Ένας διαφορετικός τρόπος “διδασκαλίας” στην Ιστορία!

Είναι σίγουρο ότι όταν ενα παιδί βρίσκει ενδιαφέρον στο μάθημα της τάξης, θα εντυπωθούν ήδη από τη διδασκαλία οι πιο σημαντικές πληροφορίες του μαθήματος στο μυαλό του και δε θα χρειαστεί να παπαγαλίσει το μάθημα της ημέρας στο σπίτι με βαριά καρδιά και καταπίεση.
Τα παιδιά της Δ τάξης, με αφορμή το 1ο μάθημα της Ιστορίας “Η κάθοδος των Δωριέων”, ζωγράφισαν υπέροχες εικόνες που απεικονίζουν τους Δωριείς όπως τους φαντάζονται, την κάθοδό τους απλο τα βουνά της Πίνδου, τους είλωτες πρώην κάτοικους της Σπάρτης, την κατάκτησή της από τους Δωριείς και την εγκατάστασή τους στις πεδιάδες του ποταμού Ευρώτα, τις καθημερινές ασχολίες τους κλπ.

Κατεβάστε το αρχείο και τις βοηθητικές εικόνες εδώ:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 – Η ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ

Εδώ δείτε φωτογραφίες με μερικές από τις δικές μας δημιουργίες:

Η Κλειώ ζωγράφισε πώς φαντάζεται τους Δωριείς, δίπλα την εγκατάστασή τους στον ποταμό Ευρώτα και κάτω τους Δωριείς να συνομιλούν στη Δωρική διάλεκτο!

Η Αναστασία Ν. ζωγράφισε με ποιον τρόπο πέρασαν οι Δωριείς στην Πελοπόννησο από τη Στερεά Ελλάδα, μέσω του Ισθμου της Κορίνθου!

Ο Βαγγέλης ζωγράφισε πώς φαντάζεται τους Δωριείς και την κάθοδό τους από τα βουνά της Πίνδου!

Η Μαρία ζωγράφισε πώς φαντάζεται έναν πολεμιστή Δωριέα, ο οποίος μιλά τη Δωρική διάλεκτο! Επίσης τον Ισθμό της Κορινθου από τον οποίο πέρασαν οι Δωριείς στην Πελοπόννησο!

Η Φανή ζωγράφισε πώς φαντάζεται ότι ήταν οι Δωριείς, τους παλιούς κατοίκους που έγιναν είλωτες και καλλιεργούν τη γη και την εγκατάσταση των Δωριέων στην πεδιάδα γύρω από τον ποταμό Ευρώτα!

Επιτρέπεται η προσωπική χρήση για το ψηφιακό υλικό που διατίθεται στο ιστολόγιο αυτό. Δεν επιτρέπεται η δημοσίευσή του σε άλλο έντυπο ή ψηφιακό μέσο με οποιονδήποτε τρόπο ή μορφή αρχείου. Τα κείμενα, οι φωτογραφίες και τα ενσωματωμένα αρχεία στις δημοσιεύσεις του ιστολογίου «Σχολικό Λεωφορείο» είναι πνευματική ιδιοκτησία του blogs.sch.gr/nantiaf/, η οποία προστατεύεται αυτοτελώς, βάσει του Ν.2121/1993 περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Επιτρέπεται η αποσπασματική αναδημοσίευση, στην οποία θα πρέπει να αναφέρεται η πηγή (https://blogs.sch.gr/nantiaf/) και να υπάρχει σύνδεσμος παραπομπής στη σχετική ανάρτηση στη σελίδα «Σχολικό Λεωφορείο», από όπου θα μπορεί να γίνεται λήψη του εκάστοτε αρχείου, αν υπάρχει. Προς σεβασμό για την προσπάθειά μου και την πολύωρη δουλειά που κάνω για τη δημιουργία του υλικού του ιστολογίου μου.