Αγιασμός!
Γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος με την καλοκαιρινή μας γιορτή!
Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος οργανώνοντας την καλοκαιρινή μας γιορτή την ημέρα αυτή . Τα παιδιά συμμετείχαν σε θεατρική παράσταση σχετική με τη φύση και τη βιοποικιλότητα, στέλνοντας μήνυμα για τη σημασία των δέντρων και των οικοσυστημάτων. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε έκθεση με εικαστικές δημιουργίες εμπνευσμένες από τη φύση, την οποία επισκέφθηκαν γονείς και μέλη της τοπικής κοινότητας, ενισχύοντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία.
Εργαστήκαμε με κέφι για την έκθεση….
Ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις …
Και όλα έτοιμα για τη καλοκαιρινή μας γιορτή!!!
Συμμετοχή στη δράση Πράσινες περιαστικές Αποστολές.
Στο πλαίσιο της δράσης «Πράσινες Περιαστικές Αποστολές», σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Στυλίδας–Υπάτης και το Νηπιαγωγείο Λουτρών Υπάτης, επισκεφθήκαμε το πανέμορφο άλσος Ισαδάκι με στόχο να γνωρίσουμε από κοντά ένα σημαντικό φυσικό οικοσύστημα της περιοχής μας.
Η ημέρα μας ξεκίνησε με παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να συνεργαστούν και να νιώσουν μέλη μιας μεγάλης ομάδας μικρών εξερευνητών της φύσης. Στη συνέχεια περπατήσαμε στα μονοπάτια
του άλσους, παρατηρήσαμε τα δέντρα, τα λουλούδια, τα έντομα και τα πουλιά που ζουν εκεί και ανακαλύψαμε τη μοναδική ομορφιά του φυσικού τοπίου.
Χωρισμένοι σε ομάδες, τα παιδιά χρησιμοποίησαν φύλλα εργασίας και κατέγραψαν όσα παρατηρούσαν γύρω τους. Εντόπισαν στοιχεία της χλωρίδας και της πανίδας, αλλά και ανθρώπινες παρεμβάσεις στον χώρο, συζητώντας για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία των δασικών οικοσυστημάτων και της βιοποικιλότητας.
Η δράση ολοκληρώθηκε με την αφήγηση ιστοριών για το άλσος, μέσα από τις οποίες τα παιδιά γνώρισαν ακόμη καλύτερα την αξία του φυσικού περιβάλλοντος. Επιστρέψαμε στο σχολείο γεμάτοι όμορφες εικόνες, νέες γνώσεις και με την υπόσχεση να συνεχίσουμε να φροντίζουμε και να προστατεύουμε τη φύση που μας χαρίζει τόσες μοναδικές εμπειρίες.
Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας!
Φέτος γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας υποδεχόμενοι στο σχολείο μας την κ. Ελένη, εκπρόσωπο του Φορέα Διαχείρισης Οίτης, Σπερχειού ποταμού και Μαλιακού κόλπου. Μας παρουσίασε την ιστορία του Ρούλη του Ζωηρούλη, ενός μικρού αγριόγιδου, ο οποίος μας γνώρισε τα ζώα που ζουν στην Οίτη αλλά και τα σπάνια φυτά που μπορεί κανείς να συναντήσει εκεί. Παρακολουθήσαμε τη ζωή των ζώων μέσα από τις κάμερες που έχουν στο βουνό και ακούσαμε τις φωνές τους.
Στη συνέχεια, η κ. Ελένη μας μοίρασε κάρτες με ζώα και φυτά της Οίτης σε ζευγάρια. Τα παιδιά κινούνταν στον χώρο με μουσική και, όταν αυτή σταματούσε, έπρεπε να βρουν το ταίρι τους.
Έπειτα, με βάση όσα μας είχε αφηγηθεί ο Ρούλης, τοποθετήσαμε τα ζώα σε μαγνητικό πίνακα, δημιουργώντας το οικοσύστημα της Οίτης.
Στη συνέχεια παίξαμε με το «σεντόνι των τεσσάρων στοιχείων της φύσης», ένα παιχνίδι συνεργασίας όπου έπρεπε να συντονιστούμε ώστε να οδηγήσουμε το μπαλάκι στο σωστό στοιχείο.
Τέλος, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, τις πεταλούδες και τα αγριόγιδα, και μέσα από ένα παιχνίδι σωστού και λάθους, απαντούσαμε στις προτάσεις της κ.Ελένης, μετακινούμενοι στην αντίστοιχη εικόνα.
Περάσαμε φανταστικα!!! Ευχαριστούμε πολύ!!!
Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας, δημιουργήσαμε «σταθμούς ανάπαυσης» για τις μελισσούλες, ώστε να μπορούν να ξεκουράζονται και να δροσίζονται τις ζεστές καλοκαιρινές ημέρες. Συζητήσαμε για τον σημαντικό ρόλο που έχουν οι μέλισσες στην επικονίαση και στη διατήρηση της ισορροπίας της φύσης και κατανοήσαμε πόσο απαραίτητες είναι για τη βιοποικιλότητα. Τα παιδιά έφτιαξαν με μεράκι πήλινα λουλουδάκια, τα οποία στερεώσαμε σε ξυλάκια και τοποθετήσαμε στον σχολικό μας κήπο, δημιουργώντας μικρές «γωνιές φιλοξενίας» για τις μέλισσες. Κάθε μέρα φρόντισαν να γεμίζουν τους σταθμούς με φρέσκο δροσερό νερό για τους σπουδαίους επικονιαστες. Τα παιδιά πήραν από ένα λουλούδι στο σπίτι τους, με στόχο να επεκτείνουν τη δράση και στο οικογενειακό τους περιβάλλον, καλλιεργώντας στάσεις φροντίδας για τις μέλισσες και τη φύση.
“Ξενοδοχείο για ζουζούνια”
Φτιάξαμε «ξενοδοχεία για ζουζούνια» για τον σχολικό μας κήπο. Χρησιμοποιήσαμε μεταλλικά κουτιά από μπισκότα, τα βάψαμε και τα μεταμορφώσαμε σε μέλισσα και πασχαλίτσα. Στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή και συλλέξαμε φυσικά υλικά, όπως ξυλάκια, φλούδες από δέντρα και κυπαρισσόμηλα. Τα παιδιά γέμισαν τα κουτιά και τα τοποθετήσαμε στον κήπο, δημιουργώντας μικρά καταφύγια για έντομα και συμβάλλοντας έτσι στην ενίσχυση της βιοποικιλότητας του σχολικού μας περιβάλλοντος.
Τα Δίδυμα του Φωτός και της Σιωπής
Η Γαία μας οδηγεί σε ένα ηλιόλουστο ξέφωτο σε ένα αρχαίο δάσος, όπου το χρυσό φως του ήλιου συναντά την ασημένια λάμψη του φεγγαριού. Μαζί με τον Απόλλωνα , τον θεό του ακτινοβόλου φωτός και της ουράνιας μουσικής, και την Άρτεμη , την άγρια προστάτιδα της άγριας φύσης και όλων των ζωντανών πλασμάτων, μαθαίνουμε τι σημαίνει να ζούμε σε αρμονία με τον κόσμο γύρω μας. Μας δείχνουν ότι για να αναπτυχθεί μαζί, μια κοινότητα χρειάζεται τόσο τη ζεστασιά της δημιουργικής συνεργασίας όσο και έναν βαθύ σεβασμό για κάθε ζωντανή ανάσα της φύσης.
1η αποστολή: Όταν τα βάζα μιλούν. Πριν από πολύ καιρό, οι άνθρωποι δεν είχαν βιβλία ή τηλέφωνα για να πουν τις ιστορίες τους. Έλεγαν τις ιστορίες τους ζωγραφίζοντας εικόνες των θεών και των ηρώων τους σε όμορφα αγγεία. Αποστολή μας να δημιουργήσουμε ένα βάζο που να λέει μια ιστορία. Μιλήσαμε για τα διάφορα είδη αγγείων που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι Έλληνες. Τα αρχαία αγγεία ήταν τα δοχεία και τα «τάπερ» των ανθρώπων στην αρχαία Ελλάδα. Επειδή τότε δεν υπήρχε πλαστικό, γυαλί ή ψυγεία, οι άνθρωποι έπαιρναν πηλό (λάσπη), του έδιναν σχήμα και τον έψηναν σε μεγάλους φούρνους για να γίνει σκληρός σαν πέτρα. Εμπνευστήκαμε από διάφορα είδη αγγείων που είδαμε και ετοιμάσαμε το δικό μας. Ζωγραφίσαμε με κόκκινη λαδοπαστέλ και στη συνέχεια περάσαμε από πάνω μαύρη νερομπογιά. Στην ιστορία που σκεφτήκαμε η θεά Άρτεμις έκανε βόλτα στο αγαπημένο της δάσος όταν ξαφνικά είδε ένα ελάφι να τρέχει προς το μέρος της κυνηγημένο από ένα κυνηγό. Αμέσως σήκωσε το τόξο της και ζήτησε από τον κυνηγό να απομακρυνθεί “Το δάσος ανήκει στα ζώα”
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τις δικές τους προσωπικές ιστορίες στα δικά τους βάζα.
2η αποστολή : Οι μικροί μας αρχαιολόγοι ενώνουν τις δυνάμεις τους! Συνεργαστήκαμε
με την κ. ElenaPoli και τους μαθητές της από την Ιταλία και να ταιριάξουμε σωστά τα αγγεία.
Εμείς είμασταν οι βοηθοίτης μέρας και εκείνοι οι βοηθοί της νύχτας.
3η αποστολή: Αυτή η δραστηριότητα προσκαλεί τα παιδιά να γίνουν ντετέκτιβ της φύσης.
Αναζήτησαν «δακτυλικά αποτυπώματα» της Γης πίεσαν την αλατοζύμη τους τους πάνω σε
αυτές τις επιφάνειες για να αποτυπώσουν το αποτύπωμα.
Το 3ο νηπιαγωγείο Ανατολής Ιωαννίνων μας έστειλε το γρίφο του.
και φυσικά το βρήκαμε ΤΟ ΦΥΛΛΟ
Επιλέξαμε ένα αποτύπωμα ως ομάδα, τα παιδιά σκαρφίστηκαν έναν απλό «ψίθυρο»
(ένα αίνιγμα)καιζητήσαμε το σχολείο-συνεργάτη το 3ο Πειραματικό νηπιαγωγείο Χίου
να μαντέψει τι είναι!
4η αποστολή: Ένας άγριος ψίθυρος. Οι μικροί μαθητές καλούνται να επιλέξουν ένα ζώο
ή φυτό που υπάρχει στην περιοχή που ζούμε. Με την πολύτιμη βοήθεια της κ . Ελένης από
το Φορέα Διαχείρισης Οίτης, Μαλιακού κόλπου και Σπερχειού ποταμού μάθαμε για τα φυτά
της Οίτης αγριολούλουδα ,την μοναδική στον κόσμο Βερονίκη της Οίτης αλλά και ζώα όπως
αγριόγιδο, αρκούδα, λύκος, τρυποκάρυδος,κα. Αυτό που εντυπωσίασε όμως τα παιδιά ήταν
ο χρυσαετός με άνοιγμα φτερών 2,3 μ. Φιλοτεχνήσαμε το δικό μας χρυσαετό με κομμάτια
από κουκουνάρια, ξυλάκια και ένα αμύγδαλο για ράμφος.
Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία τοποθέτησαν τους δικούς τους ψίθυρους σε ένα χάρτη.
5η αποστολή: Χτίζοντας το δικό μας καταφύγιο. Στο πνεύμα της Άρτεμις, της προστάτιδας
των δασών,τα παιδιά κλήθηκαν να χτίσουν ένα συμβολικό «σπίτι». Χρησιμοποιήσαμε ένα
δέντρο της αυλή,πράσινο ελαφρύ ύφασμα και πέτρες για να μην μετακινεί ο αέρας το ύφασμα.
Στη συνέχεια κάναμε ιχνηλάτηση με την βοήθεια του ήλιου. Τοποθετήσαμε ένα φύλλο χαρτί
στην είσοδο του καταφυγίου.Καθώς ο ήλιος έλαμπε μέσα από τα κλαδιά, τα παιδιά σχεδίασαν
τις χορευτικές σκιές των φύλλων.
6η αποστολή: Μαύρο Θέατρο της Γαίας – Περιγραφή δραστηριότητας ψηφιακής αφήγησης
σκιών. Σε αυτή τη μαγική δημιουργική δραστηριότητα, τα παιδιά γίνονται αφηγητές για τη
Γαία — τη θεά της Γης.Στη δική μας σκηνή η Γαία δεν συντροφεύει το φεγγάρι και τα άστρα
με ένα αγαπημένο της πλάσμα το λύκο.
7η αποστολή: Γίναμε κατασκευαστές μουσικών οργάνων. Επιλέξαμε κάποια φυσικά
υλικά και τα μεταμορφώσαμε σε αυτοσχέδια μουσικά όργανα. Στη συνέχεια παίξαμε μουσική.
Χρησιμοποιήσαμε κοχύλια και ξύλα σαν δίχαλα για σείστρες, με ξύλο μπαμπού φτιάξαμε
ξυλόφωνο, κομμάτια μπαμπού για ξυλάκια, καπάκια από βελανίδια τα γεμίσαμε με ρύζι και
τα στερεώσαμε με ξύλινα κουτάλια για μαράκες και τέλος καστανιέτες με αμύγδαλα και
κομμάτια από χαρτόκουτο.
Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης 2026! (Global action Days 2026)
Για μια ακόμη χρονιά το σχολείο μας συμμετέχει στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης.
1η δραστηριότητα- Πολύχρωμη παλέτα. Διαβάσαμε το φανταστικό βιβλίο “Πως να καταβροχθίσατε ένα ουράνιο τόξο” και μάθαμε για τις πολύτιμες βιταμίνες που προσφέρουν φρούτα και λαχανικά ανάλογα με το χρώμα τους. Ανακαλύψαμε ότι ένα πιάτο γεμάτο με φυσικά, πολύχρωμα τρόφιμα όχι μόνο θρέφει το σώμα μας, αλλά υποστηρίζει και την υγεία του πλανήτη μας. Στη συνέχεια με οδηγό τη φαντασία μας δημιουργήσαμε ευφάνταστα πιάτα με ποικιλία φρούτων και λαχανικών.
2η δραστηριότητα- Θρύλοι για τα όσπρια. Αναδείξαμε τα όσπρια και τα σιτηρά μέσα από παιχνίδι και δημιουργία. Παίξαμε τυφλόμυγα, προσπαθώντας να αναγνωρίσουμε με την αφή ποιο όσπριο ή σιτηρό κρατούσαμε. Στη συνέχεια ψηφίσαμε το αγαπημένο μας, με νικητή το καλαμπόκι! Ολοκληρώσαμε τη δράση μας δημιουργικά, φτιάχνοντας μαράκες από πλαστικά μπουκάλια και χάρτινα ρολά, γεμισμένα με όσπρια.
3η δραστηριότητα-Συνταγές με ρίζες. Επιλέξαμε να ετοιμάσουμε παραδοσιακή χορτόπιτα με χειροποίητο φύλλο! Πραγματικά πεντανόστιμη!
4η δραστηριότητα-Χαρτογράφηση του γεύματός μου. Συζητήσαμε για τα αγαπημένα πρωινά φαγητά των παιδιών και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε την προέλευση των πρώτων υλών που χρησιμοποιούνται για την παρασκευή τους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αγαπημένη τους μπανάνα και στο μεγάλο και ενεργοβόρο ταξίδι που πραγματοποιεί μέχρι να φτάσει στη χώρα μας. Συζητήσαμε και αποφασίσαμε να προτιμούμε τοπικά και εποχικά τρόφιμα όπως οι φράουλες.
5η δραστηριότητα- Βάλε τη σωστή ετικέτα. Ταξινομήσαμε προϊόντα σε φυσικά και επεξεργασμένα και ετοιμάσαμε το καλάθι του πικ νικ. Ως φίλη μας επιλέξαμε τη Λίτσα τη φραουλίτσα, ένα φανταστικό φρούτο που μας βοηθά να έχουμε γερά δόντια και οστά, καλή πέψη, καλή μνήμη και ενέργεια και βιταμίνη C έναντι των ιώσεων.
Και φυσικά λάβαμε το πιστοποιητικό συμμετοχής μας.
Mαθητική Εβδομάδα Δράσης της Actionaid
Στο πλαίσιο της Μαθητικής Εβδομάδας Δράσης της ActionAid με θέμα «Από το χωράφι στο ράφι», συμμετείχαμε σε μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε τη σχέση μας με τη φύση, τη διατροφή και το περιβάλλον. Ξεκινήσαμε στην αυλή του σχολείου με ασκήσεις αναπνοής και χαλάρωσης, συνδέοντας την αναπνοή μας με τη φύση και τα δέντρα, συνειδητοποιώντας ότι όλοι είμαστε μέρος του ίδιου κύκλου ζωής. Στη συνέχεια συζητήσαμε για την κλιματική κρίση και το γεγονός ότι οι πιο ευάλωτοι άνθρωποι και χώρες, παρόλο που έχουν τη μικρότερη ευθύνη, επηρεάζονται περισσότερο από τις συνέπειές της. Έπειτα μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας φαγητά και αναζητήσαμε την προέλευση των υλικών τους, ανακαλύπτοντας το ταξίδι της τροφής από την παραγωγή έως το πιάτο μας. Τέλος, δημιουργήσαμε ένα όμορφο Leporello με θέμα «Από τον σπόρο του σιταριού στο ψωμί», αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο όλα όσα μάθαμε.
Γιορτή της μητέρας!
Για την γιορτή της μητέρας ετοιμάσαμε πήλινες κοσμηματοθήκες. Αρχικά διαλέξαμε πολύ προσεκτικά αγριολούλουδα από την αυλή μας και τα αποξηράναμε.
Στη συνέχεια βάψαμε χρυσό το κάτω μέρος και στη συνέχεια με ατλακόλ κολλήσαμε τα αποξηραμένα λουλουδάκια. Συνοδέψαμε το δωράκι μας με μια κάρτα για την πολυαγαπημένη μας μαμά!
