1. Να γράψετε τα παρακάτω ρήματα στο α΄ ενικό πρόσωπο Οριστικής Ενεστώτα στη φωνή που βρίσκεται το καθένα.

κατεστήσατο

ἀφέντες

προδόντες

διδούς

εἰδώς

ἐπεσκεύαζεν

 2. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα:

 3. καταλιπών, ἐγένοντο 1. να γίνει χρονική αντικατάσταση στο πρόσωπο, αριθμό, έγκλιση, χρόνο και φωνή που βρίσκεται

 2. Να γίνει εγκλιτική αντικατάσταση στο πρόσωπο, αριθμό, χρόνο και φωνή που βρίσκεται και να γραφεί  το απαρέμφατο και η μετοχή στα τρία γένη στην Ονομαστική Ενικού

Απαρέμφατο:

Μετοχή: 

4. Να  αναγνωρίσετε συντακτικά  τους εμπρόθετους προσδιορισμούς του κειμένου:

ἐν τῇ Λαμψάκῳ

εἰς τὰς Ἀθήνας

εἰς τὸν Πόντον

ἐπὶ τὸ Βυζάντιον

εἰς τὸ ἄστυ καὶ τὸν Πειραιᾶ,

εἰς Λάμψακον

ἄλλοθι

ἐκεῑσε 

5. Να αναγνωρίσετε τη συντακτική λειτουργία των λέξεων – φράσεων του κειμένου:

ὑποσπόνδους

Ἀλκιβιάδῃ

Ἀθηναῑοι

τῶν ἐπιτηδείων

Βυζαντίου

αὐτός 

6.  Να επιλέξετε τη σωστή κατά τη γνώμη σας άποψη από αυτές που σας δίνονται και να αιτιολογήσετε την επιλογή σας.

α)  Τὰ ἐν τῇ Λαμψάκῳ κατεστήσατο : σημαίνει

·    πήρε τους αιχμαλώτους και τα πλοία των Αθηναίων

·    απείλησε τους Αθηναίους να μην τολμήσουν να σταθούν εμπόδιο στους Λακεδαιμονίους

·    ετοιμάστηκε να επιστρέψει στη Σπάρτη·    άλλαξε το πολίτευμα τοποθετώντας δικούς του ανθρώπους

β) Ο Λύσανδρος ·    εμπόδισε τους Αθηναίους φρουρούς να επιστρέψουν στην Αθήνα

·    τους άφησε με την προϋπόθεση ότι θα του άφηναν όλο τον οπλισμό τους·    τους άφησε χωρίς όρους και προϋποθέσεις

·    άφησε ορισμένους σύμφωνα με δικά του κριτήρια

γ) τὰς ναῡς ἐπεσκεύαζεν: σημαίνει ότι ο Λύσανδρος

·    δεν επαναπαύεται στη νίκη του, αλλά είναι  έτοιμος ανά πάσα στιγμή να πολεμήσει

·    για τους Σπαρτιάτες δεν υπάρχει ποτέ τέλος στον πόλεμο: κι όταν δεν πολεμούν προετοιμάζονται για την επόμενη σύγκρουση

·    περιμένει πιθανή αντεπίθεση των Αθηναίων και θέλει να είναι έτοιμος

·    δε θέλει να τον κατηγορήσει κανείς για αμέλεια·    είναι το χόμπι του 

7. Η τακτική του Λύσανδρου όσον αφορά τους Αθηναίους  σημαίνει

·    υπομονή και επιμονή

·    αδιαφορία και περιφρόνηση

·    φόβο και επιφυλακτικότητα

·    μεθοδευμένες ενέργειες

·    σιγουριά και ασφάλεια

·    εκμετάλλευση των αδυναμιών του αντιπάλου

 8. Λύσανδρος δὲ τούς τε φρουροὺς τῶν Ἀθηναίων καὶ εἴ τινά που ἄλλον ἴδοι Ἀθηναῑον,  ἀπέπεμπεν εἰς τὰς Ἀθήνας, ἄλλοθι δ’ οὐ, εἰδὼς ὅτι ὅσῳ ἂν πλείους συλλεγῶσιν εἰς τὸ ἄστυ καὶ τὸν Πειραιᾶ, θᾶττον τῶν ἐπιτηδείων ἔνδειαν ἔσεσθαι.Να παρουσιάσετε και να σχολιάσετε τους στόχους του Λυσάνδρου και τα μέσα με τα οποία επιχειρεί να τους επιτύχει.

1. Να συμπληρωθεί ο παρακάτω πίνακας:

 2.Να χαρακτηρίσετε συντακτικά τις μετοχές:

ἀπαγγελοῡντα

γεγονότα

ἀφικόμενος

ἁθροίσας

λαβόντες

ἐρωτήσας

ἀρξάμενος   

3.  Να γίνει εγκλιτική αντικατάσταση στον Αόριστο β΄ για να  συμπληρωθεί ο παρακάτω πίνακας:

4. Να γίνει χρονική αντικατάσταση των παρακάτω ρηματικών τύπων για να  συμπληρωθεί ο πίνακας:

5. Να γράψετε τις παρακάτω λέξεις του κειμένου στο ίδιο πρόσωπο και αριθμό στην Οριστική Ενεστώτα

ἀπήγαγεν

ἔλαβε

ἔπεμψε

ἐκέλευσε

ἐγίγνοντο

παρενενομήκεσαν

ἐψηφισμένοι

ἦσαν

κρατήσειαν

κατακρημνίσειαν

διέφθειρεν

ἐλέγετο

ἔδοξεν

ἦσαν

ἐπελάβετο

εἴη

ἀπέσφαξεν 

 6.  Να γραφεί μια ομόρριζη λέξη στα Νέα Ελληνικά για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:

παρενενομήκεσαν:

ἐψηφισμένοι:

διέφθειρεν:

προδοῡναι:

παθεῑν:

ἀρξάμενος:

ἀπέσφαξεν:  

7. Να χαρακτηρίσετε συντακτικά τις λέξεις – φράσεις του κειμένου:

τριταῑος

λῃστήν

τούς συμμάχους

κατηγορίαι

τήν δεξιάν

στρατηγός

πάντων

τῶν αἰχμαλώτων

μόνος

ὑπό τινων  

  Ο Λύσανδρος στη συνέχεια οδήγησε στη Λάμψακο και τα πλοία και τους αιχμαλώτους και όλα τα άλλα, και από τους στρατηγούς συνέλαβε και άλλους και το Φιλοκλή και τον Αδείμαντο. Τη μέρα που τα έκανε αυτά, έστειλε το Θεόπομπο από τη Μίλητο, τον πειρατή, στη Λακεδαίμονα για να αναγγείλει τα γεγονότα, ο οποίος, αφού έφτασε την τρίτη μέρα, τα ανακοίνωσε.Μετά από αυτά ο Λύσανδρος, αφού συγκέντρωσε τους συμμάχους, έδωσε εντολή να συσκεφτούν για τους αιχμαλώτους. Τότε λοιπόν διατυπώνονταν πολλές κατηγορίες για τους Αθηναίους,  και για τις παρανομίες που είχαν ήδη διαπράξει και για αυτά που είχαν αποφασίσει να κάμουν, αν νικούσαν στη ναυμαχία, να κόψουν δηλαδή το δεξί χέρι όσων θα συλλαμβάνονταν ζωντανοί και επειδή, όταν κυρίεψαν δυο τριήρεις, μία από την Άνδρο και μία από την Κόρινθο, πέταξαν από αυτές στη θάλασσα όλους τους άνδρες. Ο Φιλοκλής ήταν ο στρατηγός των Αθηναίων, ο οποίος τους θανάτωσε. Λέγονταν και άλλα πολλά και τελικά αποφάσισαν να θανατώσουν από τους αιχμαλώτους όσους ήταν Αθηναίοι εκτός από τον Αδείμαντο, επειδή αυτός μόνο στην εκκλησία του δήμου είχε αντίθετη άποψη στο ψήφισμα για το κόψιμο των χεριών. Κατηγορήθηκε όμως από κάποιους ότι πρόδωσε τα πλοία. Ο Λύσανδρος, αφού ρώτησε πρώτα το Φιλοκλή, ο οποίος  πέταξε στη θάλασσα τους Ανδριώτες και τους Κορινθίους, τι άξιζε να πάθει, αφού αυτός άρχισε να παρανομεί στους Έλληνες, τον έσφαξε. 

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. Ποιες κατηγορίες βάραιναν τους Αθηναίους; (

να επιλέξετε τις σωστές απαντήσεις)

·         ότι βούλιαξαν τα πλοία των Σπαρτιατών

·         ότι έριξαν στη θάλασσα τους ναύτες όλων των πλοίων που κυρίεψαν

·         ότι έριξαν στη θάλασσα τους ναύτες ενός Ανδριώτικου και ενός Κορινθιακού πλοίου

·         ότι έκοψαν και τα δυο χέρια όσων συνέλαβαν ζωντανούς

·         ότι έκοψαν και τα δυο χέρια όλων όσων συνέλαβαν

·         ότι έκοψαν το δεξί χέρι εκείνων που συνέλαβαν ζωντανούς

·         ότι σκέφτονταν να κόψουν το δεξί χέρι εκείνων που θα έπιαναν ζωντανούς

 3. Ο Αδείμαντος (να επιλέξετε τη σωστή απάντηση)

·         θανατώθηκε, γιατί ήταν Αθηναίος

·         αθωώθηκε, γιατί δεν ήταν Αθηναίος

·         αθωώθηκε γιατί διαφώνησε με τους Αθηναίους στο θέμα της αποκοπής των χεριών

·         αθωώθηκε, επειδή ήταν ο πρωταίτιος από τους Αθηναίους στο θέμα της αποκοπής των χεριών

 4. Ο Λύσανδρος  (να επιλέξετε τις σωστές απαντήσεις)

·         πρότεινε στους συμμάχους να συσκεφτούν (= να αποφασίσουν από κοινού) για το θέμα των αιχμαλώτων

·         διέταξε τους συμμάχους να αποφασίσουν για τους αιχμαλώτους και να μην τον ανακατέψουν

·         άφησε τους συμμάχους να λύσουν μόνοι τους το θέμα των αιχμαλώτων

         εφάρμοσε σκληρά μέτρα για τους αντιπάλους του, είτε ήταν Αθηναίοι είτε οι σύμμαχοί τους

·         θανάτωσε τους αιχμαλώτους χωρίς να τους δώσει τη δυνατότητα να υπερασπίσουν τον εαυτό τους

·         έδωσε τη δυνατότητα στο Φιλοκλή να  απολογηθεί και να υπερασπίσει τον εαυτό του 

  1.    Να γραφούν οι κύριες προτάσεις της Παρ. 30 και να βρεθεί το υποκείμενό τους. Τι παρατηρείτε; 

2.    Ποιες ενέργειες του Λύσανδρου αναφέρονται στην Παρ. 30;

 3.    Ποια ενέργεια του Λυσάνδρου αναφέρει ο Ξενοφών τελευταία; Τι δηλώνει;

 4.    Να συμπληρωθεί ο παρακάτω πίνακας: 

 5.  ἀπήγαγεν: να αναγνωριστεί και να γραφεί το β΄ ενικό και το γ΄ πληθυντικό πρόσωπο σ’ όλες τις εγκλίσεις στο χρόνο και στη φωνή που βρίσκεται. 

 6.  Να γράψετε μια ομόρριζη λέξη της Νέας Ελληνικής για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις:

ναῡς:

ἀπήγαγεν:

ἀφικόμενος:

κατειργάσατο:

 7.  Να αναγνωρίσετε συντακτικά τις λέξεις

Λύσανδρος:

λῃστήν:

τριταῑος:

ναῡς:

αἰχμαλώτους:    

1.  Να χαρακτηριστούν συντακτικά οι μετοχές

ἔχων

ἰδών

διεσκεδασμένων 

2.      πλεῑν: να κλιθεί η Οριστική Ενεστώτα και Παρατατικού

 ·         3.α)  ἔλαβεν: να γίνει εγκλιτική αντικατάσταση στο χρόνο και στη φωνή, στο πρόσωπο και στον αριθμό που βρίσκεται ·          να γραφεί  το απαρέμφατο, και η μετοχή στα τρία γένη στην Ονομαστική Ενικού

Απαρέμφατο:Μετοχή:·         να γίνει χρονική αντικατάσταση

 β) ἰδώννα γίνει εγκλιτική αντικατάσταση στο β΄ εν. πρόσωπο στον ίδιο χρόνο και φωνή και να γραφεί  το απαρέμφατο, και η μετοχή στα τρία γένη στην Ονομαστική Ενικού

Απαρέμφατο:Μετοχή: 4.  Να γραφεί η ονομαστική, γενική και δοτική ενικού των παρακάτω λέξεων:

 5. Ποια ήταν η τύχη πλοίων και ανθρώπων κατά τη ναυμαχία στους Αιγός Ποταμούς (405 π. Χ.);

 6. Πόσα αθηναϊκά πλοία βρέθηκαν ετοιμοπόλεμα, όταν ο Λύσανδρος «ἐσήμανεν…πλεῑν»; 

7. Τι επέτρεψε στο Λύσανδρο να νικήσει τον πολυάριθμο και εμπειροπόλεμο στόλο των Αθηναίων; 

 1. Να χαρακτηριστούν  συντακτικά  οι μετοχές του κειμένου (επιθετικές, κατηγορηματικές ή επιρρηματικές) και να γραφεί το υποκείμενό τους.ἐπιπλέουσιἑπομένοιςὠνούμενοικαταφρονοῡντεςἀποπλέοντας 

2. κατίδωσιν:

·         να γίνει χρονική αντικατάσταση στο πρόσωπο, αριθμό, έγκλιση, χρόνο και φωνή που βρίσκεται

 ·          να γίνει εγκλιτική αντικατάσταση στο πρόσωπο, αριθμό, χρόνο και φωνή που βρίσκεται ·         και να γραφεί  το απαρέμφατο και η μετοχή στα τρία γένη στην Ονομαστική Ενικού

Απαρέμφατο:Μετοχή: 

3. Να αναλύσετε συντακτικά το απαρέμφατο ἇραι:

• να το χαρακτηρίσετε (ειδικό ή τελικό) και να δικαιολογήσετε το χαρακτηρισμό σας

• να βρείτε το υποκείμενό του
• να πείτε αν υπάρχει ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία
• να βρείτε (αν έχει) το αντικείμενό του.

 4.Από τις ακόλουθες λέξεις να υπογραμμίσετε αυτές που έχουν ετυμολογική συγγένεια με τη λέξη ἇραι:

άρρητος, άρση, έπαρση, αράντιστος, αιρετός, αφαίρεση, αρτίστας

5.  Να σχολιάσετε τα μέσα επικοινωνίας και μετάδοσης μηνυμάτων κατά την εποχή στην οποία αναφέρεται το κείμενο.

6. Ποια λάθη των Αθηναίων φαίνονται στην παράγραφο 27; Πώς τα εκμεταλλεύεται ο Λύσανδρος;

 1. Να γίνει χρονική αντικατάσταση στους τύπους που αναγράφονται στον πίνακα:

 2. Να κατατάξετε τους ρηματικούς τύπους των παρ. 22-24  στον ακόλουθο πίνακα:

 3. ἀντανήγαγε, ἐπανήγοντο: να γίνει εγκλιτική αντικατάσταση στο χρόνο και στη φωνή που βρίσκεται το καθένα.

Απαρέμφατο

Μετοχή 

4. Να γράψετε  αν υπάρχει ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία, αφού γράψετε το υποκείμενο των απαρεμφάτων που σας δίνονται

εἰσβαίνειν

ἕπεσθαι

ἀποπλεῑν

ἐξαγγεῑλαι 

5. Να χαρακτηρίσετε συντακτικά τις μετοχές:

ἐπιούση

ἀριστοποιησαμένους

παρασκευασάμενος

παραβάλλων

ἀνίσχοντι

κατιδόντας 

6. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα:

 7. Να παρουσιάσετε το σχέδιο του Λυσάνδρου και να το σχολιάσετε.       

1.   Να  αντιστοιχίσετε τις λέξεις της στήλης Α με τη σημασία της στη στήλη Β:

 2.  Να σχηματίσετε από 5 σύνθετα ρήματα με α΄ συνθετικό πρόθεση και β΄ συνθετικό το ρήμα πλέω το αντίστοιχο ουσιαστικό του.

Παράδειγμα: αναπλέω -ανάπλους.   

   3.Να γραφεί η πτώση, το γένος και ο αριθμός των παρακάτω λέξεων του κειμένου

4.  Να γραφούν τα συνηρημένα ρήματα του κειμένου.   5. Να γραφούν και να αναγνωριστούν γραμματικά οι ρηματικοί τύποι αορίστου β΄ .

προσείλοντο:

  προσβαλόντες:   

6. Να κατατάξετε τα ρήματα του κειμένου σε στήλες ανάλογα με το χρόνο τους.

7.  Να συμπληρώσετε τις παρακάτω φράσεις με επιρρηματικούς προσδιορισμούς από το κείμενο που αναφέρονται στοΛύσανδρο.

αφετηρία:

πορεία:

κατεύθυνση:

σκοποί: 

8.  Ποιες φράσεις του κειμένου μαρτυρούν τις εχθρικές σχέσεις της Αθήνας και της Περσίας;    

 9. Να γράψετε τι εκφράζουν οι παρακάτω προσδιορισμοί του τόπου.

Να μετατρέψετε τις παρακάτω περιόδους πλαγίου λόγου σε ευθύ.

1. Caesar ex captivis cognoscit quae apud Ciceronem gerantur  quanto(que) in periculo res sit.

2. Tum cuidam ex equitibus Gallis persuadet ut ad Ciceronem epistulam deferat.

3. Curat et providet  ne, intercepta epistula, nostra cοnsilia ab hostibus cognoscantur.

4. Legatum monet ut si adire non posset epistulam ad amentum tragulae adliget et (ut) intra castra abiciat.

5. In litteris scribit se cum legionibus celeriter adfore.

6. Gallus periculum veritus, constituit  ut tragulam mitteret.

7. Ille milites adhortatur ut salutem sperent

38 rogavit  ut sibi paulisper loco cederet.

23 Arria milites orabat ut simul imponeretur

29 Id exemplum sutorem  quendam incitavit, ut corvum doceret parem salutationem

31 Is cum aliquando castris abiret edixit ut omnes pugna abstinerent

48 praeterea praecepit ut eam postero die repente in eum locum emitteret

1.    Τι είναι Ιστοριογραφία;

2.    Ποιοι είναι οι μεγάλοι ιστορικοί του 5^ου αι.;

3.    Ποιο είναι το θέμα των Ελληνικών του Ξενοφώντα;

4.    Τι γνωρίζετε για τη συμμετοχή του Ξενοφώντα στον πόλεμο κατά του Αρταξέρξη;

5.    Τι γνωρίζετε για το φιλολακωνισμό του Ξενοφώντα;

6.    Ποια έργα έγραψε ο Ξενοφώντας και σε ποιες κατηγορίες μπορούμε να τα εντάξουμε;

7.    Βασικές αρχές στο έργο του Ξενοφώντα.

8.    Αρετές του ιστορικού έργου του Ξενοφώντα.

9.    Σε ποιες ενότητες μπορούμε να χωρίσουμε τα «Ελληνικά» του Ξενοφώντα;

10.Ποια ήταν τα αίτια και ποιες οι αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου;

11.Ποιες είναι οι περίοδοι του πολέμου και ποια είναι τα βασικά γεγονότα καθεμιάς;

12.Ποια είναι η τελευταία πράξη του πολεμικού δράματος του Πελοποννησιακού πολέμου και τι σημαίνει για την Αθήνα;