Έντομα

 

Την Άνοιξη τα έντομα κάνουν την εμφάνιση τους γι’αυτό και αποφασίσαμε μαζί με τους μαθητές μας να τα γνωρίσουμε.

Αρχικά, αναφερθήκαμε στις παρακάτω κατηγορίες εντόμων:

ΛΙΣΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ | Νηπιαγωγείο Ινάχου

και στην συνέχεια με την βοήθεια μεγεθυντικών φακών αποφασίσαμε να εξερευνήσουμε  στο δάσος που βρίσκεται κοντά στο σχολείο μας μερικά από αυτά. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τον περίπατο μας και προσπάθησαν να αναγνωρίσουν όλο και περισσότερα!!!

 

20240515 11345220240515 114135

Από τα έντομα που εντοπίσαμε τα παιδιά θέλησαν να ασχοληθούμε με την πεταλούδα και την μέλισσα.

Για την πεταλούδα μάθαμε για τον κύκλο ζωής από το ακόλουθο παραμύθι:

Εικόνα από ΕΞΑΦΑΝΙΣΤΗΚΕ, ΕΞΑΦΑΝΙΣΤΗΚΕ Η ΚΑΜΠΙΑ ΜΙΑ ΠΡΩΤΗ ΜΑΤΙΑ ΣΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΗ Σ ΖΩΗΣ ΜΙΑΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ

ενώ παράλληλα γνωρίσαμε και τα μέρη από τα οποία αποτελείται.

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ | ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΡΔΟΥ (ΡΟΔΟΣ)

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε και άλλο ένα βιβλίο σχετικό με την πεταλούδα

κάνοντας στη συνέχεια τις παρακάτω δραστηριότητες:

Εκτός από την πεταλούδα ασχοληθήκαμε και με την μέλισσα όπου μελετήσαμε τα χαρακτηριστικά της, τα προϊόντα της και τα οφέλη που προσφέρει στον άνθρωπο.

 

Νηπιαγωγός απο τα Πέντε: ΖΟΥΜ ΖΟΥΜ ΖΟΥΜ...ΟΙ ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΠΕΤΟΥΝ...Η ΜΕΛΙΣΣΑ – ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΛΑΝΟΥ

7383d078 2376 4bcc 9465 503ff464ba4a

Ακόμη, διαβάσαμε το παραμύθι

8ο παραμύθι Δανειστικής Βιβλιοθήκης: Μια μέλισσα… με λύση « ΤΡΙΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ

είδαμε περισσότερα για την κυψέλη και τον τρόπο παραγωγής του μελιού.

Στην συνέχεια, με τη βοήθεια των παρακάτω εικόνων σειροθετήσαμε την διαδικασία παραγωγής μελιού.

 

23ο Νηπιαγωγείο Ηλιούπολης » Φυσικές Επιστήμες

και στη συνέχεια παίξαμε περνά- περνά η μέλισσα.

Σε επόμενο στάδιο, είδαμε τα γραμματάκια από τα οποία αποτελείται η λέξη “μέλισσα” και “μέλι”  όπου τα παιδιά κλήθηκαν να τα τοποθετήσουν  στην σωστή σειρά, και να θυμηθούν λέξεις που ξεκινούν από το γράμμα Μ,μ.

7bc8b908 5e2e 46aa ab20 bd92eaefa789 02918b87 ee55 49ae 8a8d 96e925bd327d

Τέλος, αποφασίσαμε να αναπαραστήσουμε την πορεία την παραγωγής μελιού με τη  χρήση των ΤΠΕ και την βοήθεια της bee-bot. Έτσι, τα παιδιά τοποθέτησαν στα τετραγωνάκια που δημιουργήσαμε εικόνες, σχηματίζοντας την πορεία που ακολουθεί η μέλισσα.

44968957 17d3 43e5 ad74 7567f2c16fff d4672f11 a359 4087 b909 98bc1a0b62eb