Το όνομα μου, το όνομα σου!
Στα μικρά παιδιά αρέσει να ασχολούνται με το όνομά τους!
Αυτή τη λέξη που αποτελεί την ταυτότητά τους, από την ώρα που γεννιούνται.
Η συναισθηματική σχέση που έχει το παιδί με το όνομά του, αποτελεί σημαντικό κίνητρο για δραστηριότητες που μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προώθηση της κατάκτησης του κώδικα γραφής.
Στο πλαίσιο των καθημερινών δραστηριοτήτων του νηπιαγωγείου τα παιδιά μπορούν να έχουν πολλές ευκαιρίες ενασχόλησης με το όνομά τους και με τα ονόματα των φίλων τους, μέσα από δραστηριότητες που έχουν νόημα και σαφή επικοινωνιακό στόχο, όπως π.χ. για να πάρουν παρουσίες, να υπογράψουν τις εργασίες τους, να δανειστούν βιβλία κ.λ.π.
Από το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες για την εκμάθηση του ονόματός μας.
Αφού κάθε παιδί, είπε, από που πήρε το όνομά του, το αναζήτησε, το αναγνώρισε κρατώντας μια καρτέλα που το έγραφε, το τοποθέτησε στο παρουσιολόγιο.
Το έψαξε και το αναγνώρισε στα συρταράκια, στον πίνακα εργασιών, στις κρεμάστρες κ.τ.λ.
Με μουσική χόρεψαν και όταν η μουσική σταμάτησε, έβρισκαν και έδειχναν την καρτέλα με το όνομά τους
Δραστηριότητες με το αρχικό γράμμα του ονόματος μου!
Βρίσκω το αρχικό μου γράμμα και το διακοσμώ
Λ…όπως ΛΑΜΠΡΙΝΗ
Μ…όπως ΜΑΡΙΑ Δ.
Μ…όπως ΜΠΡΑΪΑΝ
Ε…όπως ΕΥΓΕΝΙΑ
Α…όπως ΑΡΓΚΙΤΑ
Κ…όπως ΚΑΤΕΡΙΝΑ
Φ…όπως ΦΩΤΗΣ
Μ…όπως ΜΑΡΙΑ Π.
Κολάζ με το αρχικό μου γραμματάκι
Δραστηριότητα κολάζ με χρωματιστό γλασέ
Το αρχικό μου με την τεχνική της χαρτοταινίας
Φτιάχνουμε με χαρτοταινία τα αρχικά γράμματα των μαθητών και στη συνέχεια το κάθε παιδί ζωγραφίζει με τέμπερες το σημείο που υπάρχει η χαρτοταινία αλλά και όπου αλλού θέλει δημιουργώντας έτσι ένα πολύχρωμο σχέδιο.
Το αφήνουμε να στεγνωσει και….
το αποτέλεσμα αύριο!!!
