Νοιαζόμαστε για τα ζώα, φροντίζουμε τα αδέποτα!!!

Με αφορμή την Δράση Ενεργού Πολίτη, Νοιαζόμαστε για  τα ζώα, φροντίζουμε τα αδέποτα, η τάξη μας γέμισε πατουσάκια, χαμόγελα και πολλή αγάπη! Ταξιδέψαμε στον κόσμο των ζώων και μάθαμε πόσο σημαντικό είναι να τα φροντίζουμε και να τα προστατεύουμε.
Μιλήσαμε για τον εθελοντισμό και ανακαλύψαμε πόσο όμορφο είναι να βοηθάμε χωρίς αντάλλαγμα. Συζητήσαμε:
γιατί υπάρχουν αδέσποτα ζώα
🐾 πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε στην καθημερινότητά μας
🏠 τι σημαίνει υπεύθυνη υιοθεσία και φροντίδα ενός ζώου
🥣 πώς οι εθελοντές φροντίζουν, ταΐζουν και βρίσκουν σπίτια για τα αδέσποτα
❤️ και πόσο σημαντική είναι η αγάπη, η καλοσύνη και ο σεβασμός προς όλα τα πλάσματα.
Γνωρίσαμε το σπουδαίο έργο της φιλοζωικής ομάδας «Αδέσποτες Πατούσες», ακούσαμε συγκινητικές αλλά και πολύ αστείες ιστορίες από τα αδεσποτάκια του καταφυγίου, τραγουδήσαμε, συζητήσαμε και φυσικά ανοίξαμε μια μεγάλη αγκαλιά για όλα τα ζωάκια! 🐾
Με πολλή χαρά συγκεντρώσαμε και τροφές για τα ζωάκια του καταφυγίου, δείχνοντας έμπρακτα την αγάπη μας!
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Νατάσσα Ζουμή, εθελόντρια φιλοξενίας, για την υπέροχη και τόσο ζεστή παρουσίαση που μας έκανε να καταλάβουμε πως κάθε ζωάκι αξίζει μια δεύτερη ευκαιρία και μια μεγάλη αγκαλιά! 🐾💛
Γιατί στο σχολείο μας πιστεύουμε πως…
η αγάπη για τα ζώα κάνει τον κόσμο λίγο πιο όμορφο!648222418 122228662328094033 9190074782470359256 n1772781131158 1
648349571 122228662502094033 8762903017881273409 n648506343 122228662592094033 7428378176966772304 n
648506343 122228662592094033 7428378176966772304 n 1

Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό

Στην τάξη πραγματοποιήθηκε μια σύντομη συζήτηση με αφορμή το θέμα της βίας και του εκφοβισμού. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το πώς μπορεί να νιώθει κάποιος όταν τον κοροϊδεύουν, τον σπρώχνουν ή τον αποκλείουν από το παιχνίδι.

Μέσα από παραδείγματα της καθημερινής σχολικής ζωής, μιλήσαμε για τη σημασία της ενσυναίσθησης, δηλαδή να προσπαθούμε να καταλάβουμε πώς αισθάνεται ο άλλος και να δείχνουμε καλοσύνη και σεβασμό. Τα παιδιά πρότειναν τρόπους για να βοηθούν έναν συμμαθητή που νιώθει άσχημα, όπως να τον καλούν στο παιχνίδι, να μιλούν σε έναν ενήλικα και να χρησιμοποιούν ευγενικά λόγια.Η συζήτηση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι στο σχολείο όλοι αξίζουμε να νιώθουμε ασφαλείς, αποδεκτοί και χαρούμενοι.

Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο, παίξαμε online παιχνίδια και στην συνέχεια δημιουργήσαμε την δικιά μας αφίσα και είπαμε με την κατασκευή μας ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ.

17733401987891773340198826

646866027 122228698514094033 2832156430048025238 n646967231 122228698598094033 701214319700095105 n

Διώχνω μακριά την βίαιη συμπεριφορά με 5 βήματα.

Ναι! Υπάρχει ένας απλός κανόνας με 5 πράγματα που μας βοηθούν  να αποφεύγουμε μια βίαιη συμπεριφορά στο σχολείο. Μπορείς να τα θυμάσαι έτσι:

1️⃣ Σταματώ 
Όταν θυμώνω ή νευριάζω, κάνω μια παύση.

2️⃣ Παίρνω βαθιά ανάσα 
Αναπνέω αργά για να ηρεμήσω.

3️⃣ Σκέφτομαι 
Σκέφτομαι τι έγινε και τι μπορεί να συμβεί αν φερθώ άσχημα.

4️⃣ Μιλάω ήρεμα 
Λέω πώς νιώθω χωρίς να φωνάζω ή να χτυπάω.

5️⃣ Ζητάω βοήθεια 
Αν δεν μπορώ να το λύσω μόνος/μόνη μου, ζητάω βοήθεια από τη δασκάλα ή έναν μεγάλο.

 Με αυτά τα 5 βήματα βοηθάμε να υπάρχει ασφάλεια, σεβασμός και φιλία στο σχολείο..

1773339830801

Ποια πράγματα πληγώνουν μια καρδούλα και ποια την κάνουν χαρούμενη;

Στην τάξη μας όλοι έχουμε μια μικρή καρδούλα μέσα μας ,όπως και οι ήρωες της ιστορίας “Το τικ και το Τακ” της Γιολάντας Τσορώνη.
Κάποιες φορές λέμε ή κάνουμε πράγματα που μπορεί να πληγώσουν την καρδούλα ενός φίλου, όπως όταν φωνάζουμε, κοροϊδεύουμε, σπρώχνουμε ή δεν τον αφήνουμε να παίξει μαζί μας.Υπάρχουν όμως και πράγματα που κάνουν την καρδούλα να χαμογελά
Όταν λέμε ευγενικά λόγια, μοιραζόμαστε τα παιχνίδια μας, βοηθάμε έναν φίλο ή λέμε «σε ευχαριστώ» και «συγγνώμη».Ας σκεφτούμε όλοι μαζί:
Ποια πράγματα πληγώνουν μια καρδούλα και ποια την κάνουν χαρούμενη;

IMG 20260311 121237 1773228325217 1773386740693                                                           IMG 20260311 133615IMG 20260311 133235

Έντυπο καταγραφής συμπεριφοράς μαθητών


Λήψη αρχείου

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027.

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα  πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ,  οι εγγραφές στα δημόσια Nηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ (οδηγίες χρήσης εφαρμογής για γονείς/κηδεμόνες).

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ , για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
 Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
 Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
 Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767))

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του προνηπίου-νηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ, ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17:30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ
Οι μετεγγραφές των μαθητών/ριών γίνονται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρθρο 8 του ΠΔ/79/ 2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α 25). Σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α 25) αιτήσεις μετεγγραφής γίνονται δεκτές μέχρι την 30η Απριλίου του εκάστοτε σχολικού έτους.

Η προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών θα γίνεται κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας.

Ηλεκτρονική διεύθυνση: mail@nip-pelop.ilei.sch.gr

Τηλ: 2624032108

Ώρες επικοινωνίας: καθημερινά 12.30 – 13.00

Η μπάλα της φιλίας

Το παιχνίδι είναι μια ευκαιρία να χτίσουμε γέφυρες συνεργασίας και επικοινωνίας των παιδιών, να ενισχύσουμε τη χαρά της συλλογικότητας και της αλληλεπίδρασης.

Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Ένα παιδί πετάει τη μπάλα σε κάποιο άλλο λέγοντας μια θετική κουβέντα (π.χ. ζωγραφίζεις πολύ όμορφα!). Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μιλήσουν όλα τα παιδιά και ο καθένας να ακούσει ένα καλό λόγο από κάποιον άλλο!

H mpala ths filias

«Ο Δράκος Καλοκάρδιος» Συγγραφέας: Ιωάννας Κυρίτση -Τζιώτη/ Εικονογράφηση: Λήδα Βαρβαρούση

Ο Δράκος Καλοκάρδιος στάθηκε η αφορμή για να μιλήσουμε για τα χρώματα, τα συναισθήματα, τη φιλία, την καλοσύνη αλλά και τις δεύτερες ευκαιρίες που όλοι δικαιούμαστε.

Υπάρχουν δράκοι καλλιτέχνες; Ευαίσθητοι και τρυφεροί, που ζωγραφίζουν καρδούλες;

Δράκοι που χαρίζουν τη φιλία τους στα παιδιά, αφήνοντάς τα να χοροπηδούν στην κοιλιά τους; Δράκοι που καταφέρνουν με την καλοσύνη τους να αλλάξουν τη σκληρή απόφαση ενός βασιλιά; Δράκοι που από αγάπη στους ανθρώπους και τη φύση κάνουν χρήσιμους τους άγριους και φοβερούς δράκους της γενιάς τους; Δράκοι που μοιράζονται όσα ξέρουν με τους άλλους για να ομορφύνει ο κόσμος με χρώματα και ζωγραφιές;

Μη βιαστείτε να απαντήσετε πριν γνωρίσετε τον μοναδικό και αγαπημένο Δράκο Καλοκάρδιο.

Μια αληθινά παραμυθένια, διασκεδαστική, έξυπνη περιπέτεια!

Ο ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ της ήρωας βοηθά τα παιδιά να ξεπεράσουν το ΦΟΒΟ τους για τους δράκους. Να αναγνωρίσουν την αξία της ΚΑΛΟΣΥΝΗΣ, της ΦΙΛΙΑΣ, της ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ και να ανακαλύψουν την ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ που κάνει ακόμα και τους πιο σκληρούς, τρομερούς δράκους να ημερεύουν και να βλέπουν τον κόσμο με μια αλλιώτικη, πολύχρωμη ματιά. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Παρακολουθήσαμε την αφήγηση του βιβλίου από την συγγραφέα στο:

https://photodentro.edu.gr/video/r/8522/1737#

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ – ΠΑΡΑΜΥΘΟΤΑΞΙΔΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΜΟΡΦΑ ΜΠΕΡΔΕΜΑΤΑ: ΔΡΑΚΟΣ Ο ΚΑΛΟΚΑΡΔΙΟΣ

CatalogueItem.0381810Capture

IMG 20251014 1403221772197810984

Ο κύκλος της φιλίας.

Όταν οι φίλοι διαφωνούν, κόλλα πέντε

  1. ΣΤΑΜΑΤΗΣΕ  2. ΕΞΗΓΗΣΕ  3. ΑΚΟΥ  4. ΣΚΕΨΟΥ  5. ΔΙΑΛΕΞΕ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΛΥΣΗ

Βήματα σκέψης και πράξης σε ένα χέρι φιλικό!

1771957351167 3

Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα!

Oι μικροί μαθητές των Νηπιαγωγείων Πελοπίου και Πλατάνου καθώς και της Α’ τάξης του Δημοτικού Πελοπίου ανέλαβαν φέτος έναν ιδιαίτερα ευαίσθητο ρόλο: να γίνουν προστάτες των αδέσποτων ζώων! 🐾
Στα πλαίσια της Δράσης Ενεργού Πολίτη «Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα!» την Τρίτη, 24 Φεβρουαρίου 2026 παρακολούθησαν με ενθουσιασμό και χαμόγελα την παρουσίαση που τους έκανε ο κ. Ανδρέας Σπυρόπουλος,πιστοποιημένος εκπαιδευτής σκύλων, μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτών Σκύλων και συμμετείχαν στη συζήτηση με ερωτήματα και σχόλια.🐾
Η ενημέρωση περιλαμβάνε θέματα όπως:
• Αδέσποτα και πώς βρέθηκαν στο δρόμο
• Στάδια προσαρμογής ενός αδέσποτου σκύλου
• Σωστός τρόπος προσέγγισης σκύλου
• Επιθετικότητα και γλώσσα σώματος σκύλου
• Σκύλος και ποδήλατο
• Ευθύνες και υποχρεώσεις απέναντι σε έναν σκύλο,
ενώ μέσα από παρουσιάσεις και προβολή βίντεο, επιχειρήθηκε μια γενικότερη ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από το θέμα της υιοθεσίας και της μη εγκατάλειψης ζώων.🐾
Αυτός όμως που έκλεψε τις καρδιές και την αγάπη όλων μας ήταν ο Ρόκυ, ένας πανέμορφος, πανέξυπνος αδεσποτάκος, υιοθετημένος από τον ΑΔΜΗΕ,που έδειξε στα παιδιά πώς αντιδρά και τι ανάγκες έχει ένας αδέσποτος φίλος μας. Τον ευχαριστούμε για την απίστευτη υπομονή του στα ατέλειωτα χάδια και τις υπέροχες πόζες του στις αναρίθμητες φωτογραφίσεις.🐾
Ευχαριστούμε τον εκπαιδευτή κ. Ανδρέα Σπυρόπουλο για την υπέροχη δράση ευαισθητοποίησης για τα αδέσποτα ζώα!
1771954155994 1771954481356
1771954549038
17719544813741771955056897
1771955056890
1771954481364