Αισίως ο Σεπτέμβρης έφτασε στο τέλος του… Ένας μήνας ιδιαίτερος και πολύ σημαντικός για τα παιδιά και για εμάς τις νηπιαγωγούς φυσικά, καθώς σιγά-σιγά γνωριζόμαστε και βρίσκουμε τις ισορροπίες μας μέσα στην τάξη!

Ας γνωριστούμε!

Στην αρχή της χρονιάς παίζουμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας για να εξοικειωθούμε και να νιώσουμε άνετα μεταξύ μας!

Ρίξε τον κύβο και απάντησε στην ερώτηση: “Ποιο είναι το αγαπημένο σου…”

Στον διαδραστικό μας πίνακα (Ευχαριστούμε ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ για την ευγενική χορηγία το ΚΞΓ HAPPY SCHOOL) παίξαμε διαδραστικό παιχνίδι γνωριμίας με τον τροχό και το κατευχαριστηθήκαμε!!

(ο τροχός γνωριμίας εδώ)

Ο υπέροχος εαυτός μου!

“Το μπαλόνι του εαυτού μας”

Παρατηρούμε τον μοναδικό εαυτό μας και δημιουργούμε το δικό μας μπαλόνι με στοιχεία που μας χαρακτηρίζουν!

Έτοιμα τα μπαλόνια μας να στολίσουν την είσοδο του σχολείου μας!

Δημιουργία ομάδας: “Είμαστε όλοι μικρά κομμάτια ενός μεγάλου παζλ!”

Η πρώτη μας ομαδική εργασία είναι γεγονός! Κάθε παιδί διαλέγει και συμπληρώνει το δικό του κομμάτι παζλ με στοιχεία του εαυτού του

Αφού ολοκληρωθούν όλα τα συνθέτουμε και φτιάχνουμε όλοι μαζί το παζλ της ομάδας μας!

Δραστηριότητες με το όνομα μας και το αρχικό γράμμα!

“Παρουσιολόγιο τάξης: Ποιος πετάει σήμερα στον ουρανό του Νηπιαγωγείου;“

Με τη βοήθεια της καρτέλας, βρίσκουμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας και το αεροπλανάκι μας!

“Στολίζουμε το αρχικό μας γράμμα”

“Βρίσκω στον Αλέξη το αρχικό μου γραμματάκι και το γράφω όπως μπορώ στον διαδραστικό πίνακα”

“Το μπαλόνι με το αρχικό μας γράμμα”

Το κάθε παιδί διαλέγει το μπαλόνι που του αρέσει. Το κάθε μπαλόνι έχει διαφορετική γραμμή-διαδρομή την οποία καλείται να περπατήσει. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά έρχονται σε επαφή βιωματικά με διαφορετικές διαδρομές, εξασκώντας την παρατηρητικότητα και την ισορροπία τους.

Στη συνέχεια τα παιδιά καλούνται να ανακαλύψουν το αρχικό τους γράμμα, να”γεμίσουν” το μπαλόνι και να σχεδιάσουν με χρώμα τη γραμμή-διαδρομή του κάθε μπαλονιού.

“Σύνθεση ονόματος: Η πόλη των ονομάτων μας”

Με τη βοήθεια της ατομικής καρτέλας, το κάθε παιδί συνθέτει τα γράμματα του ονόματος του..

στη συνέχεια διαλέγει τόσα τουβλάκια όσα και τα γράμματα του ονόματος του, τοποθετώντας τα προσεκτικά το ένα πάνω στο άλλο (ορισμός ποσοτήτων).

Εξηγούμε στα παιδιά ότι θα φτιάξουμε μια πόλη με τα ονόματα μας. Από τι αποτελείται μια πόλη; Μα φυσικά από σπίτια! Σπίτια…τι είδους σπίτια όμως; Συζητάμε με τα παιδιά για τα είδη των σπιτιών που συναντάμε σε μια πόλη. Τις πολυκατοικίες..τι είναι, σε τι εξυπηρετούν και τι μορφή έχουν. Τι άλλο έχει μια πόλη; Δρόμο, αυτοκίνητα, ανθρώπους..

Ας φτιάξουμε λοιπόν την πόλη των ονομάτων μας!

Έτοιμη!!! Πολύχρωμη και χαρούμενη!

“Το βιβλίο του ονόματος μου”

Ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητες εκμάθησης του ονόματος μας, δημιουργούμε τα βιβλία των ονομάτων μας!
Πολύχρωμα και ιδιαίτερα όπως και το κάθε παιδί!

Κολάζ με το όνομα μας!

Πήραμε περιοδικά και γίναμε ντετέκτιβ…γραμμάτων! Που κρύβονται τα γραμματάκια μας;

Ψάξαμε πολύ προσεκτικά μέσα στις σελίδες των περιοδικών και φυσικά.. τα βρήκαμε όλα!!!

Στη συνέχεια κολλήσαμε πολύ προσεκτικά τα γραμματάκια μας σε φύλλο εργασίας.

Ώρα για λίγα μαθηματικά! Πόσα γράμματα έχει το όνομα μου;

Έτοιμοι για επιβίβαση στο τρενάκι της τάξης μας; Ξεκινάμε!

Τα παιδιά αφού εντόπισαν την καρτέλα με το όνομα τους, στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες σύμφωνα με το αρχικό τους γράμμα.

Στη συνέχεια διάλεξαν το βαγόνι της ομάδας τους και κόλλησαν σ’ αυτό τη φωτογραφία και το όνομα τους! Έτσι δημιουργήθηκαν 3 βαγόνια, το βαγόνι του Μ (Μάγδα- Μαρία Π.,- Μπράϊαν -Μαρία Δ.) το βαγόνι του Α (Αμέλια, Αργκίτα) και το βαγόνι του Φ (Φώτης).

Το τρένο μας θα αποκτήσει και τα υπόλοιπα βαγόνια του μόλις επιστρέψουν και τα παιδιά που απουσίαζαν.

Η μικρή αράχνη επισκέφτηκε την τάξη μας και για να την κάνουμε να νιώσει σαν στο…σπίτι της, της φτιάξαμε με προσοχή έναν όμορφο ιστό!

βρήκαμε και’ μεις ευκαιρία για παιχνίδι και μπλεχτήκαμε ανάμεσα του!

Η φίλη μας η αραχνούλα για να μας ευχαριστήσει μας έμαθε το τραγούδι της!

“Η μικρή αράχνη με κόπο ανεβαίνει,
πέφτει η βροχή και πάλι κατεβαίνει.
Βγαίνει ο ήλιος και διώχνει τη βροχή,
κι η μικρή αράχνη αρχίζει απ’ την αρχή!”

Η συνέχεια εξέπληξε τα παιδιά! Η αράχνη αποδείχτηκε πονηρούλα γιατί άρπαξε τα γράμματα των ονομάτων και τα μπέρδεψε μέσα στον ιστό.
“Τι θα κάνουμε τώρα χωρίς ονόματα;” “Πρέπει να πάμε να τα πάρουμε!”

Πήραμε λοιπόν πανεράκια και τις καρτέλες με το όνομα μας, διαλέξαμε ζευγάρι και μπλεχτήκαμε στον ιστό! Ο καθένας έπρεπε να επιλέξει και να μαζέψει μόνο τα δικά του γράμματα! Περνάμε από πάνω, από κάτω, ανάμεσα από τον ιστό πολύ προσεκτικά και διαλέγουμε μόνο τα δικά μας γραμματάκια.

Στη συνέχεια συνθέτουμε το όνομα μας με τα γράμματα που πήραμε από τον ιστό…

Τα αραχνο-ονόματα σε φύλλο εργασίας