ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ ΑΡΤΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΙΣΤΟΤΟΠΟΣ

Αγγλικά-Με αφορμή ένα τραγούδι

Ιαν 20238

Με αφορμή ένα τραγούδι

‘’AUTUMN LEAVES ARE FALLING DOWN’’

Αφηγούμαστε με κινήσεις και δείχνουμε τα διαφορετικά χρώματα των φύλλων: “The leaves on the trees are green. Then the wind blows and some fall down. Then they become yellow, orange, red and finally brown”.Καλούμε τα παιδιά να αναπαραστήσουν τα φύλλα που στροβιλίζονται στον άνεμο καθώς πέφτουν. Στην αρχή ζητάμε από τα παιδιά να σταθούν όρθια (green), μετά να χαμηλώσουν λίγο (yellow) και να συνεχίσουν να χαμηλώνουν σιγά σιγά (orange, red and brown) ανάλογα με το χρώμα.Θα μπορούσαμε να ρωτήσουμε τα παιδιά ποια κίνηση προτείνουν για το κάθε χρώμα.

ΤΡΑΓΟΥΔΙ

The leaves on the trees are turning green (υψώνοντας το αντίστοιχο φύλλο ανάλογα με το χρώμα) Τurning green, turning green,

Τhe leaves on the trees are turning green, as they grow The leaves on the trees are turning brown (υψώνοντας το αντίστοιχο φύλλο ανάλογα με το χρώμα) Τurning brown, turning brown,

Τhe leaves on the trees are turning brown, Autumn’s here

The leaves on the trees are turning … (υψώνοντας το αντίστοιχο φύλλο ανάλογα με το χρώμα)Τurning …, turning …, Τhe leaves on the trees are turning …, Autumn’s here

The leaves on the trees are falling down, (κουνάμε τα φύλλα προς το έδαφος) Falling down, falling down

The leave on the trees are falling down, on to the ground

The leaves on the ground go swish, swish, swish, (κουνώντας τα φύλλα στο έδαφος) Swish, swish, swish, Swish, swish, swish,

The leaves on the ground go swish, swish, swish, all on the ground.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1

Στο πάτωμα υπάρχουν πέντε σακουλάκια, ένα για το κάθε χρώμα φύλλου, με την αντίστοιχη σήμανση (π.χ. με το καρτελάκι του χρώματος). Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, μία για το κάθε χρώμα. Η κούκλα Λίνα φωνάζει ένα ένα τα χρώματα των φύλλων, π.χ. “red leaves”, και η αντίστοιχη ομάδα πρέπει να μαζέψει τα φύλλα του χρώματος που φωνάζει η Λίνα και να το βάλουν στο αντίστοιχο καλαθάκι.

IMG 20221102 110126 IMG 20221102 110208 Αντιγραφή IMG 20221102 110214 IMG 20221102 110317 Αντιγραφή IMG 20221102 110415 Αντιγραφή IMG 20221102 110427 IMG 20221102 110607 IMG 20221102 110558 Αντιγραφή IMG 20221102 110741 Αντιγραφή IMG 20221102 110912 Αντιγραφή IMG 20221102 110916 IMG 20221102 110917 1

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2

Η Λίνα τους ζητά να παίξουν ένα παιχνίδι. Τα παιδιά είναι χωρισμένα σε ομάδες (ομάδα 1-green, ομάδα 2-yellow, ομάδα 3-orange, ομάδα 4-red, ομάδα 5- brown). Σε κάθε ομάδα δίνεται ένα άδειο δεντράκι  και φύλλα σκορπισμένα. Η Λίνα τους δίνει μια κάρτα κάθε φορά με διαφορετικό αριθμό και η ομάδα πρέπει να καταμετρήσει και να βάλει τόσα φύλλα όσα λέει ο αριθμός πάνω στο δέντρο.

IMG 20221102 111422 IMG 20221102 111645 IMG 20221102 111745 IMG 20221102 111955 IMG 20221102 112051 Αντιγραφή IMG 20221102 112155 IMG 20221102 112337 IMG 20221102 112622 IMG 20221102 113048IMG 20221102 112721 Αντιγραφή IMG 20221102 113248 Αντιγραφή

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3

Τα παιδιά χορεύουν σαν φύλλα πάνω στο δέντρο και κρατούν ένα φύλλο διαφορετικού χρώματος (π.χ red, green κλπ ) ακούγοντας το τραγούδι  ‘’Autumn Song – The Kiboomers Preschool Songs For Circle Time – The Leaves on the Trees’’.
Σταματάμε το τραγούδι και λέμε ένα χρώμα κάθε φορά. Τα παιδιά με το συγκεκριμένο χρώμα πέφτουν στο έδαφος.

IMG 20221101 113216 Αντιγραφή IMG 20221101 113252 Αντιγραφή IMG 20221101 113347 Αντιγραφή IMG 20221101 113423
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4
Τα παιδιά χρησιμοποιούν τα φύλλα του  Φθινοπώρου που μάζεψαν με την εκπαιδευτικό (ή τους δίνει η εκπαιδευτικός ) και φτιάχνουν το κεφάλι ενός λιονταριού.

IMG 20221111 083313 IMG 20221111 083319 IMG 20221111 083401 IMG 20221111 083407 IMG 20221111 083422 IMG 20221111 083430 IMG 20221111 083438 IMG 20221111 083445 IMG 20221111 083451 IMG 20221111 083458 IMG 20221111 083504 IMG 20221111 083508

από κάτω από: ΑΓΓΛΙΚΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αγγλικά-Με αφορμή ένα τραγούδι    

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Ιαν 20237

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ για τα Χριστούγεννα

 1. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ

Για άλλη μία χρονιά καλέσαμε στο Νηπιαγωγείο μας τους γονείς των μαθητών.Στόχος μας η σύνδεση σχολείου και οικογένειας.


Λήψη αρχείου

Μεγάλοι και μικροί σε δράση!!!Και να μερικά από τα έργα μας!!!

 

 

2.ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΑΡΑΜΥΘΟΥΣ

Στο πλαίσιο της θεματικής των Χριστουγέννων αλλά και των εργαστηρίων δεξιοτήτων για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό ( θα γίνονται δράσεις όλη την χρονιά),υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την αφηγήτρια Μαρία Μαχαίρα και τον μουσικό Αντώνη Καρασταμάτη. Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας και η Α΄και Β΄ Δημοτικού παρακολούθησαν την αφήγηση χριστουγεννιάτικων παραμυθιών και φυσικά ενθουσιάστηκαν!!!

IMG 20221222 090403 Αντιγραφή IMG 20221222 092131IMG 20221222 092056IMG 20221222 094846IMG 20221222 095624 Αντιγραφή

 3. Χριστουγεννιάτικες κάρτες (Νηπιαγωγείο-Α΄κ Β΄ Δημοτικού).

Στη συνέχεια όλοι μαζί φτιάξαμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας.

IMG 20221222 103319 Αντιγραφή IMG 20221222 103328 Αντιγραφή IMG 20221222 103332 Αντιγραφή IMG 20221222 103340 Αντιγραφή IMG 20221222 103356 Αντιγραφή IMG 20221222 103527 IMG 20221222 103533 IMG 20221222 103841 IMG 20221222 103850 IMG 20221222 103945 IMG 20221222 104007 IMG 20221222 105014 IMG 20221214 205119 IMG 20221214 205309 IMG 20221215 081255

4. Επίσκεψη Αη.Βασίλη

Ο Αη.Βασίλης ήρθε στο νηπιαγωγείο μας!!! Λίγο πριν ξεκινήσει η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας, ακούσαμε κουδουνάκια και είδαμε ξαφνικά στο φεγγίτη…τον Αη.Βασίλη!!! Δυσκολεύτηκε λίγο να βρει την πόρτα…φυσικά τον βοηθήσαμε…και να΄μαστε να καθόμαστε παρέα με τον αγαπημένο μας Άη.Βασίλη!!! Του είπαμε τα νέα μας, τραγουδήσαμε, μας μοίρασε δώρα και υποσχεθήκαμε να συνεχίσουμε να έχουμε καλή συμπεριφορά!!!

320566873 1539280649872259 196316968922317755 n 321410853 789116672265708 7393428201874149044 n 319426694 1279508815960210 2612095849509947390 n 319426694 1279508815960210 2612095849509947390 n 1

Φυσικά ο καλός μας Άη.Βασίλης δεν ξέχασε και τα παιδιά του Δημοτικού.

321250419 875486203800151 8246283933501526414 n 321827948 710083710463035 7947374144899696287 n

Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Αγ.Σπυρίδωνα που οργάνωσε αυτή την δράση. Μικροί, μεγάλοι ενθουσιασμένοι ευχόμαστε:

                                                ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

5. Κοπή βασιλόπιτας

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μας έφερε βασιλόπιτα.

IMG 20230116 115924 Αντιγραφή IMG 20230116 120019 Αντιγραφή IMG 20230116 120223 IMG 20230116 120646 Αντιγραφή IMG 20230116 120713 Αντιγραφή

Το φλουρί και το δώρο κέρδισε ο Σπύρος!!!

IMG 20230116 121605 Αντιγραφή

Καλή χρονιά με υγεία, αγάπη,ευημερία.Ευτυχισμένο το 2023!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

από κάτω από: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ    

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-Ομάδα δράσης μαθητών για τα ζώα συντροφιάς

Ιαν 20237

5ο Εργαστήριο

Επίσκεψη κτηνίατρου στο νηπιαγωγείο μας

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων είχαμε τη χαρά να να επισκεφτεί το σχολείο μας κατόπιν πρόσκλησης μας ο κτηνίατρος κ.Ιωσήφ Γκίκας. Οι ερωτήσεις των παιδιών πολλές,γιατί όλα αγαπάνε τα ζωάκια και θέλουν να μάθουν.

Πώς φροντίζουμε τα σκυλάκια, τις γάτες, τα καναρίνια, τα κουνελάκια, τις χελώνες και με τα ψαράκια τι γίνεται; Πώς θα ξέρω αν μπορώ να έχω κι εγώ ένα κατοικίδιο; Τι σημαίνει η λέξη «αδέσποτα»; Γιατί χρειαζόμαστε τον κτηνίατρο;

Ο ενθουσιασμός μεγάλος. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι τα ζώα δεν είναι παιχνίδια, ότι χρειάζονται φροντίδα, αγάπη, προστασία και τον δικό τους χώρο. Χρειάζονται εμβόλια και φάρμακα όταν αρρωστήσουν.

κτηνίατρου κτηνίατρου.jpeg1

Ο κ.Ιωσήφ μας χάρισε μια αφίσα με σκυλάκια και εμείς του χαρίσαμε μία κάρτα για να τον ευχαριστήσουμε.

IMG 20221118 114700 IMG 20221118 114705

Τι μάθαμε:

Πρέπει να κάνουμε μπάνιο το σκυλί μας 1 φορά το μήνα.

Τα σκυλάκια ιδρώνουν και ο ιδρώτας βγαίνει από τις πατούσες.

Αν το σκυλάκι μας έχει πυρετό,το ελέγχουμε στα αυτιά.

Αν βρούμε αδέσποτο το πάμε στον γιατρό και μετά στο καταφύγιο ζώων.

Ο κτηνίατρος για να εξετάσει τα ζώα, χρησιμοποιεί ειδικά εργαλεία.Κοιτάζει τα μάτια τους,τα αυτιά τους, ακούει την καρδιά τους.Θα τους βγάλει φωτογραφία-ακτινογραφία,θα τους βάλει γύψο αν χρειαστεί.

Ποτέ να μην πειράζουμε το σκύλο όταν τρώει.

Ποτέ να μην πειράζουμε τα αδέσποτα.

Πρέπει να αγαπάμε και να φροντίζουμε τα ζώα.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ.Ιωσήφ που ανταποκρίθηκε άμεσα στην πρόσκλησή μας.Μάθαμε τόσα πολλά πράγματα!!!

Με αφορμή λοιπόν την επίσκεψη τα παιδιά φέρανε ξανά τα λούτρινα ζωάκια τους ,εργαλεία γιατρού και παίξανε τον κτηνίατρο.

τον κτηνίατρο.1 τον κτηνίατρο.2 τον κτηνίατρο

Διαπιστώσαμε ότι ο κτηνίατρος χρειάζεται …στέγη.Έτσι μετατρέψαμε το κουκλόσπιτο σε κτηνιατρείο.

IMG 433b86f0f34ba13a1d0f808d375781a3 V IMG d24e633adb2d9cc72306665aa540e4b2 V

Μέσα από την ζωγραφική αποτυπώνουν σκέψεις και συναισθήματα που γεννιούνται από το παιγνίδι τους και όσα έχουν μάθει.

IMG 20221125 111103 IMG 20221125 112539 IMG 20221125 112549 IMG 20221125 232407 IMG 20221125 232429 IMG 20221125 232444 IMG 20221125 232506

6ο  Εργαστήριο

Αν ήσουν εσύ ένα ζώο συντροφιάς, ποιο θα ήθελες να είσαι; γιατί;

IMG 20230110 115910IMG 20230110 115918IMG 20230110 115929IMG 20230110 115944IMG 20230110 115955IMG 20230110 120018IMG 20230110 120034IMG 20230110 120041IMG 20230110 120053IMG 20230110 120129IMG 20230110 120142IMG 20230110 120153IMG 20230110 120203IMG 20230110 120209IMG 20230110 120219IMG 20230110 120226

Όλοι μαζί μπορούμε καλύτερα

Ολοκληρώνοντας τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα τα ζώα συντροφιάς,προβληματιζόμαστε και σκεφτόμαστε τι μπορούμε να κάνουμε εμείς .

Δημιουργία αφίσας για τα δικαιώματα των ζώων αφού πρώτα μάθαμε πως τα ζώα έχουν κι αυτά δικαιώματα.

Poster Animals rightsIMG 20221209 105031 ΑντιγραφήIMG 20221214 082212

Στη γειτονιά μας βλέπουμε πολλά αδεσποτάκια.Μπορούμε να τους βάλουμε λίγο νεράκι και φαγάκι.

IMG 20221215 122223IMG 20221215 122234 ΑντιγραφήIMG 20221215 122251

Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα ρωτήσαμε τα παιδιά τι τους άρεσε περισσότερο και τι έμαθαν.

Τα περισσότερα παιδιά είπαν πως τους άρεσε που ήρθε στο σχολείο μας ο κ.Ιωσήφ, που παίξανε τον κτηνίατρο και φτιάξαμε τη γωνιά του κτηνιατρείου. ( Αντόνιο, Ιάσονας,Πηνελόπη,Παναγιώτα, Ευδοκία). Που φτιάξαμε τα σπιτάκια και βάλαμε τα ζώα που ζούν κοντά στον άνθρωπο και μακριά (Αγγελική,Έλλη,Ερμιόνη, Διονύσης Κ, Κατερίνα, Γιώργος,Σπύρος,Εύα).

 

 

από κάτω από: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-Ομάδα δράσης μαθητών για τα ζώα συντροφιάς    

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-Ομάδα δράσης μαθητών για τα ζώα συντροφιάς

Ιαν 20232

Εργαστήριο 4

Δεσποζόμενα και αδέσποτα ζώα συντροφιάς.

  1. Συζήτηση για το ποια ζώα ονομάζονται δεσποζόμενα και ποια αδέσποτα. Τι υποχρεώσεις έχουμε όταν αποφασίζουμε να πάρουμε ένα κατοικίδιο.
  2. Ανάγνωση παραμυθιού “Ο Ξουτ”

86796934 a90a 4ffa a56b f986dc55e371 λήψης

3. Παζλ με ζωάκια

IMG 20221125 080155

Ρουτίνα σκέψης: “Βλέπω-σκέφτομαι-αναρωτιέμαι”

Χρησιμοποιούμε ένα πίνακα ζωγραφικής του Γερμανού Ζωγράφου Felix Schlesinger

λήψης 1

Τι βλέπω: Ένα παιδάκι κι ένα σκυλάκι (Ερμιόνη).Το παιδάκι τρώει φρυγανιά(Γιώργος), όχι,ψωμί με βούτυρο και μέλι(Κατερίνα). Στο άλλο χέρι κρατάει αχλάδι (Γιώργος).Το παιδάκι είναι σε ένα σταύλο, κάθεται  σε ένα καλάθι (Παναγιώτης). Ένα σκυλάκι κάθεται και το κοιτάει (Αντόνιο- ΔιονύσηςΓ ).

Σκέφτομαι:

Πως νιώθει το σκυλάκι;

Είναι φίλοι με το παιδί, είναι χαρούμενο το σκυλάκι,περιμένει να του δώσει φαγητό.(Εύα, Παναγιώτα, Πηνελόπη)

Πως νιώθει το αγόρι;

Είναι κουρασμένο, είναι λερωμένο γιατί έπαιζε. (Βύρωνας), (Σπύρος)

Τι νιώθουμε εμείς;

Χαρά, είμαστε χαρούμενοι, είναι μια όμορφη εικόνα. (Κατερίνα,Ευδοκία,Ελένη).

Στη συνέχεια χρησιμοποιούμε τη ρουτίνα σκέψης :Αρχή-μέση- τέλος (πριν-τώρα-μετά)

Αυτό που δείχνει ο πίνακας συμβαίνει τώρα.Τι νομίζετε πως έγινε πριν;

Το παιδί έτρεχε μέσα στις λάσπες,έπαιζε με το σκυλί ( Βύρωνας,Αντόνιο.ΔιονύσηςΓ )

Είχανε πάει βόλτα (Εύα).Μπορεί να έβρεχε και να λερώθηκε ( Γιώργος).

Να έριχνε κεραυνό και να μπήκαν στην αποθήκη,να προστατευτούνε( Παναγιώτης)

Τι νομίζετε πως συμβαίνει τώρα;

Ξεκουράζονται, τρώνε.

Τι νομίζετε θα συμβεί μετά;

Θα πάνε να ξαναπαίξουν στις λάσπες (Σπύρος)

Μπορεί να κάνουνε μπάνιο ( Βύρωνας)

Να πάνε να κόψουνε λουλούδια για τη μαμά ( Εύα, Βύρωνας)

Να πάνε να κοιμηθούνε (Αντόνιο)

Σύνδεση με τα αγγλικά

Παιγνίδι: Στο κεφάλι τό΄χω!!!

Το παιδί φοράει στο κεφάλι ένα στεφάνι . Βάζουμε την εικόνα από ένα ζώο. Τα υπόλοιπα παιδιά κάνουν τη φωνή του ζώου. What is it; ρωτά η εκπαιδευτικός των αγγλικών .Το παιδί που φοράει το στεφάνι απαντά ανάλογα.

IMG 20221126 142829

 

 

από κάτω από: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-Ομάδα δράσης μαθητών για τα ζώα συντροφιάς    

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-Ομάδα δράσης μαθητών για τα ζώα συντροφιάς

Δεκ 20227

Εργαστήριο 2. Οι φίλοι μας τα ζώα. Ευαισθητοποίηση μέσω έργων τέχνης και κειμένων

Δραστηριότητες:

1.Παρατήρηση εικόνων και πινάκων με θέμα τα ζώα. Περιγραφή περιβάλλοντος και ηρώων. Σύνδεση με προσωπικές εμπειρίες. Αναπαράσταση πινάκων από τα παιδιά.

2.Κολάζ με φωτογραφίες από τα κατοικίδια των παιδιών. Τα παιδιά μας φέρνουν φωτογραφίες από τα κατοικίδιά τους. Αφού μας μιλήσουν για τα ζωάκια που έχουν σπίτι τους φτιάχνουμε το κολάζ.

IMG 20221111 104524 IMG 20221111 104516 Αντιγραφή

3. Φέρνουμε τα κατοικίδιά μας στην τάξη!!!

στην τάξη μας

4.Σύνδεση των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τα αγγλικά.

Μαθαίνουμε  πως λένε τα αγαπημένα μας ζωάκια στα αγγλικά.Παίζουμε παιγνίδι μνήμης.Βρίσκω τα ζευγάρια και ονοματίζω τα ζώα.

IMG 20221115 111624 μνήμης αγγλικά

5.Φέρνουμε το αγαπημένο μας λούτρινο ζωάκι στο σχολείο.Το παρουσιάζουμε στην ολομέλεια και φτιάχνουμε το σπίτι που ζουν τα ζώα ,κοντά στον άνθρωπο, μακριά στο δάσος και στη θάλασσα.

IMG 20221124 092153 Αντιγραφή IMG 20221124 091150 Αντιγραφή IMG 20221124 091514 Αντιγραφή

Τα παιδιά είπαν πως πρέπει να φτιάξουν σπίτια για τα ζώα που ζούνε κοντά στον άνθρωπο.Δουλέψανε ομαδικά και να το τελικό αποτέλεσμα.

IMG 20221124 093645

6.Κολάζ: Τα ζώα συντροφιάς και τα ζώα που ζουν μακριά από τον άνθρωπο.

IMG 20221124 210253 IMG 20221124 210328

Έργα των παιδιών με τυπώματα και σύνθεση παζλ.

IMG 20221125 080155

Εργαστήριο 3. Πως νιώθουν τα ζώα. Ποια ζώα είναι για το σπίτι

Δραστηριότητες:

  1. Αξιοποιώντας εικόνες και πίνακες ζωγραφικής κατανοούμε τα συναισθήματα των ζώων.

νιωθουν τα ζωάκια  IMG 20221124 210314

IMG 20221125 232614 IMG 20221125 232628 IMG 20221125 232644 IMG 20221125 232658 IMG 20221125 232722 IMG 20221125 232737 IMG 20221125 232819 IMG 20221125 232831 IMG 20221125 232843 IMG 20221125 232855 IMG 20221125 232909 IMG 20221125 232920

2.Ανάγνωση του κειμένου της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας «Ανεξέλεγκτες οι πωλήσεις στα pet shop» και συζήτηση.

3. Σύνδεση με τα αγγλικά. Παντομίμα: Μάντεψε ποιο ζώο είμαι.

IMG 20221126 142829

 

 

 

από κάτω από: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-Ομάδα δράσης μαθητών για τα ζώα συντροφιάς    

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ -ΤΙΤΛΟΣ: Ομαδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων συντροφιάς

Δεκ 20227

Εργαστήριο δεξιοτήτων: «Φιλοζωία, τα δικαιώματα των ζώων»

Θεματικός κύκλος: «Φροντίζω το περιβάλλον»

Τίτλος: «Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων συντροφιάς»

Το πρόγραμμα που προτείνει ο Σύλλογος Δίκτυο Τέχνης και  Δράσης έχει τίτλο «Ομάδα Δράσης Μαθητών για την Προστασία των Ζώων Συντροφιάς» και σκοπό έχει να ευαισθητοποιηθούν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές γύρω από το θέμα της κακοποίησης και της εγκατάλειψης ζώων συντροφιάς, ώστε  να ενισχυθούν οι μηχανισμοί πρόληψης. Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές αρχικά να συνειδητοποιήσουν τις έννοιες του δεσποζόμενου και αδέσποτου ζώου, να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και την αγάπη προς τα ζώα συντροφιάς, κατανοώντας ταυτόχρονα τις υποχρεώσεις των ανθρώπων απέναντί τους. Τέλος, να καλλιεργήσουν δεξιότητες ώστε να αναλάβουν δράσεις και πρωτοβουλίες ενημέρωσης της σχολικής και τοπικής κοινότητας  για την πρόληψη της εγκατάλειψης ζώων, για την προστασία των αδέσποτων της περιοχής, καθώς και για την προώθηση στειρώσεων και υιοθεσιών μέσω φιλοζωικών σωματείων.

Στοχευμένες δεξιότητες

1.Δεξιότητες Μάθησης

– Κριτική σκέψη (Critical thinking)

– Επικοινωνία (Communication)

– Συνεργασία (Collaboration)

– Δημιουργικότητα (Creativity)

2.Δεξιότητες Ζωής

– Πολιτειότητα

– Ενσυναίσθηση και ευαισθησία

– Προσαρμοστικότητα

– Ανθεκτικότητα

– Υπευθυνότητα

– Πρωτοβουλία

– Οργανωτική ικανότητα

3.MIΤ: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης

-Τεχνολογίες της Επικοινωνίας

  1. Δεξιότητες του νου

– Στρατηγική σκέψη

– Επίλυση προβλημάτων

– Μελέτη περιπτώσεων (case studies)

– Κατασκευές

– Πλάγια σκέψη 

Εργαστήριο 1. Τα ζώα γύρω μας. Ποια ζώα βλέπουμε στη γειτονιά μας

Δραστηριότητες:

  1. Συζήτηση με τα παιδιά για το ποια ζώα βλέπουν στη γειτονιά, στο δρόμο προς το σχολείο, ποια ζώα έχουν τα ίδια στο σπίτι τους.

Ζωγραφίζουμε τα ζώα που βλέπουμε γύρω μας

IMG 20221031 110733 IMG 20221031 110740 IMG 20221031 110746 IMG 20221031 110755 IMG 20221031 110801 IMG 20221031 110815 IMG 20221031 110824 IMG 20221031 110841 IMG 20221031 110956 IMG 20221031 111006 IMG 20221031 111019 IMG 20221031 111419

2. Ομαδοποίηση σε ζώα που ζούνε κοντά και μακριά μας

ζωάκια γνωρίζω.1 ζωάκια γνωρίζω

3. Τραγούδι: Όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι

Χρησιμοποιούμε κάρτες με τα ζωάκια. Στη συνέχεια αλλάζουμε τη σειρά και τα παιδιά τραγουδούν ανάλογα.

IMG 20221103 101045

Ζωγραφίζουν ποια ζωάκια θυμούνται από το τραγούδι.

IMG 20221111 084227 IMG 20221111 084233 IMG 20221111 084240 IMG 20221111 084245 IMG 20221111 084250 IMG 20221111 084258 IMG 20221111 084310 IMG 20221111 084317 IMG 20221111 084323 IMG 20221111 084333 IMG 20221111 084342 IMG 20221111 084348 IMG 20221111 084353 IMG 20221111 084359 IMG 20221111 084404

4. Μίμηση των φωνών των ζώων.

Βρίσκουμε στο διαδίκτυο φωνές ζώων .Τα παιδιά ακούνε τη φωνή και μαντέυουν το ζώο.

 

 

από κάτω από: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ -ΤΙΤΛΟΣ: Ομαδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων συντροφιάς    

Εσωτερικός κανονισμός σχολικής μονάδας

Νοέ 202222


Λήψη αρχείου

από κάτω από: ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ, ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εσωτερικός κανονισμός σχολικής μονάδας    

Έναρξη σχολικής χρονιάς – Αγιασμός

Σεπ 202210
Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά του νηπιαγωγείου και δημοτικού Αγ.Σπυρίδωνα θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 12/9/2022 στις 08.30π.μ στον αύλειο χώρο του δημοτικού Αγ.Σπυρίδωνα.
Ευχόμαστε να έχουμε όλοι μια όμορφη,δημιουργική χρονιά με υγεία!!!
305565080 2299744193509001 6339256680771131654 n
από κάτω από: ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έναρξη σχολικής χρονιάς – Αγιασμός    

Εργαστήριο εικαστικών

Ιούν 202218

IMG 20220405 115943 Αντιγραφή

Αποχαιρετούμε μια χρονιά που είχε απ΄όλα, πολλές δυσκολίες,πολύ χαρά,πολλές αγκαλιές!!! Μάθαμε να συνεργαζόμαστε,να βοηθάμε ο ένας τον άλλον, να κάνουμε λάθη και να τα διορθώνουμε και….πολλά ,πολλά άλλα!!!

Τελευταία ημέρα επιλέξαμε να κλείσουμε με ένα εργαστήρι εικαστικών, όπου δώσαμε την ευκαιρία να δημιουργήσουν οι γονείς μαζί με τα παιδιά τους , να χαρούν και να πάρουν μια μυρωδιά του πώς περνάμε εμείς στο νηπιαγωγείο μας!!!

Ευχαριστούμε θερμά την συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου που μας τίμησε με την παρουσία της και την ευχαριστούμε για όλα!!!

IMG 20220615 083947 IMG 20220615 084007 IMG 20220615 084010 IMG 20220615 084012 IMG 20220615 084013

Κατασκευή αναμνηστικής κορνίζας και ζωγραφική σε μπλουζάκι

IMG 20220615 085830 IMG 20220615 085851 Αντιγραφή IMG 20220615 085858 Αντιγραφή IMG 20220615 085956 IMG 20220615 090048 Αντιγραφή IMG 20220615 090104 Αντιγραφή

IMG 20220615 090110 IMG 20220615 090127 IMG 20220615 090701 IMG 20220615 090715 Αντιγραφή IMG 20220615 090721 Αντιγραφή IMG 20220615 090744 IMG 20220615 090824 IMG 20220615 091037 IMG 20220615 091739 Αντιγραφή IMG 20220615 091743 Αντιγραφή IMG 20220615 091756 Αντιγραφή IMG 20220615 091803 Αντιγραφή IMG 20220615 092014 Αντιγραφή IMG 20220615 092039 Αντιγραφή 1 IMG 20220615 092003 IMG 20220615 092054 Αντιγραφή IMG 20220615 092207 Αντιγραφή IMG 20220615 094241 IMG 20220615 094300 IMG 20220615 094325 IMG 20220615 094401 IMG 20220615 095145 Αντιγραφή IMG 20220615 095223 ΑντιγραφήIMG 20220615 095229 Αντιγραφή IMG 20220615 095314 IMG 20220615 095321 IMG 20220615 095330 IMG 20220615 095849 IMG 20220615 100210 IMG 20220615 101151 IMG 20220615 101228 IMG 20220615 101317 Αντιγραφή IMG 20220615 101343 Αντιγραφή IMG 20220615 101354 IMG 20220615 101400 Αντιγραφή IMG 20220615 101417 IMG 20220615 101552 IMG 20220615 102309 IMG 20220615 102441 IMG 20220615 102741 IMG 20220615 103517 Αντιγραφή

.jpeg .jpeg1 .jpeg2 IMG 20220615 104045 IMG 20220615 104112 IMG 20220615 104136 Αντιγραφή

Σας ευχόμαστε μα περάσετε ένα όμορφο καλοκαίρι…

IMG 20220614 123110 IMG 20220614 123229

Ραντεβού το Σεπτέμβρη!!!

από κάτω από: ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήριο εικαστικών    

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -STE(A)M-Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Ιούν 202218

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού », έχει σκοπό να έρθουν σε επαφή οι μαθητές/-ήτριες του Νηπιαγωγείου  με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία. Στόχοι του εν λόγω προγράμματος είναι τα παιδιά, να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά της μάθησης μέσα από τον προβληματισμό, να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού.

1ο Εργαστήριο δεξιοτήτων

1η διδακτική ώρα

Συζήτηση – προβληματισμός: από πού έρχονται τα σύννεφα; Πώς δημιουργείται η βροχή; Πώς δημιουργείται το χιόνι; Διατύπωση υποθετικών σκέψεων των παιδιών.

2η διδακτική ώρα

Αφήγηση παραμυθιού: «Το ταξίδι μιας σταγόνας»

Συζήτηση-αναδιήγηση. Μαθαίνουμε τα στάδια από τα οποία περνάει το νερό για να κάνει τον κύκλο του.

20220511 095527

Λεξιλόγιο : εξάτμιση-συμπύκνωση- βροχόπτωση,χιονόπτωση,υγροποίηση-συγκέντρωση.

20220512 101604

 

3η διδακτική ώρα

Ανάλυση ποιήματος : «Από πού είσαι ποταμάκι»

Σχετικό φύλλο εργασίας όπου ζωγραφίζουν ό,τι τους έκανε εντύπωση από το ποίημα.

20220518 132354 20220518 132418 20220518 132437 20220518 132528 20220518 132545 20220518 132603 20220518 132617 20220518 132633 20220518 132647 20220518 132701 20220518 132717 20220518 132730 20220518 132744 20220518 132758

2ο Εργαστήριο δεξιοτήτων

1η διδακτική ώρα

Παρακολούθηση στο  KIDePEDIA σχετικού βίντεο με θέμα τον κύκλο του νερού.

20220512 094816 20220512 094824

2η διδακτική ώρα

Σειροθέτηση εικόνων με τον κύκλο του νερού ( ομαδικά κ΄ατομικά στην ολομέλεια)

20220512 100159 Αντιγραφή 20220512 101701 20220512 101705 20220512 101709 20220512 101713 20220512 101720

3η διδακτική ώρα

Φύλλο εργασίας : Ζωγραφίζουν τα στάδια του κύκλου του νερού κ’ περιγράφουν ( γίνεται καταγραφή από την εκπαιδευτικό). (Φύλλο αξιολόγησης της κατανόησης από τα παιδιά του φαινομένου του κύκλου του νερού).

IMG 20220525 161647 IMG 20220525 161655 IMG 20220525 161702 IMG 20220525 161710 IMG 20220525 161721 IMG 20220525 161733 IMG 20220525 161741 IMG 20220525 161754 IMG 20220525 161805 IMG 20220525 161812 IMG 20220525 161824 IMG 20220525 161840 IMG 20220525 161901 IMG 20220525 161914

3ο Εργαστήριο δεξιοτήτων

1η διδακτική ώρα

Φυσικές επιστήμες- πείραμα ο κύκλος του νερού

Χρησιμοποιούμε το μάτι της κουζίνας (ήλιος) και το ψυγείο (κρύος αέρας) για να δούμε βιωματικά πως αλλάζει καταστάσεις το νερό και γίνεται από υγρό          αέριο         Υγρό           πάγος         υγρό κ.λ.π…

.jpeg πήξη τήξη πήξη τήξη.jpeg1

2η διδακτική ώρα

Βιωματικό παιγνίδι: « Μπαίνω στη σωστή σειρά»

Καρτέλες –εικόνων: εξάτμιση,συμπύκνωση, υγροποίηση,συγκέντρωση

4 παιδιά αναλαμβάνουν ένα ρόλο και κρατάνε την αντίστοιχη εικόνα.Στέκονται σε τυχαία σειρά.Με το σύνθημα πρέπει να βρουν τη σωστή θέση ,ώστε να σχηματιστεί η σειρά των σταδίων του κύκλου του νερού.

20220512 111327 Αντιγραφή 20220512 111433 Αντιγραφή

3η διδακτική ώρα

Αντιστοίχιση λέξης-εικόνας .Αρχικά στην ολομέλεια και στη συνέχεια κατασκευή σε χάρτινο πιάτο και σχετικό φύλλο εργασίας.

IMG 20220525 162002 IMG 20220525 162015 IMG 20220525 162028 IMG 20220525 162043 IMG 20220525 162102 IMG 20220525 162517

4ο Εργαστήριο δεξιοτήτων

1η διδακτική ώρα

Επιδαπέδιο παιγνίδι αντίληψης χωρικών σχέσεων

Έχουμε φτιάξει στο πάτωμα 2 ίδια  μεγάλα τετράγωνα ( χωρισμένα σε 4χ5).Παίζουν 2 παιδιά τη φορά. Κρατάνε εικόνες σχετικές με τον κύκλο του νερού που προηγουμένως είχαν ζωγραφίσει( τις ίδιες και τα 2 παιδιά). Το κάθε παιδί στέκεται μπροστά στο δικό του τετράγωνο(4χ5) Τοποθετεί σε ένα τετράγωνο μια εικόνα ένα παιδί και το άλλο θα πρέπει να τοποθετήσει την ίδια εικόνα που έχει στο αντίστοιχο δικό του τετράγωνο.

20220519 095907 20220519 095921 20220519 095932 20220519 100002 20220519 101655 20220519 102554 20220519 105725 Αντιγραφή 20220519 105818 Αντιγραφή 20220519 110141 Αντιγραφή 20220519 110300 Αντιγραφή 20220519 110505 Αντιγραφή 20220519 110616 20220519 110637 Αντιγραφή

2η διδακτική ώρα

Αντίστοιχο φύλλο εργασίας για την αξιολόγηση της εμπέδωσης του επιδαπέδιου παιγνιδιού.

IMG 20220525 161345 IMG 20220525 161359 IMG 20220525 161413 IMG 20220525 161425 IMG 20220525 161447 IMG 20220525 161522 IMG 20220525 161533 IMG 20220525 161544 IMG 20220525 161554 IMG 20220525 161601

3η διδακτική ώρα

Κατασκευή: τρισδιάστατο σύννεφο κρεμαστό με το κύκλο του νερού

Στη συνέχεια παίζουμε  με την κατασκευή μας.Η εκπαιδευτικός υποδεικνύει διαφορετικό σημείο εκκίνησης του φαινομένου κάθε φορά και τα παιδιά βρίσκουν τη συνέχεια.π.χ υποδεικνύεται η βροχόπτωση( υγροποίηση) και τα παιδιά συνεχίζουν : συγκέντρωση,εξάτμιση ,  συμπύκνωση…..

IMG 20220518 125430ΣΥΝΝΕΦΟ  

ΣΥΝΝΕΦΟ.jpeg1 ΣΥΝΝΕΦΟ.jpeg1 .jpeg2

5ο Εργαστήριο δεξιοτήτων

1η διδακτική ώρα

Ατομικό φύλλο εργασίας για την αξιολόγηση εμπέδωσης του παιγνιδιού με την τρισδιάστατη κατασκευή που  την κάναμε  στο προηγούμενο εργαστήριο.Ζωγραφίζουν τον κύκλο του νερού με εικόνες ξεκινώντας από διαφορετικό σημείο κάθε φορά.

IMG 20220525 162207 IMG 20220525 162215 IMG 20220525 162222 IMG 20220525 162231 IMG 20220525 162239 IMG 20220525 162246 IMG 20220525 162251 IMG 20220525 162259 IMG 20220525 162306 IMG 20220525 162317 IMG 20220525 162327

2η  και 3η διδακτική ώρα ( STEM)

Επιδαπέδιο βιωματικό παιγνίδι προσανατολισμού στο χώρο ( χωρίς του Bee Bot Robot )

Έχουμε φτιάξει στο πάτωμα την πίστα του Bee Bot με χρωματιστή χαρτοταινία. Ένα παιδί γίνεται ρομποτάκι-μελισσούλα και ένα άλλο προγραμματιστής. Ο προγραμματιστής δίνει εντολές σιωπηλές (χτυπηματάκια στους ώμους,πλάτη, κεφάλι- για να κινηθεί το ρομποτάκι δεξιά-αριστερά,πίσω,μπροστά) , με σκοπό το ρομποτάκι-παιδί να φτάσει στο τετράγωνο που υπάρχει η εικόνα π.χ της εξάτμισης.

20220523 095216 20220523 095254 20220523 095718 Αντιγραφή 20220523 095722 Αντιγραφή 20220526 095906 Αντιγραφή 20220526 100240 Αντιγραφή 20220526 100953 Αντιγραφή 20220526 101040 20220526 101209 Αντιγραφή 20220526 101235 20220526 101401 20220526 101520 20220526 101547 20220526 102052 20220526 102210 Αντιγραφή 20220526 102530 20220526 102535

6ο Εργαστήριο δεξιοτήτων

1η  κ’ 2η διδακτική ώρα

Ολοκλήρωση του θεματικού κύκλου με  τη δημιουργία ομαδικής τρισδιάστατης μακέτας  με θέμα τον κύκλο του νερού.

.jpeg .jpeg1 .jpeg2 3 .jpeg4 .jpeg5

3η διδακτική ώρα

Φύλλο αυτοαξιολόγησης των παιδιών για το πρόγραμμα.

Τα παιδιά κατανόησαν τα στάδια του κύκλου του νερού,ενθουσιάστηκαν με όλα τα βιωματικά παιγνίδια που παίξαμε,περισσότερο  με τη μελισσούλα και ζητούσαν να το παίζουν ξανά και ξανά!!!

από κάτω από: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -STE(A)M-Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Ιστορικό

Απρίλιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  

Άδεια Creative Commons

Kατηγορίες

Απρίλιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  

ΨΗΦΙΑΚΟ ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ

Πατήστε εδώ.



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων