Με μεγάλη χαρά εκπαιδευτικοί και μαθητές δεχτήκαμε την προσφορά βιβλίων από το Βιβλιοπωλείο της κας Σταθοπούλου Ελένης, η οποία αποδέχτηκε σχετικό αίτημά μας στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου μας “Αναβάθμιση λειτουργίας δανειστικής βιβλιοθήκης –οργάνωση φιλαναγνωστικών δραστηριοτήτων”.Την ευχαριστούμε πολύ για την συνεισφορά της στον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης μας. Τα βιβλία που μας χάρισε είναι πολύτιμα για εμάς και θα συντοφεύουν τα παιδιά μας στο φιλαναγνωστικό τους ταξίδι.

Ήρθε η στιγμή να ξεκινήσουμε τη δανειστική μας βιβλιοθήκη!

Κάθε παιδί διαλέγει το βιβλίο που θα πάρει σπίτι του και τοποθετεί την ταυτότητα δανεισμού.

Στη συνέχεια αφού καταγράψουμε το βιβλίο που διάλεξαν στο φύλλο δανεισμού, τοποθετούμε το βιβλίο μαζί με το συνοδευτικό έντυπο, ένα σελιδοδείκτη και ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για τους γονείς στην υφασμάτινη τσαντούλα.

Είμαστε έτοιμοι για το δανεισμό!

Τα υπέροχα αναγνωστικά μας ταξίδια ξεκίνησαν!!!

Τοποθετήσαμε σε κύκλο τόσα βιβλία όσα και τα παιδιά και με τη συνοδεία μουσικής κινούμαστε γύρω από τα βιβλία.

Μόλις σταματήσει η μουσική κάθε παιδί παίρνει το βιβλίο που βρίσκεται μπροστά του.

Τα παιδιά εξερευνούν το βιβλίο τους, το ξεφυλλίζουν, βλέπουν τις εικόνες του, το “διαβάζουν”.

Στη συνέχεια συμπληρώνουν το φύλλο του δανεισμού, γράφοντας το όνομά τους, τον τίτλο του βιβλίου, ζωγραφίζουν την αγαπημένη τους εικόνα και αξιολογούν αν τους άρεσε ή όχι.

Τα παιδιά δημιούργησαν τις ταυτότητές τους για την δανειστική βιβλιοθήκη

Τοποθετήσαμε πολύχρωμα μαξιλαράκια και δημιουργήσαμε μια ζεστή γωνία για να διαβάζουν οι μικροί αναγνώστες μας τα βιβλία τους. 

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Τα ζώα των πάγων-Εσκιμώοι” διαβάσαμε το παραμύθι Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΧΝΟΥΔΩΤΟΣ της Γιολάντα Τσορώνη-Γωργιάδη.

Προσπαθήσαμε να καταλάβουμε το περιεχόμενο του παραμυθιού και να το αναδιηγηθούμε.  Χρησιμοποιήσαμε την ανεμόσκαλα της ιστορίας.

Βάλαμε τις εικόνες της ιστορίας στην σωστή σειρά χρησιμοποιώντας ψηφιακό παιχνίδι learning app.

Επεξεργαστήκαμε τα στοιχεία του βιβλίου.

Δώσαμε τον δικό του τίτλο ο καθένας στην ιστορία.

Και τέλος ζωγραφίσαμε με κιμωλία την αγαπημένη μας λευκή αρκούδα.

Με αφορμή την επιστροφή μας στο σχολείο και το ξεκίνημα της νέας χρονιάς   και για φέτος, οι μικροί μας αναγνώστες έφτιαξαν σελιδοδείκτες  “Χιονάνθρωποι με το νέο έτος” για την δανειστική μας βιβλιοθήκη που θα ξεκινήσει σε λίγο. 

Ενας γλυκούλης χιονάνθρωπος μέσα στις σελίδες του παραμυθιού μας, αποτελεί κι αυτός κίνητρο για να αγαπήσουμε τα βιβλία.

Συζητήσαμε τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη και δημιουργήσαμε αφίσα για την γωνιά της βιβλιοθήκης. 

3 Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με αναπηρία. Ο Έλμερ είναι ένα υπέροχο παραμύθι που μας έδωσε την ευκαιρία να ασχοληθούμε με την μοναδικότητα και την διαφορετικότητα του κάθε ατόμου. Η νηπιαγωγός αφηγείται το παραμύθι Ο ΕΛΜΕΡ . Μόλις τελειώσει η αφήγηση ζητά από τα παιδιά να απαντήσουν στις ερωτήσεις: «Πώς νιώθετε για τον τρόπο που τελείωσε η ιστορία;» ‘«Τι θα κάνατε στη θέση του ήρωα;» «Σε τι μοιάζετε και σε τι διαφέρετε από τους πρωταγωνιστές του παραμυθιού;»

Αναδιηγούνται την ιστορία.

Αναζητούν τον τίτλο , τους ‘ηρωες και τον τόπο.

Ζωγραφίζουν όπως φαντάζονται τον δικό τους ΕΛΜΕΡ.

Πάζλ στον διαδραστικό πίνακα

Φτιάχνουν το παζλ ΕΛΜΕΡ

Φτιάχνουν ζευγάρια.

Ταξινομούν τον ΕΛΜΕΡ από το μικρό στο μεγαλύτερο.

Ο δικός μας μοναδικός Έλμερ.