Καλώς ήρθατε στην ιστοσελίδα μας !
Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού σήμερα και μαζί με τα παιδιά μιλήσαμε για την άσκηση, πόσο σημαντική είναι για τη ζωή μας, τα αθλήματα που γνωρίζουν,ποια τους αρέσουν και ζωγραφίσαμε διάφορα αθλήματα. Παίξαμε παιχνίδια με στεφάνια, διαδρομές στην τάξη και στην αυλή και φυσικά πήραμε όλοι το μετάλλιό μας!!!
Ώρα για γυμναστική ακολουθώντας το πρότυπο κάνουμε ασκήσεις .
Μιλήσαμε για τις τέσσερις εποχές και μάθαμε διάφορα πράγματα για το φθινόπωρο. Φτιάξαμε φθινοπωρινές κατασκευές.
Ποιά εποχή έχουμε τώρα ; ποιοί είναι οι μήνες του φθινοπώρου;
Πειραματιζόμαστε και αναπαράγουμε το φύσημα του αέρα και το πέταγμα των φθινοπωρινών φύλων .
Κάνουμε ομαδοποιήσεις φύλων και καταμέτρηση .
Μετράμε πόσα φύλα έχει η κάθε ομάδα και κάνουμε συγκρίσεις, ποια έχει τα περισσότερα, ποια τα λιγότερα και ποιες έχουν ίσα ;
Η ομάδα συζήτησε , συμφώνησε και αποφάσισε την τήρηση των κανόνων του συμβολαίου για την ομαλή λειτουργία της τάξης και φυσικά έπεσαν και υπογραφές !
Ο τελευταίος και μεγαλύτερος από τους προφήτες της Παλαιάς Διαθήκης. Ονομάζεται «Πρόδρομος», γιατί με το κήρυγμα και με το έργο του εσήμανε τον ερχομό του Ιησού Χριστού και «Βαπτιστής», διότι βάπτιζε τους ανθρώπους στον Ιορδάνη ποταμό και εβάπτισε και τον Ιησού Χριστό. Το βάπτισμα του Προδρόμου ήταν μία συμβολική πράξη καθαρμού εκείνων, που πήγαιναν σ’ αυτόν να εξομολογηθούν, ήταν όμως και ο τύπος του βαπτίσματος του Ιησού Χριστού, γι’ αυτό και ο Ιωάννης έλεγε: «Εγώ μεν εβάπτισα υμάς εν ύδατι, αυτός βαπτίσει υμάς εν Πνεύματι Αγίω» (Μάρκου α΄ 8).
Ο Ιωάννης (εξελληνισμένος τύπος του εβραϊκού ονόματος Γιοχανάν, που σημαίνει «παρά Θεώ εύρον χάριν») γεννήθηκε με θαυμαστό τρόπο από τον ιερέα Ζαχαρία και τη γηραιά Ελισάβετ. Ήταν συγγενής του Ιησού Χριστού από την πλευρά της μητέρας του και έξι μόλις μήνες μεγαλύτερός του. Έζησε ασκητικό βίο στην έρημο και δεν δίστασε να ελέγξει απερίφραστα και κατά πρόσωπο την αδικία και την ηθική υπόσταση των ανθρώπων της εποχής του. Αυτό έγινε αιτία να συλληφθεί και να φυλακισθεί από τον τοπάρχη της Ιουδαίας Ηρώδη Αντύπα, που συζούσε παράνομα με την Ηρωδιάδα, σύζυγο του αδελφού του Ηρώδη Φιλίππου. Η Ηρωδιάδα έπεισε την κόρη της Σαλώμη να ζητήσει την «κεφαλήν του Ιωάννου επί πίνακι» (Μάρκου στ΄25) ως δώρο γενεθλίων και ο Ηρώδης Αντύπας για να την ευχαριστήσει διέταξε τον αποκεφαλισμό του Ιωάννη.
Ο Ιωάννης ο Πρόδρομος και Βαπτιστής είναι από τους δημοφιλέστερους αγίους στην Ελλάδα. Θεωρείται προστάτης και φύλακας της κουμπαριάς και των νοσούντων από ελονοσία. Το όνομά του αποτελεί ένα από τα πιο συνηθισμένα βαφτιστικά ονόματα και είναι παράγωγο πολλών επωνύμων. Μεγάλος αριθμός εκκλησιών και ξωκλησιών φέρουν το όνομά του, καθώς και εκατοντάδες οικισμοί. Η μνήμη του τιμάται από τον Χριστιανισμό έξι φορές τον χρόνο:
Η γωνιά της παρεούλας, είναι ο χώρος όπου η τάξη συγκεντρώνεται μαζί με τη νηπιαγωγό και δρομολογούν καθημερινά θέματα. Οι ρουτίνες του νηπιαγωγείου, συνήθως, ξεκινούν εκεί και αφορούν στον προσδιορισμό της ημέρας, του μήνα, του έτους, του καιρού, της εποχής, τη ομαδική συζήτηση, τον καταμερισμό των εργασιών ώστε να διατηρηθεί η τάξη καθαρή και την υπενθύμιση των κανόνων με σκοπό τη δημοκρατική συνύπαρξη όλων στο σχολικό συγκείμενο.
Οι ρουτίνες, αποτελούν τη βάση για την καλλιέργεια σημαντικών δεξιοτήτων στην εξέλιξη του παιδιού, εφόσον σχετίζονται στενά με την εκμάθηση καλών πρακτικών ώστε το ίδιο να γνωρίζει πως αναμένεται να πράξει ανά περίπτωση, τι να περιμένει στο καθημερινό του πρόγραμμα και του προσδίδουν την σιγουριά, την ασφάλεια και το συναίσθημα του «ανήκειν». Τα νήπια κατά αυτόν τον τρόπο νιώθουν αυτοπεποίθηση, άνεση και οικειότητα να αλληλοεπιδράσουν ολιστικά με το περιβάλλον τους και να μάθουν απαλλαγμένα από το όποιο άγχος μπορεί να βιώνουν, μακριά από το οικείο περιβάλλον του σπιτιού τους.
μέσα από τις ρουτίνες επιτυγχάνεται η γνωστική τους ανάπτυξη, οξύνεται η αντίληψη του χρόνου και του χώρου και μαθαίνουν να συνδέουν τις εποχές με γεγονότα που τις χαρακτηρίζουν. Εν συνεχεία, αναπτύσσουν την αυτοαντίληψη τους, κάνοντας σημαντικά βήματα κοινωνικοποίησης αφήνοντας σταδιακά πίσω τον εγωκεντρισμό που χαρακτηρίζει τα παιδιά του συγκεκριμένου αναπτυξιακού σταδίου. Ένα φοβισμένο παιδί, κλίνεται στον εαυτό του, προσπαθώντας να προστατευτεί. Οι ρουτίνες είναι το μέσο για το πέρασμα από τον «φόβο» του αγνώστου στην «ασφάλεια» του νέου.
Μαρία Βαρσαμά (Δρ. Ειδικής Αγωγής και φυσικών επιστημών)
Επιτραπέζιο παιχνίδι γνωριμίας τύπου φιδάκια φιδάκι.
Το δωράκι για τους μικρούς μαθητές μας φέτος ήταν ένα μαγικό ραβδάκι για τις μαγικές στιγμές που θα ζήσουμε στο σχολείο μας και μια φατσούλα πλαστελίνη όπως τα παιδάκια που πλάθονται μέσα από τις εμπειρίες τους και την αλληλεπίδραση με τους συμμαθητές τους και τις δασκάλες τους!
Το ταξίδι στο μαγικό κόσμο του νηπιαγωγείου ξεκινά !
