Κατηγορία: Δράσεις Σελίδα 1 από 4

Πρόγραμμα ομαλής μετάβασης σήμερα και επίσκεψη στο δημοτικό σχολείο!!!

Πήραμε τα δωράκια μας ..
Τις ομαδικές εργασίες που φτιάξαμε για να στολίσουν την τάξη τους και να θυμούνται την επίσκεψή μας αυτή!!

Αλλά και τα ατομικά παγωτάκια που ετοιμάσαμε για τα παιδάκια της πρώτης τάξης που θα μας υποδεχόταν και θα μας ξεναγούσαν στην τάξη τους.

Και δείτε λοιπόν τα φωτογραφικά στιγμιότυπα που ακολουθούν!!
Μας περίμεναν στην αυλή του σχολείου, μας ξενάγησαν σε όλους τους χώρους ( γραφείο δασκάλων, τάξεις , αίθουσα ολοήμερου, υπολογιστών, μέχρι και τουαλέτες) , μας παρουσίασαν την τάξη τους, τα βιβλία τους. ´Ελυσαν απορίες μας. Ζωγραφίσαμε και τραγουδήσαμε μαζί. Και τέλος ανταλλάξαμε δωράκια και φωτογραφηθήκαμε….

Όμορφη εμπειρία γεμάτη γέλιο και χαρά,
θα μπούμε στην Α’ τάξη με σιγουριά! Ευχαριστούμε πολύ την κ. Γιώτα και τον κ. Αλέξη για την πολύ ωραία φιλοξενία!

Σήμερα Τρίτη 27 Μαΐου 2025, το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το Δημοτικό σχολείο Αγχιάλου πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα όμορφη και εποικοδομητική εκπαιδευτική εκδρομή.

Πρώτος σταθμός της εξόρμησής μας ήταν το Αρχαιολογικό Μουσείο Δίον Πιερίας, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά εκθέματα και να έρθουν σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά μέσα από βιωματικές δράσεις και ξενάγηση προσαρμοσμένη στην ηλικία τους από ξεναγό.

Στη συνέχεια, μεταβήκαμε στο Πλατανόδασος Νεοκαισάρειας, όπου οι μαθητές/τριες και των δύο σχολικών βαθμίδων απόλαυσαν το φυσικό περιβάλλον, έπαιξαν, συνεργάστηκαν και συμμετείχαν σε οργανωμένα παιχνίδια και δραστηριότητες στη φύση.

Η συνεργασία των δύο σχολικών μονάδων ενίσχυσε το μήνυμα της ενδυνάμωσης των μεταξύ τους δεσμών και έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές/τριες να καλλιεργήσουν το πνεύμα της συνεργασίας και της ομαδικότητας.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη γνώση, χαρά και δημιουργικότητα, που θα μείνει αξέχαστη σε μικρούς και μεγάλους!

Θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε θερμά τους γονείς που συμμετείχαν στην εκδρομή, συμβάλλοντας με την παρουσία και τη στήριξή τους στην ομαλή διεξαγωγή της. Η συνεργασία σχολείου – οικογένειας είναι πολύτιμη και ενισχύει τη χαρά και την ασφάλεια των παιδιών στις εξωσχολικές δραστηριότητες.

Με αφορμή την καθιέρωση στις  10 Μαρτίου κάθε έτους της Πανελλήνιας Ημέρας κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και την προτροπή του Υ.Π.ΑΙ.Θ.Α  για υλοποίηση σχετικών παιδαγωγικών δραστηριοτήτων προς όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις ευαισθητοποίησης και ενδυνάμωσης των παιδιών γύρω από τα θέματα του σεβασμού, της αποδοχής και της μη βίας.

Η αφορμή δόθηκε μέσα από το παραμύθι «Ο νταής του σχολικού»,

το οποίο αξιοποιήθηκε διδακτικά με σκοπό την κατανόηση των εννοιών της φιλίας, της διαφορετικότητας και της επίλυσης συγκρούσεων.

Συζητήσαμε καταστάσεις που μπορεί να τους προβληματίσουν, βρήκαμε μαζί τρόπους να αντιμετωπίζουμε δύσκολες στιγμές με ψυχραιμία και σεβασμό. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε δραματοποιήσεις, όπου αναπαραστήσαμε τα πέντε βήματα αποφυγής μιας βίαιης συμπεριφοράς.

Βήμα 1: Αγνοώ

Βήμα2: Εξηγώ ότι με ενοχλεί και Ζητώ ευγενικά να σταματήσει.

Αν επιμένει…

Βήμα3: Φωνάζω δυνατά : ΣΤΑΜΑΤΑ!!

Βήμα 4:  Φεύγω μακριά.

Βήμα 5: Μιλάω!!! Ζητώ βοήθεια! Το λέω σε κάποιον ενήλικα( εκπαιδευτικό, γονέα)

Εργαστήκαμε επίσης σε σχετικό φύλλο δραστηριότητας

και ολοκληρώσαμε την ημέρα μας με μια εύκολη και γρήγορη κατασκευή,

που θα μας βοηθά να θυμόμαστε όλα όσα μάθαμε: πως είναι σημαντικό να μιλάμε, να ζητάμε βοήθεια και να είμαστε όλοι μαζί – κανείς μόνος!

Με απλά, βιωματικά μέσα και συνεργασία, τα παιδιά κατανόησαν πως το σχολείο είναι ένας χώρος ασφάλειας, αγάπης και σεβασμού προς όλους!

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας, προκηρύσσει πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό με διαφορετικά θέματα για την Πρωτοβάθμια και την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το θέμα του διαγωνισμού για τους μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι: «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!» και για τους μαθητές/τριες της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Κοινωνικά δίκτυα: προστατεύοντας τους εαυτούς μας και τους φίλους μας».

Μαθητές/τριες από την Πρωτοβάθμια εκπαίδευση ατομικά ή ομαδικά καλούνται να δημιουργήσουν υλικό σχετικό με τις μορφές του διαδικτυακού εκφοβισμού, τα μέτρα αυτοπροστασίας, τις επιλογές διαχείρισης που έχει κάποιος είτε είναι θύμα είτε μάρτυρας ενός περιστατικού.

Ο στόχος για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι:

• Να μάθουν και να υιοθετήσουν ορθές συμπεριφορές διαδικτυακής χρήσης.
• Να μάθουν να αναγνωρίζουν τις μορφές του διαδικτυακού εκφοβισμού και τους ορθούς τρόπους αντιμετώπισής του.
• Να αναπτύξουν στρατηγικές απόκρισης στη διαδικτυακή βία, συμπεριλαμβανομένης της αναφοράς της (report) και του αποκλεισμού (block).
• Να αποκτήσουν κριτική ικανότητα και ενσυναίσθηση στο διαδίκτυο.
• Να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, υπευθυνότητα και κοινωνικές δεξιότητες.

https://saferinternet4kids.gr/sid/sid-2025/challenges-sid-2025/challenges_sid_2025/

Ένα διαγωνισμό με εκπαιδευτικό χαρακτήρα που αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά να εμβαθύνουν στις αρχές της ψηφιακής ασφάλειας, αναπτύσσοντας παράλληλα δημιουργικότητα και κριτική σκέψη.

Το νηπιαγωγείο μας λαμβάνει μέρος στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό.

Οι μαθητές/τριες μέσα από παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο: ( «Η ιστορία της κοκκινοσκουφίτσας στο διαδίκτυο»), εκπαιδευτικών βιβλίων :(«Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα» που διατίθεται στην ιστοσελίδα SaferInternet4Kids.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ/), Δραματοποίηση/παιχνίδια ρόλων:  “Ο ήρωας του διαδικτύου”, Αφίσες: ( φτιάχνουμε τους κανόνες του “Ασφαλούς Ίντερνετ”) ,κατασκευές( Κατασκευή “Διαδικτυακής Ασπίδας”) και διαδικτυακά παιχνίδια ( “Αλήθεια ή Ψέμα”), εξοικειώνονται με βασικές έννοιες όπως “ασφάλεια”, “κανόνες”, “διαδίκτυο”, “φιλία στο διαδίκτυο”, μαθαίνουν να αναγνωρίζουν απλές καταστάσεις που μπορεί να είναι επικίνδυνες ,κατανοούν ότι όταν κάτι στο διαδίκτυο τους κάνει να νιώθουν άβολα ή φοβισμένα, πρέπει να μιλάνε σε έναν μεγάλο (γονιό ή δάσκαλο), αρχίζουν να μιλούν για την έννοια της ιδιωτικότητας.

Στόχος της συμμετοχή μας ήταν να συμβάλουμε μέσα από διάφορες δραστηριότητες στην ενίσχυση της προσπάθειας να διαμορφώσουμε ένα πιο ασφαλές και υπεύθυνο ψηφιακό περιβάλλον για τους μαθητές/τριες μας αλλά και όλους μας!

Αναστοχασμός και επισφράγισμα όσων μάθαμε με τη δημιουργία του βίντεο για τον εορτασμό της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου και το Μαθητικό Διαγωνισμό!

Το Νηπιαγωγείο μας  για άλλη μια χρονιά συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα EU CODEWEEK.

Πρόκειται για μια  σημαντική ευρωπαϊκή εκδήλωση η οποία έχει ως στόχο της  ενισχύσει τον ψηφιακό γραμματισμό και να εισάγει με διασκεδαστικό και συναρπαστικό τρόπο τους μαθητές στον προγραμματισμό μέσω της προώθησης της δημιουργικότητας. Όραμά της να βοηθήσει στην εξοικείωση παιδιών και νέων με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης.  Η δραστηριότητα εκτείνεται σε όλο το έτος, ωστόσο υπάρχει μία κορύφωση από τις 14 έως τις 27 Οκτωβρίου 2024. Οργανώνονται ποικίλες δραστηριότητες που προάγουν την υπολογιστική και αλγοριθμική σκέψη. Η δραστηριότητα μπορεί να είναι ένα παιχνίδι κωδικοποίησης, μία δραστηριότητα ρομποτικής, μια δραστηριότητα χωρίς υπολογιστές, ή ακόμα και μια ομιλία από κάποιον που εργάζεται στον ψηφιακό τομέα .

Η φετινή μας δράση έχει τίτλο: Βρες το Κρυμμένο Φθινοπωρινό Μυστικό !

Μέσα από αυτή, οι μαθητές /τριες ανακαλύπτουν τον μαγικό κόσμο του” pixel art”. Γνωρίζουν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα κωδικοποίησης. Ειδικότερα καλούνται να ανακαλύψουν την εικόνα του φθινοπωρινού φρούτου χρωματίζοντας τετράγωνα ακολουθώντας τις χρωματικές ενδείξεις συγκεκριμένου κώδικα. Χρωματίζουν τετράγωνα που μοιάζουν με τα pixel που βλέπουν στους υπολογιστές και τις οθόνες. Κατανοούν πως «χτίζονται» οι εικόνες στον ψηφιακό κόσμο ,συνδυάζουν Τέχνη και τεχνολογία.

Η ζωγραφική με λεπτομέρεια, με χρώματα συγκεκριμένα και σε συνδυασμό με την αρίθμηση των τετραγώνων συμβάλει στην ανάπτυξη ικανότητας προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα εμπεριέχει μέτρηση, αρίθμηση, εκμάθηση χρωμάτων, σχημάτων  προσέγγιση της έννοιας της συμμετρίας.

Οι μαθητές /τριες ζωγραφίζοντας σπάνε τον κώδικα και ανακαλύπτουν το κρυμμένο φθινοπωρινό μυστικό!