Στις 8 Νοεμβρίου τιμούμε τη Σύναξη των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ, τη γιορτή όλων των Αγγέλων, αλλά και την προστάτιδα ημέρα της Πολεμικής Αεροπορίας, που έχει προστάτη της τον Αρχάγγελο Μιχαήλ.

Με αφορμή αυτή τη σημαντική μέρα, μιλήσαμε με τα παιδιά για το ποιοι είναι οι Άγγελοι, τι συμβολίζουν και πώς μας προστατεύουν. Εξερευνήσαμε επίσης τον ρόλο της Πολεμικής Αεροπορίας και των ανθρώπων που εργάζονται για την ασφάλεια και την ειρήνη της πατρίδας μας. 🇬🇷

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας:

👼 Τα παιδιά έφτιαξαν όμορφους αγγέλους με το γράμμα Α, μαθαίνοντας έτσι το πρώτο γράμμα της λέξης “Άγγελος” μέσα από τη δημιουργία.

✈️ Κατασκεύασαν αεροπλανάκια, τιμώντας τους πιλότους και όλους όσοι υπηρετούν στην Πολεμική Αεροπορία.

Ήταν μια υπέροχη μέρα γεμάτη γνώσεις, δημιουργία και φαντασία!

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έμαθαν, έπαιξαν και ένιωσαν περήφανα που τίμησαν τη γιορτή των Αγγέλων και της Αεροπορίας! 💙

 

 

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων αποτελούν μια καινοτόμο εκπαιδευτική δράση που έχει ενταχθεί στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων. Στόχος τους είναι η καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές, μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων. Κι

Θεματικές ενότητες

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων οργανώνονται σε τέσσερις βασικές θεματικές ενότητες, οι οποίες προσαρμόζονται ανάλογα με την ηλικία των παιδιών:

Ζω καλύτερα – Ευ ζην: Αφορά τη σωματική και ψυχική υγεία, την ασφάλεια, την οδική ασφάλεια, τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διατροφή.

Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη: Περιλαμβάνει θέματα όπως η αλληλοσεβασμός, η αλληλεγγύη, η διαφορετικότητα, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η δημοκρατική συνύπαρξη και η ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον.

Δημιουργώ και καινοτομώ – Δεξιότητες δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας: Εστιάζει στην ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης, της κριτικής ικανότητας και της επίλυσης προβλημάτων.

Φροντίζω το περιβάλλον: Αφορά την ευαισθητοποίηση των παιδιών για περιβαλλοντικά θέματα και την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης.

Το πρώτο μας εργαστήριο έχει ως τίτλο

“Δε μαλώνω, δε μαλώνω αγκαλιά μεγάλη απλώνω! “

και ανήκει στον θεματικό κύκλο “Ζω καλύτερα-Ευ ζην

Παρακάτω παραθέτουμε ενδεικτικά κάποιες από τις εργασίες μας:

 

Ο νταής του σχολικού

Το βιβλίο αυτό είναι η αφορμή για να ξεκινήσουμε το θέμα μας και να μιλήσουμε για τον σχολικό εκφοβισμό.

Αφού γίνεται σχετική συζήτηση και αφού έχουν ευαισθητοποιηθεί τα παιδιά συμπληρώνουν αυτά τα φύλλα εργασίας.

Εργαστήριο 2

Τα παιδιά παρατηρούν αυτον τον πίνακα ζωγραφικής

ο πίνακας του  MattMahurin προτρέπει τα παιδιά να σκεφτούν πώς να «κρατήσουν ισορροπία» στη ζωή και στις σχέσεις τους, όπως το παιδί στην άκρη του γκρεμού, δηλαδή πώς να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους άλλους με θετικές συμπεριφορές.

Στα παιδιά τέθηκαν οι εξής ερωτήσεις

Τι βλέπετε στην εικόνα; Ποιο συναίσθημα σας προκαλεί;

 

Πώς νομίζετε ότι νιώθει το παιδί που φαίνεται λυπημένο ή φοβισμένο;

 

Έχετε νιώσει ποτέ κάτι παρόμοιο; Τι σας έκανε να νιώσετε έτσι;

 

Αν ήσασταν στη θέση αυτού του παιδιού, τι θα θέλατε να κάνουν οι άλλοι;

 

Τι μπορείτε να κάνετε αν δείτε κάποιον να γίνεται θύμα bullying;

 

Πώς μπορούμε να κάνουμε το σχολείο ή την τάξη μας πιο φιλική και ασφαλή για όλους;

Γιατί νομίζετε ότι κάποιοι παιδιά κοροϊδεύουν ή εκφοβίζουν άλλους;

 

Ποιοι τρόποι υπάρχουν για να σταματήσουμε το bullying;

 

Τι μήνυμα θα θέλατε να δώσετε σε κάποιον που έχει δεχτεί bullying;

Εργαστήριο 3

Μιμή η κουταλαφτού

Ζωγραφίσαμε την ηρωίδα σε χαρτόνι

Τι θα έκανες αν ήσουν στη θέση της Μιμής; Τι θα έλεγες στον Τζακ που την κοροϊδεύει για τα αυτιά της; Τα παιδιά έδωσαν τις απαντήσεις τους και ζωγράφισαν την Μιμή και τον Τζακ.

Περιέγραψαν μέσα στο ρούχο της Μιμής πως ένιωσε η Μιμή και έξω πως θα ένιωσαν αυτοί παρακολουθώντας την ιστορία.

Ζωγράφισαν πως ένιωθε όταν την εκφόβιζε ο Τζακ και πως ένιωθε όταν την βοήθησε ο Μπένης.

Εργαστήριο 4

Η αλυσίδα της φιλίας

Τι είναι φιλία; Τι κάνουμε με τους φίλους μας; Τι νιώθουμε γι’ αυτούς; Όλα αυτά τα ζωγραφίσαμε και δημιουργήσαμε μια μεγάλη καρδιά , την καρδιά της φιλίας.

Τα παιδιά ανά δύο ζωγράφισαν καρδιές βάζοντας ο ένας τον άλλον στη ζωγραφιά

Εργαστήριο 5

Το βιβλίο της φιλίας

 

Εργαστήριο 6

Ο κύκλος της φιλίας

Εργαστήριο 7

Ένα φιλάκι ταξιδεύει

 

Η ιστορία ξεκινά με ένα φιλάκι που δίνει μια μαμά στο παιδί της — όμως αυτό το φιλάκι δεν κάθεται ήσυχα! Αντί να μείνει στο μάγουλο του παιδιού, ταξιδεύει μακριά, περνάει από ζώα, ανθρώπους, μέρη, φτάνοντας σε διάφορες γωνιές του κόσμου. Καθώς ταξιδεύει, σκορπίζει αγάπη, χαρά και τρυφερότητα σε όποιον συναντά

Το βιβλίο μιλάει για:

την αγάπη που δεν έχει σύνορα,

τη δύναμη της στοργής και της συναισθηματικής σύνδεσης,

τη φαντασία των παιδιών,

την τρυφερή σχέση γονιού και παιδιού.

Δεύτερο εργαστήριο

Φροντίζω το περιβάλλον

Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά

Θαλα-sos-χωρίς πλαστικά

Εργαστήριο 1

“Γνωριμία με τους ήρωες του προγράμματος”

 

Παρουσιάζονται στα παιδιά οι ήρωες του προγράμματος, ο Πητ το χταπόδι και η Λέττα η χελώνα καρέτα-καρέτα, επιστήμονες των θαλασσών, που θα θέτουν προβληματισμούς και θα συνεργάζονται μαζί τους σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος

 

 

Τα παιδιά παρακολουθούν τις εικόνες που βρίσκονται στον παρακάτω σύνδεσμο και σχολιάζουν .

Στη συνέχεια συμπληρώνουν φύλλο εργασίας όπου χρησιμοποιώντας οποίους ήρωες θέλουν από αυτούς που βρίσκονται στο πάνω μέρος της σελίδας δημιουργούν τη δική τους ιστορία.

 

https://blogs.sch.gr/nipath/files/2025/11/THala-SoS-a_choris_plastika-2.pdf-2-2.pdf

 

Οι απαντήσεις των παιδιών στην Λέτα τη χελώνα .

Εργαστήριο 2

Τα παιδιά ακούν το τραγούδι του Σταμάτη Σπανουδάκη με τίτλο θάλασσα.

Κλείνουν τα μάτια τους και φαντάζονται ότι βρίσκονται σε μια παραλία στην ακροθαλασσιά και το κύμα τους βρέχει τα πόδια .

Με τις εναλλαγές του ρυθμού κουνούν τα χέρια τους ποτέ δεξιά αριστερά ήρεμα και πότε μπρος πίσω πιο δυνατά .

Στη συνέχεια τους ζητήθηκε να ζωγραφίσουν πως φαντάζονται το βυθό .

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έμαθαν τι σημαίνει να φυλάμε κάτι πολύτιμο για το μέλλον!

Διαβάσαμε τον μύθο «Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας», γνωρίσαμε τον μύθο της Ευρώπης, και συζητήσαμε το υπέροχο βιβλίο «Γιατί δεν μπορώ να αγοράσω ό,τι θέλω;» 💬💸

 

📖💰 «Γιατί δεν μπορώ να αγοράσω ό,τι θέλω;»

Ένα υπέροχο βιβλίο που μας βοηθά να καταλάβουμε πως τα χρήματα δεν φυτρώνουν στα δέντρα 🌳 και πως δεν μπορούμε να έχουμε πάντα ό,τι θέλουμε αμέσως!

Μέσα από απλές, καθημερινές ιστορίες, τα παιδιά μαθαίνουν ότι χρειάζεται να σκεφτόμαστε, να επιλέγουμε και να περιμένουμε — γιατί η πραγματική αξία δεν είναι στα πράγματα, αλλά στις ανάγκες και στα συναισθήματα 💕.

Ένα βιβλίο που διδάσκει με απλό και γλυκό τρόπο την έννοια της αποταμίευσης και της υπευθυνότητας! 🪙✨

Μέσα από ιστορίες, παιχνίδια και ζωγραφιές, τα παιδιά κατάλαβαν πως η αποταμίευση δεν είναι μόνο για τα χρήματα — είναι τρόπος να μαθαίνουμε υπομονή, υπευθυνότητα και αξία σε όσα έχουμε. 🐜🌍💖

Παίρνοντας αφορμή από τη συζήτηση για την αποταμίευση , μιλήσαμε για το μύθο της αρπαγής της Ευρώπης από το Δία.

Στο κέρμα των 2 ευρώ απεικονίζεται η απαγωγή της Ευρώπης από τον μεταμορφωμένο σε ταύρο Δία, όπως απεικονίζεται σε ψηφιδωτό του 3ου μ.Χ αιώνα που βρέθηκε στη Σπάρτη. Σχεδιαστής είναι ο Γεώργιος Σταματόπουλος.

 

Τα παιδιά δραματοποίησαν το μύθο με πολλή χαρά και φαντασία! ✨

Μέσα από ρόλους, μουσική και κίνηση, έγιναν θεοί, βασιλοπούλες και ταύροι 🐂💫 και ταξίδεψαν στην εποχή της ελληνικής μυθολογίας.

 

Η δραματοποίηση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορία, να εκφραστούν δημιουργικά και να νιώσουν τη μαγεία των αρχαίων μύθων! 💙

🎭

 

Φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες! 🐷🎨

Μαθαίνουμε να αποταμιεύουμε, να περιμένουμε και να εκτιμάμε αυτά που έχουμε! 💕💰

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των παιδιών σε θέματα πολιτικής προστασίας, πραγματοποιήσαμε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας την προγραμματισμένη άσκηση σεισμού.

 

Η δραστηριότητα είχε ως στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν, μέσα από βιωματικές δράσεις και παιχνίδι ρόλων, πώς πρέπει να αντιδρούν με ασφάλεια και ψυχραιμία σε περίπτωση σεισμού.

Κατά τη διάρκεια της άσκησης:

Συζητήσαμε τι είναι ο σεισμός και γιατί συμβαίνει

Μάθαμε ποια είναι τα σωστά βήματα προστασίας την ώρα του σεισμού

Πραγματοποιήσαμε προσομοίωση εκκένωσης του κτηρίου με ασφάλεια και τάξη

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα, ακολουθώντας όλες τις οδηγίες. Μέσα από αυτή τη δράση ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους και κατανόησαν τη σημασία της πρόληψης και της σωστής προετοιμασίας.

Η ενημέρωση και η εξοικείωση με τέτοιες διαδικασίες συμβάλλουν ουσιαστικά στην ασφάλεια όλων και αποτελούν πολύτιμο μέρος της καθημερινής μας αγωγής.

Αφού ολοκλήρωσαν την άσκηση τους απονεμήθηκε βραβείο άσκησης σεισμού .

Το σύνθημα είναι

Σκύψε, καλύψου, κρατήσου

Κατασκευή η χελώνα 🐢 του σεισμού

 

Φύλλο εργασίας που συμπλήρωσαν τα παιδιά .

Τέλος μιλήσαμε για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης .

 

Στο νηπιαγωγείο μας αγαπάμε τα ταξίδια μέσα από τη φαντασία και τη γνώση!

Αυτή την εβδομάδα ταξιδέψαμε μαζί με τον Οδυσσέα και τους συντρόφους του στο νησί των Λωτοφάγων, έναν από τους πιο γνωστούς σταθμούς της Οδύσσειας του Ομήρου.

Μέσα από αφήγηση, δραματοποίηση, εικόνες και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τον μύθο του λωτού – του μαγικού καρπού που έκανε όσους τον έτρωγαν να ξεχνούν τον προορισμό τους και να μη θέλουν να φύγουν από το νησί.

🎨 Δραστηριότητες που υλοποιήσαμε:

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Οδυσσέα και των Λωτοφάγων μέσα από παραμυθένια αφήγηση και εικονογραφημένο υλικό.

Συζητήσαμε τι σημαίνει να “ξεχνάς τον στόχο σου” και πώς μπορούμε να κρατάμε ζωντανά τα όνειρά μας.

Φτιάξαμε χειροτεχνίες λωτού, με χρώματα, χαρτόνια και φαντασία.

 

Παίξαμε θεατρικό παιχνίδι, αναπαριστώντας τους ναυτικούς που δοκιμάζουν τον λωτό και τον Οδυσσέα που τους βοηθά να θυμηθούν το ταξίδι τους.

 

🌺 Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά:

Ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργική τους έκφραση,

Εξοικειώθηκαν με έναν σπουδαίο μύθο της ελληνικής μυθολογίας,

Συζήτησαν έννοιες όπως η μνήμη, η επιμονή και ο στόχος στη ζωή μας.

 

Το ταξίδι στον κόσμο του Οδυσσέα έγινε αφορμή να μιλήσουμε για τα δικά μας “νησιά λωτοφάγων” — όλα όσα μας αποσπούν, αλλά και για τη δύναμη να συνεχίζουμε το ταξίδι μας με όνειρα και χαρά!

 

 

Φέτος όπως και κάθε χρόνο τιμήσαμε την Εθνική μας Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 μέσα από συζητήσεις, τραγούδια, ποιήματα και δημιουργικές εργασίες!
Μιλήσαμε για το «Όχι» που είπε η Ελλάδα, για την ειρήνη και τη φιλία των λαών, και για το πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε την πατρίδα μας και να βοηθάμε ο ένας τον άλλον.

Τα παιδιά: 💙 άκουσαν ιστορίες και παραμύθια για το ’40,
🤍 έφτιαξαν σημαίες, στεφάνια και περιστέρια της ειρήνης,
💙 τραγούδησαν με ενθουσιασμό πατριωτικά τραγούδια,
🤍 και γέμισαν την τάξη με χρώματα, χαμόγελα και περηφάνια!

Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά έμαθαν τι σημαίνει θάρρος, ελευθερία και ειρήνη! ✨