Ο Νοέμβρης είναι εδώ και εμείς σκεφτήκαμε να γνωρίσουμε καλύτερα την δουλειά του γεωργού ,μία από τις πιο δύσκολες και σκληρές δουλειές…

Αφού έχουν αρχίσει να πέφτουν τα πρωτοβρόχια, οι γεωργοί πηγαίνουν στα χωράφια τους, τα καθαρίζουν από χόρτα, ξύλα και πέτρες και αρχίζουν το όργωμα .Το σκάψιμο δηλαδή ,για να αφρατέψει το χώμα και να μπορέσουν να σπείρουν τους σπόρους τους .Είδαμε και πολλές εικόνες με την δουλειά του γεωργού τα παλαιότερα χρόνια αλλά και τα νεότερα. Σίγουρα ,χωρίς αμφιβολία, στις μέρες μας είναι πιο εύκολα τα πράγματα, και αυτό επειδή τώρα οι γεωργοί έχουν πολλά μηχανήματα που τους βοηθούν, όπως το τρακτέρ, ενώ παλαιότερα είχαν μόνο το αλέτρι και τα ζώα που τους βοηθούσαν (αγελάδες ή άλογα).Είδαμε λοιπόν πολλές εικόνες  που αποδείκνυαν αυτά που είχαμε πει:

Κάναμε και μία σχετική ζωγραφιά ,για το πως φανταζόμαστε τον  γεωργό  του παρελθόντος:

Ωραία όλα αυτά, αλλά τί σποράκια υπάρχουν αλήθεια ?Αφού είδαμε εικόνες από σποράκια,

τα είδαμε και από κοντά!

Προσπαθήσαμε να  αναγνωρίσουμε όσα περισσότερα μπορούσαμε και ύστερα να βρούμε το όνομά τους από τις καρτέλες που υπήρχαν πάνω στο τραπέζι. Μα πώς θα το κάνουμε αυτό  αφού δεν ξέρουμε ακόμα να διαβάζουμε?

Κανένα πρόβλημα…έχουμε την αλφαβήτα στον τοίχο κρεμασμένη! Φακή και φάβα γράφονται με Φ όπως φράουλα!  Ρεβύθια και ρύζι γράφονται με Ρ όπως ρόδα! Έτσι ,κάθε φορά τρέχαμε στον πίνακα, βρίσκαμε το γραμματάκι που αρχίζει το σποράκι μας και βρίσκαμε την σωστή καρτέλα!!!

Και αφού τα βρήκαμε όλα σωστά και γρήγορα, ήταν ώρα να τα καταγράψουμε σε έναν πίνακα:

      Χρησιμοποιώντας όλα αυτά τα σποράκια, φτιάξαμε μία καταπληκτική  ομαδική εργασία:

Βάλαμε και στη σωστή χρονική σειρά κάρτες που δείχνουν με ποιο τρόπο φροντίζει ο γεωργός το χωράφι του έτσι ώστε να φυτρώσει το δέντρο που φύτεψε:

καθώς και τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου:

Μάθαμε τί χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει(νερό, αέρα ήλιο και χώμα) και κάναμε πολλές εργασίες για να το εμπεδώσουμε καλύτερα:

Ήρθε η ώρα για παραμύθι!!! Αντί όμως να το διαβάσουμε, το παρακολουθήσαμε στο προτζέκτορα! Είδαμε λοιπόν την ιστορία του Τζάκ με την φασολιά ,και αυτό μας ενέπνευσε να φυτέψουμε και εμείς τα δικά μας μαγικά φασόλια!

Είπαμε ότι θα προσέχουμε το φυτό μας  στο σπίτι ,αλλά φυτέψαμε και ένα για το σχολείο ,έτσι ώστε να παρακολουθούμε την εξέλιξή του, η οποία ήταν πολύ μεγάλη μέσα σε λίγες μόνο μέρες!!!

   Για να μην φάνε τα πουλιά τα σποράκια και τα φυτά στα χωράφια, οι γεωργοί φτιάχνουν σκιάχτρα .Σκεφτήκαμε λοιπόν να φτιάξουμε ο καθένας το δικό του χωράφι, να βάλει το δικό του σκιάχτρο και να φυτέψει τα σποράκια του. Όμως το δικό μας φύτεμα θα έχει ένα συγκεκριμένο μαθηματικό μοτίβο: φασόλι-φασόλι-καλαμπόκι -φασόλι-φασόλι -καλαμπόκι και πάει λέγοντας…Πως μας βλέπεται? Δεν τα καταφέραμε πολύ καλά?

Ήρθε η ώρα της Μυθολογίας…Μάθαμε μία πολλή ενδιαφέρουσα ιστορία, για τον μύθο της Αρπαγής της Περσεφόνης. Η Περσεφόνη  ήταν κόρη της Θεάς της γεωργίας, της Δήμητρας. Ήταν τόσο όμορφη που την ερωτεύτηκε ο Θεός Πλούτωνας ,ο Θεός του κάτω κόσμου. Την άρπαξε μία μέρα που είχε βγει βόλτα σε ένα λιβάδι για να κόψει λουλούδια. Την πήρε μαζί του στον κάτω κόσμο, αφήνοντας την μητέρα της να μαραζώνει από τον καημό της .Καθώς ήταν Θεά της γεωργίας, ο καημός της αυτός είχε σαν αποτέλεσμα να σταματήσουν να φυτρώνουν φυτά και λουλούδια πάνω στη γη .Όμως και η Περσεφόνη αγάπησε τον Πλούτωνα γιατί ήταν πολύ τρυφερός και ευγενικός μαζί της .Της έλειπε όμως και η μητέρα της και έτσι βρίσκονταν μπροστά σε ένα μεγάλο δίλλημα. Ο βασιλιάς των Θεών,  ο Δίας, σαν σοφός που ήταν, βρήκε την λύση.

Για έξι μήνες η Περσεφόνη θα ανεβαίνει στη γη να επισκέπτεται την μητέρα της και τότε αυτή είναι τόσο χαρούμενη που ανθίζει όλη η πλάση. Τότε έχουμε άνοιξη και καλοκαίρι.

Τους υπόλοιπους έξι μήνες η Περσεφόνη πηγαίνει στον άντρα της, στον κάτω κόσμο .Τότε η θεά της γεωργίας μαραζώνει και τίποτα δεν φυτρώνει πάνω στη γη .Τότε έχουμε φθινόπωρο και χειμώνα.

Κάναμε λοιπόν μία ομαδική εργασία με την Θεά Δήμητρα:

Και είδαμε αρχαία αγγεία που πάνω τους είχαν παραστάσεις από τον μύθο αυτό:

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε και εμείς το δικό μας αμφορέα  και να ζωγραφίσουμε πάνω του!

Και όπως πάντα, περάσαμε και μία βόλτα από την Τέχνη….Πολλοί σπουδαίοι ζωγράφοι έχουν ασχοληθεί με το θέμα της σποράς. Εμείς μάθαμε για τον Βίνσεντ Βαν Κόνγκ, ο οποίος έφτιαξε με το ιδιαίτερο στυλ του έναν πολύ ωραίο πίνακα ζωγραφικής και τον ονόμασε “Ο σπορέας”

Αφού τον παρατηρήσαμε και τον επεξεργαστήκαμε με πολλές ερωτήσεις σκεφτήκαμε να προσπαθήσουμε να τον φτιάξουμε και εμείς…

Πρώτα σε ατομική …

Και ύστερα σε ομαδική εργασία…

Αυτά από εμάς στο Νηπιαγωγείο Μάλεμε …Ευχόμαστε να τελειώσει γρήγορα η περιπέτεια που όλοι περνάμε ,για να γυρίσουμε υγιείς και ασφαλείς πίσω στον φυσικό μας χώρο. Εκεί που ανήκουμε δηλαδή, και όχι πίσω από την οθόνη του  υπολογιστή. Καλή μας αντάμωση!!!

Λαός που δεν γνωρίζει την ιστορία του δεν έχει μέλλον ,λενε,και έχουν δίκιο.

Έτσι κι εμείς ξεκινήσαμε, εδώ και λίγες μέρες, να μαθαίνουμε τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν στις 28 Οκτωβρίου 1940.

Εκείνο το πρωί ο Πρωθυπουργός της Ελλάδας ,Ιωάννης Μεταξάς, δέχτηκε ένα τηλεγράφημα από τον δικτάτορα της Ιταλίας Μπενίτο Μουσολίνι. Του ζητούσε να του παραδώσει την χώρα μας χωρίς αντίσταση.Ο Μεταξάς δεν χρειάστηκε να το πολυσκεφτεί…βροντοφώναξε ΟΧΙ!!!

Αμέσως τα ιταλικά στρατεύματα άρχισαν να εισβάλουν στη χώρα μας από τα σύνορά μας με την Αλβανία.Οι Έλληνες φαντάροι ξεκίνησαν για τον πόλεμο,και οι δυο στρατοί συναντήθηκαν στα ντυμένα από χιόνια βουνά της Πίνδου .Οι Έλληνες  δεν είχαν προετοιμαστεί για το πόλεμο αυτό ,ήταν αριθμητικά λιγότεροι από τους Ιταλούς,όμως κατάφεραν να διώξουν τους εισβολείς.Όλοι βοήθησαν στον πόλεμο αυτό…οι γυναίκες που έμειναν πίσω έπλεκαν ζεστές κάλτσες και πανωφόρια,ετοίμαζαν τρόφιμα και εφόδια για τους φαντάρους και τα έστελναν στο μέτωπο.Ακόμα και μία τραγουδίστρια,η Σοφία Βέμπο,έλεγε τραγούδια για να εμψυχώσει τους Έλληνες .

Όλα τα παραπάνω γεγονότα τα είπαμε πολλές φορές και με απλά λόγια στην τάξη μας βλέποντας ταυτόχρονα και τις ανάλογες εικόνες.

Ανοίξαμε και δύο χάρτες.Έναν γεωφυσικό της Ελλάδας ,για να δούμε τα βούνά της Πίνδου και τα σύνορα της χώρας μας,αλλά και έναν πολιτικό χάρτη της Ευρώπης για να δούμε τις χώρες που ενεπλάκησαν στον πόλεμο.

Αυτός ο πόλεμος τελείωσε ,οι Έλληνες τον κέρδισαν,όμως όχι χωρίς απώλειες.Έτσι και εμείς, κάθε χρόνο στις 28 Οκτωβρίου,πρέπει να θυμόμαστε τους ήρωες που πολέμησαν και έδωσαν τη ζωή τους για να είμαστε εμείς σήμερα ελεύθεροι. Γι’αυτό στολίζουμε τα σπίτια και το σχολείο μας με σημαίες ,λέμε τραγούδια και μαθαίνουμε ποιήματα.

Αφού παρατηρήσαμε ότι τα χρώματα της σημαίας μας είναι το λευκό και το γαλάζιο,διαβάσαμε από το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων για το Νηπιαγωγείο την ιστορία για το πώς πήρε η ελληνική σημαία αυτά τα χρώματα.Κάναμε και πολλές ατομικές και ομαδικές εργασίες με τις οποίες στολίσαμε τις δύο τάξεις μας.

Και αφού μάθαμε καλά πώς  είναι η σημαία της Ελλάδας,την τοποθετήσαμε από την μεγαλύτερη στη μικρότερη και αντίστροφα.

Γράψαμε τί είπε ο Μεταξάς στον Μουσολίνι , τί φώναζαν οι Έλληνες φαντάροι στο μέτωπο της μάχης , και την ημερομηνία που άρχισε ο πόλεμος πρώτα στον πίνακα και μετά σε ατομικό φύλλο εργασίας.

Είδαμε και πολλές εικόνες με δραστηριότητες που δεν μπορούμε να απολαύσουμε όταν έχουμε πόλεμο,σε αντίθεση με δραστηριότητες που απολαμβάνουμε όταν έχουμε ειρήνη.

Μετά αποτυπώσαμε τις σκέψεις μας σε ένα ελεύθερο φύλλο εργασίας και πραγματικά οι ζωγραφιές των παιδιών τα λένε όλα…Παρατηρήστε τα χρώματα που χρησιμοποιούν για να απεικονήσουντην ειρήνη και τα αντίστοιχα που χρησιμοποιούν για να ζωγραφίσουν το πόλεμο.

Εμείς διαλέξαμε…θέλουμε μόνο ειρήνη!!!Έτσι φτιαξαμε πολλές ατομικές  κατασκευές με το περιστέρι της ειρήνης,αλλά και ομαδικές εργασίες για να στολίσουμε τις τάξεις μας.

Διαβάσαμε και “Το κανόνι της ειρήνης”,μία ιστορία για ένα τρομερό κανόνι που ζούσε, μετά το τέλος του πολέμου, ξεχασμένο σε ένα λιβάδι,και περίμενε πώς  και πώς να αρχίσει πάλι να σκορπάει τον τρόμο.Ώσπου μία μέρα η βροχή κουβάλησε χώμα πάνω του και εκεί φύτρωσε μια μικρή μαργαρίτα.Η μαργαρίτα δεν τρόμαξε από τις φοβέρες του κανονιού, κατάφερε να μαλακώσει την καρδιά του και να το κάνει να  αντιληφθεί την αξία της φιλίας ,της αγάπης και της ειρήνης.

Μια τόσο όμορφη και τρυφερή ιστορία δεν μπορούσε παρά να μας εμπνέυσει να φτιάξουμε μια υπέροχη ομαδική εργασία.

Σας αφήνουμε με ένα τραγούδι που αγαπήσαμε πολύ αυτές τις μέρες και με την ευχή να μην νιώσει ποτέ κανένας ανθρωπος πάνω στη γη τον τρόμο του πολέμου…

 Μπορεί ο καιρός να μην είναι ακριβώς φθινοπωρινός ,όμως το φθινόπωρο έχει ημερολογιακά μπει για τα καλά! Αρχίσαμε λοιπόν να συζητάμε για την τόσο όμορφη αυτή εποχή. Παρατηρήσαμε εικόνες με την αλλαγή στη φύση:Είδαμε ότι τα φύλλα αλλάζουν χρώμα ,γίνονται κίτρινα, καφέ, πορτοκαλί και κόκκινα!

Όμως δεν ρίχνουν όλα τα δέντρα τα φύλλα τους…τα δέντρα στην αυλή του σχολείου μας είναι πράσινα και πάνω στα κλαδιά!!!

Μάθαμε λοιπόν ότι τα δέντρα χωρίζονται σε φυλλοβόλα και αειθαλή.

Και φυσικά κάναμε πολλές εργασίες ,ατομικές …..

και ομαδικές!

Συμπληρώσαμε και ένα πολύ δύσκολο πίνακα διπλής εισόδου στον οποίο έπρεπε να ταιριάξουμε το χρώμα και το σχήμα των φύλλων και τα καταφέραμε  περίφημα!!!

Μιλήσαμε για τα φρούτα του φθινοπώρου, τα αχλάδια, τα μήλα τα σταφύλια και τα ρόδια. Και με διαφορά ,αγαπημένο φρούτο βγήκε το μήλο !Και πώς να μην κερδίσει, όταν είναι ένα τόσο σπουδαίο φρούτο! Το λέει και η παροιμία άλλωστε :Ένα μήλο την ημέρα, το γιατρό τον κάνει πέρα.

Ευκαιρία να παίξουμε με τις λέξεις λοιπόν…Οι λέξεις της παροιμίας μπερδεύτηκαν και πρέπει να τις βάλουμε στη σωστή σειρά!

Με την ευκαιρία της παροιμίας μάθαμε και τον αριθμό 1

Το μήλο είναι πολύ σπουδαίο φρούτο, που έγινε αφορμή να ανακαλύψει ο Νεύτωνας  το νόμο  της βαρύτητας .Ότι δηλαδή όλα τα πράγματα έχουν βάρος και όταν τα αφήσουμε  πέφτουν κάτω στη γη.

Μάθαμε ότι τα μήλα είναι κόκκινα ,κίτρινα και πράσινα και καταγράψαμε τις προτιμήσεις μας  σε ένα πίνακα .Μετρήσαμε πόσα παιδάκια προτιμούν το κάθε χρώμα μήλο, και νικητής βγήκε το κόκκινο.

Το μήλο δεν θα μπορούσε να λείπει από την τέχνη! Ανακαλύψαμε έναν καλλιτέχνη από την Βραζιλία, τον Ρομέρο Μπρίττο, ο οποίος έχει επηρεαστεί από την pop art,  και τα έργα του έχουν πολύ χαρούμενα χρώματα! Έτσι φτιάξαμε και εμείς το δικό μας μήλο ,σαν τον Μπρίττο!!! 

Αγαπητοί γονείς,

με πολύ χαρά ξεκινάμε να προετοιμαζόμαστε  για την νέα σχολική χρονιά.Μία χρονιά που είναι σίγουρα διαφορετική από τις προηγούμενες,με πολλούς κανόνες και μέτρα, που ίσως λίγο να μας περιορίσουν…Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν θα περάσουμε όμορφα!Σας παραθέτουμε τον οδηγό λειτουργίας των νηπιαγωγείων που ανακοινώθηκε από τον ΕΟΔΥ. Και μην ξεχνάτε…μπορεί να κρατάμε αποστάσεις αλλά οι καρδιές μας είναι κοντά!

Λήψη αρχείου

Μπορεί να μείναμε κλεισμένοι μέσα αλλά η δημιουργικότητά μας δεν περιορίστηκε!Εδώ σας παρουσιάζουμε ορισμένα από τα έργα των παιδιών μας,όσο καιρό επικοινωνούσαμε διαδικτυακά!!!

Μείναμε στο σπίτι αλλά μείναμε δημιουργικοί…Εδώ έχουμε και τις αποδείξεις!!!

Λήψη αρχείου

Και αφού μελετήσαμε τους πίνακες των διάσημων ζωγράφων και τους παρατηρήσαμε προσεκτικά μπορούμε να παίξουμε το παρακάτω παιχνίδι,φτιαγμένο από εμάς!!!

https://wordwall.net/play/2115/168/606

Η δεύτερη Κυριακή του Μάη είναι αφιερωμένη στις μανούλες! Στα πλάσματα αυτά που φροντίζουν,προστατεύουν,μεγαλώνουν τα παιδιά τους με τόση αγάπη και ανιδιοτέλεια…

Στα πλάσματα αυτά λοιπόν θέλουμε να πούμε ένα μεγάλο ευχαριστώ μέσα από την καρδιά μας.Και μπορεί φέτος .λόγω των εξελίξεων ,να μην σας ετοιμάσαμε δωράκια και καρτούλες, όμως είμαστε σίγουροι πως το ίδιο θα χαρείτε και με μια αγκαλιά και ένα χάδι από τα παιδιά σας!Αλήθεια .τι καλύτερο δώρο υπάρχει από αυτό…την εκδήλωση της αγάπης των παιδιών σας!!!

Με πολύ αγάπη λοιπόν σας αφιερώνουμε το ποίημα της Ιωάννας Κυρίτση Τζιότη.

Ψάχνοντας λοιπόν,για το τι μπορεί να σας παραθέσουμε ,βρήκαμε από τη συνάδερφο Σταματία Ντεμογιάννη, σε ψηφιακή μορφή,το απόλυτο παραμύθι για την μητρική αγάπη,το “Θα σ’αγαπώ ότι κι αν γίνει” τηςDebi Gliori.

Λήψη αρχείου

Αφού διαβάσετε το παραμύθι,θα μπορούσατε να κάνετε τα παρακάτω φύλλα εργασίας,δημιουργία της Τάνιας Μάνεση.

.

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2013/04/blog-post_1151.html

Η ίδια συνάδερφος,έχει δημιουργήσει ένα πολύ συγκινητικό βίντεο,που θα μπορούσατε να παρακολουθήσετε μαζί με τα παιδιά σας,πατώντας εδώ

Για το τέλος ,αφήσαμε την τέχνη.Οι πίνακες ζωγραφικής με θέμα την μητρότητα είναι πολλοί σε όλο τον κόσμο.Και πώς θα μπορούσε άλλωστε  να μην είναι έτσι καθώς το θέμα αυτό αγγίζει τις πιο ευαίσθητες χορδές μας …  Σας παρουσιάζουμε μερικούς από αυτούς παρακάτω.Αφού παρατηρήσετε μαζί με το παιδί προσεκτικά τους πίνακες,μπορείτε να του ζητήσετε να τους περιγράψει,να τους αναλύσει, να σας πει τα χρώματα που κυριαρχούν ,να φανταστεί τι μπορεί να λένε τα πρόσωπα του πίνακα μεταξύ τους,τι μπορεί να αισθάνονται,τι μπορεί να αισθάνονταν ο καλλιτέχνης όταν δημιουργούσε το έργο αυτό.Στη συνέχεια μπορείτε να συζητήσετε για το τι μας προσφέρει η αγκαλιά της μαμάς,τι νιώθουμε όταν μας αγκαλιάζει η δική μας μαμά,πότε και γιατί γίνεται αυτό…Τόσες ερωτήσεις…Σας ευχόμαστε να  αναλύοντας όλα τα παραπάνω να δακρύσετε από χαρά και ευλογία ακούγοντας τα μικρά σας να σας εκφράζουν τα συναισθήματα τους για εσάς…Εμείς έτσι κάνουμε κάθε χρόνο!!!

Kλιμτ,Μητέρα και παιδί

Ιακωβίδης,Μητρική στοργή

Κλαρκ,Νανούρισμα

Βάγκνερ,Μαμά και κόρη

Πικάσο,Τα πρώτα βήματα

Ρενουάρ,Μητέρα και παιδί

Λέιτον,Μητέρα και παιδί

Χι Παν,Μητέρα και παιδί

Kασάτ,Το μπάνιο του παιδιού

Μονέτ,Παιδί στον κήπο

Γεια σας  παιδιά!Ελπίζουμε να είστε καλά!Για σήμερα σας έχουμε ένα νέο  παιχνίδι !Ένα ψηφιακό λεξικό με τα μέσα μεταφοράς,που σίγουρα θα χαρείτε πολύ να το παίξετε.Δίπλα στον πίνακα  με το όνομα του μέσου μεταφοράς προσπαθήστε να γράψετε και εσείς  επιλέγοντας τα σωστά πλήκτρα με τα γράμματα! Πάντα με την βοήθεια κάποιου μεγάλου βέβαια! Πατήστε τον σύνδεσμο για να παίξετε,καλή διασκέδαση!!!ψηφιακό λεξικό με τα μέσα μεταφοράς

Αγαπημένα μας παιδιά!Η Άνοιξη είναι εδώ για τα καλά, τα λουλούδια έχουν ανθίσει και η ευωδία  τους έχει πλημμυρίσει την πλάση! Αλήθεια εσείς ξέρετε τα ονόματα των λουλουδιών?Για να το διαπιστώσετε σας παραθέτουμε ένα ψηφιακό παιχνίδι,φτιαγμένο από εμάς!Εσείς πρέπει να σύρετε την εικόνα του λουλουδιού στο σωστό όνομα.Μα ….θα μας πείτε,εμείς δεν ξέρουμε να διαβάζουμε ακόμα!!!Ναι,αλλά όμως το πρώτο γραμματάκι από το όνομα του λουλουδιού το αναγνωρίζετε!Προσπαθήστε και όλο και κάποιος θα είναι δίπλα σας να σας βοηθήσει!Για να δείτε πώς τα πήγατε πατήστε στο τέλος submit answer.Καλή διασκέδαση!!!

https://wordwall.net/play/1918/585/140