ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΝΙΚΩΝ
Η σχολική χρονιά στο νηπιαγωγείο μας ξεκίνησε με τον αγιασμό που τελέστηκε στο σχολείο μας μαζί με τον παιδικό σταθμό Παπαδιανίκων.
Ευχόμαστε σε όλους να έχουμε μία όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά.
Άρθρα κατηγορίας Δράσεις
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΟΥ
Την Παρασκευή 31 Μαϊου 2024 είχαμε την χαρά στο σχολείο να μας επισκεφθεί μία μελισσοκόμος και να μας γνωρίσει όλη την συναρπαστική ζωή των μελισσών και να μας μάθει πως παράγεται το μέλι. Ευχαριστούμε πολύ την κύρια Χαριτινή για όλα όσα μας έμαθε και μας έδειξε.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος “Ο Ρούλης ο Τροφούλης μας μαθαίνει” για το σχολικό έτος 2023 – 2024.
Εβδομάδα κώδικα 2022-2023
Το Νηπιαγωγείο Παπαδιανίκων συμμετέχει και τη φετινή χρονιά 2022-23 στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα- EU Code Week, με θέμα : «Happy birthday codeWeek»
Σπάσαμε τους κώδικες και βοηθήσαμε την αγαπημένη μας μελισσούλα να πάει στα γενέθλια!
Κρύψαμε το δώρο και δημιουργήσαμε δικό μας κώδικα!
Διασκεδάσαμε πολύ!
Ευχαριστούμε τους φίλους μας! Ευχαριστούμε την κ. Μαρίνα Ζαχαριά.
Κρύψαμε το δώρο και δημιουργήσαμε δικό μας κώδικα!
Διασκεδάσαμε πολύ!
Ευχαριστούμε τους φίλους μας! Ευχαριστούμε την κ. Μαρίνα Ζαχαριά.
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού #Code week 9-24 Οκτωβρίου
Το Νηπιαγωγείο Παπαδιανίκων συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού με τη δράση: «crack the code».
Ο δυαδικός κώδικας είναι ο τρόπος με τον οποίο οι υπολογιστές μιλούν και αναπαριστούν πληροφορίες.
Γράμματα, αριθμοί και εικόνες…. βασικά όλα όσα βλέπετε στον υπολογιστή αποτελούνται από διαφορετικούς συνδυασμούς 0 και 1.
Θα χρησιμοποιήσουμε αυτά τα δύο ψηφία για να κωδικοποιήσουμε μια εικόνα σε ένα πλέγμα. Η κωδικοποιημένη εικόνα θα μεταφορτωθεί σε padlet.
.
“Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα”
“Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα”: σε συνδυασμό με εισαγωγή στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Το Νηπιαγωγείο μας ανταποκρινόμενο στο κάλεσμα της συναδέρφου Νηπιαγωγού κ. Μαρίνας Ζαχαριά συμμετείχε
στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με μια δραστηριότητα πολύ απλή και εξαιρετικά ενδιαφέρουσα η οποία
ονομαζόταν Crack the Code – Σπάσε τον Κώδικα.
Τα παιδιά ζωγράφισαν με μαύρο μαρκαδόρο μια εικόνα σε ένα πλέγμα και στη συνέχεια την κωδικοποίησαν με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών χρησιμοποιώντας κάτι σαν δυαδικό σύστημα, έναν κώδικα δλδ. Για κάθε μαύρο τετράγωνο χρησιμοποιούμε τον αριθμό 1 και για κάθε λευκό, το 0. Έτσι, γράψαμε τον κώδικα κάθε σειράς.
Στη συνέχεια σε ένα άλλο κενό φύλλο, γράψαμε μόνο τον κώδικα και ανεβάσαμε τη δραστηριότητα στο πάντλετ https://padlet.com/marinazacharia79/t6vuzrrg2duoh89d
Κατόπιν μέσα στην τάξη αποκωδικοποιήσαμε εργασίες από άλλα σχολεία.
Το διασκεδάσαμε πολύ!!!!
Ευχαριστούμε κυρία Μαρίνα για την ευκαιρία που μας δώσατε!!!
Γράμμα στη Γη
Στα πλαίσια των δράσεων για την παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας αποφάσισαν να γράψουν και να στείλουν ένα γράμμμα στη Γη για να της δείξουν την αγάπη τους. Το γράμμα αυτό στάλθηκε στο ΚΠΕ Μολάων και εντάχθηκε στην κοινή δράση των ΚΠΕ Πελοποννήσου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.
Η εργασία των μαθητών/τριών μας όπως και οι δράσεις άλλων σχολείων της Πελοποννήσου έχει αναρτηθεί στον ιστότοπο της δράσης: https://sites.google.com/view/kpepelop/
Υλικό Προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων
Στο Νηπιαγωγείο Παπαδιανίκων εκπονήθηκαν για τη σχολική χρονιά 2020-21 τα Πολιτιστικά Προγράμματα
“Αστροταξίδια” και “Μαθαίνω με τον Αίσωπο” . Στους συνδέσμους που παρατίθενται παρακάτω μπορείτε
να δείτε ενδεικτικά διάφορες δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν κατά την εξέλιξή τους.https://read.bookcreator.com/IQy8gxLdXSQCSh9nxqpL3OyYX083/2csIbrBEQsW7peWjmbnx4Q
(ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ΑΝΤΙΓΡΑΨΤΕ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΤΕ ΤΟΝ ΣΕ ΜΙΑ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ)
https://drive.google.com/file/d/1lMTMrME9DbjUFpI3nFAUNyaJZNEJb44n/view?usp=sharing
18 Μαΐου Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων
18 Μαΐου – Παγκόσμια Ημέρα Μουσείου
Σήμερα είναι η Παγκόσμια Ημέρα Μουσείου και έχουμε ετοιμάσει μια περιπέτεια γεμάτη γνώση, εκπλήξεις και καινούρια πράγματα!!!!Είσαι έτοιμος να περάσουμε μια περιπέτεια στα Μουσεία;;; να τα εξερευνήσεις και να γίνεις σπουδαίος ντετέκτιβ μουσείων;;;
Κάθε χρόνο, από το 1977, έχει καθιερωθεί η συγκεκριμένη μέρα( 18 Μαΐου) ως Παγκόσμια Ημέρα Μουσείου!
Σήμερα λοιπόν γιορτάζουν όλα τα Μουσεία!!!
- Αλλά….. έχετε ξανακούσει τη λεξούλα αυτή;
- Ωραία γιορτάζει αλλά ξέρετε τι είναι Μουσείο;
- Έχετε επισκεφθεί ποτέ κάποιο Μουσείο;
- Τι είδατε εκεί;
Για ποιο λόγο άραγε μπορούμε να επισκεφθούμε ένα Μουσείο;
Το Μουσείο που έχει την τιμητική του σήμερα, είναι ένας χώρος στον οποίο υπάρχουν πολλά αντικείμενα, που έφτιαξαν οι άνθρωποι στα πολύ πολύ παλιά χρόνια! Όσα από αυτά βρέθηκαν και δε χάθηκαν με τη πάροδο του χρόνου, τοποθετήθηκαν στα Μουσεία, προκειμένου να μάθουμε για την δική τους ιστορία αλλά και την ιστορία των ανθρώπων που τα χρησιμοποιούσε κάποτε! Άρα Μουσείο είναι ένα μεγάλος, ωραίος χώρος όπου κοιτάω πράγματα και μαθαίνω για αυτά τα πράγματα.
Όλα αυτά τα πράγματα που τα λένε και «εκθέματα», τοποθετούνται όλα στο ίδιο Μουσείο; Όχι!!!Ανάλογα με το είδος τους, δημιουργούνται και τα αντίστοιχα Μουσεία! Έτσι, έχουμε στην Ελλάδα και σε όλο το κόσμο, μουσεία αρχαιολογικά, λαογραφικά, ιστορικά, τεχνολογίας, φυσικής ιστορίας κλπ.
Εμείς λοιπόν αποφασίσαμε στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος: ” Μαθαίνω με τον Αίσωπο” να γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων δημιουργώντας το δικό μας Ψηφιακό Μουσείο.
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΜΑΣ ΛΟΙΠΟΝ !!!!!
Πασχαλιά πασχαλιά με τα κόκκινα τα αβγά!!!
Ένα από τα πιο διαδεδομένα έθιμα του Πάσχα είναι το βάψιμο των αυγών τη Μεγάλη Πέμπτη. Τα χρωματιστά αυγά τα συναντάμε στην αρχαιότητα, στη Ρώμη, στην Ελλάδα, στην Κίνα, στην Αίγυπτο. Τα πρόσφεραν για δώρο στις ανοιξιάτικες γιορτές μαζί με κουνέλια τα οποία είναι σύμβολο της γονιμότητας. Πώς ακριβώς όμως, καταλήγουμε στην επιλογή του κόκκινου χρώματος, δεν είναι ξεκάθαρο.
Οι εξηγήσεις που υπάρχουν, είναι πολλές. Μία είναι πως το κόκκινο συμβολίζει το αίμα και τη θυσία του Ιησού, άλλες ερμηνείες, αναφέρουν σαν πρωταγωνίστριές τους, τρεις γυναίκες : Την Παναγία, τη Μαρία Μαγδαληνή ή μία δύσπιστη ανώνυμη γυναίκα. Μία εξήγηση που δίνεται συχνά, λέει ότι η Παναγία πήρε ένα καλάθι αυγά και τα πρόσφερε στους φρουρούς Του Υιού της, ικετεύοντάς τους να του φέρονται καλά. Όταν τα δάκρυά της έπεσαν πάνω στα αυγά, αυτά βάφτηκαν κόκκινα! Μία άλλη ιστορία συνδέει το κόκκινο χρώμα με τη Μαρία Μαγδαληνή. Όταν ο Ρωμαίος αυτοκράτορας ενημερώθηκε για την Ανάσταση του Χριστού, τη θεώρησε τόσο απίθανη “όσο και το να βαφτούν τα αυγά κόκκινα”. Η Μαρία Μαγδαληνή τότε, του πρόσφερε το δικό της κόκκινο αβγό και του για να του επιβεβαιώσει το γεγονός.
Μία παραλλαγή της παραπάνω ιστορίας, θέλει μία γυναίκα να μην πιστεύει την είδηση της Ανάστασης Του Ιησού και να λέει: «Όταν τα αυγά που κρατώ θα γίνουν κόκκινα, τότε θα αναστηθεί και ο Χριστός». Και τότε αυτά έγιναν κόκκινα.
Το έθιμο του τσουγκρίσματος των αυγών ξεκίνησε μάλλον στην Βόρεια Αγγλία ως παιχνίδι: Ο κάτοχος του πιο γερού αυγού, ήταν ο νικητής.
Σήμερα λοιπόν Πέμπτη 22 Απριλίου 2021 υποδεχτήκαμε στην ψηφιακή μας τάξη την αφηγήτρια παραμυθιών κ. Παναγιώτα Κολοκυθά.
Η κ. Κολοκυθά μας εξήγησε γιατί βάφουμε κόκκινα τα πασχαλινά αβγά. Αφηγήθηκε μάλιστα την ιστορία της Μαρίας της Μαγδαληνής με τα κόκκινα αυγά.
Η εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της θεματικής προσέγγισης του Πάσχα. Στόχος της ήταν τα παιδιά να ακούσουν πασχαλινές ιστορίες, να γνωρίσουν και να έρθουν σε επαφή με πασχαλινά έθιμα του τόπου μας και να ψυχαγωγηθούν.
Στη συνέχεια τα παιδιά με τις οδηγίες της αφηγήτριας κατασκεύασαν πασχαλινές κοτούλες από πηλό.
Ευχαριστούμε πολύ!!!!!! Περάσαμε υπέροχα και ευχόμαστε σε όλους μέσα από την καρδιά μας καλό Πάσχα με υγεία!!!!
Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος!
Την Τρίτη 20 Απριλίου 2021 πραγματοποίησε διαδικτυακή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Νηπιαγωγείο μας η κ. Κατερίνα Κατερίνα Κοινωνική Λειτουργός από το Κέντρο Πρόληψης Δίαυλος. Η εκπαιδευτική αυτή παρέμβαση αποτελεί συνέχεια των δράσεων που υλοποιούνται στο Νηπιαγωγείο Παπαδιανίκων για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας που εκδηλώνεται μεταξύ των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.
Η κ. Καργάκου διάβασε στα παιδιά το παραμύθι της Crowther Kitty
“Ο ΜΑΥΡΟΣ ΚΟΤΣΥΦΑΣ ΚΙ Ο ΑΣΠΡΟΣ ΓΛΑΡΟΣ”
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι.
Ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με τα συναισθήματα που ένιωθαν οι ήρωες του βιβλίου.Ήταν πολύ ωραία ευχαριστούμε πολύ κ. Κατερίνα!!!!