα
“Ήρθε η Πασχαλιά” του Χάρη Σακελλαρίου με τη βοήθεια του εικονόλεξου.
Κάνουμε την ακροστιχίδα του Πάσχα.
Μαθαίνουμε αινίγματα για το Πάσχα. “Ένα πασχαλινό αυγό είπε αινίγματα σωρό”
Κάνουμε λαβύρινθους και βρίσκουμε τη διαδρομή που θα ακολουθήσει ο Χριστός για την Ιερουσαλήμ και τη διαδρομή που θα ακολουθήσουν τα παιδιά για να πάνε στην εκκλησία.
Κάνουμε φύλλα εργασίας αρίθμησης με πασχαλινές εικόνες.
Μετράμε πασχαλινά αυγουλάκια και κάνουμε αντιστοιχίσεις με τους σωστούς αριθμούς.
Συνθέτουμε τις λέξεις
«ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ» και «ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ».
Προγραμματίζουμε το BeeBot να βρει την σωστή διαδρομή για να φτάσει στο πασχαλινό αυγό.
Παίζουμε το παιχνίδι «Το κυνήγι του χαμένου πασχαλινού αυγού»!
Κρύβουμε πασχαλινά αυγουλάκια σε διάφορα σημεία της αυλής και τα παιδιά ψάχνουν να τα βρουν.
Νικητής είναι αυτός που θα βρει τα περισσότερα πασχαλινά αυγά.
Ο νικητής κερδίζει ένα σοκολατένιο λαγό.
Βάφουμε αυγά με ένα δικό μας μοναδικό τρόπο χρησιμοποιώντας την επιστήμη και το αποτέλεσμα μας αποζημιώνει!
Κάνουμε ομαδική εργασία, κατά την οποία τα παιδιά ζωγραφίζουν αυγά με πασχαλινές εικόνες και τα κολλάνε στο δέντρο της Πασχαλιάς.
Παρακολουθούμε σε βίντεο το παραμύθι « Το Πάσχα του Πασχάλη.» και το αξιοποιούμε διδακτικά.
Φιλοτεχνούμε την πασχαλινή καρτούλα μας και γράφουμε «ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ».
Παίζουμε παιχνίδια σχετικά με το Πάσχα στον διαδραστικό πίνακα.
Διαβάζουμε το παραμύθι
” Ένας κόκκινος Αυγούλης στην Ανάσταση” και ζωγραφίζουμε ελεύθερα, ότι μας άρεσε από την ιστορία.
Φτιάχνουμε ατομική κατασκευή με την πασχαλινή κοτούλα.
Ετοιμάζουμε τα πασχαλινά μας καλάθια και τα γεμίζουμε με πασχαλινά αυγουλάκια και λιχουδιές!
από την/ον ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟΥ ΚΑΛΑΘΙΟΥ
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε για άλλη μια χρονιά στον εορτασμό του εθίμου του Λαζάρου με διαγωνισμό στολισμένων καλαθιών.
Η πρόσκληση για την 4η γιορτή παραδοσιακού καλαθιού, μας στάλθηκε από το Σωματείο Διάσωσης και Διάδοσης του Καραγκούνικου Λαϊκού Πολιτισμού ‘’Η ΨΗΦΙΔΑ’’ και την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 πήραμε τα παραδοσιακά στολισμένα καλάθια μας,
συγκεντρωθήκαμε στο αμφιθέατρο του πρώην Δημαρχείου Σελλάνων (Προάστιο)και οι μικρές μας Λαζαρίνες πήραν θέση για την ανάδειξη του καλύτερα στολισμένου παραδοσιακού καλαθιού.
Οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου είπαν το τραγούδι του Λαζάρου “Ήρθε ο Λάζαρος γιαγιά, το καλάθι θέλει αυγά, οι τσεπούλες κοκοσούλες, τα χεράκια παραδούλες”.
Η κριτική επιτροπή, μας ανέλυσε τον παραδοσιακό τρόπο στολισμού των καλαθιών, αναφέροντας συγκεκριμένα υλικά που χρησιμοποιούσαν όπως πχ. σιτάρι. Μας εξήγησε τη σημασία του Λαζαρόξυλου και τέλος επέλεξε τα καλύτερα στολισμένα παραδοσιακά καλάθια.
Στους συμμετέχοντες δόθηκαν κεράσματα και δωράκια .
Όπως είναι γνωστό, πριν πολλά χρόνια στη ευρύτερη περιοχή του Δήμου Παλαμά ,την παραμονή (Πέμπτη του Λαζάρου) τα νεαρά κορίτσια στόλιζαν τα καλαθάκια τους με φρέσκα λουλούδια της εποχής και τα εντυπωσιακά λαζαρόξυλα.
Γυρνώντας από σπίτι σε σπίτι οι μικρές Λαζαρίνες τραγουδούσαν το τραγούδι του Λαζάρου (τον Θάνατο και την Ανάσταση αυτού, που κατ΄ επέκταση συμβόλιζε την Αναγέννηση της φύσης και τον ερχομό της Άνοιξης).
Ο Διαγωνισμός στοχεύει στη διατήρηση της παράδοσης, την ανάδειξη του πιο παραδοσιακά στολισμένου καλαθιού και τη διδασκαλία των καλάντων στις νεότερες γενιές. Ο διαγωνισμός είναι μια βιωματική εμπειρία συνεργασίας που συνδέει παλιές και νέες γενιές, διατηρώντας ζωντανά τα ήθη και έθιμα της περιοχής.
Ευχόμαστε σε όλους Καλή Ανάσταση και ευχόμαστε να συνεχιστεί αυτή η υπέροχη δράση και τις επόμενες χρονιές!
από την/ον ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΑΣΤΙΟΥ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Στις 2 Απριλίου γιορτάζουν τα βιβλία!
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου,
την ημέρα που γεννήθηκε
ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.
Από το 1967, η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (International Children’s Book Day – ICBD), γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο στις 2 Απριλίου, την ημέρα γενεθλίων του Δανού παραμυθά, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Για το 2026, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου έχει αναλάβει το τμήμα της ΙΒΒΥ της Κύπρου.
Η διαδικασία επιλογής του κειμένου και της εικόνας για την αφίσα του 2026 ήταν πρωτοποριακή, καθώς, για πρώτη φορά, το μήνυμα και η εικόνα αναδείχθηκαν από τα ίδια τα παιδιά. Τα παιδιά από 19 σχολεία επέλεξαν το μήνυμα της πολυβραβευμένης συγγραφέως Έλενας Περικλέους και την εικόνα της καταξιωμένης εικονογράφου Σάντρας Ελευθερίου.
Διαβάστε το μήνυμα :
Μια φορά και έναν καιρό, γεννήθηκε ένα παιδί το οποίο ήθελε να ζήσει καλύτερα από τους ήρωες των παραμυθιών που ζούσανε απλώς καλά. Μεγάλωνε και άλλαζε. Διάβαζε και μεταμορφωνόταν. Γινόταν Δον Κιχώτης και πολεμούσε τους ανεμόμυλους. Γινόταν Αλίκη και ζωντάνευε τα θαύματα. Γινόταν Ρομπέν και έσωζε τα δάση. Γινόταν λύκος και έφτιαχνε αγέλες που τραγουδούσαν στο φεγγάρι. Περνούσαν τα χρόνια, μα ο κόσμος δεν άλλαζε όπως ποθούσε. Κατάφερε όμως να φτιάξει έναν δικό του κόσμο. Σε μια αυλή με κήπο. Έβαλε μέσα ό,τι αγαπούσε. Πέρασαν κι άλλα χρόνια, και αφού γινόταν ολοένα και σοφότερος με τα διαβάσματά του, βρήκε τη λύση. Ήρθε φθινόπωρο. Όργωσε καλά τη γη και φύτεψε. Χειμώνιασε. Περίμενε να λιώσει το λευκό χαλί. Βιβλιοπαρέα είχε εκλεκτή και έκανε υπομονή. Την άνοιξη πετάχτηκαν τα πρώτα φυλλαράκια. Μεγάλωσαν κορμοί, κλαδιά, ξεπρόβαλαν μπουμπούκια. Γέμισε η ψυχή με χρώματα και αρώματα. Το καλοκαίρι; Βάρκες, ιστιοφόρα, αερόστατα, ποδήλατα… Ταξίδευε παντού! Ήξερε πια με βεβαιότητα πως μόνο έτσι θα τον άλλαζε τον κόσμο. Έγινε φυτευτής. Φυτευτής ιστοριών μαγικών. Έσπερνε λέξεις, λίπαινε εικόνες, σκάλιζε μαγεία, πότιζε φαντασία και φύτρωναν ιστορίες. Μετά; Κλάδευε αγάπη και χάριζε μπουκέτα στους περαστικούς. Μπουκέτα ειρήνης, ελπίδας, δύναμης, πίστης στο αδύνατο. Μπουκέτα μικρών θαυμάτων για τον καθένα. Κάθε άνοιξη, στις 2 του Απρίλη, οι ιστορίες που φύτευε άνθιζαν τον κόσμο. Α, και με τα εργαστήρια κηπουρικής μοιραζόταν τη γνώση του φυτέματος με μεγάλους και μικρούς. Και έγινε ο κήπος του ο Κήπος της Ελπίδας και η αυλή του η Αυλή των Θαυμάτων, με τον θαυματοποιό πάντα εκεί, να ξετυλίγει κόκκινες κλωστές ιστοριών.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
