Τιμώντας τη μνήμη των ποντίων προγόνων μας βρίσκουμε στον χάρτη τον Εύξεινο Πόντο, σκεφτήκαμε το πώς μπορεί να ζούσαν εκεί, πώς ένιωθαν στα σπίτια τους με τις οικογένειές τους και πώς μπορεί να ένιωθαν όταν τους έδιωξαν από τα σπίτια τους. Τι μπορεί να έκαναν; Πού μπορεί να πήγαν; Έχουμε ακούσει σήμερα για πόντιους; Ζωγραφίζουμε τον Πόντιο, κάνουμε ομαδική εργασία και αφήνουμε ένα λουλουδάκι στον Πόντιο που κοσμεί την αυλή.
γιατί, η ιστορία μας είναι η δύναμή μας, με τον τρόπο που μπορούμε να την προσεγγίσουμε με τα παιδιά.
Παιδαγωγικός Δείκτης Π7- ενδοσχολικές επιμορφώσεις που διοργανώνει το σχολείο
Την Παρασκευή 16 Μαϊου 2025 οργανώθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση γονέων με θέμα “Χτίζοντας υγιείς σχέσεις, όρια και σύνδεση με την προσχολική ηλικία” σε συνεργασία με το ΚΕΔΑΣΥ Καστοριάς. Οι εισηγήτριες κυρίες Δάφα Μαρία, ψυχολόγος και Αθανασοπούλου Ελευθερία, κοινωνική λειτουργός παρουσίασαν τη σημασία των ορίων στην προσχολική και όχι μόνο ηλικία και το πόσο σημαντικό είναι το χτίσιμο υγιών σχέσεων μέσα στην οικογένεια για τη μετέπειτα πορεία του ατόμου. Κατά τη διάρκεια της εισήγησης γινόταν μια πολύ εποικοδομητική συζήτηση με τους γονείς για θέματα που τους απασχολούν, γεγονός που έδινε έναν διαδραστικό χαρακτήρα που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον τους. Οι εντυπώσεις όλων μας μετά το τέλος της εισήγησης ήταν εξαιρετικές και ευχαριστούμε από καρδιάς τις δύο εισηγήτριες αλλά και το ΚΕΔΑΣΥ Καστοριάς για την πολύ όμορφη συνεργασία.
Παιδαγωγικός Δείκτης Π3- Διδακτικές και εκπαιδευτικές επισκέψεις που πραγματοποίησε το σχολείο στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς
Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων με τίτλο “Μια σταγονοπαρέα στη λίμνη μας” επισκεφθήκαμε σήμερα το ΚΕ.ΠΕ.Α Καστοριάς, όπου περάσαμε μια εξαιρετική μέρα εξοικείωσης με τον κύκλο του νερού αλλά και διασύνδεσής του με την πραγματικότητα. Όπως, πολύ εύστοχα, μάς είπε η υπεύθυνη του Κέντρου, στα νηπιαγωγεία τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τον κύκλο του νερού με διάφορους τρόπους (πειράματα, βιωματικά παιχνίδια, εποπτικό υλικό κτλ) και οι ίδιοι στην επίσκεψη προσπαθούν να τα κάνουν να καταλάβουν ο κύκλος του νερού υπάρχει στην πραγματικότητα.
Κατά την προετοιμασία της επίσκεψης κατασκευάσαμε μία μακέτα με τη λίμνη της πόλης μας ως λεκάνη απορροής, τοποθετώντας μέσα και γύρω της τα ψάρια και τα πουλιά, για τα οποία έχουμε ήδη κουβεντιάσει.
Ξεκινώντας την επίσκεψή μας ξανασυναντήσαμε τη σταγονοπαρέα, την οποία ήδη είχαμε γνωρίσει από το παραμύθι του ΚΕΠΕΑ και την οποία μπορείτε να απολαύσετε..
Είδαμε ένα μικρό ενυδρείο που υπάρχει μέσα στο χώρου του κέντρου, όπου διακρίναμε τον γουλιανό με τα μουστάκια του, βγήκαμε στο μπαλκόνι για να δούμε το περιβάλλον γύρω κι επικεντρωθήκαμε στη λίμνη, παίξαμε με σταγονούλες που έπεφταν από τα χέρια μας και ακούσαμε με μεγάλη προσοχή την ιστορία της σταγονοπαρέας για να μάθουμε πώς βρέθηκε στη λίμνη μας και από πού ήρθε…
Συνεχίσαμε βγαίνοντας στον χώρο έξω από το ΚΕΠΕΑ για να συναντήσουμε τις σταγονούλες στο πραγματικό τους σπίτι… Βρεθήκαμε στη λιμνούλα του Κέντρου, όπου γνωρίσαμε και προσπαθήσαμε να ψαρέψουμε τα γριβάδια, είδαμε σε ζωγραφιά αργυροπελεκάνο, κύκνους και αλκυόνη, βρήκαμε το πιο μεγάλο πλατάνι και το αγκαλιάσαμε, ακούσαμε τα μυστικά του και παρατηρήσαμε τα φύλλα του που μοιάζουν με μία παλάμη.
Την προσοχή μας κέρδισε ο νερόμυλος του Κέντρου, καθώς είχε προηγηθεί δραστηριότητα STEAM, όπου τα παιδιά κατασκεύασαν τον δικό τους νερόμυλο με επαναχρησιμοποιούμενα και ανακυκλώσιμα υλικά.
Προχωρώντας στην αγαπημένη μας λίμνη παρατηρούσαμε τα πάντα γύρω μας, τις χήνες, τις φαλαρίδες, ερωδιό, το νερό της λίμνης, τους μικροοργανισμούς, τα φύλλα από τα δέντρα, το έδαφος. Και κάπως έτσι ξεκινήσαμε να βρίσκουμε και τις φίλες σταγονίτσες, που είχαν κρυφτεί σε διάφορα μέρη της διαδρομής.
Στην επιστροφή στην τάξη τα παιδιά σε μια δραστηριότητα επανατροφοδότησης και αξιολόγησης κουβέντιασαν για όσα είδαν στο ΚΕΠΕΑ και ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε περισσότερο ζωγραφίζοντας και το ανάλογο συναίσθημα που ένιωσαν.
Τα παιδιά αντίκρυσαν υπέροχες σκηνές της καστοριανής φύσης μέσα στο κέντρο της πόλης. Τα χαρούμενα πρόσωπά τους υποδηλώνουν το πόσο όμορφα περάσαμε αυτή την ημέρα.
Ευχαριστούμε από καρδιάς το ΚΕΠΕΑ Καστοριάς για άλλη μια υπέροχη φιλοξενία, άλλα μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα εξερεύνηση πεδίου και, βέβαια, για το πρόγραμμα “Μια σταγονοπαρέα στη λίμνη μας”, το οποίο ενθουσιάζει τα παιδιά και κρατά αμείωτο το ενδιαφέρον τους σε όλη τη διάρκεια της υλοποίησής του.
Παιδαγωγικός δείκτης Π1- Παιδοκεντρικές και βιωματικές τεχνικές ή μέθοδοι που χρησιμοποιούνται από τους διδάσκοντες προκειμένου να γίνει το μάθημα πιο ελκυστικό και αποδοτικό
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στον θεματικό κύκλο “Φροντίζω το περιβάλλον” στην υποθεματική “Οικολογία-παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά” με τίτλο “Νερο- εξερευνητές” (QualityNet Foundation), το οποίο αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας in action “δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο” που προωθεί της εκπαίδευση, δέσμευση και ενεργοποίηση της ελληνικής κοινωνίας για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους βιώσιμης ανάπτυξης ασχοληθήκαμε και με την εξοικονόμηση του νερού.
Με την εικόνα αυτή αξιοποιήσαμε με τα παιδιά τη ρουτίνα σκέψης “Βλέπω- Σκέφτομαι- Αναρωτιέμαι” κι ακολούθησε μια πολύ εποικοδομητική κουβέντα σχετικά με τη λειψυδρία, τους κινδύνους για τη ζωή μας και τους τρόπους εξοικονόμησης νερού.
Έτσι, αποφασίσαμε να αναλάβουμε δράση και να κινητοποιήσουμε τους μαθητές του Γυμνασίου του χωριού μας ώστε να μάθουν να προσέχουν το πώς χρησιμοποιούμε το νερό και να μεταφέρουν και στις οικογένειές τους τους τρόπους, με τους οποίους μπορούμε να το καταφέρουμε. Αρχικά ζωγραφίσαμε…
Περιβαλλοντικός Δείκτης Ο4- Δράσεις για την ορθολογική διαχείριση και εξοικονόμηση νερού
Γίναμε σταγονούληδες και γράψαμε τα μηνύματά μας.
Δημιουργήσαμε αφίσα για να χαρίσουμε στο γυμνάσιο
κι άλλη μία σε Α4, την οποία φωτοτυπήσαμε για να μοιραστεί στους γονείς των μαθητών του γυμνασίου.
Παιδαγωγικός Δείκτης Π2- Εμπλουτισμός των δραστηριοτήτων του σχολείου με θέματα σχετικά με την αειφορία
Στα πλαίσια των δράσεών μας για έναν βιώσιμο πλανήτη συνεργαστήκαμε με τον σύλλογο “Αρχέλων”, ο οποίος δραστηριοποιείται στον χώρο της προστασίας των θαλάσσιων χελώνων και των βιοτόπων τους. Πραγματοποιεί προγράμματα προστασίας για τη θαλάσσια χελώνα στην Πελοπόννησο, στη Ζάκυνθο και στην Κρήτη, ενώ περιθάλπει άρρωστες και τραυματισμένες χελώνες στο Κέντρο Διάσωσης στη Γλυφάδα της Αττικής.
Η περιοχή μας είναι μακριά από τη θάλασσα, η οποία, όμως, πάντα ενθουσιάζει τα παιδιά, είτε πρόκειται για τις ομορφιές της και τις εμπειρίες τους από τις διακοπές είτε για τα πλάσματά της. Μιλώντας, λοιπόν, για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και τις χελώνες ένα νήπιο ανέφερε ότι χελώνες δεν υπάρχουν μόνο στα δάση αλλά υπάρχουν και χελώνες που κολυμπούν στη θάλασσα. Κάπως έτσι ξεκινήσαμε να γνωρίζουμε τις θαλάσσιες χελώνες και ερχόμενοι σε επαφή με τον σύλλογο “Αρχέλων” μάς έστειλαν εξαιρετικό υλικό, το οποίο ενθουσίασε τα παιδιά και τα προετοίμασε για την διαδικτυακή ξενάγηση στους χώρους τους που ακολούθησε.
Ακολούθησε η υιοθεσία της Φοίβης, της θαλάσσιας χελωνίτσας που βρέθηκε τραυματισμένη και την περιθάλπουν στο Κέντρο Διάσωσης οι άξιοι εθελοντές. Οι υπεύθυνοι μάς έστειλαν βίντεο από τις καθημερινές ρουτίνες της Φοίβης, μία λούτρινη χελωνίτσα και το πιστοποιητικό υιοθεσίας.
Στη συνέχεια και με δημοκρατικές διαδικασίες επιλέξαμε λέξεις από το υλικό του συλλόγου για να δημιουργήσουμε μία ιστορία για τη θαλάσσια χελώνα. Αντιστοιχίσαμε τις λέξεις με τις εικόνες και γράψαμε την ιστορία, την οποία εικονογραφήσαμε και δημιουργήσαμε ένα νέο ψηφιακό βιβλίο.
Ευχαριστούμε πολύ τον σύλλογο για τη συνεργασία και την τακτική επικοινωνία που είχαμε και υποσχόμαστε να συνεχίσουμε τις δράσεις μας για ένα καλύτερο και βιώσιμο μέλλον για όλα τα πλάσματα του πλανήτη.
Παιδαγωγικός δείκτης Π2- Εμπλουτισμός των δραστηριοτήτων του σχολείου με θέματα σχετικά με την αειφορία
Με αφορμή την Πρωτομαγιά και τη γιορτή των λουλουδιών αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε μια διαφορετική δράση χωρίς τα καθιερωμένα μαγιάτικα στεφάνια αυτή τη φορά. Έτσι, ως άλλα λουλούδια του σχολείου μας αποκτούμε φωνή, μοιράζουμε στους κατοίκους του χωριού αφίσες που δημιοργήσαμε με συμβουλές σχετικές με τα λουλούδια και μοιράζουμε σπόρους από τα λουλούδια του ανθόκηπού μας, τους οποίους είχαμε αποξηράνει, πιστοί στην κυκλική οικονομία, καθώς και άλλες ριζούλες καλλωπιστικών φυτών για να φυτέψουν και να ομορφύνουν τη ζωή τους.
προετοιμάζοντας τα πουγκάκια με τους σπόρους
οι αφίσες μας
Έτοιμοι να ξεκινήσουμε
Αρχικά ξεκινήσαμε από τους επαγγελματίες του χωριού, οι οποίοι είναι πάντα δίπλα μας σε ό,τι χρειαζόμαστε. Ήρθε η ώρα, λοιπόν, να τους ανταποδώσουμε την ευγένεια χαρίζοντάς τους τους σπόρους για να φυτέψουν λουλούδια, που θα ομορφύνουν ακόμη περισσότερο τα καταστήματά τους και μ’ αυτό τον τρόπο να τους ευχαριστήσουμε για τη συνεργασία τόσων χρόνων.
Κι αυτή εδώ η αυλή κέρδισε τον θαυμασμό μας με τα πολύ όμορφα λουλούδια. Ευχαριστούμε πολύ τη γιαγιά παλιού μας μαθητή, η οποία όχι μόνο μας προέτρεψε να κόψουμε λουλούδια για να τα μυρίσουμε και να τα χαρίσουμε στη μαμά μας, αλλά μας έδωσε και σπόρους για να φυτέψουμε κι εμείς στην αυλή μας.
Περάσαμε πολύ όμορφα σ’ αυτόν τον περίπατο που συνδυάστηκε με προσφορά και κυκλική οικονομία.
Παιδαγωγικός δείκτης Π2: Εμπλουτισμός των δραστηριοτήτων του νηπιαγωγείου σε θέματα σχετικά με την αειφορία
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον” με τίτλο “Νεροεξερευνητές” αλλά και του σχεδίου δράσης με τίτλο “Χέρι χέρι όλοι μαζί στα πρώτα μας βήματα για την αειφορία” προσπαθήσαμε να κατασκευάσουμε έναν νερόμυλο με ανακυκλώσιμα και επαναχρησιμοποιούμενα υλικά. Με τη μέθοδο STEAM τα παιδιά κατασκεύασαν με τουβλάκια το οίκημα και με καπάκια τη φτερωτή του, ενώ συνέθεσαν και το περιβάλλον γύρω από τον νερόμυλο χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.
Η αλληλεπίδραση μεταξύ τους ήταν εξαιρετική κατά τη διάρκεια της κατασκευής, αφού έκαναν υποθέσεις, διατύπωναν προτάσεις, δοκίμαζαν, διόρθωναν όπου ήταν αναγκαίο ή προχωρούσαν, όταν ήταν ευχαριστημένα.
Κοινωνικός Δείκτης Κ3- Κοινωνικές δράσεις που πραγματοποιήθηκαν από τη σχολική κοινότητα μέσα και έξω από το σχολείο
Έρχεται και πάλι το Πάσχα και όλα τα γνωστικά αντικείμενα συνδέονται με τη μεγάλη αυτή γιορτή της χριστιανοσύνης. Επικρατεί πυρετός προετοιμασίας και πασχαλινών κατασκευών αλλά δεν παύουμε να έχουμε το μυαλό μας στο πώς μπορούμε να βοηθούμε τους συνανθρώπους μας με όποιον τρόπο μπορούμε. Και έτσι αποφασίζουμε να συνεργαστούμε με το “Κέλετρον, αγάπη για το παιδί”, Κέντρο Βιώσιμης Ανάπτυξης Δυτικής Μακεδονίας και να προσφέρουμε κι εμείς ό,τι μπορούμε. Οι γονείς μας για μια ακόμη φορά συμπαραστάτες συγκέντρωσαν είδη πρώτης ανάγκης για τον οργανισμό.
Στο σχολείο μας ομαδοποιήσαμε τα πράγματα που μας έφεραν, τα τακτοποιήσαμε σε μεγάλες σακούλες και με μεγάλη μας χαρά τα χαρίσαμε στον υπεύθυνο του οργανισμού.
Ευχαριστούμε για μια ακόμη φορά τους γονείς μας, οι οποίοι με το παράδειγμά τους μας μαθαίνουν τι είναι σημαντικό για τη ζωή.
Έφτασαν και οι Άγιες Μέρες του Πάσχα και το σχολείο ξεκινά τις διακοπές του. Όλο το προηγούμενο διάστημα διαβάσαμε πασχαλινές ιστορίες για κόκκινα αβγά, κοτούλες και λαγουδάκια, μάθαμε την ιστορία των Παθών του Χριστού μας και τα γεγονότα της Μ. Εβδομάδας, δημιουργήσαμε πασχαλινές κατασκευές (ιδέες από το pinterest) με επαναχρησιμοποίηση και ανακυκλώσιμα υλικά, βάψαμε αβγά, ετοιμάσαμε τα καλαθάκια μας που για φέτος ήταν γυάλινα βάζα με την τεχνική ντεκουπάζ. κάναμε φαναράκια με πλαστικά ποτήρια και συμμετείχαμε σε μία κοινωνική δράση, όπου μαζί με τους γονείς μας συγκεντρώσαμε είδη πρώτης ανάγκης και τα προσφέραμε σε οικογένειες που έχουν ανάγκη, για να ομορφύνουμε κάπως και τις δικές τους μέρες.
τα λαγουδάκια μας από χαρτόκουτες και αβγοθήκεςκαι λαγουδένιες προσωπογραφίες με νερομπογιές και μαρκαδόρουςοι κάρτες με τις ευχές μαςτο εσωτερικό των καρτών μαςδιάφορες κατασκευέςοι κοτούλες του ολοήμερουβάφοντας αβγά με λαδοπαστέλ και κόκκινη μπογιάαβγά με μαρκαδόρους και νερόετοιμάζοντας τα καλαθάκια μας
Κάναμε και μία γλυκιά ζαβολίτσα και δοκιμάσαμε πρωί πρωί τις λιχουδιές που βάλαμε και στα καλαθάκια μας!! Δεν την κρατήσαμε κρυφή, όμως….
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
