Ένα παιχνίδι ανάγνωσης για τους μικρούς μαθητές της Α’ τάξης!

Φυσικά είναι απλό στην κατασκευή, αλλά αλλάζουν λίγο οι κανόνες σε σχέση με το παιχνίδι jenga που γνωρίζουμε.

Συγκεντρώνουμε τα τουβλάκια από το επιτραπέζιο παιχνίδι jenga και στη συνέχεια γράφουμε πάνω στη μία πλευρά τους τον αριθμό 1 και στην πίσω πλευρά τους τον αριθμό 2. Έτσι δημιουργούμε δύο επιλογές παιχνιδιού, το παιχνίδι 1 που είναι εύκολο επίπεδο και το παιχνίδι 2, που είναι δύσκολο επίπεδο.

Στην μία πλευρά γράφουμε λέξεις εύκολες, απλές, στη δεύτερη πλευρά γράφουμε λέξεις πιο δύσκολες, που περιέχουν δίφθογγα, τρία σύμφωνα στη σειρά κλπ. Ξεκινώντας κάθε φορά το παιχνίδι αποφασίζουμε ποιο επίπεδο θα παίξουμε.

Κανόνες παιχνιδιού:

Χτίζουμε έναν πύργο με τα τουβλάκια, τρία τρία, εναλλάξ κατεύθυνση και το παιχνίδι ξεκινά από τον πρώτο παίκτη ο οποίος τραβάει τυχαία ένα τουβλάκι από τον πύργο. Εφόσον έχουμε επιλέξει να παίξουμε στο επίπεδο 1 υποχρεούται να διαβάσει τη λέξη που είναι γραμμένη στο τουβλάκι. Αν τη διαβάσει σωστά κρατάει τον τουβλάκι σαν κερδισμένο πόντο. Στη συνέχεια τραβούν με τη σειρά οι υπόλοιποι παίκτες τουβλάκια και διαβάζουν λέξεις. Όταν δεν καταφέρουν να διαβάσουν ένα τουβλάκι, πηγαίνει στην άκρη, δημιουργώντας μια στοίβα από «χαμένα» τουβλάκια.

Νικητής του παιχνιδιού ανακηρύσσεται αυτός που έχει τα περισσότερα τουβλάκια στην κατοχή του μέχρι τη στιγμή που θα γκρεμιστεί ο πύργος!

Καλή διασκέδαση!

Επιτρέπεται η προσωπική χρήση για το ψηφιακό υλικό που διατίθεται στο ιστολόγιο αυτό. Δεν επιτρέπεται η δημοσίευσή του σε άλλο έντυπο ή ψηφιακό μέσο με οποιονδήποτε τρόπο ή μορφή αρχείου. Τα κείμενα, οι φωτογραφίες και τα ενσωματωμένα αρχεία στις δημοσιεύσεις του ιστολογίου «Σχολικό Λεωφορείο» είναι πνευματική ιδιοκτησία του blogs.sch.gr/nantiaf/, η οποία προστατεύεται αυτοτελώς, βάσει του Ν.2121/1993 περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Επιτρέπεται η αποσπασματική αναδημοσίευση, στην οποία θα πρέπει να αναφέρεται η πηγή (https://blogs.sch.gr/nantiaf/) και να υπάρχει σύνδεσμος παραπομπής στη σχετική ανάρτηση στη σελίδα «Σχολικό Λεωφορείο», από όπου θα μπορεί να γίνεται λήψη του εκάστοτε αρχείου, αν υπάρχει. Προς σεβασμό για την προσπάθειά μου και την πολύωρη δουλειά που κάνω για τη δημιουργία του υλικού του ιστολογίου μου.

Νάντια Φάλκου