Επέτειος του ΟΧΙ

Posted on by

Σχηματίσαμε το ΟΧΙ με διάφορους τρόπους

 

Παρατηρήσαμε τις σημαίες της Ελλάδας ,της Ιταλίας και της Γερμανίας και αντιστοιχίσαμε τις χώρες με τις σημαίες τους

Και φυσικά φτιάξαμε την Ελληνική σημαία για να την πάρουμε στο σπίτι

Παρατηρήσαμε τις μικρογραφίες -πίνακες του Πικάσο και προβληματιστήκαμε πάνω στις έννοιες Πόλεμος-Ειρήνη

Αξιοσημείωτο είναι το ενδιαφέρον που έδειξαν για τον πίνακα <<Γκουέρνικα>> και μας εντυπωσίασαν με την ανάλυση που έκαναν τα παιδιά δίνοντας το καθένα τη δική του εκδοχή αλλά πάντα έχοντας μπει στο νόημα .Αβίαστα εξέφραζαν συναισθήματα όπως τα συνέλαβαν…απελπισία, φόβος , λύπη κλπ

Ζωγράφισαν πως βλέπουν τον πόλεμο και πως την ειρήνη

Βάλαμε τα γράμματα στη σειρά συνθέτοντας τις λέξεις Πόλεμος-Ειρήνη- Ελλάδα

Ομαδική εργασία <<Το δέντρο της Ειρήνης>> και <<Το δέντρο του Πολέμου>>

Διαβάσαμε το παραμύθι <<Όταν οι καμπάνες σταμάτησαν τον πόλεμο>> του Ροντάρι

Επέτειος του ΟΧΙ

Posted on by

Διαβάσαμε το παραμύθι της Γαλάτεια Σουρέλη <<Ο Γίγαντας και ο Νάνος>>

Ζωγραφίσαμε την ιστορία

Εικόνες και συζήτηση για τα ιστορικά γεγονότα

Παρακολουθήσαμε το βίντεο

Συζήτηση και ερωτήσεις προβληματισμού

 

Γνωρίζω το σώμα μου

Posted on by

Για να μάθουμε την σωστή διατροφή θα πρέπει πρώτα να μάθουμε για το σώμα μας ,τα όργανα και τις λειτουργίες τους. Είδαμε σχετικό υλικό και συζητήσαμε για το ποια τρόφιμα βοηθούν τα μάτια ,τα κόκκαλα,την καρδιά κλπ

Παίξαμε το παιχνίδι του καθρέφτη .Κάθε παιδί στεκόταν στον καθρέφτη και περιέγραφε τον εαυτό του στα υπόλοιπα παιδιά

Έπειτα παίξαμε με το πινέλο.Κάθε παιδί έκλεινε τα μάτια και με το πινέλο αγγίζαμε κάποιο σημείο του σώματος ..αυτό έπρεπε να το ονομάσει

Συμφωνήσαμε να φτιάξουμε το περίγραμμα ενός παιδιού και να ζωγραφίσουμε πάνω τα όργανα που μάθαμε

Συζητήσαμε και δείξαμε την διαδρομή που κάνει η τροφή

 

Υγιεινή Διατροφή-αφόρμηση

Posted on by

Ξεκινήσαμε το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα την Διατροφή

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι <<Χάνσελ και Γκρέτελ>>

Μετά την ανάγνωση συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε με ερωτήσεις του τύπου

<<Γιατί δεν έβλεπε καλά η μάγισσα?Τι γνώμη έχετε>>

<<Γιατί νομίζετε ότι κούτσαινε>>

<<Ποια είναι η γνώμη σας που τα παιδιά έτρωγαν από το σπίτι της μάγισσας>>

<<Εσείς τι θα κάνατε αν ήσασταν στη θέση τους>> κλπ

Στη συνέχεια παίξαμε τους δημοσιογράφους που έπαιρναν συνέντευξη από την μάγισσα

Φτιάξαμε το ζαχαρόσπιτο της μάγισσας αφού διαμορφώσαμε κατάλληλα το κουκλοθέατρο κολλώντας πάνω διάφορα γλυκίσματα

και δραματοποιήσαμε το παραμύθι

Τα παιδιά προχωρούσαν στο δάσος

βρήκαν ποταμάκι και ήπιαν λίγο νερό

Συνέχισαν να προχωράνε αλλά πεινούσαν.Και ξαφνικά είδαν το ζαχαρόσπιτο που ήταν φτιαγμένο με ζαχαρωτά.Αμέσως άρχισαν να παίρνουν αυτά που έβρισκαν για να τα φάνε

Τότε ξαφνικά βγαίνει η μάγισσα και τα τρόμαξε

Τα βάζει μέσα στο σπίτι και πρώτα τα άφησε να ξαπλώσουν.Ύστερα όμως τα φυλάκισε

Έβαλε να κάνουν δουλειές μέχρι που αποφάσισαν να τη ρίξουν στο φούρνο.Το τέλος αυτό όμως δεν ήταν ωραίο και αποφασίσαμε να το αλλάξουμε. Πως? Μα να γίνουν φίλοι με τη μάγισσα και να την κάνουν να μην είναι κακιά αλλά καλή αλλά και να της αλλάξουν τις διατροφικές συνήθειες.Τότε έδωσαν όλοι υπόσχεση ότι θα κάνουν τα πάντα για να το πετύχουν αυτό

Είπαν το καθένα τη γνώμη του για το τι πρέπει να κάνουμε ώστε να πείσουμε την μάγισσα να αλλάξει τον τρόπο διατροφής

έτσι δημιουργήθηκε το ιστόγραμμα με το τι προτείνουν τα παιδιά. Με βάση αυτό δημιουργήσαμε το δικό μας ιστόγραμμα για την πορεία και τις υποθεματικές του κεντρικού άξονα