Στο πρόγραμμα μουσικής, που υλοποιείται στο σχολείο μας, αφού “ανοίξαμε” τη μουσική γωνιά, μιλάμε για την ακοή και τον τρόπο που μεταφέρεται ο ήχος. Μελετάμε μέσα από εικόνες το εσωτερικό του αφτιού και μιλάμε για τα ηχητικά κύματα.

Στη συνέχεια αναπαράγουμε διάφορους γνωστούς ήχους και τους ονομάζουμε (τιτίβισμα, φτερούγισμα,κόασμα κλπ).

Σε επόμενη φάση έρχεται στο σχολείο και μας επισκέπτεται ένα μαντολίνο! Το κατατάσσουμε (στα έγχορδα) και το επεξεργαζόμαστε. Βρίσκουμε τις ψηλές και τις χαμηλές νότες. Παίζουμε ένα παιχνίδι:  κάθε φορά που ακούγεται ψηλή νότα ψηλώνουμε (σηκονόμαστε, σηκώνουμε χέρια, στεκόμαστε στις μύτες των ποδιών κλπ). Αντίστοιχα και με τις χαμηλές. Προσπαθούμε ν’ αναπαράγουμε ρυθμούς στο μαντολίνο. Δοκιμάζουμε με τα δάχτυλα και με πένα.

Στη συνέχεια ακούμε μαγνητοφωνημένα όργανα και προσπαθούμε να καταλάβουμε ποιο είναι ή αν είναι πνευστί, κρουστό ή έγχορδο. Το κλαρίνο το αναγνώριζαν τα περισσότερα παιδιά αμέσως!