Καλωσήρθατε στο ιστολόγιο του σχολείου μας!
Γαλλικά
Στο εργαστήριο πληροφορικής για το eTwinning
22 Ιαν
Κατά την πρόσφατη επίσκεψή μας στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου, είχαμε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε με του μαθητές του Β3 γαλλικών την πλατφόρμα TwinSpace. Αυτή η εμπειρία ήταν εποικοδομητική και επέτρεψε στους μαθητές και τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με αυτό το συνεργατικό εργαλείο καθώς το τμήμα συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα με τίτλο “Vaincre la nomophobie” μαζί με σχολεία από την Ελλάδα (ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΕΡΟΥ), την Ισπανία (Liceo “Galileo Ferraris”, IES ATENEA, IES MAESTRE DE CALATRAVA, IES Juan D’Opazo, IES Fray Andrés), τη Γαλλία (Lycée Maurice Genevoix) και την Ιταλία (IISS Liceale “Quinto Orazio Flacco”, ITE “Raffaele Piria – Ferraris/Da Empoli” di Reggio Calabria). Το TwinSpace, που αποτελεί μέρος του προγράμματος , προσφέρει στους δασκάλους και τους μαθητές τη δυνατότητα να συνεργάζονται σε ποικίλα έργα, προάγοντας έτσι την πολιτιστική ανταλλαγή και τη συνεργατική μάθηση.
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας μας, ασχοληθήκαμε επίσης με το θέμα της νομοφοβίας, που αναφέρεται στον φόβο της έλλειψης πρόσβασης στο κινητό τηλέφωνο. Οι μαθητές μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις σκέψεις τους σχετικά με την επίδραση των smartphones στην καθημερινή τους ζωή. Συζητήσαμε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα αυτής της τεχνολογικής εξάρτησης και τους τρόπους για να βρουν μια υγιή ισορροπία.
Αυτή η επίσκεψη όχι μόνο βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, αλλά άνοιξε επίσης έναν διάλογο σχετικά με τη σημασία της διαχείρισης του χρόνου οθόνης τους και την επίδραση των τεχνολογιών στην ευημερία τους.
La dictée Lavalloise
21 Δεκ
Την Κυριακή 18 Δεκεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά για 3η συνεχόμενη χρονιά ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ορθογραφίας στα Γαλλικά “Dictée Lavalloise” που διοργανώνει το Γενικό Λύκειο Πολυγύρου υπό την αιγίδα της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής και με τη συνεργασία του Γαλλικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης, του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ, της Επιτροπής Αδελφοποίησης του Δήμου Λαβάλ Γαλλίας και του Πανελλήνιου Συλλόγου Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Αποφοίτων Πανεπιστημίου APLF-DU.
Η διοργάνωση πραγματοποιήθηκε χωρίς προβλήματα με την αθρόα συμμετοχή μαθητών από δημόσια και ιδιωτικά σχολεία όλης της χώρας που ξεπέρασε κάθε προσδοκία.
Τα αποτελέσματα και οι βραβεύσεις θα πραγματοποιηθούν σε ειδική διαδικτυακή εκδήλωση το Μάρτιο, κατά τις εκδηλώσεις του μήνα Γαλλοφωνίας.
Παρακολουθείστε, στο σύνδεσμο που ακολουθεί, τη σχετική συνέντευξη στην εκπομπή της ΔΙΩΝ TV της κ. Χριστίνας Χατζηπαντελή, καθηγήτριας γαλλικών στο ΓΕΛ Πολυγύρου που είναι υπεύθυνη του συντονισμού του Διαγωνισμού, και της κ. Ελπίδας Λουπάκη, επίκουρης καθηγήτριας στο Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ που έχει αναλάβει την επιστημονική πλαισίωση του διαγωνισμού.
Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός ορθογραφίας στα γαλλικά « Dictée Lavalloise »
27 Οκτ
Το ΓΕΛ Πολυγύρου Χαλκιδικής προσκαλεί μαθητές και μαθήτριες Γ Γυμνασίου και Λυκείου που έχουν επίπεδο ίσο ή μεγαλύτερο του Β1 να λάβουν συμμετοχή στο Διαγωνισμό ορθογραφίας στα γαλλικά « Dictée Lavalloise ».
Η « Dictée Lavalloise » – «Διαγωνισμός Ορθογραφίας της πόλης Λαβάλ»- αποτελεί ένα θεσμό που εδραιώθηκε από το 2003 μεταξύ της πόλης του Λαβάλ Γαλλίας και των αδελφοποιημένων πόλεων Québec του Καναδά, Garango της Μπουρκίνα-Φάσο, Suceava της Ρουμανίας και Lovetch της Βουλγαρίας.
Η πόλη μας, ο Πολύγυρος ανήκει σε αυτό το δίκτυο των αδελφοποιημένων πόλεων καθώς η Περιφερειακή Ενότητα Χαλκιδικής και ο Δήμος Λαβάλ Γαλλίας έχουν υπογράψει Πρωτόκολλο Συνεργασίας. Σκοπός μας είναι να ενισχύσουμε τη γαλλοφωνία, να δώσουμε ευκαιρίες στους μαθητές μας να εξασκήσουν τις γνώσεις τους στη Γαλλική γλώσσα και να συμμετέχουν σε μια διακρατική και πολυπολιτισμική διοργάνωση.
O Διαγωνισμός ορθογραφίας στα γαλλικά « Dictée Lavalloise » θα πραγματοποιηθεί εξ αποστάσεως την Κυριακή 18 Δεκεμβρίου 2022 υπό την αιγίδα της ΠΕ Χαλκιδικής και με τη συνεργασία του Γαλλικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης, του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ, του Συλλόγου καθηγητών γαλλικής γλώσσας APLF-DU και της επιτροπής αδελφοποίησης LAVAL-GRÈCE του Δήμου Λαβάλ Γαλλίας.
Με την εγγραφή τους, οι διαγωνιζόμενοι θα λάβουν κωδικούς ώστε να έχουν πρόσβαση σε παλαιότερα θέματα και μπορέσουν να εξοικειωθούν με το περιβάλλον της πλατφόρμας όπου θα πραγματοποιηθεί η εξέταση.
Κάθε διαγωνιζόμενος θα λάβει βεβαίωση συμμετοχής και αναμνηστικό δώρο με τη φροντίδα της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής και του Γαλλικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης. Κάθε σχολείο του οποίου οι μαθητές συμμετέχουν στο διαγωνισμό θα λάβει βεβαίωση συμμετοχής και αναμνηστικό δώρο με τη φροντίδα της επιτροπής αδελφοποίησης LAVAL-GRÈCE του Δήμου Λαβάλ Γαλλίας. Οι τρεις διαγωνιζόμενοι με τα καλύτερα γραπτά (λιγότερες ή καθόλου μονάδες ποινής) θα βραβευτούν και θα λάβουν από ένα Λεξικό της Γαλλικής Γλώσσας από το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης. Σε περίπτωση ισοψηφίας λαμβάνεται υπόψη ο αριθμός των επαναλήψεων που χρειάστηκε ο διαγωνιζόμενος και ο συνολικός χρόνος που του χρειάστηκε για την ολοκλήρωση της ορθογραφίας.
Δηλώσεις συμμετοχής στο σύνδεσμο που ακολουθεί, έως 30 Νοεμβρίου 2022.
https://forms.gle/mc189J7QP4ZM5okaA
Όροι του Διαγωνισμού:
1. Όλες οι λέξεις της ορθογραφίας εμφανίζονται στο λεξικό LAROUSSE.
2. Η ορθογραφία εκφωνείται μέσα από την πλατφόρμα edpuzzle. Οι μαθητές/τριες που επιθυμούν να συμμετάσχουν θα μπουν με προσωπικούς κωδικούς που θα τους χορηγηθούν στην πλατφόρμα edpuzzle.com, στην καθορισμένη ημερομηνία και από την ασφάλεια του προσωπικού τους χώρου, θα έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν τη βιντεοσκοπημένη υπαγόρευση της ορθογραφίας και να πληκτρολογήσουν τις απαντήσεις τους. Η ορθογραφία θα είναι αναρτημένη για 4 ώρες (από τις 10:00 έως τις 14:00) και κάθε διαγωνιζόμενος/η θα έχει το δικαίωμα μιας υποβολής. Την εβδομάδα πριν την ημερομηνία του διαγωνισμού, οι υποψήφιοι θα έχουν την ευκαιρία να εξασκηθούν με υπόδειγμα που θα αναρτηθεί στην ίδια πλατφόρμα και θα τους κοινοποιηθεί.
3. Τα στοιχεία των διαγωνιζόμενων καλύπτονται προκειμένου να αξιολογηθούν.
4. Κάθε διαγωνιζόμενος όταν ολοκληρώσει τις απαντήσεις του, εξέρχεται από την πλατφόρμα που πραγματοποιείται ο διαγωνισμός και δεν έχει τη δυνατότητα να επανέλθει για να επεξεργαστεί τις απαντήσεις του.
5. Στο τέλος της διαδικασίας κάθε διαγωνιζόμενος θα λάβει ένα αντίγραφο του κειμένου της ορθογραφίας στην οποία διαγωνίστηκε.
6. Η οργανωτική επιτροπή παραδίδει τα γραπτά στην επιτροπή αξιολόγησης. Η διαδικασία αξιολόγησης των γραπτών έχει οριστεί ως εξής:
-Μία μονάδα ποινής για κάθε ορθογραφικό λάθος ή παράλειψης λέξης (πολλά
λάθη στην ίδια λέξη δεν προσμετρώνται)
-Μισή μονάδα ποινής για κάθε παράλειψη τόνου, αποστρόφου ή παύλας.
-Η μη χρήση κεφαλαίου γράμματος δεν προσμετράται.
Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι προαιρετική με τη σύμφωνη γνώμη των γονέων/κηδεμόνων. Ο διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί εκτός ωρολογίου προγράμματος. Προκειμένου να λάβουμε ανατροφοδότηση τόσο για το περιεχόμενο όσο και για την οργάνωση του διαγωνισμού, προβλέπονται διαδικασίες αξιολόγησής του μέσω ανώνυμου ερωτηματολογίου, το οποίο θα συμπληρώνεται από τους/τις μαθητές/-ήτριες.
Για περισσότερες πληροφορίες xpanteli@gmail.com
Χριστίνα Χατζηπαντελή
Καθηγήτρια Γαλλικών
ΓΕΛ Πολυγύρου
Συμμετοχή του Λυκείου Πολυγύρου στο μαραθώνιο ανάγνωσης
04 Απρ
Με την ευκαιρία των 400 χρόνων από τη γέννηση του Ζαν Ντε Λα Φοντέν, το Γαλλικό Ινστιτούτο διοργάνωσε ένα πρότζεκτ όπου μαθητές από σχολεία όλων των βαθμίδων που διδάσκονται τα γαλλικά ως 2η ξένη γλώσσα, διάβασαν μύθους του Λαφοντέν στα γαλλικά και τους αντίστοιχους του εμπνευστή του, Αισώπου, στα ελληνικά.Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Γαλλοφωνίας 2021 με μεράκι και αγάπη για τη γαλλική γλώσσα από μαθητές και καθηγητές γαλλικής γλώσσας !
Στο πρότζεκτ συμμετέχουν πάνω από 100 σχολεία και 40 καθηγητές γαλλικής γλώσσας από τη Β. Ελλάδα
Υπεύθυνη προγράμματος είναι η κ. Δανάη Ιωακειμίδη (Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Συνεργασίας-Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσ/νίκης) σε συνεργασία με τον Σύλλογο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ – APLF-DU, την υποστήριξη των συντονιστριών εκπαιδευτικού έργου κ.κ. Κωφίδου και Μαυρομάτη και σε συνεργασία με το Δίκτυο Δημοτικών Βιβλιοθηκών μέσων ενημέρωσης στη Β. Ελλάδα.
Tο Λύκειο Πολυγύρου συμμετείχε στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης με το μύθο “Η αλεπού και ο πελαργός” του Ζαν ντε λα Φοντέν τον οποίο μπορείτε να ακούσετε στο σύνδεσμο που ακολουθεί. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χριστίνα Χατζηπαντελή. Συμμετείχαν οι μαθητές (Αλφαβητικά και ανά τάξη) :
- Αθανασία Κατσιακιώρη (Α Λυκείου)
- Αγνή Παλαιοχωρινού (Α Λυκείου)
- Δέσποινα Τσίκουλα (Α Λυκείου)
- Δήμητρα Βαβδινού (Β Λυκείου)
- Μιχαέλα Λάναρη (Β Λυκείου)
- Ελέινα Σπανού (Β Λυκείου)
- Συμώνη Σπανού (Β Λυκείου)
- Βασίλης Τζαφέρος (Β Λυκείου)
Les personnalités que j’admire
03 Μαρ
Mαθητές της Α και Β Λυκείου του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα project στο πλαίσιο του μαθήματος των γαλλικών που αφορούσε τις προσωπικότητες που θαυμάζουν. Οι εργασίες των μαθητών συγκεντρώθηκαν στο e-book που ακολουθεί. Ανοίξτε το e-book πατώντας πάνω στην εικόνα.
Etwinning Confinement
13 Μάι
Έπεσε πολλή δουλειά κατά την περίοδο του περιορισμού!
Μαθητές του Lycée Borde Basse (FR), του INS Mercé Rodoreda (ES) και του Λυκείου Πολυγύρου (GR) συνεργάστηκαν σε κοινά projects εμπνεόμενοι από τη συνθήκη του περιορισμού, στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning στο οποίο συμμετέχουμε!
etwinning Exilio@rte
21 Οκτ
Το ΓΕΛ Πολυγύρου συμμετέχει κατά το σχολικό έτος 2019-2020 στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning με τίτλο Exilio@rte. Το πρόγραμμα αυτό έχει σκοπό της ανάκτηση της ιστορικής μνήμης μέσα από την ιστορία, την τέχνη, τον πολιτισμό και τη γλώσσα. Η καλλιτεχνική οπτικοποίηση και η μελέτη του κοινού μας παρελθόντος. Η ανασύσταση της ευρωπαϊκής μνήμης μέσα από την αναδρομή των πιο χαρακτηριστικών ιστορικών στιγμών της κάθε χώρας: πόλεμοι, εξορία, μετανάστευση… εκφρασμένα μέσα από τη λογοτεχνία και εντυπωμένα στη συλλογική μ
νήμη. Μέσα από οικογενειακές ρίζες και βιώματα κατανοούμε το κοινό μας παρελθόν για να δημιουργήσουμε ένα καλύτερο μέλλον, μακριά από ουτοπίες, συγκρίνοντας τρόπου για να βλέπουμε και να κατανοούμε την ιστορία. Μέτοικοι του χθες, του σήμερα και του αύριο. Χαμένες ταυτότητες; Ανακτημένες ταυτότητες; Η κοινή μας ιστορία.
Συμμετέχοντες:
Cristina Padilla Luque, INS Mercé Rodoreda, Spain
Catherine Chabbert, Lycée Borde Basse, France
Christina Chatzipanteli, GEL POLYGYROY, Greece
Anna Cieniuch-Król, IX Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lublinie, Poland
Anna Szafran, IX Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lublinie, Poland
Rosa De Vita, Liceo Scientifico e Linguistico Statale “E. Medi”, Italy
edpuzzle.com Η ηλεκτρονική μας τάξη στα γαλλικά
11 Οκτ
Αγαπητοί μαθητές,
Το βιντεάκι που ακολουθεί εξηγεί πως μπαίνουμε και πως χρησιμοποιούμε την πλατφόρμα του edpuzzle.
https://www.youtube.com/watch?v=mQ0YV9WRfZg
ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΣΧΟΛΙΑ