ΓΙΟΡΤΕΣ
Πρωτομαγιά στο νηπιαγωγείο( α΄μέρος)
Πρωτομαγιά στο νηπιαγωγείο
Αγαπημένα μας παιδιά πότε πέρασε το Πάσχα, πότε έφτασε η Πρωτομαγιά και εμείς ακόμα μένουμε σπίτι !!!Ας ευχηθούμε Όχι για πολύ ακόμη …..
Μας λείπετε αγαπημένα μας παιδιά.Το γέλιο σας , η αγκαλιά σας ,τα αστειάκια μας , η πρωϊνή κουβεντούλα,το παιγνίδι στις γωνιές,στο διάλειμμα.Μας λείπουν όλα αυτά και άλλα πολλά ακόμα από την καθημερινή μας επαφή στο σχολείο.Όλο αυτό το δύσκολο διάστημα κρατάμε επικοινωνία μέσα από τηλέφωνα,βιντεοκλήσεις,messenger,viber,την ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου μας.Προσπαθούμε να διατηρήσουμε επαφή.Ναι!!! Καλή η τεχνολογία αλλά το δια ζώσης δεν συγκρίνεται με τίποτα και ακόμα περισσότερο σε αυτές τις ηλικίες.Το καταλαβαίνουμε και ξέρουμε ότι είναι δύσκολο και για τους γονείς .Ας κάνουμε όλοι λίγο ακόμα υπομονή κι ας ελπίσουμε γρήγορα να ξαναβρεθούμε.
Μέχρι τότε όμως κάνουμε ότι μπορούμε!!!
Πάμε λοιπόν να δούμε τι γιορτάζουμε την πρωτομαγιά.
Τι γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά
Την Πρωτομαγιά του 1886, τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας το 8ωρο και καλύτερες συνθήκες εργασίας με σύνθημα «Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο».Τουλάχιστον 400.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη την χώρα και πάνω από 80.000 στο Σικάγο.
Μπορείτε να δείτε πληροφορίες στον παρακάτω σύνδεσμο
Ο Μάϊος όμως είναι και ο μήνας των λουλουδιών.Γιορτάζουν τα λουλούδια ,γιορτάζει η φύση που γίνεται πολύχρωμη!!!
Ας δούμε λοιπόν και ας παρατηρήσουμε μερικούς σχετικούς πίνακες ζωγραφικής με θέμα την Πρωτομαγιά και τα έθιμα κάποιων περιοχών .
Γερανιώτης Δημήτριος-κοπέλα σε αγρό
Καγιαδάκης Στέλιος-Ανοιξη
Αγαπητοί γονείς ζητήστε από το παιδί σας να σας πει ποιος πίνακας του άρεσε περισσότερο.Να σας περιγράψει σε αυτόν τον πίνακα ότι βλέπει.Ανθρώπους ,τη φύση,τα λουλούδια…Τι κάνουν οι άνθρωποι; Τι εποχή του θυμίζει ο πίνακας και γιατί.Τι νιώθει όταν βλέπει το συγκεκριμένο πίνακα …
Στη συνέχεια παιδιά μπορείτε να ζωγραφίσετε και εσείς τον δικό σας πίνακα .Χρησιμοποιείστε τους μαρκαδόρους και τα χρώματα που έχετε στο σπίτι .
Ώρα για τραγούδι:
Πάμε να ακούσουμε τραγούδια για το Μάη
Μες του Μαγιού τις μυρωδιές
Λουλουδόκοσμος
λουλούδια ας διαλέξουμε
Αν είμασταν στο σχολείο θα είχαμε φέρει λουλούδια και θα φτιάχναμε ένα όμορφο στεφάνι .Δείτε μερικές φωτογραφίες από προηγούμενες χρονιές.
Πριν φτιάξουμε το στεφάνι μας με τα λουλούδια που θα φέρναμε στο σχολείο,θα παίζαμε με αυτά.Θα τα παρατηρούσαμε,θα τα περιγράφαμε,θα λέγαμε τα ονόματά τους,θα βλέπαμε και θα ονομάζαμε τα χρώματά τους ,θα τα μυρίζαμε,θα τα ομαδοποιούσαμε( θα τα βάζαμε σε παρεούλες τα ίδια λουλούδια ή αυτά που είχαν το ίδιο χρώμα) και άλλα πολλά!!!
Φτιάξτε λοιπόν και εσείς από το σπίτι ζευγάρια με τα ίδια λουλούδια.Πόσα ζευγάρια φτιάξατε; .Φωτογραφήστε τα και στείλτε μας το αποτέλεσμα.Αν έχετε μαζέψει αρκετά λουλούδια φτιάξτε και τριάδες.Πόσες τριάδες φτιάξατε; Ή φτιάξτε παρεούλες με τα λουλούδια που έχουν το ίδιο χρώμα….
Μπορείτε να μας πείτε τι λουλούδια μαζέψατε;
Αν θέλετε γράψτε σε χαρτί κάποια από τα ονόματα των λουλουδιών και ζωγραφίστε τα.
Π.χ Γράφουμε τριαντάφυλλο ή μαργαρίτα και ζωγραφίζουμε όπως μπορούμε ένα τριαντάφυλλο ή μια μαργαρίτα ή ότι άλλο θέλετε.
Άλλη μια ιδέα που θα μπορούσαμε να κάνουμε στο νηπιαγωγείο μας θα ήταν να φτιάξουμε στεφάνια με χαρτόνια ,χρωματιστά χαρτιά,κορδέλες,κουμπιά, καπάκια, εφημερίδες κ.λ.π
Δείτε μερικές παλαιότερες δημιουργίες.
Χρησιμοποιείστε λοιπόν ότι υλικά έχετε διαθέσιμα στο σπίτι και φτιάξτε τα δικά σας χάρτινα στεφάνια με κολάζ ή ακόμα και ζωγραφίστε τα.Να σας θυμήσουμε μερικές οδηγίες:
Το στεφάνι τι σχήμα έχει παιδιά; Τι είπατε;
Ναι!!! Στρογγυλό.Πως μπορείτε να φτιάξετε ένα στρογγυλό σχήμα; Ή μόνοι σας σχεδιάστε ένα κύκλο(φυσικά μπορείτε!!!) ή βρείτε κάτι στρογγυλό (πιάτο,μπολ ),βάλτε το πάνω στο χαρτί και φτιάξτε το περίγραμα.Τώρα για τα λουλούδια.Μπορείτε απλά γύρω-γύρω να τα ζωγραφίσετε ή πιο καλά να πάρετε χρωματιστά χαρτιά και να κόψτε λουλουδάκια .Τέλος τα κολλάτε γύρω-γύρω από το κύκλο .Έτοιμο το στεφανάκι σας !!!
Ανυπομονούμε να δούμε τα αποτελέσματα!!!
Μπορείτε να παίξετε με τα παρακάτω παιγνίδια:
Πάζλ
Πίνακας ζωγραφικής του Γερανιώτη Δημήτριου –κοπέλα σε αγρό.Να σας θυμήσουμε πως πατώντας πάνω στο φαντασματάκι βλέπετε αχνά τον πίνακα και αν θέλετε να μεγαλώσετε το παζλ πατάτε το τετραγωνάκι κάτω δεξιά με το βελάκι.
Παιγνίδι μνήμης
Αν πατήσετε στο σύνδεσμο κάτω ακριβώς από το παιγνίδι σας βγάζει στην σελίδα learning apps και εκεί μπορείτε να το παίξετε με πιο μεγάλη την εικόνα.
Αριθμογραμμή
Παιγνίδι αντιστοίχισης αριθμού με ποσότητα:
Στο μαυροπίνακα συνθέστε τη λέξη Πρωτομαγιά:
Για να φαίνονται καλά όλα τα γράμματα πηγαίνετε στη σελίδα στο Learning apps πατώντας το σύνδεσμο που είναι παρακάτω.
Σταυρόλεξο.Δες την εικόνα .Τι είναι;
Μπορείτε να φτιάξετε την Πρωτομαγιά το δικό σας στεφάνι με ότι λουλούδια έχετε στον κήπο σας κα να μας στείλετε φωτογραφίες.
Οι δραστηριότητες που σας προτείνουμε αγαπημένα μας παιδιά είναι για όλη την εβδομάδα.Οπότε ξεκινήστε σιγά-σιγά…και περιμένουμε να μας στείλετε φωτογραφίες από τις δραστηριότητες που θα κάνετε!!!
Σας αγαπάμε πολύ!!!
Σας ευχόμαστε
ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ,ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑ!!!!
Η γιορτή της 28η Οκτωβρίου 1940
28η Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο
Έγινε διερεύνηση για το τι ξέρουν τα παιδιά ,για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και αρκετά γνώριζαν για τον πόλεμο με τους Ιταλούς και του Γερμανούς.
Θέλαμε αρχικά να εστιάσουμε στα γεγονότα του ΄40,έτσι διαβάσαμε ΄΄το έπος του 40΄΄ του Φίλ.Μανδηλαρά
Τα παιδιά ζωγράφησαν εικόνες που τους εντυπωσίασαν.
Συζητήσαμε για τα δεινά του πολέμου και τα παιδιά ζωγραφίσαν τι συμβαίνει όταν έχει πόλεμο σε ένα παιδί,σε μια μανούλα,σε ένα στρατιώτη.Και τι όταν έχει ειρήνη.Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε με την συνεργατική μέθοδο, το κάθε παιδί συμπλήρωνε κάποιο επιπλέον στοιχείο και εργαστήκανε ομαδικά.
Παρατηρήσαμε την Ελληνική σημαία ,τα χρώματα που έχει ,είπαμε τι συμβολίζουν οι λευκές και οι μπλε γραμμές ,παίξαμε και φτιάξαμε τις δικές μας σημαίες.Με πινέλα αλλά και με πλαστελίνη.
Φτιάξαμε και την Ιταλική και Γερμανική σημαία.
Βάλαμε στη σειρά σημαίες από την μικρότερη …στη μεγαλύτερη και αντίστροφα.
Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου πραγματοποιήσαμε την γιορτή μας με τα παιδιά να δίνουν τον καλύτερο εαυτό τους.
Χρόνια πολλά σε όλους!!!
Το τζιτζίκι και το μυρμήγκι
Το τζιτζίκι και το μυρμήγκι
Γιορτή λήξης
Αποχαιρετήσαμε μια όμορφη και δημιουργική χρονιά με ένα αγαπημένο παραμύθι.(Καθηστερημένη βέβαια η ανάρτηση,αλλά ήθελα να θυμηθούμε πως τελείωσε η προηγούμενη σχολική χρονιά).
Η προετοιμασία του σκηνικού
Κάνουμε μπαλάκια με εφημερίδα και χαρτοταινία για τα μυρμήγκια
οι εποχές
Αποχαιρετήσαμε τα νηπιάκια μας .Τους ευχόμαστε καλή πρόοδο και να είναι πάντα χαρούμενα!!!
Και η έκπληξη για τους μπαμπάδες που γιορτάζουν.
Καλό καλοκαίρι!!!!
Πασχαλινές δημιουργίες
Πασχαλινές δημιουργίες
Μαθηματικά παιγνίδια
Σπασμένα αβγά:Μετράμε βουλίτσες και ενώνουμε με τον αντίστοιχο αριθμό
Ζευγάρια .Βρίσκουμε τα αβγά με το ίδιο σχέδιο
Αρίθμηση.Μετράμε πόσα ζευγάρια φτιάξαμε;
Τόσα -όσα: Βάζουμε τόσα αβγά όσα λέει ο αριθμός.
Φωνολογική ενημερότητα.Βρίσκουμε λέξεις σχετικές με το Πάσχα που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα.Βάζουμε στο κάθε καλάθι τις ίδιες λέξεις.
Εικαστικές δημιουργίες
Βάφουμε τα αβγά μας αφού τα διακοσμήσαμε με κηρομπογιές
Τσουγκρίσαμε για χρόνια πολλά
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
Μαθαίνουμε για το Πολυτεχνείο
Γιορτάζουμε την επέτειο του πολυτεχνείου
Αγαπημένα βιβλία για επεξεργασία των εννοιών όπως δημοκρατία, ελευθερία, δικτατορία,βία…
Φέτος επίσης διαβάσαμε το βιβλίο της Ειρήνης Καμαράτου-Γιαλλούση “η σοφή ελιά”
Σ’ ένα διαφορετικό από τα άλλα περιβόλι οι καρποί-κάτοικοι δυναστεύονταν από την κολοκύθα που επέβαλλε τον εαυτό της ως αρχηγό και τους έβαζε να δουλεύουν σκληρά με αντάλλαγμα έναν κουβά νερό την εβδομάδα. Για άλλους καρπούς αυτό ήταν αρκετό, για άλλους όμως όπως το καρπούζι ούτε συζήτηση.
Οι φρουροί της κολοκύθας φυλάκισαν το καρπούζι αλλά ο ξάδερφος του, το πεπόνι, αποφάσισε να δει τι συμβαίνει. Με τη βοήθεια και τα συνετά λόγια της σοφής ελιάς έβγαλαν νοκ άουτ την κολοκύθα με έναν ευφάνταστο τρόπο και αποφάσισαν να ορίζουν διαφορετικά τις τύχες τους.Οι αναφορές στην διαφορετική τροφοδοσία όσων δε μπορούν να εργαστούν, όσων είναι ηλικιωμένοι κτλ, δίνουν στο παραμύθι αρκετούς όμορφους συμβολισμούς και τροφή για συζητήσεις, σκέψεις, δραστηριότητες κ.α. (elniplex)
Για την επεξεργασία του παραμυθιού ” η σοφή ελιά” καθώς και τις δραστηριότητες που προέκυψαν θα ακολουθήσει επόμενη ανάρτηση.
Παρατηρούμε εικόνες σχετικές ,τις περιγράφουμε και με απλά λόγια λέμε τα γεγονότα του πολυτεχνείου.
Δείχνουμε εικόνες με στιγμές καθημερινότητας ,που συμβαίνουν όταν έχουμε δημοκρατία και δικτατορία.Αφού τις συζητήσουμε και τις αναλύσουμε,τα παιδιά τις τοποθετούν στο αντίστοιχο στεφάνι.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ότι έχει σχέση με το πολυτεχνείο (φύλλο αξιολόγησης).
Φτιάξαμε κάρτα για το πολυτεχνείο.
τα κάγκελα του πολυτεχνείου.
το φύλλο εργασίας το βρήκαμε από τη σελίδα της Ελένης Μαμανού
H κάρτα για το πολυτεχνείο ( η ιδέα είναι από τη σελίδα Kinterella )
Πρωτομαγιά
Πρωτομαγιά
Την πρώτη Μαΐου γιορτάζεται η μέρα των εργατών. Είναι στην πραγματικότητα η καθιερωμένη γιορτή της εξέγερσης των εργατών του Σικάγου, η οποία αποτέλεσε μια από τις κορυφαίες στιγμές της πάλης των τάξεων στη νεότερη εποχή. Το Μάη του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας ωράριο εργασίας στις 8 ώρες και καλύτερες συνθήκες εργασίας.Εορτάζεται επίσης και σαν μέρα των λουλουδιών και της Άνοιξης.Η μέρα έχει θεσπιστεί ως εργατική απεργία και όλες οι υπηρεσίες και οι επιχειρήσεις παραμένουν κλειστές. (Από τη Βικιπαίδεια)
Τα παιδιά φέρανε λουλούδια και φτιάξαμε το δικό μας πρωτομαγιάτικο στεφάνι.
Τραγουδήσαμε το τραγούδι του Μάη ,το ζωγραφίσαμε όσοι θέλαμε.
Φτιάξαμε και τα δικά μας στεφάνια με λουλούδια
Καλή πρωτομαγιά σε όλους!!!
25η Μαρτίου 1821
25η Μαρτίου 1821
Μαθαίνουμε για την 25η Μαρτίου στο νηπιαγωγείο μας.
Χριστούγεννα ξανά…
Χριστούγεννα ξανά…
Γιορτινές μέρες και το νηπιαγωγείο μας σε κλίμα χριστουγεννιάτικο.
Ο Άη Βασίλης μας άφησε το ημερολόγιό του ,ώστε να μετράμε τις ημέρες μέχρι τα Χριστούγεννα.
Σε κάθε σακουλάκι,κάθε μέρα βρίσκουμε ένα δωράκι και μία δραστηριότητα που μας προτείνει ο Αη Βασίλης!!!
Έτσι όλες οι δραστηριότητες γίνανε μετά από ΄΄πρόταση του Αη Βασίλη”
Μάθαμε την ιστορία της Γέννησης,διαβάσαμε,είδαμε εικόνες,και ζωγραφίσαμε τη φάτνη.
Κάναμε μερικές εργασιούλες,’οπως:
μάθαμε για τα ήθη και έθιμα των γιορτών
βάλαμε στη σειρά ,τα δέντρα,από το πιο ψηλό προς το πιο χαμηλό
μετρήσαμε στολίδια,τόσα- όσα ο αριθμός
Μάθαμε τον αριθμό 3, με τους 3 μάγους.
στολίσαμε το δέντρο μας
κάναμε αρκετές κατασκευές,αγγελάκια δέντρα,Αγιο Βασίλη,ταρανδάκια…κλπ
και η γιορτή μας φέτος ήταν η αναπαράσταση όπως την είδαν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας.
η Χριστίνα μοίρασε δώρα στους συμμαθητές της για την γιορτή της
και οι γονείς, όπως πάντα κοντά μας, προσφέρανε εδέσματα και γλυκά.
Χρόνια πολλά σε όλους και καλές γιορτές!!!
28η Οκτωβρίου 1940
28η Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο
Έγινε διερεύνηση για το τι ξέρουν τα παιδιά ,για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και αρκετά γνώριζαν για τον πόλεμο με τους Ιταλούς και του Γερμανούς. Φυσικά αναφέρθηκαν βέβαια και οι Τούρκοι!!!
Μπήκαμε στην ιστοσελίδα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΑ,και διαβάσαμε μια ιστορία που με απλά λόγια εξηγεί την ιστορία του πολέμου.(το κείμενο αυτό χρησιμοποιήσαμε και στην φετινή γιορτή).
Θέλαμε αρχικά να εστιάσουμε στα γεγονότα του ΄40,έτσι διαβάσαμε ΄΄το έπος του 40΄΄ του Φίλ.Μανδηλαρά
Μάθαμε τι είναι οι γελοιογραφίες ,είδαμε μερικές,
Παίξαμε με την παρακάτω γελοιογραφία.Σύνθεση -ανασύνθεση εικόνας.Μας βοήθησαν και οι αριθμοί!!!
Σημαία
Είδαμε την ελληνική σημαία,την παρατηρήσαμε,και μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα σύμβολα.Από πού πήρε το χρώμα της η ελληνική σημαία; Είπαμε για τις ρίγες της σημαίας μας ,μετρήσαμε τις 5 μπλε ρίγες και τις 4 άσπρες.Οι άλλες χώρες έχουν σημαία;Πρώτα είδαμε της Ιταλίας και της Γερμανίας.Τα παιδιά τις ζωγραφίσαν όπως μπορούσαν.
Παίξαμε με σημαίες.Βρίσκω την ίδια σημαία-ταύτηση.
Ψάξαμε να βρούμε σημαίες που να έχουν κοινά χαρακτηριστικά.
π.χ.ο Κωνσταντίνος είπε : έχουν ίδιο χρώμα,το άσπρο και το μπλέ.
Η Σύλβια είπε:έχουν ίδια χρώματα,άσπρο-κόκκινο-μπλε.
Η Χριστίνα μας είπε: έχουν το ίδιο σχέδιο στο σταυρό.
Η Ευαγγελία είπε:έχουν τις γραμμές όρθιες (κάθετες )και ίδια χρώματα(κόκκινο-άσπρο).
Ο Κωνσταντίνος είπε: έχουν τις ρίγες ξαπλωτές(οριζόντιες ),και το κίτρινο και κόκκινο.
Φύλλο εργασίας:Βάλε τα στρατιωτάκια στη σειρά από το μικρότερο…προς το μεγαλύτερο.
Μάθαμε το ΟΧΙ και το κάναμε καδράκι με ψηφίδες.
Γλωσσική δραστηριότητα.Αντιστοίχιση εικόνας λέξης.
Καδράκια για το σκηνικό μας.
Η γιορτή μας
- movie maker
- ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΑΠΟΚΡΙΕΣ
- ΓΙΟΡΤΕΣ
- ΓΛΩΣΣΑ
- ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
- ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
- ΕΓΓΡΑΦΕΣ
- ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
- ΕΝΝΟΙΕΣ
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
- Ηλ/ Υπολογιστής
- ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΑΛΗΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ δημιουργικές δραστηριότητες
- ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ
- ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΠΑΣΧΑ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ :" ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ"
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ:"ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ"
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ : "ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ "
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
- ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
- ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- Χωρίς κατηγορία