25 Μαρτίου 2022
Η επέτειος της εθνικής μας εορτής εορτάστηκε με ποιήματα,τραγούδια και κατασκευές μέσα στην τάξη και την αίθουσα τελετών του σχολείου μας.
Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2022
Υλοποίηση Δράσης του νηπιαγωγείου για ανθρωπιστική βοήθεια για τα παιδιά στην Ουκρανία
Κοινωνική δράση ανθρωπιστικής βοήθειας
Με αφορμή την εχθρόπιτα μιλήσαμε για τα γεγονότα που συμβαίνουν και τον πόλεμο που έχουν κηρύξει οι δυο χώρες. Στεφτήκαμε να στείλουμε ανθρωπιστική βοήθεια. Έπειτα ζωγραφίσαμε το κανόνι της Ειρήνης.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Προβολή βίντεο «η Εχθρόπιτα»
Οι μαθητές παρακολουθούν το βίντεο η εχθρόπιτα. Ακολουθεί προβληματισμός/συζήτηση. Συζητάμε με τους μαθητές λόγους συγκρούσεων και πιθανές λύσεις.
«Η πίτα της φιλίας»
Οι μαθητές συζητάνε ποιες «λέξεις» φιλίας μπορούμε να βάλουμε μέσα στην πίτα μας και καταγράφουμε την συνταγή. Έπειτα ακολουθεί η εκτέλεση της πίτας με την εθελοντική βοήθεια μιας μητέρας.
Κοινωνική δράση ανθρωπιστικής βοήθειας
Με αφορμή την εχθρόπιτα μιλήσαμε για τα γεγονότα που συμβαίνουν και τον πόλεμο που έχουν κηρύξει οι δυο χώρες. Στεφτήκαμε να στείλουμε ανθρωπιστική βοήθεια. Έπειτα ζωγραφίσαμε το κανόνι της Ειρήνης.
Δράση του νηπιαγωγείου για ανθρωπιστική βοήθεια για τα παιδιά στην Ουκρανία
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην κοινωνική δράση για ανθρωπιστική βοήθεια στους “πληγέντες” του πολέμου στην Ουκρανία που διοργανώνει η Δημοτική Αρχή Κοζάνης ύστερα από σχετική επικοινωνία. Από σήμερα Τετάρτη έως την Πέμπτη 17 Μαρτίου 2022, το σχολείο σε ώρα λειτουργίας του συλλέγει τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης .Ενδεικτικά συλλέγονται τρόφιμα μακράς διαρκείας και υγειονομικό υλικό. Παρακαλούνται, όλοι όσοι έχουν τη δυνατότητα, να συμβάλουν στο έργο αυτό.
ευχαριστούμε
Εγγραφές για το σχολικό έτος 2022-2023
Αγαπητοί γονείς,
Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2022-2023 ξεκίνησαν 1 Μαρτίου έως 20 Μαρτίου 2022
Για την εγγραφή των μαθητών (τα παιδιά που γεννήθηκαν το 2018 ) θα πρέπει:
- Κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- να πραγματοποιήσετε είσοδο στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας όπου κατά την είσοδό του στο σύστημα, συμπληρώνετε τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεστε για την πορεία της αίτησής του.
- στο σχολείο θα φέρεται το βιβλιάριο ασθενείας του παιδιού και το ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας ) συμπληρωμένο από παιδίατρο νοσοκομείου ή ιδιώτη.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Εργαστήριο 4 : «Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας»
Αφηγούμαστε στους μαθητές την ιστορία του Ελμερ. Ακολουθεί συζήτηση/ προβληματισμός.
- Οι μαθητές μεταμορφώνονται σε Ελμερ, και χορεύουν με τον ρυθμό της μουσικής.
Παίζουμε με τον Έλμερ
Κατασκευάζω το αποτύπωμά μου… όλα ίδια μα και διαφορετικά!
«Ταυτότητες»
Οι μαθητές αναζητούν στο διαδίκτυο με την επίβλεψη της νηπιαγωγού πληροφορίες για τα στοιχεία που αναγράφονται στην ταυτότητα.
Εκτυπώνουν και δημιουργούν τις δικές τους ταυτότητες σε καρτελάκια που πλαστικοποιούνται.
Ομαδικό παιχνίδι «πες μου κάτι για σένα…» . Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και αρχίζουν την συζήτηση με την φράση «το αγαπημένο μου παιχνίδι είναι…»
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Εργαστήριο 3: «Ο εαυτός μου…»
Ο κατάσκοπος
Ζητάμε από τους μαθητές να περπατήσουν στην τάξη σαν κατάσκοποι, με την εφημερίδα κρύβοντας το πρόσωπό τους με στόχο να μην κοιτάξουν κανέναν. Σύμφωνα με την μουσική κινούνται στον χώρο. Όταν η μουσική σταματήσει τα παιδιά παρατηρούν τον διπλανό τους και εντοπίζουν εξωτερικά χαρακτηριστικά.
Μια ομάδα
Οι μαθητές φτιάχνουν έναν πύργο με τουβλάκια εκεί γράφονται τα ονόματά τους. Προσπαθούν να πάρουν τουβλάκια χωρίς να πέσει ο πύργος και χωρίς να πάρουν το όνομα κάποιου συμμαθητή. Είναι όλοι μια ομάδα.
Ο εαυτός μου
Με τις εφημερίδες οι μαθητές κατασκευάζουν φιγούρες και τις τοποθετούν χέρι- χέρι. Έπειτα ζωγραφίζουν κάποια στοιχεία για τον εαυτό τους και προσπαθούν να βρουν ομοιότητες με τους συμμαθητές τους. Αναρτούμε στην τάξη τις δημιουργίες των παιδιών.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Εργαστήριο 2ο : « Όλοι έχουμε μια θέση στο νηπιαγωγείο μας! Ας γνωρίσουμε τα συναισθήματά μας!»
Ο επισκέπτης
Στην ολομέλεια οι μαθητές γνωρίζουν την Ματούλα, την Συναισθηματούλας και ακούν προσεκτικά τι έχει να τους πει. Μετά την αφήγηση της ιστορίας ρωτάμε τους μαθητές πως αισθάνεται η καινούργια τους φίλη. Και τι μπορούμε να κάνουμε για να μην αισθάνεται άλλο έτσι. Τα παιδιά ζωγραφίζουν το συναίσθημα της Ματούλας και κατασκευάζουν την «λυπημένη Ματούλα» .
Γνωρίζω τα συναισθήματά μου
- Το ζάρι των συναισθημάτων: Με αφορμή το συναίσθημα της Ματούλας, παίζουμε με το ζάρι των συναισθημάτων και δηλώνουμε τι νιώθουμε όταν…
- Παίζουμε με τις κάρτες συναισθημάτων. Αναγνωρίζουμε ένα συναίσθημα μέσα από μια κατάσταση. Και βρίσκουμε λύσεις.
- Εκφράζουμε τα συναισθήματά μας δυνατά. Διαλέγουμε ένα συναίσθημα, το αναγνωρίζουμε και εκφράζουμε το δικό μας συναίσθημα με μια έκφραση στο πρόσωπο, καθώς δηλώνουμε και με μια πρόταση τι «νιώθουμε όταν…».
- Παίζουμε με τις λέξεις των συναισθημάτων μας
Αναγνωρίζουμε την λέξη και προσπαθούμε να την «γράψουμε».
- Παιχνίδι ρόλων. Τα παιδιά δραματοποιούν τις προτάσεις τους.
Νηπιαγωγός: Τι νιώθω όταν βλέπω κάποιον να χτυπάει ένα ζώο;
Μαθητής: εγώ λυπάμαι…
Νηπιαγωγός: Τι μπορώ να κάνω γι΄ αυτό;
Μαθητής: να πω να μην χτυπάει…
- Οι μαθητές δημιουργούν έναν πίνακα διπλής εισόδου με τα συναισθήματα και τα αποτελέσματά τους. H νηπιαγωγός καταγράφει μια σειρά καταστάσεων της καθημερινότητας και τα παιδιά βρίσκουν το αντίστοιχο συναίσθημα.
Ο Χαρταετός! Let’s fly our Kite!
Ο Χαρταετός! Μάθημα Webex και σήμερα!
Τι βλέπεις; What can you see?
Ας ζωγραφίσουμε τον χαρταετό! Ποια χρώματα βλέπεις; Let’s draw a Kite! What colours can you see?
μπλε, κόκκινο, κίτρινο και πράσινο! blue, red, yellow and green!
Οι χαρταετοί μας!
Η Κυρά Σαρακοστή!
Σήμερα το μάθημα έγινε μέσω Webex και μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή!
Διαβάσαμε το βιβλίο:
Ακούσαμε το τραγούδι και το τραγουδήσαμε και εμείς:
Την κυρά Σαρακοστή
που ‘ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν’
με αλεύρι και νερό.
Για στολίδι της φορούσαν
στο κεφάλι ένα σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό.
Εξηγήσαμε το έθιμο και παρουσιάσαμε την κυρά Σαρακοστή την οποία θα βάλουμε στην τάξη
υποσχεθήκαμε πως όταν βρεθούμε στην τάξη θα φτιάξουμε και τις δικές μας ….
αλλά σήμερα τις ζωγραφίσαμε!
Παρακολούθησε πως μπορείς να φτιάξεις μια Κυρά Σαρακοστή!!!!!
Καλή Σαρακοστή!!!!!!!!!!!
Η κυρά Σαρακοστή από το σπίτι:
Κωνσταντίνα!!!!!