Οι Πρώτες Βοήθειες στο νηπιαγωγείο μας (μέρος 2ο)
Πρώτες βοήθειες…από μικρά χεράκια!
Τη φετινή σχολική χρονιά 2023-2024, το νηπιαγωγείο μας έθεσε ως Σχέδιο Δράσης του Συλλογικού Προγραμματισμού για την Αξιολόγηση της σχολικής μονάδας την εκμάθηση Πρώτων Βοηθειών. Συγκεκριμένα ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης είναι:
“Τι να κάνω και πως, μέχρι να’ ρθει ο γιατρός!”
Σκοπός και στόχοι του προγράμματος:
Με την υλοποίηση του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης ευελπιστούμε οι μαθητές:
- Να μάθουν τι είναι οι Πρώτες Βοήθειες
- Να μάθουν τον αριθμό Πρώτων Βοηθειών, προκειμένου να τον χρησιμοποιήσουν σε μια κρίσιμη κατάσταση.
- Να συνειδητοποιήσουν ότι τα ατυχήματα, μικρά ή μεγάλα, είναι μέρος της καθημερινότητας μας και να μάθουν να τα αντιμετωπίζουν και να τα αποφεύγουν.
- Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές αλλά και οι οικογένειες τους γύρω από την ανάγκη γνώσης και χρήσης των βασικών Πρώτων Βοηθειών.
- Να γνωρίσουν κατάλληλους τρόπους αντιμετώπισης των ατυχημάτων , σε περίπτωση τραύματος, ρινορραγίας, ηλεκτροπληξίας, πνιγμού κ.α.
- Να διαχειρίζονται πιθανές κρίσιμες καταστάσεις όπου κάποιος συνάνθρωπος μας θα χρειαστεί άμεση βοήθεια.
- Να μάθουν να διαχειρίζονται τα αρνητικά συναισθήματα, που τους προκαλούνται όταν παθαίνουν τα ίδια κάποιο ατύχημα ή οι άλλοι.
– Ανάπτυξη πρωτοβουλιών για την δημιουργία ενός ευρύτερου συνεργατικού σχολικού πλέγματος με σκοπό την επιμόρφωση στο θέμα “Πρώτες Βοήθειες”.
– Επιδίωξη συνεργασιών με διαφόρους φορείς που θα επιμορφώσουν εκπαιδευτικούς και γονείς όσον αφορά το θέμα των Πρώτων Βοηθειών.
– Διάχυση των καλών πρακτικών προς την ευρύτερη κοινότητα με ενημερωτικά φυλλάδια, έντυπα και αφίσες σχετικά με το θέμα.
Διερεύνηση θέματος
Καταγράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών προκειμένου να διαπιστώσουμε τι γνωρίζουν για το θέμα, χωρίς καμία παρέμβαση ή διόρθωση
Τι είναι οι πρώτες βοήθειες;
Τι θα μπορούσε να πάθει κάποιος για να του δώσουμε τις πρώτες βοήθειες;
Και εμείς τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε;
Τι θέλουμε να μάθουμε:
Χωρισμός ομάδων
Στο πάτωμα απλώνουμε χρωματιστά χαρτόνια σε 4 διαφορετικά χρώματα όπου πάνω στο καθένα έχουμε γράψει το θέμα με το οποίο θα ασχοληθεί η κάθε ομάδα
-Αιμορραγίες- χτυπήματα
-Πνιγμονή/ πνιγμός
-Έγκαυμα
-Τσιμπήματα
Τα παιδιά χορεύουν ελεύθερα στο χώρο…
Ψάχνω ,ψάχνω για να βρω
πληροφορίες και υλικό
για ………………………………………
Υλικό: σχετικές εικόνες,βιβλία,πληροφορίες από internet,επιτραπέζια,εργαλεία γιατρού-ασθενοφόρο παιγνίδια,άδειες συσκευασίες από φάρμακα,για την γωνιά του φαρμακείου και ιατρείου που θα φτιάξουμε.
Η κόκκινη ομάδα για τις αιμορραγίες και χτυπήματα.
Η μπλε ομάδα για τα τσιμπήματα.
Η κίτρινη ομάδα για τον πνιγμός- πνιγμονή.
Η πράσινη ομάδα για τα εγκαύματα.
Από την επόμενη κιόλας ημέρα, γονείς και μαθητές ανταποκρίθηκαν άμεσα στο θέμα και ήδη συγκεντρώσαμε πολύ υλικό!
Αρχίσαμε να ετοιμάζουμε τη γωνιά του ιατρείου -φαρμακείου και δεν κρατιόμαστε να ξεκινήσουμε το παιγνίδι!!
Άδειες συσκευασίες από φάρμακα, φαρμακευτικό υλικό για το κουτί πρώτων βοηθειών, παιχνίδια, βιβλία και πολλά άλλα συγκεντρώθηκαν με ενθουσιασμό στην τάξη μας και εμπλούτισαν τη γωνιά του ιατρείου- φαρμακείου μας!
Εννοείται ότι η γωνιά του ιατρείου- φαρμακείου έγινε η αγαπημένη της τάξης..!!
Ας μιλήσουμε λοιπόν για το γιατρό!
Από το υλικό της τάξης, μιλήσαμε για τι μπορεί να περιέχει το ιατρικό βαλιτσάκι
Μιλήσαμε και για τις ειδικότητες των γιατρών και αναφέραμε μερικές. Τα παιδιά γνώριζαν κάποιες, και εννοείται ήξεραν τον παιδίατρο!!!
Παιχνίδια “του γιατρού!”
Επιτραπέζια παιχνίδια
Βιβλία
Γλώσσα: Φτιάχνω το παζλ “ΓΙΑΤΡΟΣ’
και ατομικά
Εικαστικά: Γίνομαι γιατρός!
Μαθηματικά: Μετράω και βάζω στο αρκουδάκι τόσα τσιρότα όσα λέει ο αριθμός
Μαθηματικά: Φτιάχνω τη διαδρομή που θα ακολουθήσει το ασθενοφόρο για το νοσοκομείο
