Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2026 (Code Week)
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week) είναι μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία που φέρνει τα παιδιά σε επαφή με τον προγραμματισμό και την υπολογιστική σκέψη μέσα από δημιουργικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες.
Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά γνωρίζουν τον κόσμο του κώδικα μέσα από παιχνίδια, γρίφους, διαδρομές, κινήσεις και δραστηριότητες με ή χωρίς τη χρήση υπολογιστή. Μαθαίνουν να ακολουθούν και να δίνουν οδηγίες, να επιλύουν προβλήματα, να συνεργάζονται και να αναπτύσσουν τη λογική τους σκέψη, παίζοντας και ανακαλύπτοντας τη χαρά της μάθησης!
Φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην εβδομάδα ευρωπαϊκού κώδικα με την δραστηριότητα << ΑΟΥΤΣ!!!! ΣΠΑΜΕ ΤΩΝ ΚΩΔΙΚΑ>>.
Με αφορμή το παραμύθι ΑΟΥΤΣ της συγγραφέας Ragnhild Scamell, οι μαθητές καλούνται να προγραμματίσουν το ρομποτάκι Bee bot, ώστε να κινηθεί μέσα σε ένα πλέγμα και να συλλέξει, με τη σωστή σειρά, τα αντικείμενα που καρφώθηκαν στα αγκάθια του σκαντζόχοιρου κατά τη διάρκεια της ιστορίας.
Η φετινή για το Ολοήμερο Προαιρετικό Τμήμα του Νηπιαγωγείου μας για την Εβδομάδα Προγραμματισμού ονομάζεται “Ο Κλέφτης των Φύλλων” και σχετίζεται με το ομώνυμο βιβλίο.
Ο Σκίουρος ψάχνει τα Φύλλα του Φθινοπώρου και πρέπει να τον βοηθήσουμε να τα βρει.
Με αφορμή το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Ο Κλέφτης των Φύλλων», τα παιδιά συμμετέχουν σε μια φθινοπωρινή unplugged δραστηριότητα προγραμματισμού
Στο πάτωμα δημιουργείται ένα πλέγμα με τετράγωνα. Σε διαφορετικές θέσεις τοποθετούνται πολύχρωμα φθινοπωρινά φύλλα με διάφορα γράμματα, ενώ τα φύλλα με το γράμμα Φ σχηματίζουν μια συγκεκριμένη διαδρομή.
Ο Σκίουρος ξεκινά από την ΑΡΧΗ και έχει μια σημαντική αποστολή: να φτάσει στο δέντρο, στο ΤΕΛΟΣ, συλλέγοντας στη διαδρομή του μόνο τα φύλλα με το γράμμα Φ.
Τα παιδιά παρατηρούν το πλέγμα, εντοπίζουν τη σωστή διαδρομή και δημιουργούν τον αλγόριθμο χρησιμοποιώντας κάρτες με εντολές κατεύθυνσης (μπροστά, στροφή δεξιά, στροφή αριστερά). Στη συνέχεια εκτελούν τις εντολές βήμα-βήμα, ελέγχουν αν ο Σκίουρος ακολούθησε τη σωστή πορεία και, όταν χρειάζεται, εντοπίζουν και διορθώνουν τα λάθη τους (debugging).
Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά εξοικειώνονται βιωματικά με βασικές έννοιες του προγραμματισμού, όπως αλγόριθμος, ακολουθία εντολών, προσανατολισμός στον χώρο και αποσφαλμάτωση, ενώ παράλληλα καλλιεργούν τη φωνολογική τους επίγνωση αναγνωρίζοντας το γράμμα Φ, το αρχικό γράμμα της λέξης «φύλλο».
Η δραστηριότητα ολοκληρώνεται συνεργατικά, με τα παιδιά να συζητούν διαφορετικές λύσεις και να δοκιμάζουν τη διαδρομή του Σκίουρου μέχρι να ολοκληρωθεί με επιτυχία η αποστολή.
Ο ήρωας μας.
Καλή επιτυχία στα παιδιά μας.
