ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΧΙΑΛΟΥ

Ο πίνακας του Καταλανού ζωγράφου Juan Miro   “Το καρναβάλι των Αρλεκίνων”…

αποτέλεσε την πηγή έμπνευσής μας για τη δημιουργία του δικού μας χαρταετού.

Γνωρίζουμε τον ζωγράφο και τους πίνακές του..https://www.youtube.com/watch?v=kJk9CRchUmo

μελετάμε τα στοιχεία του συγκεκριμένου πίνακα, αναγνωρίζουμε σύμβολα, συζητάμε που τα συναντάμε.https://www.youtube.com/watch?v=kvYeAaLubtc

ετοιμάζουμε τα υλικά : φύλλο ζωγραφικής . μαρκαδόροι ανακατεύουμε νεσκαφέ με νερό …

    

και ζωντανεύουμε τον πίνακα.. Πρώτα ζωγραφίζουμε με μαρκαδόρους…

  

κατά τη διάρκεια της ζωγραφικής ανατρέχουμε στον υπολογιστή για ταυτοποίηση των χρωμάτων του πίνακα…

   

μετά βάφουμε με πινέλα ακολουθώντας την τεχνική του επιχρωματισμού με νεσκαφέ..

Κολλάμε σε χαρτόνι χαρτόκουτας σχήμα ρόμβου , στολίζουμε με ουρά από σερπαντίνες , στερεώνουμε ενημερωτική ετικέτα του έργου μας και οι χαρταετοί μας έτοιμοι….

    

Σήμερα ο Θεοδόσης μας έφερε ένα πολύ ωραίο παραμύθι με αναφορά στο καρναβάλι του Σοχού και την ιστορία των κουδουνοφόρων.

έφερε και μας παρουσίασε μάλιστα και ένα ομοίωμα κουδουνοφόρου δίνοντάς μας την ευκαιρία να περιεργαστούμε και να γνωρίσουμε την στολή τους από κοντά.

Παρακολουθήσαμε και σχετικό βίντεο με τους τραγόμορφους Κουδουνοφόρους του Σοχού Θεσσαλονίκης που έχουν βαθιές ρίζες αφού είναι αρχέγονο κατάλοιπο από Διονυσιακές λατρείες και Βακχεία.

https://youtu.be/qB56nOzK3Fs

 

 

Οι Απόκριες πλησιάζουν και τα παιδιά περιμένουν με ανυπομονησία και χαρά να ντυθούν μασκαράδες. Ο Ιωάννης μας έμπρακτη απόδειξη. Κατέφθασε στο σχολείο μας με μάσκα Spiderman.

Εκμεταλευόμαστε την ευκαιρία ( χαρακτηριστικό γνώρισμα του σχολείου μας ) και τεχνική “Hot chair”.

Τον γνωρίζουμε μέσα από συνέντευξη και τις απαντήσεις που μας δίνει στα ερωτήματα – απορίες που του θέτουμε..

Συνεχίζουμε την ημέρα μας διαβάζοντας την ιστορία του Αρλεκίνου από το αγαπημένο παραμύθι της Ζωρζ Σαρή ” Ο Αρλεκίνος ” .

 

-Γιατί είναι στεναχωρημένος ο Αρλεκίνος;

-Ποιο είναι το πρόβλημα που αντιμετωπίζει;

-Ποια συναισθήματα μας προκαλεί η ιστορία του; Ήταν κάποια από τα ερωτήματα που μας απασχόλησαν και αποτέλεσαν τον κορμό της διαλογικής μας συζήτησης.

Βάλαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά, γίναμε παραμυθάδες και διηγηθήκαμε ξανά την ιστορία με δικά μας λόγια…

     

Δουλέψαμε σχετικό φύλλο εργασίας ( ψαλίδι- κόλλα  λεπτή κινητικότητα, εξελικτική διαδοχή γεγονότων ).

 

Παρατηρήσαμε τον αρλεκίνο σε σημαντικούς πίνακες ζωγραφικής ξακουστών ζωγράφων όπως ο Σεζάν…

” Τίτλος πίνακα Pierrot et Arlequin (Πιερότος και Αρλεκίνος). σε χρώματα κόκκινο και μπλε ρόμβοι..

ο Γάλλος ζωγράφος Έντγκαρ Ντεγκάς (1884) “Ο Αρλεκίνος και η Κολομπίνα” σε χρώματα κίτρινο, πράσινο και γαλάζιο

 

αλλά και ο Πάμπλο Πικάσο με τον υπέροχο πίνακά  του   “Ο καθισμένος Αρλεκίνος” (1901) που φιλοξενείται σήμερα στο Metropolitan Museum of Art.Μωβ μπλε και μαύρα τετράγωνα, πρόσωπο βαμμένο, βλέμμα ατενίζον. Ο καθιστός Αρλεκίνος σκέφτεται. Τα δυο του δάχτυλα στο αριστερό του μάγουλο μας το τονίζουν.

 

-Πού βρίσκεται η Βενετία; Την εντοπίζουμε στο χάρτη στο διαδίκτυο και ταξιδεύουμε ως εκεί…Βλέπουμε τα κανάλια της

 τις γόνδολες 

 

την πλατεία Αγίου Μάρκου…

την γέφυρα των αναστεναγμών που μας εντυπωσίασε η ιστορία της..

 αλλά και τις περίφημες βενετσιάνικες αποκριάτικες στολές της.. 

Προβληματιστήκαμε με το περιβαλλοντικό πρόβλημα που παρατηρήσαμε πως αντιμετωπίζει και τοποθετηθήκαμε προσωπικά ο καθένας μας για την αιτία ύπαρξής του και τον τρόπο αντιμετώπισής του…

 

Φωτογραφηθήκαμε ως αρλεκίνοι…

    

 

Φτιάξαμε κοστούμια αρλεκίνου με σακούλες σκουπιδιών στις οποίες κολλήσαμε χρωματιστά γλασέ χαρτάκια..

  

      

μεταμφιεστήκαμε … και παρουσιαστήκαμε στους γονείς προκαλώντας τους να μας αναγνωρίσουν!!

Πηγή:https://www.elniplex.com/%CE%BF-%CE%B1%CF%81%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%82-%CE%B6%CF%89%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82/

Στολίσαμε τα τζάμια του σχολείου μας και η αποκριάτικη ατμόσφαιρα κυριάρχησε παντού.

 

 

 

 

 

Ημέρα Τρίτη και η ώρα της διαδικτυακής μας επικοινωνία με τη συγγραφέα κ. Σωτηροπούλου πλησιάζει..

Ετοιμαστήκαμε και πήραμε το δρόμο για το δημοτικό σχολείο λόγω της ύπαρξης προτζέκτορα στον συγκεκριμένο χώρο.

Πήραμε θέσεις…

 

Γνωριστήκαμε μέσα από τις ερωτήσεις που τις υποβάλλαμε..

  

     

Της μιλήσαμε και της παρουσιάσαμε το δικό μας παραμύθι ..

 

υποσχεθήκαμε να της το στείλουμε υπογεγραμμένο όπως μας το ζήτησε εκείνη.

Ευχαριστούμε κ. Λίνα πρωτόγνωρη και αξέχαστη εμπειρία!!

 

 

Στα πλαίσια του διαγωνισμού φιλαναγνωσίας που συμμετέχει το νηπιαγωγείο μας αλλά και του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας  “Χτίζω γέφυρες συνεργασίας”, οργανώνουμε και πραγματοποιούμε διαδικτυακή επικοινωνία με τη συγγραφέα Λίνα Σωτηροπούλου . Η συγγραφέας θα μας διαβάσει ένα από τα βιβλία της το οποίο επιλέξαμε να  αξιοποιήσουμε διδακτικά κατά το διαγωνισμό.

Αφού συζητήσαμε στην ολομέλεια και προτείναμε διάφορες ιδέες υποδοχής της κ. Λίνας , καταλήξαμε και συμφωνήσαμε στη δημιουργία πανών καλωσορίσματος, καπέλων με τους πρωταγωνιστές του βιβλίου της, ερωτηματολογίου με ερωτήσεις προκειμένου να την γνωρίσουμε καλύτερα . Πρόταση του Ιωάννη μας να της χαρίσουμε και εμείς το δικό μας αυτοσχέδιο παραμύθι .Έγινε αποδεκτή από όλους με ενθουσιασμό.

Οι αποφάσεις πάρθηκαν και η δράση ξεκινά…

  

 

Είμαστε έτοιμοι για την αυριανή μας σύνδεση!!

  

Ευχαριστούμε κ. Λίνα που δεχτήκατε με χαρά την πρόσκλησή μας.

Σήμερα γιόρτασε στο σχολείο και τα γενέθλιά του ο Γιώργος μας ο Τζοβάρας . Μας κέρασε  μπισκοτάκια και κρουασανάκια

    

και εμείς του χαρίσαμε ένα αναμνηστικό βιβλίο με τις ζωγραφιές και τις ευχές μας!!

 

2 Φεβρουαρίου εορτή της Υπαπαντής του Κυρίου..

 

Εκκλησιαζόμαστε…

  

Επιστρέφοντας στο σχολείο και με αφορμή την εορτή ,παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο ..

https://www.youtube.com/watch?v=lf1DOlSG8PQ

συζητάμε για τα γεγονότα ,εστιάζουμε στα συγκεκριμένα πρόσωπα , τα κατονομάζουμε και δουλεύουμε σχετικό φύλλο εργασίας.. Το κάνουμε καδράκι και το παίρνουμε στο σπίτι μας…

                

    

Επεξεργαζόμαστε το γράμμα Υυ με το σώμα , το περπατάμε τηρώντας τη σωστή σύμβαση γραφής του,

       

        

         

και στη συνέχεια με το δάχτυλό μας….

Εργαζόμαστε σε φύλλο άσκησης φωνημικής ενημερότητας..

      

 

Ακούμε για άλλη μια φορά το απολυτίκιο της εορτής..

https://www.youtube.com/watch?v=fABA2rMbAR0

 

 

 

 

Σήμερα το νηπιαγωγείο μας συνδιοργάνωσε ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών με το 11ο νηπιαγωγείο Κορδελιού, με θέμα: “Γλωσσικά ορόσημα στην τυπική ανάπτυξη των νηπίων ” ( μελέτη περίπτωσης), με εισηγήτρια την λογοθεραπεύτρια κ. Ειρήνη Πατρούμπα.