ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
(Μέρος 3ο)
2 Απριλίου- Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.
Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Για το 2023 υπεύθυνο για το μήνυμα αλλά και την αφίσα ήταν το ελληνικό τμήμα της ΙΒΒΥ. Για αυτό την ημέρα, 2 Απριλίου 2023 η καρδιά του παιδικού βιβλίου σε όλον τον κόσμο χτυπάει ελληνικά. Ο συγγραφέας Βαγγέλης Ηλιόπουλος έγραψε το παγκόσμιο μήνυμα ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την εικονογράφο Φωτεινή Στεφανίδη.
Το μήνυμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη νεότητα (ΙΒΒΥ) για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2-4-2023
Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με.
Είμαι ένα βιβλίο.
Είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.
Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι.
Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει.
Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –
άλλα μεγάλα, άλλα μικρά,
άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα,
άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.
Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα.
Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας.
Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια.
Καθένα μας είναι μοναδικό.
Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι,
να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις,
να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.
Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα.
Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.
Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι
ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.
Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει
ή να με διώξει σε άλλο ράφι.
Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου
ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.
Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου,
γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά,
κάνε χώρο.
Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.
Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει.
Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το.
Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.
Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.
Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι:
«Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»
Βαγγέλης Ηλιόπουλος
Έχοντας αναλάβει ως σχέδιο δράσης την ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας με το πρόγραμμα “Βιβλίο: Φίλος για μια ζωή”, δεν θα μπορούσαμε να μη γιορτάσουμε αυτή τη σημαντική ημέρα!
1. Παρουσίαση παραμυθιού: “Η Νεράιδα και ο Όφις”
Σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Στίβου και το Νηπιαγωγείο Λαγκαδικίων προσκαλέσαμε σε διαδικτυακό “ραντεβού” την συγγραφέα Αντωνία Μπατσαλή, η οποία δέχτηκε με χαρά να μας συναντήσει και μέσω της πλατφόρμας Webex συμμετείχαμε στην πρώτη διαδικτυακή παρουσίαση του βιβλίουτης“Η Νεράιδα και ο Όφις”!
“
Το παραμύθι αν και προορίζεται περισσότερο για λίγο μεγαλύτερα παιδιά, μας άρεσε και το ευχαριστηθήκαμε πολύ!
Μετά την αφήγηση, παίξαμε 3 κινητικά παιχνίδια που μας ξετρέλαναν
1ο παιχνίδι Χορεύουμε με τη “Φοίβη το φίδι” και όταν σταματάει η μουσική, παίρνουμε στάση φιδιού!
2ο παιχνίδι Με μουσική μπαίνουμε στη σειρά ο ένας πίσω από τον άλλο με ανοιχτά τα πόδια σχηματίζοντας φίδι και ένας- ένας περνάει κάτω από τα πόδια των άλλων!
3ο παιχνίδι (Παραλλαγή γάτας- ποντίκι) Πιανόμαστε χέρι-χέρι σχηματίζοντας κύκλο. Ένα παιδί (νεράϊδα) μπαίνει στη μέση του κύκλου. Από έξω ένα παιδί κάνει το φίδι.
Τραγουδώντας “Φιδάκι, φιδάκι πιάσ΄το νεραϊδάκι” , τα παιδιά σηκώνουν ψηλά τα χέρια και η νεράιδα φεύγει. Το παιδί- φίδι την κυνηγάει και ο κύκλος είναι η φωλιά της!
Ευχαριστούμε θερμά την κα Μπατσαλή για την παρουσίαση και τις δράσεις!!!
2. Παραμυθοκουκλοπαίζουμε!
Συνεχίζοντας τις δράσεις φιλαναγνωσίας, ασχοληθήκαμε με το γνωστό παραμύθι “Η Κοκκινοσκουφίτσα”.
Αν και στα περισσότερα παιδιά ήταν γνωστή η υπόθεση, το διαβάσαμε για να το θυμηθούμε και να ασχοληθούμε με μια διασκευή του παραμυθιού. Τι είναι όμως η διασκευή;
Προσπαθήσαμε να αλλάξουμε την ιστορία, να βάλουμε δικά μας στοιχεία και να δώσουμε ένα διαφορετικό τέλος κρατώντας όμως τα βασικά στοιχεία της ιστορίας (ήρωες, πρόβλημα, χωροχρονικό πλαίσιο)…
Ώρα για κουκλοθέατρο!! (Πάλι οι απουσίες των παιδιών έκαναν αισθητή την απουσία τους..!)
Παρουσιάσαμε στα παιδιά μια διασκευή της Κοκκινοσκουφίτσας από τη Σάσα Καραγιαννίδου- Πέννα
Λήψη αρχείου
Εντοπίσαμε και αναφέραμε τις διαφορές σε σχέση με την πρωτότυπη ιστορία!
Ομολογουμένως η διασκευή άρεσε πιο πολύ στα παιδιά καθώς παρουσιάζει το λύκο καλό, με παιχνιδιάρικη και σκανταλιάρικη διάθεση!
Ένα λύκο καλόκαρδο που σκαρώνει πλάκες συνομοτώντας με τη γιαγιά!
Επίσης αντί για τη μαμά, η διασκευή παρουσιάζει τον κυνηγό ως τον μπαμπά της Κοκκινοσκουφίτσας.
Εξηγήσαμε λοιπόν την έννοια της διασκευής του παραμυθιού και στη συνέχεια τα παιδιά ανέλαβαν το κουκλοπαίξιμο δίνοντας τις δικές τους παραλλαγές!
