Νηπιαγωγείο Ποταμού Κυθήρων

Τα παιδιά επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Κυθήρων, όπου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης γνωρίσαμε τον Λέοντας των Κυθήρων, παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά του και μάθαμε την ιστορία του μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συζήτηση. Στη συνέχεια, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το επάγγελμα του αρχαιολόγου, ανακαλύπτοντας τι είναι η αρχαιολογία και ποιος είναι ο ρόλος των αρχαιολόγων στην ανακάλυψη και προστασία των αρχαίων ευρημάτων.

Με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα, τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους ως μικρούς αρχαιολόγους και στη συνέχεια συμμετείχαν σε μια προσομοίωση ανασκαφής, αναζητώντας και ανακαλύπτοντας «κρυμμένους θησαυρούς», όπως κάνουν οι πραγματικοί αρχαιολόγοι.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης, γεμάτη γνώσεις, δημιουργία και ενθουσιασμό, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας με τρόπο ευχάριστο και βιωματικό.

Ακόμη, αποτέλεσε την αφετηρία για ένα ακόμη δημιουργικό ταξίδι. Εμπνευσμένα από τον Λέοντα των Κυθήρων, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο, στο οποίο το λιοντάρι «το σκάει» από το μουσείο και ξεκινά μια συναρπαστική περιπέτεια για να γνωρίσει και να ανακαλύψει τα Κύθηρα. Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου, το λιοντάρι επισκέπτεται διαφορετικά μέρη του νησιού, ενώ τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη διαμόρφωση της ιστορίας η οποία προέκυψε από τη βιωμένη εμπειρία, τις ζωγραφιές και τη φαντασία τους.

Τι είναι Πάσχα; Τι μου έρχεται στο μυαλό όταν ακούω αυτή τη λέξη; Τι έκαναν οι παππούδες και οι γιαγιάδες όταν ήταν μικροί; Τι κάνουμε εμείς τώρα; 

Με αφετηρία αυτά τα ερωτήματα τα παιδιά μοιράστηκαν τις ιδέες και τις εμπειρίες τους σε σχέση με το Πάσχα και τις παραδόσεις γύρω από αυτό.

Δεν έλλειψαν βέβαια  και οι πασχαλινές δημιουργίες καθώς και η παρασκευή των δικών μας πασχαλινών κουλουριών!! Μέσα από τη συμμετοχή τους στη διαδικασία τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με λογικομαθηματικές έννοιες και ιδιότητες υλικών, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μαζί!

Η άνοιξη ήρθε και στο σχολείο μας και ποιο καλύτερο μέρος για να την ανακαλύψουμε από την αυλή μας! Τα παιδιά έγιναν φωτογράφοι, βγήκαν στην αυλή και απαθανάτισαν ό, τι τους θυμίζει την άνοιξη. Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τις φωτογραφίες τους βρήκαν το καθένα τον δικό του τρόπο να…σκαρφαλώσουν στην άνοιξη!

Δημιούργησαν ομαδικά έργα για να καλωσορίσουν την άνοιξη!

Το παιχνίδι στην αυλή αυτή την περίοδο δημιούργησε στα παιδιά ενδιαφέρον και ερωτήματα σχετικά με τα φυτά και τα πλάσματα που ζουν εδώ. Έτσι, με τη χρήση διαφορετικών μέσων (διαδίκτυο, βιβλία κ.λπ.) αναζητήσαμε και βρήκαμε απαντήσεις στα ερωτήματά μας. Φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους, βρήκαμε τρόπους να τους φροντίσουμε και παρατηρήσαμε τα στάδια της ανάπτυξής τους.

Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, στο σχολείο μας προσεγγίσαμε την ιστορική αυτή στιγμή με έναν δημιουργικό και διερευνητικό τρόπο. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η επανάσταση, η ελευθερία, το κράτος και η ταυτότητα, με βιωματικό τρόπο.

Ως εργαλεία μάθησης, ανάμεσα σε άλλα, αξιοποιήσαμε χάρτες, που μας βοήθησαν να τοποθετήσουμε τα γεγονότα στον χώρο, καθώς και πίνακες ζωγραφικής, μέσα από τους οποίους καταφέραμε να αντλήσουμε πληροφορίες της εποχής αυτής. Η παρατήρηση και η συζήτηση γύρω από αυτά τα μέσα σκοπό είχαν και την ενίσχυση της κριτική σκέψης των παιδιών.

Η ενασχόλησή μας με την επέτειο ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή του σχολείου μας στην καθιερωμένη παρέλαση του Ποταμού!

Στις 6 Μαρτίου, με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες με στόχο την κατανόηση και την πρόληψη φαινομένων βίας από πολύ μικρή ηλικία.

Αρχικά, ασχοληθήκαμε με το τι μπορεί να σημαίνει «βία» για τα παιδιά. Μέσα από συζήτηση και απλά παραδείγματα, τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες. Στη συνέχεια, προσεγγίσαμε το θέμα βιωματικά, αναπαριστώντας καθημερινές συμπεριφορές όπως το να κοροϊδεύουμε κάποιον ή να παίρνουμε τα παιχνίδια των άλλων χωρίς άδεια. Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά μπόρεσαν να αναγνωρίσουν πώς νιώθει κάποιος όταν δέχεται τέτοιες συμπεριφορές.

Έπειτα, διαβάσαμε το παραμύθι της χελώνας Μόνα «Η Μόνα, σε καινούριο σχολείο», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τη διαφορετικότητα, τη φιλία και την αποδοχή. Παράλληλα, αξιοποιήσαμε το τραγούδι «Μήλα γύρω-γύρω, στη μέση πορτοκάλι», δίνοντας έμφαση στη συνεργασία, τη συμμετοχή και το ομαδικό πνεύμα, στοιχεία που ενισχύουν το θετικό κλίμα στην ομάδα.

Τέτοιου είδους δράσεις είναι ιδιαίτερα σημαντικές στην προσχολική ηλικία, καθώς βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, να κατανοήσουν τα συναισθήματα των άλλων και να μάθουν τρόπους ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων. Μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση, τα παιδιά αποκτούν πολύτιμες κοινωνικές δεξιότητες που τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολείου με σεβασμό, ασφάλεια και αποδοχή για όλους.

 Καθαρά Δευτέρα και η περίοδος της Σαρακοστής αποτέλεσαν μια όμορφη αφορμή για να γνωρίσουν τα παιδιά παραδοσιακά έθιμα και στοιχεία της λαϊκής μας παράδοσης. Μέσα από συζήτηση και εποπτικό υλικό, παρατηρήσαμε σχετικούς πίνακες ζωγραφικής και μιλήσαμε για τα έθιμα της ημέρας, όπως το πέταγμα του χαρταετού.

Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους πολύχρωμους χαρταετούς, εκφράζοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Παράλληλα, γνώρισαν το έθιμο της Κυράς Σαρακοστής και κατασκεύασαν τη δική τους με αλατοζύμι, προσεγγίζοντας με βιωματικό τρόπο την παράδοση και τα σύμβολα της περιόδου.

Οι Απόκριες έφτασαν και στο νηπιαγωγείο μας γέμισαν οι μέρες με κέφι, χρώματα και χαμόγελα! Τα παιδιά γνώρισαν τα αποκριάτικα έθιμα και την παράδοση των μασκαρεμάτων μέσα από συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες. Την τιμητική τους είχα ο Κλόουν και ο Αρλεκίνος, οι οποίοι μας ενέπνευσαν για διασκεδαστικά παιχνίδια και κατασκευές.

Φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει από το σχολείο μας το αποκριάτικο πάρτυ ! Οι μικροί μας μαθητές φόρεσαν τις στολές τους, μεταμορφώθηκαν σε αγαπημένους ήρωες και χαρακτήρες και διασκέδασαν με μουσική, χορό και παιχνίδια, δημιουργώντας μια ζωντανή και χαρούμενη ατμόσφαιρα.

Ιδιαίτερα ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε και η συμμετοχή του σχολείου μας στην αποκριάτικη παρέλαση στα χωριά του νησιού, Λιβάδι και Ποταμό. Τα παιδιά περπάτησαν με ενθουσιασμό και χόρεψαν στους αποκριάτικους ρυθμούς σκορπίζοντας χαμόγελα και γιορτινή διάθεση, ενώ παράλληλα είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τα τοπικά έθιμα και να αισθανθούν μέρος της κοινότητας.

Η φετινή χριστουγεννιάτικη γιορτή του νηπιαγωγείου μας ξεκίνησε με αφορμή το παραμύθι «Το πιο υπέροχο δώρο του κόσμου», με κεντρικό ήρωα τον αγαπημένο Λαγό Μπου-Μπου. Μέσα από τις περιπέτειες του Μπου-Μπου και των άλλων ζώων του δάσους, τα παιδιά δημιούργησαν σκηνές και διάλογους μεταμορφώνοντας την τάξη σε ένα μικρό παραμυθένιο κόσμο γεμάτο φως, «δώρα» και γιορτινή μαγεία.

Οι μικροί μας μαθητές ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν και έβαλαν τη φαντασία τους σε δράση, ζωντανεύοντας τις περιπέτειες του Μπου-Μπου και μεταφέροντας με παιδικό τρόπο τα μηνύματα της αγάπης, της προσφοράς και της αλληλεγγύης. Κατά τη διάρκεια της παράστασης, γονείς και παιδιά ταξίδεψαν μαζί στον κόσμο των γενναιόδωρων ζώων, γελώντας, τραγουδώντας και ζώντας το πραγματικό νόημα των Χριστουγέννων, δηλαδή την αγάπη και τη φιλία.

Όπως είναι φυσικό από τη γιορτή μας δεν θα μπορούσε να λείπει ο αγαπημένος μας Άγιος Βασίλης, που πρόλαβε έστω και λίγο να περάσει από το σχολείο μας και να μοιράσει δώρα στα παιδιά!!!

Τα Χριστούγεννα είναι εδώ και εμείς, γεμάτοι ενθουσιασμό, επισκεφθήκαμε τοπικό φούρνο των αφών Χρυσαφίτη στον Ποταμό, για να γνωρίσουμε από κοντά τη διαδικασία παρασκευής των μελομακάρονων. Η δράση συνδέθηκε με τις εορταστικές μας δραστηριότητες και έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να δουν τα υλικά, τις τεχνικές και τα μυστικά της αγαπημένης αυτής χριστουγεννιάτικης λιχουδιάς.

Μαζί με τους φούρναρηδες τα παιδιά συμμετείχαν στη διασκεδαστική κατασκευή των μελομακάρονων, πλάθοντας, αρωματίζοντας και στολίζοντας τα γλυκά με ενθουσιασμό και φαντασία. Στο τέλος, είχαν την χαρά να δοκιμάσουν τα δικά τους δημιουργήματα και να πάρουν μαζί τους μερικά μελομακάρονα για να μοιραστούν στο σπίτι, βιώνοντας έτσι τη γλυκιά χαρά της δημιουργίας και της προσφοράς.

Η επίσκεψη αυτή συνδύασε τη μάθηση με τη γιορτινή διάθεση, έφερε τα παιδιά κοντά στις παραδοσιακές γεύσεις των Χριστουγέννων και τους προσέφερε μια αξέχαστη, γευστική εμπειρία.

Στον τόπο μας, όπου ένα μεγάλο μέρος του πληθυσμού ασχολείται με την παραγωγή ελαιολάδου, δεν θα μπορούσαμε να μην προσεγγίσουμε το θέμα της ελιάς. Έτσι, στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Ελιά – Παραγωγή και διατροφική αξία», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν έναν από τους πιο σημαντικούς θησαυρούς της περιοχής μας, την ελιά και το ελαιόλαδο. Αρχικά, ασχοληθήκαμε βιωματικά με τη διαδικασία συλλογής της ελιάς από τη μικρή ελιά που καλλιεργούμε στον χώρο του σχολείου. Τα παιδιά έμαθαν πώς μαζεύονται οι καρποί, παρατήρησαν τη μορφή και τα χαρακτηριστικά τους και συνδέθηκαν με τη φυσική διαδικασία παραγωγής από κοντά.

Στη συνέχεια, η επίσκεψή μας στο τοπικό ελαιοτριβείο έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να δουν πώς οι ελιές μετατρέπονται σε ελαιόλαδο, κατανοώντας τη σημασία κάθε σταδίου και τη σύνδεση με την τοπική παραγωγή. Η ξενάγηση ολοκληρώθηκε με ένα μικρό κέρασμα ψωμιού με ελαιόλαδο, που ενίσχυσε την εμπειρία μέσω της γεύσης και των αισθήσεων. Η δράση αυτή έδωσε στα παιδιά μια ολοκληρωμένη εικόνα του κύκλου της ελιάς και ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση, τη σύνδεση με την παράδοση και την εκτίμηση για τα τοπικά αγαθά.