Ο Σύνδεσμος Κριτών Κλασικού Αθλητισμού Θράκης προγραμματίζει τη λειτουργία Σχολής Κριτών στίβου εντός του έτους στο 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης.Όσοι ενδιαφέρονται για την παρακολούθηση της σχολής μπορούν να επικοινωνήσουν με τον κ.Μπαρμπαγιάννη Ιωάννη, τηλ,  6934036005.

Πόσο διαφορετικός ήταν απ’ όλους αυτούς ή πόσο ίδιος ήταν τελικά μ’ αυτούς; Στο σώμα του τους έκλεινε όλους. Στηριζόταν σε μαύρα πόδια, δούλευε με κίτρινα χέρια, ανέπνεε σε κόκκινο σώμα, μιλούσε και γελούσε με το λευκό του πρόσωπο.

Τώρα ήταν όλοι μαζί, ο ένας δίπλα στον άλλο.  Ένας πολύχρωμος ανάμεσα σε μονόχρωμους ανθρώπους, που όμως είχαν τα χρώματά του. 

Τελικά δεν ήταν και τόσο διαφορετικός, αλλά κι αν ήταν, σίγουρα αυτό δεν ήταν τόσο κακό! 

Ποιος μπορεί άλλωστε να αρνηθεί ότι ο κόσμος μας είναι πιο όμορφος όταν μπορεί να είναι φτιαγμένος με πολλά χρώματα;

Συνέχεια ανάγνωσης

Του Παπαπαντελή Νικήτα, Εκπαιδευτικού  Φυσικής Αγωγής, MSc

Το πως ορίζεται η υγεία και η ασθένεια ως κοινωνική αναπαράσταση διαφέρει ανάλογα με τις πολιτιστικές διαφορές, τις ιδέες και πεποιθήσεις, την εκπαίδευση και την παιδεία αλλά και τις θρησκευτικές αντιλήψεις (για τη ζωή, το θάνατο, την αμαρτία, την τιμωρία, το μίασμα), καθώς και τις αντιλήψεις για το σώμα (για τα όρια του, την καθαριότητα, την εικόνα του, το φύλο του) που υπάρχουν σε κάθε κοινωνία.

Συνέχεια ανάγνωσης

Με την κ. Βασιλική Γκοντσίδου, Διευθύντρια  του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης.                           «Το σχολείο μας»

Συνέχεια ανάγνωσης

Το  κάπνισμα και η αρνητική του επίδραση στις μικρές ηλικίες και η ανάγκη παρέμβασης της πολιτείας, ένα άρθρο / προβληματισμός της δημοσιογράφου Γαλήνης  Φούρα.

KAPNISTES APO TA URANIA

Ένα εξαιρετικό επιστημονικό άρθρο σχετικά  με την  επίδραση της σωματικής άσκησης στην  μαθησιακή  απόδοση των μικρών  μαθητών του, Θεόδωρου Καστανιά.

Άσκηση 

            Τα τελευταία χρόνια δυστυχώς  ο  αθλητισμός μας  και ειδικότερα το ποδόσφαιρο  βιώνει μια απαξίωση όχι μόνο από το φανατικό κοινό του, αλλά και ευρύτερα από όλη την ελληνική κοινωνία, η οποία εκδηλώνεται μεταξύ των άλλων με την απουσία των φιλάθλων από τους αθλητικούς χώρους και τα  γήπεδα. Καθημερινά σχεδόν  βιώνουμε καταστάσεις απείρου κάλλους στα γήπεδα της πολύπαθης  πατρίδας μας.  Πόλεμος μεταξύ αντίπαλων στρατοπέδων «φιλάθλων», επιθέσεις εναντίον  αθλητών και διαιτητών, εντάσεις και βιαιοπραγίες μεταξύ παραγόντων και αρμοδίων θεσμών, ανακοινώσεις και πολεμικά δελτία τύπου από ΠΑΕ, καταστροφές αθλητικών και όχι μόνο περιουσιών.

Συνέχεια ανάγνωσης

 ΝΙΚΟΣ ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΣ , Εκπαιδευτικός  – Συγγραφέας – Αθλητής

Αν αναλογιστούμε πόσο έχουμε όλοι μας αλλάξει τις διατροφικές μας συνήθειες με την πάροδο των χρόνων, τότε πολύ 

Συνέχεια ανάγνωσης

          Η εξέλιξις και ο πολιτισμός”, έγραφε στο Λευκωμάτων Αγώνων του 1906 ο Π. Σ. Σαββίδης, “αντήλλαξαν το βαρύ δόρυ με κομψήν ρακέταν, και το ακόντιον με την ελαφράν σφαίραν του ελαστικού, και έδωκαν εις την νεωτέραν γυναίκα τα μέσα της διαπλάσεως του σώματος της αναλόγως προς τας συνθήκας και τάς απαιτήσεις της συγχρόνου εποχής, οι δε Ολυμπιακοί αγώνες, οι τελεσθέντες εις την χωράν, ήτις εγέννησε τον αρχαίον αθλητισμόν, δεν ελησμόνησαν την σύγχρονον γυναίκα, της κομψής παιδιάς της αντισφαιρίσεως ορισθείσης ως σταδίου επιδείξεως της γυναικείας επιδόσεως” (Κουλούρη Χριστίνα 1998:284)

Συνέχεια ανάγνωσης

 Παρουσιάζεται μία ποδοσφαιρική ιστορία,  αφιέρωμα μνήμης για την Γενοκτονία των Ποντίων.

Πρόκειται για τον Ελληνικό Αθλητικό Σύλλογο «Πόντος» Μερζιφούντας, του οποίου τα μέλη του απαγχονίστηκαν στην Αμάσεια το 1921, αφού ο Σύλλογος κατηγορήθηκε σαν “επαναστατικός” από τις κεμαλικές αρχές.

Συνέχεια ανάγνωσης

       Με βάση τις κύριες λειτουργίες που επιτελεί το σύγχρονο σχολείο (τεχνική, ιδεολογική, επιλεκτική, κουστωδιακή) παρέχεται στους μαθητές καθορισμένη διδακτική ύλη, με τυπικούς και ποιοτικούς μηχανισμούς αποτιμάται ο βαθμός που την έχουν εμπεδώσει και προωθείται η παγίωση συνθηκών που διασφαλίζουν την αδιατάρακτη ανάπτυξη της διδακτικής πράξης. Τέλος, η κανονιστική λειτουργία του σχολείου επιβάλλει στους μαθητές να προσαρμόζουν τη συμπεριφορά τους σύμφωνα με τις σχολικές απαιτήσεις.

Συνέχεια ανάγνωσης

                Δυστυχώς κατά συχνά  διαστήματα βιώνουμε φαινόμενα βίας σε αθλητικούς χώρους στη χώρα μας. Το φαινόμενο της <<αθλητικής βίας>>  έχει πάρει στην Ελλάδα τέτοιες διαστάσεις  που , κάνοντας μια προσωπική εκτίμηση , φοβάμαι ότι σε λίγο η κατάσταση θα είναι μη αναστρέψιμη συνδέοντας το όχι μόνο με την οικονομική κρίση που βιώνει η χώρα μας αλλά και με την , ενδεχομένως ,ακόμη χειρότερη κρίση αξιών.

Συνέχεια ανάγνωσης

Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος

      Οι απόψεις για τους αποτελεσματικούς αλλά και για τους λιγότερο αποτελεσματικούς εκπαιδευτικούς διαμορφώνονται από εμπειρίες πολλών χρόνων, οι οποίες ξεκινούν από τα μαθητικά μας χρόνια και συνεχίζονται ακόμη και στη διάρκεια της φοίτησης στο Πανεπιστήμιο. Όλοι μας δηλαδή ως μαθητές έχουμε ζήσει εμπειρίες με ποικίλους εκπαιδευτικούς (αποτελεσματικούς ή αναποτελεσματικούς), ενώ συνήθως οι έντονες και ανεξίτηλες εμπειρίες μας προκαλούνται από δυσάρεστα γεγονότα που δημιουργούν οι αναποτελεσματικοί εκπαιδευτικοί.Οι απόψεις που σχηματίζουν οι εκπαιδευτικοί για τα χαρακτηριστικά της διδασκαλίας αρχίζουν να διαμορφώνονται από τη στιγμή της φοίτησής τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι απόψεις αυτές που επηρεάζουν τις συμπεριφορές διατηρούνται και επιμένουν ακόμη και στις αντιφάσεις που προκαλούνται τόσο από τις δυσμενείς εμπειρίες όσο και από το πέρασμα του χρόνου, καθώς έχουν βιώσει πολλές ώρες διδασκαλίας από τα μαθητικά τους ακόμη χρόνια.

Συνέχεια ανάγνωσης

Σε όλη την Ελλάδα έχει πλέον ταξιδέψει η εικόνα του 1ου Δημοτικού Σχολείου της Αλεξανδρούπολης, το οποίο διαφέρει από όλα τα υπόλοιπα σχολεία της Ελλάδας, γιατί καλύπτεται από ένα τεράστιo graffiti με θέμα τις μέλισσες και την κυψέλη τους. Η εργατικότητα των μελισσών άλλωστε ήταν το κεντρικό μήνυμα που ήθελαν να περάσουν στα παιδιά οι γονείς – μέλη του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων, που σκέφτηκαν τη διακόσμηση του σχολείου με αυτόν τον τρόπο. Η υλοποίηση του μεγαλεπήβολου πρότζεκτ έγινε -ή για την ακρίβεια γίνεται- από την Mitroulakis Crew και τον Γιάννη Μητρουλάκη. Απώτερος στόχος πάντως είναι η κάλυψη όλου του σχολείου με το graffiti.
Συνέχεια ανάγνωσης

Ο Ολυμπισμός περιλαμβάνει ένα ολόκληρο πλέγμα από φιλοσοφικές, ηθικές, εκπαιδευτικές και οργανωτικές αρχές που συγκροτούν την βάση του Ολυμπιακού Κινήματος. Ο Ολυμπιακός Χάρτης αποτελεί σήμερα το θεμελιώδες καταστατικό του Ολυμπιακού Κινήματος στο οποίο αναφέρεται ρητά η παιδαγωγική προσέγγιση του Ολυμπισμού. Οι παρακάτω παράγραφοι προσδιορίζουν το σκοπό και τους στόχους του Ολυμπισμού:

Συνέχεια ανάγνωσης

                  Η Αγωγή Υγείας,σύμφωνα με το Συμβούλιο της Ευρώπης, είναι μια διαδικασία που στηρίζεται σε επιστημονικές αρχές και χρησιμοποιεί προγραμματισμένες ευκαιρίες μάθησης που δίνουν την ευκαιρία στους ανθρώπους όταν λειτουργούν ως άτομα ή ως σύνολο, να αποφασίζουν και να ενεργούν συνειδητά για θέματα που επηρεάζουν την υγεία τους. Η  υγεία  -σύμφωνα με την Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας –  είναι τρισδιάστατη έννοια και ορίζεται ως η κατάσταση της πλήρους σωματικής ψυχικής και κοινωνικής ευεξίας και όχι μόνο η απουσία νόσου ή αναπηρίας, Το σχολείο σε συνεργασία με την οικογένεια, μπορεί να προάγει τη σωστή αντίληψη περί υγείας και φροντίδας εαυτού και να συμβάλει στην πρόληψη και βελτίωση της ποιότητας ζωής των ανθρώπων.

Συνέχεια ανάγνωσης

               Η προφορική ιστορία είναι ο πραγματικά ΄΄ζωντανός’’ κλάδος της  ιστορίας. Δεν περιορίζεται αποκλειστικά στον γεγονοτολογικό χαρακτήρα που εξ ορισμού  έχει η  ιστορία, αλλά  τον συμπληρώνει  με  το  πώς αυτή βιώθηκε  και όχι μόνο με το τι βιώθηκε (ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ., 2012). Η εργασία  αυτή αναφέρεται στη σημασία των προφορικών αφηγήσεων, στη μελέτη της αθλητικής / οπαδικής ταυτότητας, καθώς και την κατανόηση νοοτροπιών και δομών σκέψης μίας κοινότητας. Στην κατεύθυνση αυτή, αναδεικνύεται ο ρόλος που έχει διαδραματίσει η προφορική  αφήγηση, σε ιστορική  μελέτη του γράφοντα.

Συνέχεια ανάγνωσης

       Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε  το 1^ο Συνέδριο Θαλασσοφυλάκων του μη-κερδοσκοπικού Οργανισμού SAFE WATER SPORTS το Σάββατο 5 Οκτωβρίου 2019 και ώρα 17:00 με 20:00 στο  Πλωτό Μουσείο «Νεράιδα» στο Φλοίσβο με την υποστήριξη του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση.  Στο Συνέδριο συμμετείχαν 13 σχολεία από όλη την Ελλάδα, τα οποία διακρίθηκαν για την αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού της βαλίτσας SAFE WATER SPORTS. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 150 σχολεία από όλες τις περιφέρειες τις Ελλάδας

Συνέχεια ανάγνωσης

             Η αθλητική  ιστορία της Αλεξανδρούπολης είναι  αξιόλογη και ξεχωριστή για τα δεδομένα μιας επαρχιακής πόλης. Από τους πρώτους συλλόγους που ιδρύθηκαν στην Αλεξανδρούπολη, ο «Μ.Γ.Σ. Εθνικός», το 1927, δίνοντας   σημαντική ώθηση στη συστηματική ενασχόληση με τον αθλητισμό των ανθρώπων της πόλης και την ανάπτυξη του τοπικού αθλητισμού. Κυρίαρχα τμήματα των συλλόγων  ήταν αυτά του ποδοσφαίρου και στίβου. Οι ποδοσφαιρικές ομάδες της πόλης (επίσημες και ανεπίσημες) είχαν πλούσια αθλητική δράση. Ιδιαίτερα στον στίβο  οι αθλητές των σωματείων της Αλεξανδρούπολης και ιδιαίτερα του Εθνικού έλαβαν μέρος σε επίσημους αγώνες σε τοπικό και πανελλήνιο επίπεδο (Πανέβριοι, Πανθρακικοί, Παμβορειοελλαδικοί, Παμμακεδονικοί, Πανελλήνιοι).

Συνέχεια ανάγνωσης

             Από τότε που η Αλεξανδρούπολη άρχισε να λειτουργεί με την αστική της μορφή, πολύ πριν από την ενσωμάτωση, οι γειτονιές και οι χωματόδρομοι αποτέλεσαν τα πρωταρχικά κύτταρα για όλο το φάσμα των αθλητικών δραστηριοτήτων (κυρίως για το ποδόσφαιρο), όπου λειτούργησαν ως τόποι συγκέντρωσης της ποδοσφαιρόφιλης νεολαίας της πόλης. Σχεδόν οι ίδιοι χώροι όπως διαμορφώθηκαν προπολεμικά, παρέμειναν και αξιοποιήθηκαν ως ποδοσφαιρικές αλάνες και μετά τον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο (1950-1970), αποτελώντας πολιτισμικά, κοινωνικά και αθλητικά «καταφύγια», σημεία συνάντησης και επικοινωνίας διακριτών πληθυσμιακών ομάδων (μαθητών, προσφύγων, εργατών κ.ά.).

    Φώτο. Πρωτομαγιά 1958,  προς Μαΐστρο για μπάλα: Από αριστερά στο ποδήλατο ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΑΡΑΔΟΥΜΑΝΙΔΗΣ, δίπλα  και όρθιοι:  ΜΑΝΩΛΗΣ ΓΙΑΓΟΥΡΤΑΣ , δίπλα και πίσω : ΣΤΑΥΡΟΣ ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ,ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΛΕΠΑΚΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΤΣΑΚΙΡΗΣ, και ΘΕΟΔΩΡΙΔΗΣ ΚΟΥΛΗΣ. καθισμένοι: ΗΛΙΑΣ ΚΑΡΑΜΑΝΙΔΗΣ ΚΑΙ  ΚΑΤΣΙΚΑΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ (Αρχείο:  ΑΛΕΠΑΚΟΣ  Γ.)

Συνέχεια ανάγνωσης

Με τον κ. Τσιακιρούδη Δημήτριο, Καθηγητή Φυσικής Αγωγής, Προπονητή  κλασικού  αθλητισμού

• κ. Τσιακιρούδη, τι σηματοδοτεί για εσάς για εσάς ο κλασικός αθλητισμός ;

Απ: Έναν όμορφο  και ωραίο  τρόπο Ζωής όπου  υποβάλλεσαι καθημερινά στην προσωπική σου αυτό βελτίωση αγγίζοντας  τα ατομικά σου όρια. Μέσα βέβαια  πάντα από την άσκηση και την υπέρβαση.

Συνέχεια ανάγνωσης

Η τελευταία Παρασκευή του Σεπτεμβρίου σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας έχει καθιερωθεί ως η ημέρα σχολικού αθλητισμού.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και φέτος καθιερώνει μια ιδιαίτερα σημαντική και επωφελή πρωτοβουλία για όλα τα παιδιά. Πρόκειται για την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού η οποία τίθεται σε εφαρμογή στο πλαίσιο του «Κοινωνικού Σχολείου».Ο φετινός θεματικός άξονας είναι «Αγαπώ την άθληση – Αγαπώ την υγεία μου ». Συνέχεια ανάγνωσης

Με σύνθημα «Αγαπώ την Άθληση – Αγαπώ την Υγεία μου» υλοποιήθηκε η  6η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2019 και η Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2019 στο Δημοτικό Σχολείο Ολυμπιάδας. Η ημέρα γιορτάστηκε οργανωμένες αθλητικές δράσεις εντός του σχολείου, αλλά και την  ενημέρωση της μαθητικής κοινότητας για τα ευεργετικά οφέλη της Ορειβασίας και των Χειμερινών αθλημάτων από τον Ορειβατικό και Χιονοδρομικό Σύλλογο Πτολεμαΐδας!

Συνέχεια ανάγνωσης

πΠαπαπαντελής Νικήτας *

               Η αθλητική εμπειρία αποτελεί βασικό μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας, που βιώνεται όμως και λειτουργεί μόνο μέσα από τη συστηματική προσωπική συμμετοχή. Η συνεχής υποβάθμιση τα τελευταία χρόνια της Φυσικής Αγωγής και του σχολικού αθλητισμού δείχνει ότι δεν έχει εκτιμηθεί από την πολιτεία η βιολογική κυρίως αξία της Φυσικής Αγωγής στη θωράκιση της υγείας και στην εν γένει ανύψωση της βιολογικής στάθμης του ανθρώπινου δυναμικού. Ιδιαίτερα δε σε μια εποχή που θριαμβεύει η υποκινητικότητα, όσο και η επίδρασή της στις ψυχοκινητικές ιδιότητες της ανθρώπινης προσωπικότητας.

Συνέχεια ανάγνωσης

                Το κάπνισμα αποτελεί την πλέον διαδεδομένη βλαπτική συνήθεια με εκατομμύρια φανατικούς οπαδούς ανά τον κόσμο. Υπολογίζεται ότι περισσότεροι από 2.000.000 θάνατοι ετησίως οφείλονται σε ασθένειες που σχετίζονται με το κάπνισμα, οι οποίες φτάνουν στο σύνολο τις 29. Οι πιο γνωστές από αυτές είναι ο καρκίνος του πνεύμονα, η χρόνια βρογχίτιδα, 39 καρδιοαγγειακές παθήσεις και άλλες 22 ασθένειες. Το γεγονός αυτό έχει θέσει το κάπνισμα σε περίοπτη θέση στη λίστα των κοινωνικών προβλημάτων.

Συνέχεια ανάγνωσης