ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
Το νηπιαγωγείο μας υλοποιεί τη φετινή σχολική χρονιά 2025-26 Σχέδιο Δράσης Αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, με θέμα Φιλαναγνωσία: “Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και μπαίνω σ΄ένα πλοίο για ταξίδι μακρινό…”.
Τον τίτλο του σχεδίου μας τον δανειστήκαμε από ένα ωραίο ποίημα της Μαρίας Γουμενοπούλου “Για τα παιδιά όλου του κόσμου” που διαβάσαμε στην τάξη μας, αναλύσαμε τους στίχους του και μάθαμε να το απαγγέλουμε για να το πούμε και στους γονείς μας! Το ακούσαμε και από το youtube…
Μια μέρα κάναμε έκπληξη στη διπλανή τάξη, την επισκεφτήκαμε και με χαρά τους απαγγείλαμε όλοι μαζί το ωραίο αυτό ποίημα και νιώσαμε όλοι ωραία!
Στόχος της δράσης μας είναι να αγαπήσουν τα παιδιά τα βιβλία, να τα βλέπουν ως πηγή διασκέδασης, γνώσης και έμπνευσης και να κατανοήσουν την τεράστια προσφορά τους στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. Στην πρώτη μας ενημερωτική συνάντηση που πραγματοποιήθηκε τον Οκτώβριο ενημερώσαμε τους γονείς για το σχέδιο δράσης και τους ζητήσαμε να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο με σκοπό να καταγράψουμε τις απόψεις τους σχετικά με το θέμα μας.
Οι γονείς επέστρεψαν συμπληρωμένο το ερωτηματολόγιο και με χαρά διαπιστώσαμε ότι και στο σπίτι βρίσκουν χρόνο να διαβάζουν βιβλία με τα παιδιά τους, χωρίς όμως να προχωρούν σε δράσεις διδακτικής αξιοποίησης των παραμυθιών (κατασκευές, ζωγραφιές κλπ.).
Στην ολομέλεια της τάξης μας συζητήσαμε τους κανόνες διαχείρισης των βιβλίων, υπογράψαμε το συμβόλαιό μας , εικονογραφήσαμε κάποιους από τους κανόνες και τους αναρτήσαμε στην όμορφη γωνίτσα μας για να τους βλέπουμε όλοι!
Οργανώσαμε σωστά τις βιβλιοθήκες της τάξης μας, προκειμένου να βρίσκουμε πιο εύκολα τα βιβλία μας, όταν θα τα χρειαζόμαστε.
Δημιουργήσαμε μαζί με τους μαθητές μια θελκτική γωνιά ανάγνωσης και ακρόασης βιβλίων. Τα παιδιά στον ελεύθερό τους χρόνο κάθονται και διαβάζουν- ξεφυλλίζουν βιβλία. Η γωνιά αυτή χρησιμοποιείται πολύ συχνά από τα παιδιά γιατί τα ξεκουράζει και τα ηρεμεί! Πολλές φορές διαβάζουμε και όλοι μαζί εκεί ένα παραμύθι και περνάμε όμορφα παρέα με την “κυρία Φιλαναγνωσία” η οποία μένει μόνιμα εκεί.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία επιλέξαμε από τη βιβλιοθήκη μας να διαβάσουμε στη “γωνιά φιλαναγνωσίας” βιβλία με σκοπό την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης… 
Αναλύσαμε τον όρο Φιλαναγνωσία και έπειτα ζωγραφίσαμε την κυρία Φιλαναγνωσία όπως την φανταστήκαμε μαζί με τα αγαπημένα της βιβλία.
ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
Στα πλαίσια της Φιλαναγνωσίας, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα “βιβλία σε ρόδες”.
Τα βιβλία σε ρόδες είναι μικρές κινητές, δανειστικές και θεματικές βιβλιοθήκες που κινούνται σε βαλίτσες σε ρόδες. Η βαλίτσα με τα βιβλία έφτασε και στο δικό μας σχολείο και η χαρά μας είναι απερίγραπτη.
Τα βιβλία παρέμειναν μαζί μας για δύο εβδομάδες. Το πρόγραμμα προσφέρει τη δυνατότητα δανεισμού βιβλίων στο σπίτι. Τα παιδιά δανείστηκαν βιβλία στο σπίτι τους, για να τα διαβάσουν με τους γονείς τους. Τα παιδιά θα διαβάσουν το βιβλίο στο σπίτι τους, θα συζητήσουν το περιεχόμενό του με τους γονείς τους και θα ετοιμάσουν μια ζωγραφιά με ό,τι τους άρεσε… και μέσα από τη συνεργατική αυτή δράση να περάσουν δημιουργικά και να ενισχυθεί η σχέση σχολείου-σπιτιού μέσω του δανεισμού των βιβλίων.
Βλέποντας τον ενθουσιασμό γονιών και παιδιών με το δανεισμό βιβλίων στο σπίτι, συνεχίσαμε τη δράση με βιβλία που επιλέγουν οι μαθητές, αυτή τη φορά τόσο από τα ήδη υπάρχοντα βιβλία, όσο και από βιβλία που έφεραν οι γονείς με προθυμία στην αρχή της σχολικής χρονιάς με σκοπό τον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης μας.
Διατήρηση καρτελών δανεισμού για να έχουμε μια εικόνα για το πόσα και ποια βιβλία διάβασε κάθε παιδί…
Ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικους σελιδοδείκτες, με σκοπό οι μαθητές να τους πάρουν στο σπίτι τους, δίνοντας στους γονείς τους το μήνυμα: Aυτά τα Xριστούγεννα ανάμεσα στα δώρα που θα χαρίσουν να είναι και ένα βιβλίο…
Διαβάσαμε πολλές χριστουγεννιάτικες ιστορίες στην τάξη μας μέσα από βιβλία που φέρνουν τα παιδιά από το σπίτι τους, αλλά και από τη βιβλιοθήκη μας.
Η θεματική των βιβλίων είχε να κάνει με τα ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ και τα παιδάκια από την ανάγνωση των βιβλίων κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να ακούμε τις επιθυμίες μας, να αναγνωρίζουμε τις ικανότητες και τα ταλέντα μας και να ακολουθούμε τα όνειρά μας.
Στην τάξη μας διαβάσαμε μερικά από τα βιβλία όπως η τρίτη μάγισσα, τι θα γίνω όταν μεγαλώσω, η μικρή Σάρλοτ σκηνοθέτις, η Χαρά χορεύει! Κρίμα που δεν προλάβαμε να διαβάσουμε κι άλλα γιατί η βαλίτσα έπρεπε να επισκεφτεί και άλλα σχολεία. Προτείνουμε στα επόμενα παιδάκια να διαβάσουν στην τάξη τους τη Μαρμελαδού γιατί μας άρεσε ο τίτλος αλλά δεν προλάβαμε εμείς να το διαβάσουμε…
Δημιουργήσαμε και μία ωραία αφίσα για να ευχαριστήσουμε τα βιβλία σε ρόδες, την βάλαμε μέσα στον φάκελο για να την παραλάβουν τα επόμενα παιδάκια που περιμένουν την βαλίτσα με ανυπομονησία. Αγαπήσαμε τα βιβλία σε ρόδες, τους ευχόμαστε καλό ταξίδι σε άλλα σχολεία. Σίγουρα θα τα καλέσουμε και του χρόνου για να συνεχίσουμε το τόσο ευχάριστο ταξίδι μαζί τους!
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Στις 9 Φεβρουαρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, η οποία συμπίπτει με την ημέρα που είναι αφιερωμένη στη μνήμη του εθνικού ποιητή, Διονυσίου Σολωμού. Το 2017, έγινε θεσμός η παγκόσμια ημέρα ελληνικής γλώσσας και την απόφαση πήραν από κοινού τα υπουργεία: Παιδείας, Εξωτερικών και Εσωτερικών.
Για όλους εμάς είναι ευκαιρία να αναλογιστούμε τη δύναμη της γλώσσας μας, της γλώσσας που αποτέλεσε το θεμέλιο της φιλοσοφίας, των επιστημών, της δημοκρατίας και του παγκόσμιου πολιτισμού.
Μιλήσαμε με τα παιδιά για τον πλούτο της ελληνικής γλώσσας. Διαβάσαμε γλωσσοδέτες και αινίγματα και διασκεδάσαμε…
Διαβάσαμε στη γωνιά της Φιλαναγνωσίας το βιβλίο “Ο Ραφτάκος των λέξεων”, ένα σύγχρονο παραμύθι που έχει κερδίσει τις καρδιές μικρών και μεγάλων, τρυφερό, συγκινητικό και επίκαιρο όσο ποτέ, μιλά για την ανάγκη της ανθρώπινης επικοινωνίας, την παρηγοριά και τη ζεστασιά που προσφέρει ο ανθρώπινος λόγος. Συζητήσαμε το νόημα του παραμυθιού και τα παιδιά σκέφτηκαν “ζεστές” ελληνικές λεξούλες για να ράψουμε ένα ωραίο κασκόλ. Το ονομάσαμε “το κασκόλ που ζεσταίνει τις καρδιές μας”.
Τα παιδιά σκέφτηκαν όχι μόνο να αντιγράψουν τις λεξούλες, αλλά να ζωγραφίσουν κιόλας στα χρωματιστά χαρτάκια για να γίνει το κασκόλ μας πιο όμορφο!
ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
…Συνεχίζουμε τον δανεισμό βιβλίων με βιβλία της τάξης μας.
Η συνεργασία με τους γονείς είναι άψογη. Κάθε Παρασκευή τα παιδιά επιλέγουν ένα βιβλίο από την βιβλιοθήκη της τάξης μας και αφού το επεξεργαστούν με τους γονείς τους το Σαββατοκύριακο στο σπίτι, το επιστρέφουν τη Δευτέρα μαζί με τη ζωγραφιά τους.
Δανειζόμαστε το βιβλίο που θέλουμε και σημειώνουμε τον τίτλο του στις καρτέλες μας.
Οι ζωγραφιές των παιδιών με τους γονείς τους, από την δανειστική βιβλιοθήκη…
σε ατομικά βιβλιαράκια.
7ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ
“Γνωρίζουμε την κορυφαία συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση και τους ήρωές της”.
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης Αξιολόγησης της σχ. μονάδας κατά το σχ. έτος 2025-26 με θέμα: “ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ” Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου με θέμα : 7ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ
Στο πρόγραμμα αυτό θα εργαστούμε με τα παιδιά σε ομάδες και θα τα ενθαρρύνουμε να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες. Θα γνωρίσουμε τα βιβλία της Αγγελικής Δαρλάση κορυφαίας συγγραφέως παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας. Στόχοι μας μέσα από αυτή τη δράση είναι:
Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με την λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων
Να ασκηθούν σε βιωματικές, διαδραστικές, προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών
Να μπουν στη θέση των ηρώων και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα
Να έρθουν σε επαφή με το μαγικό κόσμο του βιβλίου και να απολαύσουν την ανάγνωση
Τα βιβλία που επιλέξαμε να επεξεργαστούμε στην τάξη είναι:
Ο πρώτος μου Κάρολ: Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων
Το παιδί και το άγαλμα του Άντερσεν
Η Ελιά.
Τα παιδιά με τη βοήθειά μας θα συμπληρώσουν φύλλα δραστηριοτήτων “τα τετραδιάκια μας” όπως τα ονομάσαμε που αντιστοιχούν στα βιβλία που έχουμε επιλέξει.
Από καιρό περιμέναμε με ανυπομονησία το αναμνηστικό συμμετοχής, το οποίο είναι για εμάς μιά όμορφη επιβράβευση για την προσπάθειά μας.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Στα πλαίσια του προγράμματος: “Ομαλής Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό” καθώς και στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας για τη Φιλαναγνωσία, ύστερα από πρόσκληση της δασκάλας της πρώτης τάξης κ. Ανδριάννας Μαραγκού, το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε την πρώτη τάξη. Η κ. Ανδριάννα έδειξε στα παιδάκια στον προτζέκτορα το παραμύθι “Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας”. Μέσα από συζήτηση που ακολούθησε, τα παιδάκια κατάλαβαν ότι πρέπει να αποδεχόμαστε τον εαυτό μας έτσι όπως είναι και πόσο σπουδαίο είναι να είμαστε διαφορετικοί. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τον παρδαλό ελέφαντα με τα χρώματα που αντιστοιχούσαν στους αριθμούς περνώντας έτσι ευχάριστο και δημιουργικό χρόνο με τα παιδάκια της πρώτης τάξης.
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία. Τα παιδιά χάρηκαν και ένιωσαν όμορφα μέσα από την αλληλεπίδραση με τους μαθητές και τη δασκάλα της πρώτης τάξης.
Θα ξαναπάμε σύντομα!!!
“ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ”
Στα πλαίσια των δράσεών μας για τη Φιλαναγνωσία καθιερώσαμε την Παρασκευή ως “Ημέρα Φιλαναγνωσίας στην τάξη”.
Κάθε Παρασκευή ένας γονιός μαθητή/τριάς μας μπορεί, εφόσον το επιθυμεί, να έρχεται στο σχολείο μας και να διαβάζει/αφηγείται ένα παραμύθι στα παιδιά. Το παραμύθι το επιλέγει με το ίδιο του το παιδί που μπορεί να είναι και το αγαπημένο του. Με αυτή τη δράση σκοπεύουμε να καλλιεργήσουμε τη Φιλαναγνωσία στα παιδιά κάνοντας το βιβλίο αποδεκτό από το παιδί, να αντλήσουμε γνώση και ευχαρίστηση και να αποτελέσουμε πρότυπα συμπεριφοράς για τα παιδιά μας.
Η πρώτη μας επίσκεψη πραγματοποιήθηκε με μεγάλη προθυμία και χαρά από τη μαμά ενός μαθητή της τάξης μας την κ. Δήμητρα που μας διάβασε με γλυκύτητα και αμεσότητα ένα πολύ ωραίο παραμύθι με τίτλο “Είμαι και εγώ δυνατή” της Ελίζαμπεθ Τσέλερ.
Μετά την ανάγνωση του βιβλίου και αναλύοντας το νόημά του, τα παιδιά κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να είμαστε θαρραλέοι και να έχουμε εμπιστοσύνη στον εαυτό μας! Στη συνέχεια αφού κάθε παιδί μας μίλησε για τον “Θησαυρό” που κρύβει μέσα του, σκεφτήκαμε να γεμίσουμε το δικό μας μπαλόνι με τους θησαυρούς που κλείνουμε μέσα μας και που μας κάνουν ξεχωριστούς.
Ζωγραφίσαμε τα μπαλόνια με τους θησαυρούς μας …
Το παραμύθι της κ. Δήμητρας μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε με τα παιδιά για τον σχολικό εκφοβισμό και το εντάξαμε στα πλαίσια των δράσεων μας
για την 6η Μαρτίου “Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού”.
Ευχαριστούμε πάρα πολύ την κ. Δήμητρα που βοήθησε στην υλοποίηση αυτής της δράσης και οι Παρασκευές μας γίνονται… παραμυθένιες!!!
Πραγματοποιήθηκε και η δεύτερη επίσκεψη.
Με χαρά υποδεχτήκαμε στην τάξη μας την κ. Ιωάννα (μητέρα μαθήτριας) η οποία μας διάβασε πολύ ωραία με τη γλυκιά και ήρεμη φωνή της το παραμύθι “Κάτω από το φως του φεγγαριού”.
Μετά από την ανάγνωση τα παιδιά απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης του παραμυθιού και είπε το καθένα τι του άρεσε περισσότερο… Περάσαμε όλοι όμορφα!
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ιωάννα για μια ακόμα παραμυθένια Παρασκευή που μας χάρισε!
Η Δράση συνεχίζεται…
Μία ακόμη επίσκεψη …
Με χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας, τον κ. Θανάση (μπαμπά μαθήτριας ), ο οποίος μας διάβασε δύο παραμυθάκια με πολύ ωραίο τρόπο “ο παπουτσωμένος γάτος” και “Μπάμπι το ελαφάκι”, τα οποία άρεσαν ιδιαίτερα στα παιδάκια και περισσότερο η ιστορία του Μπάμπι του μικρού ελαφιού…
Η δράση συνεχίστηκε και με την κ. Μαρία (μαμά μαθήτριας), η οποία με χαρά διάβασε στα παιδάκια το αγαπημένο κλασικό παραμύθι “Η Σταχτοπούτα”. Τα παιδάκια είπαν τι τους άρεσε από το παραμύθι και έκαναν μια ωραία ζωγραφιά…
Κάθε Παρασκευή γονείς, δάσκαλοι και παιδιά περνάμε παραμυθένια!!!
Ημέρα Φιλαναγνωσίας στην τάξη…(συνέχεια)
Τα παιδιά ρωτούν “Κυρία σήμερα είναι Παρασκευή ποιός θα έρθει να μας διαβάσει παραμύθι;” Και αυτή η προσμονή είναι η πιο ξεκάθαρη απόδειξη για εμάς ότι η δράση μας αυτή τους αρέσει ιδιαίτερα.
Καθόμαστε όλοι στον κύκλο και μαζί “μια παρεούλα” ακούμε τα παραμυθάκια που μας διαβάζει με πολύ γλυκό τρόπο η κ. Γωγώ. Τα παραμύθια τα έχει επιλέξει μαζί με τα κορίτσια της (μαθήτριές μας).
Μετά την ανάγνωση και αφού συζητήσαμε βλέποντας τις εικόνες ακολούθησαν ωραίες δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά είπαν τι τους άρεσε περισσότερο και από τις δύο ιστορίες και έκαναν ωραίες ζωγραφιές, γεμάτες φαντασία και έμπνευση (τα παραμύθια με ζώα πάντα εμπνέουν και αρέσουν στα παιδιά).
Τα παραμυθάκια αυτά μας δίδαξαν πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε τον εαυτό μας έτσι όπως είναι γιατί ο καθένας μας είναι μοναδικός. Επίσης μάθαμε ότι είναι πολύ σημαντικό να είμαστε πρόθυμοι και πάντα να βοηθάμε όποιον έχει ανάγκη.
“Ο Τζάμπο το ελεφαντάκι” και “η πρόθυμη αγελάδα” ήταν οι πρωταγωνιστές στις ζωγραφιές τους!
Η ωραία μας δράση συνεχίστηκε την τελευταία μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα με τον κ. Γεράσιμο (πατέρα μαθητή μας) όπου με πολύ χαρά και ήρεμο τρόπο μας διάβασε το πολύ ωραίο φιλοσοφικό παραμύθι “Ο μικρός πρίγκιπας”.
Τα παιδάκια άκουσαν το παραμύθι προσεκτικά, συζητήσαμε με τον κ. Γεράσιμο στην παρεούλα και μέσα από την συζήτηση που επακολούθησε αντιλήφθηκαν ότι η αληθινή ομορφιά και η αξία των πραγμάτων βρίσκεται στην καρδιά. Χαρήκαμε όλοι πολύ!!!
Η δραστηριότητά μας με την επίσκεψη των γονιών τελείωσε και είμαστε όλοι χαρούμενοι από την εξέλιξή της. Περάσαμε όμορφα, συνεργαστήκαμε άψογα και τα παιδιά αποκόμισαν πολλά οφέλη απ΄αυτή την αλληλεπίδραση. Μέσα από την αρμονική συνεργασία τα παιδιά ένιωσαν ασφάλεια, ενδυναμώθηκαν συναισθηματικά και λειτούργησαν με χαρά μέσα στην τάξη. Οι γονείς βίωσαν πολύ θετικά αυτή την εμπειρία, ενώ αρχικά δίσταζαν λίγο. Ο ρόλος ο δικός μας ήταν διευκολυντικός και σε δύσκολες στιγμές δίναμε λύση. Η δράση μας αυτή αποτέλεσε μία καλή πρακτική για το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία, είχε θετικά αποτελέσματα σε παιδιά, γονείς και σχολείο.
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που με τα παραμύθια τους μας ταξίδεψαν σε ταξίδια μαγικά!!!
Καλλιέργεια Προφορικού Λόγου
μέσα από αναδιηγήσεις παραμυθιών-αυτοσχέδιες ιστορίες από τα παιδιά.
Τα παιδιά “διαβάζουν” με τον δικό τους τρόπο βιβλία στους συμμαθητές τους ή αναδιηγούνται αυτά που άκουσαν.
Συζητήσαμε στην παρεούλα για τα 10 δικαιώματα του μικρού αναγνώστη.
ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
Τα παιδιά εμπνευσμένα από συζήτηση στην παρεούλα σχετικά με φρούτα, λαχανικά και έντομα, έφτιαξαν μία ωραία ιστοριούλα, την εικονογράφησαν και την κάναμε power point.
Χωριστήκαμε σε ομάδες και συνεργαστήκαμε για την εικονογράφηση, αφού συζητήσαμε για το περιεχόμενο της κάθε σελίδας και αποφασίσαμε τι θα κάνει ο καθένας.
Ώρα για εικονογράφηση:
Δημιουργήσαμε ένα ακόμα παραμύθι. Η εκπαιδευτικός έκανε στα παιδιά ερωτήσεις ανοιχτού τύπου:
-Ποιοι θα είναι οι ήρωες;
-που θα μένουν;
-τι έκαναν;
-τι βρήκαν;
-ποιους συνάντησαν;
-τι συνέβη μετά; κλπ.
Έτσι με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού κατέγραψαν τις ιδέες τους. Έπειτα αποφασίσαμε να εικονογραφήσουμε το παραμύθι μας με τη βοήθεια των γονιών τους. Πήραν στο σπίτι από ένα χαρτί με μία λεζάντα και ζωγράφισαν κάτι σχετικό με το περιεχόμενο της. Το αποτέλεσμα ήταν πολύ όμορφο!
Το παραμύθι μας σε έντυπη μορφή είναι έτοιμο!
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ E-BOOK (ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)
Αποφασίσαμε να κάνουμε e book (ψηφιακό βιβλίο) το παραμυθάκι μας.
Ακόμα ένα ψηφιακό βιβλίο στον ακόλουθο σύνδεσμο…
Η BEEBOT ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΛΥΝΕΙ ΤΟΥΣ ΓΡΙΦΟΥΣ
Η Beebot η αγαπημένη μας μελισσούλα μας βοήθησε να λύσουμε τους γρίφους και να βρούμε τους ήρωες των αγαπημένων μας παραμυθιών…
Ύστερα από συζήτηση αποφασίσαμε ποιοι θα είναι οι ήρωές μας και τους ζωγραφίσαμε.
Η δραστηριότητα μας άρεσε πολύ! Η beebot δεν έκανε κανένα λάθος, έλυσε όλους τους γρίφους και κανένας ήρωας δεν έμεινε παραπονεμένος. Την χειροκροτήσαμε όλοι!
2η Επίσκεψη στην Α΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου επισκεφτήκαμε την Α΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και χαρίσαμε στους μαθητές της Α΄τάξης έναν σελιδοδείκτη. Τί καλύτερο δώρο για τα βιβλία τους!
Τους σελιδοδείκτες τους ζωγράφισαν τα νήπια και ανυπομονούσαν να τους χαρίσουν στα παιδάκια της Α΄τάξης.
Οι μαθητές της Α΄και η δασκάλα τους μας υποδέχτηκαν με χαρά και ένιωσαν πολύ όμορφα με τα δωράκια-σελιδοδείκτες που τους προσέφεραν τα νήπια.
Έπειτα η κ. Ανδριάνα είχε ετομάσει μια πασχαλινή δραστηριότητα για όλα τα παιδιά και περάσαμε όλοι μαζί δημιουργικά και ωραία.
Ζωγραφίσαμε όλοι μαζί πασχαλινά λαγουδάκια και τα βάλαμε μέσα σε ωραία καλαθάκια που με πολύ αγάπη είχε ετοιμάσει η κ. Ανδριάνα για τα παιδιά.
Τους αποχαιρετήσαμε απαγγέλοντάς τους το αγαπημένο μας ποίημα για το βιβλίο της Μαρίας Γουμενοπούλου “Για τα παιδιά όλου του κόσμου”.
Περάσαμε πολύ όμορφα!
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΒΙΒΛΙΟ!
Οι δράσεις συνεχίστηκαν και στην τάξη.
Μιλήσαμε για την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και ακούσαμε το τραγούδι “Ο μικρός κηπουρός” ένα τραγούδι όπου τα παραμύθια γίνονται σπόροι που ένας κηπουρός τους φυτεύει για να ανθίσουν άλλα νέα παραμύθια, βιβλία, ιστορίες.
Επίσης ακούσαμε το τραγουδάκι “το βιβλίο” απ΄τη συλλογή Λάχανα και χάχανα…
Παρακολουθήσαμε το “Βιβλιοπόντικα” ένα πολύ ωραίο παραμύθι…
Ακούσαμε το τραγούδι “τι είναι τα βιβλία”, ζωγραφίσαμε ένα βιβλίο και γράψαμε μέσα ένα στίχο που μας άρεσε από το τραγούδι αυτό…
ζωγραφίσαμε το γράμμα Β από το οποίο ξεκινά η λέξη βιβλίο…
Σκέφτηκε το κάθε παιδάκι ένα τίτλο βιβλίου και έκανε και το εξώφυλλο του όπως το φαντάστηκε…
Μιλήσαμε και για το μήνυμα Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2026 που φέτος την ευθύνη έχει η ΙΒΒΥ Κύπρου με θέμα: “Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει”. Είδαμε και την αφίσα του μηνύματος για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου.
My flower book
Στο μάθημα των αγγλικών τα παιδιά ζωγράφισαν πολλά λουλουδάκια και έφτιαξαν πολλά μικρά όμορφα “λουλουδένια βιβλιαράκια”…
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΙΓΙΟΥ
Την Τρίτη 28/4/2026 επισκεφτήκαμε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Αιγίου στο πλαίσιο του προγράμματος Φιλαναγνωσίας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη γνώση και να γνωρίσουν το βιβλίο, είδαν το κτίριο και το χώρο που στεγάζεται, καθώς επίσης ξεναγήθηκαν στους διαδρόμους με τα βιβλία.
Ενημερώθηκαν από τις βιβλιοθηκονόμους για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης, τον τρόπο ταξινόμησης των βιβλίων και τους κανόνες διανεισμού.
Στη συνέχεια ακολούθησε ανάγνωση παραμυθιού του Βαγγέλη Ηλιόπουλου με τίτλο “Βιβλιοπόντικα τη φιλαναγνωσία μην την κυνηγάς”. Τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι και έπειτα έκαναν ωραίες ζωγραφιές.
Οι ζωγραφιές των παιδιών…
Ετοιμάσαμε στο σχολείο ένα δωράκι για να ευχαριστήσουμε για τη φιλοξενία …
Περάσαμε όλοι όμορφα και αποχωρήσαμε με τις ωραιότερες εντυπώσεις από το μαγικό κόσμο του βιβλίου!
Ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενία!
Τον μήνα Μάϊο ασχοληθήκαμε και με την προετοιμασία της γιορτής λήξης του έτους με θέμα: “Βιβλία, βιβλία, βιβλιοφιλία”. Οι ρόλοι των παιδιών : “βιβλία”, “συγγραφείς”, “εικονογράφοι” και “βιβλιοπώλες”.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΤΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΜΑΣ ΣΤΟΝ ΕΝΕΡΓΟ ΠΟΛΙΤΗ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ με θέμα: “Ένα βιβλίο γεννιέται”.
Ξεκινώντας τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα: “ένα βιβλίο γεννιέται”, τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν στην ερώτηση “πείτε λεξούλες που σας έρχονται στο νου όταν ακούτε τη λέξη βιβλίο”. Τα παιδιά ήταν εύκολο να απαντήσουν, γιατί ασχολούμαστε με τη Φιλαναγνωσία από την αρχή της σχολικής χρονιάς και απ΄ ότι φάνηκε έχουν κατανοήσει αρκετά πράγματα.
Στη συνέχεια με το ψηφιακό εργαλείο word art δημιουργήσαμε δύο συννεφόλεξα με τις λέξεις που ανέφεραν τα παιδιά στην ιδεοθύελλα.
Αγαπάμε τα βιβλία …………..
και ταξιδεύουμε μαζί τους………
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
Η κ. Νάγια Νικολοπούλου, συγγραφέας παιδικών βιβλίων επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας μαζί με τη βαλίτσα της που έκρυβε πολλούς θησαυρούς, μας παρουσίασε με βιωματικό τρόπο το παραμύθι της “Ένα Καλοκαιρινό ΜπλέκΣιμο”.
Ο Σίμος, αποφασίζει να καθαρίσει τη θάλασσα που κάνει κάθε χρόνο μπάνια και έχει γεμίσει σκουπίδια… Το ίδιο και η γοργόνα Θαλλή, που μένει στην ίδια παραθαλάσσια περιοχή. Οι δύο πρωταγωνιστές γνωρίζονται, γίνονται φίλοι και αναλαμβάνουν δράση έτσι ώστε να καθαρίσουν το βυθό και να αλλάξουν τη συμπεριφορά των απερίσκεπτων ανθρώπων.
Η τάξη μας μέσα από τη φαντασία και τα διάφορα υλικά μεταμορφώνεται σε θαλάσσιο βυθό.
Οι μαθητές συμμετείχαν βιωματικά στη δράση του παραμυθιού κάτι που τους άρεσε πάρα πολύ.
Η κ. Νάγια μας διηγήθηκε άλλη μια ιστορία. “Το σεντούκι της Θαλλή”.
Οι μαθητές ενθουσιασμένοι, κατανόησαν ότι δεν πρέπει να πετάμε σκουπίδια στις θάλασσες και στις παραλίες καθώς και ότι μέσα από τη συνεργασία μπορούμε να διατηρήσουμε το περιβάλλον καθαρό.
Τέλος, ζωγραφίσαμε τι μας έκανε εντύπωση από την ιστορία. Τα παιδιά μέσα από τις ζωγραφιές τους εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που ένιωσαν για την ιστορία και τους ήρωές της.
Τα παιδιά χάρισαν στην κ. Νάγια δωράκια που είχαν ετοιμάσει…
Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα Νάγια Νικολοπούλου που ανταποκρίθηκε με μεγάλη χαρά στην πρόσκλησή μας, καθώς και για την πολύ ωραία παρουσίαση. Περάσαμε παραμυθένια!!!
Δόθηκαν στους μαθητές:
Έπαινοι συμμετοχής στο σχέδιο δράσης (το σχέδιο του επαίνου το πήραμε από το διαδίκτυο).
Αναμνηστικό συμμετοχής στον 7ο μαραθώνιο ανάγνωσης από ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
Τελικό ερωτηματολόγιο στα παιδιά για ανατροφοδότηση της δράσης.
Καθώς η σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της και μαζί τελειώνει και το “μακρινό” μας ταξίδι στον κόσμο των βιβλίων, συζητήσαμε στην παρεούλα με τα παιδιά για τις εντυπώσεις, τις γνώσεις που απόκτησαν, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, μετά από όλη αυτή τη δράση.
Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και μπαίνω σ΄ένα πλοίο για ταξίδι μακρινό…
Μπήκαμε στο πλοίο, ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας σε άλλα μέρη, γίναμε φίλοι με τους ήρωες των βιβλίων και πήραμε σημαντικά μηνύματα.
Μάθαμε πολύτιμα πράγματα.
Παίξαμε και περιπλανηθήκαμε στις πιο όμορφες ιστορίες.
Συνεργαστήκαμε και Διασκεδάσαμε
και το σπουδαιότερο Νιώσαμε, Αισθανθήκαμε, Εκφραστήκαμε.
Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας και φτιάξαμε το ψηφιακό μας βιβλίο με τίτλο ” Μ΄ένα βιβλίο αγκαλιά ταξιδεύω”
Δώσε ένα βιβλίο σ΄ένα παιδί και αλλάζεις τον κόσμο. Με κάποιο τρόπο ακόμα και το σύμπαν…
NEIL DEGRASSE TYSON