Η παρουσίαση που ετοίμασαν για τους μαθητές της Γ΄τάξης οι καθηγήτριες του σχολείου μας Γαβρή Αναστασία και Χαριτοπούλου Σοφία
Οι σχολές ανά επιστημονικό πεδίο:
Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΩ ΜΗΛΙΑΣ ΠΙΕΡΙΑΣ
Η παρουσίαση που ετοίμασαν για τους μαθητές της Γ΄τάξης οι καθηγήτριες του σχολείου μας Γαβρή Αναστασία και Χαριτοπούλου Σοφία
Οι σχολές ανά επιστημονικό πεδίο:
Θεατρική παράσταση στον χώρο του σχολείου
Ιωάννα Γκόλια (Α2), Λαμπρινή Χανδόλια (Α2)
Tην Πέμπτη 28 Σεμπτεμβρίου 2017 το σχολείο μας είχε την τιμή να παρακολουθήσει από κοντά τη παράσταση «Αντιγόνες», διασκευή τηs γνωστής τραγωδίας του Σοφοκλή, «Αντιγόνη». Αφού ο καιρός δεν επέτρεψε να παρακολουθήσουμε την παράσταση στο Αρχαίο Θέατρο του Δίου -όπως ήταν προγραμματισμένο- αποζημιωθήκαμε με την επίσκεψη της σχολικής θεατρικής στο σχολείο μας. Στην παράσταση πήραν μέρος οι μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου Αγίου Νικολάου Χαλκιδικής, οι οποίοι με την σκληρή και αξιέπαινη δουλειά τους κατάφεραν να φέρουν ένα εντυπωσιακό αποτέλεσμα.
Η υπόθεση έχει να κάνει με τον θάνατο των αδερφών της Αντιγόνης, του Ετεοκλή και του Πολυνείκη, σε μονομαχία μεταξύ τους. Στη συνέχεια, βασιλιάς της Θήβας, ο Κρέοντας, διατάζει να μείνει άταφο το σώμα του Πολυνείκη εξαιτίας της προδοσίας του προς την πατρίδα. Τότε, η Αντιγόνη προσπαθεί να πείσει την αδερφή της Ισμήνη, να συμμετέχει στην παράνομη ταφή του αδερφού τους, η οποία αρνείται. Έτσι, η Αντιγόνη αναγκάζεται να θάψει τον αδερφό της μόνη της πρόχειρα, χωρίς να την αντιληφθεί κανείς. Την επόμενη μέρα όμως, όταν επιχειρεί να θάψει εκ νέου τον αδερφό της συλλαμβάνεται από τον φύλακα και οδηγείται στον Κρέοντα. Ο Αίμονας, ο αρραβωνιαστικός της Αντιγόνης, μαθαίνοντας για τη σύλληψη της πηγαίνει στον πατέρα του και προσπαθεί με σύνεση να του αλλάξει γνώμη. Όταν, όμως, βλέπει ότι η προσπάθεια του δεν έχει αποτέλεσμα τον απειλεί ότι δεν θα τον ξαναδεί. Τότε ο Κρέοντας αναθεωρεί την αρχική τιμωρία για λιθοβολισμό και αποφασίζει να την φυλακίσει σε ένα σπήλαιο χωρίς τροφή και νερό, ώστε να πεθάνει. Ο προμελετημένος θάνατος της Αντιγόνης γίνεται αφορμή για την αυτοκτονία του Αίμονα, η οποία οδηγεί και τη μητέρα του, Ευρυδίκη επίσης σε αυτοκτονία. Όλα αυτά συνθλίβουν τον Κρέοντα, ο οποίος παραδέχεται ότι οι αποφάσεις του έφεραν όλο αυτό το κακό και αυτοεξορίζεται.
Οι συντελεστές της παράστασης έδωσαν όλη τους την αγάπη για το θέατρο και μας εντυπωσίασαν με τα σκηνικά τα χορικά άσματα τη μουσική και την ερμηνεία τους.
Τους ευχαριστούμε, λοιπόν, έναν-έναν προσωπικά γι’ αυτή την όμορφη εμπειρία και ελπίζουμε να τους ξαναδούμε στο μέλλον σε άλλες μεγάλες παραστάσεις.
Στιγμιότυπα από τις δράσεις, στις οποίες συμμετείχαν μαθητές και εκπαιδευτικοί, που πραγματοποιήθηκαν τη Δευτέρα 2 Οκτωβρίου 2017 (Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού) στο σχολείο μας
Πιλάτες και γιόγκα για το ξεκίνημα
Ζούμπα για τη συνέχεια
Twister στην αυλή
Βόλεϊ και Μπάσκετ
Σκάκι
Προβολή της ταινίας των τεσσάρων (4) όσκαρ “Οι δρόμοι της φωτιάς”
Το τμήμα Β3 του Γενικού Λυκείου Κάτω Μηλιάς, με τη συνοδεία της καθηγήτριας Ελένης Kωτσού, επισκέφτηκε πρόσφατα τον Κινηματογράφο Ευκαρπίδη, για να παρακολουθήσει την ταινία «Έξοδος» του Βασίλη Τσικάρα. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας με τίτλο «Πάμε σινεμά;».
Το έργο είναι βασισμένο στο δημοτικό μας τραγούδι «Παιδιά της Σαμαρίνας» και αναφέρεται στην ιστορία μιας ομάδας 120 άντρων που ξεκινούν από το χωριό Σαμαρίνα στα Γρεβενά, προκειμένου να συντρέξουν τους κατοίκους του Μεσολογγίου, που πολιορκούνται από το στρατό των Τούρκων. Αποφασισμένοι να θυσιάσουν τη ζωή τους για την ελευθερία, οι άντρες προσπαθούν πάση θυσία να μη γίνουν αντιληπτοί από τουρκικές περιπόλους καθώς διασχίζουν τα άγρια βουνά. Αυτό όμως δεν στέκεται εφικτό, με αποτέλεσμα να δώσουν σκληρή μάχη πριν φτάσουν στο Μεσολόγγι. Το γεγονός αυτό συνέβη τη νύχτα μεταξύ 10ης και 11ης Απριλίου 1826. Αυτοί που επέζησαν από τη μάχη και κατάφεραν να γυρίσουν πίσω στο χωριό τους ήταν μόνο 33 άντρες.
Μαζί λοιπόν με τις μεγάλες προσωπικότητες της ελληνικής επανάστασης συμμετείχαν και πολλοί άγνωστοι ήρωες οι οποίοι έδωσαν τη ζωή τους και το αίμα τους για την ελευθερία της πατρίδας μας.
Σιδέρη Χριστίνα (Β3)
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γενικού Λυκείου Κάτω Μηλιάς βρίσκονται στην ευχάριστη θέση να ευχαριστήσουν τους μαθητές του 15μελούς συμβουλίου του σχολείου για τη διάθεση των χρημάτων που συγκέντρωσαν κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρόνιας σε πάγια ανάγκη του σχολείου. Οι μαθητές διέθεσαν τα χρήματα αυτά για την αγορά και την εγκατάσταση ηχητικού συστήματος (ενισχυτή, ηχεία, μικρόφωνο). Τέτοιες ενέργειες είναι πάντα σημαντικοί αρωγοί στο δύσκολο και πολυσχιδές έργο της εκπαίδευσης, ενώ, παράλληλα, συμβάλλουν έμπρακτα στην αναβάθμιση της υλικοτεχνικής υποδομής του σχολείου. Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γενικού Λυκείου Κάτω Μηλιάς είναι βέβαιοι πως το παράδειγμα του φετινού 15μελούς συμβουλίου θα βρει συνεχιστές και στο μέλλον.
Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου
Μια ιστορική αναδρομή στον ξεσηκωμό του 1821 και στα γεγονότα που οδήγησαν στην απελευθέρωση και την ανεξαρτησία ήταν η σημερινή γιορτή που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας.
Οι υπεύθυνες καθηγήτριες, Πλήκα Μαρία και Τσαούση Δήμητρα, με τη συνδρομή αρκετών μαθητών και μαθητριών, τίμησαν τη φετινή επέτειο της εθνικής παλιγγενεσίας, συνδυάζοντας την ιστορική υπόμνηση με την ποίηση και το τραγούδι.
Η Δ/ντρια, οι εκπαιδευτικοί και ιδιαίτερα οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Κάτω Μηλιάς αισθάνονται την ανάγκη να ευχαριστήσουν τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου για την οικονομική κάλυψη της ενσύρματης δικτύωσης όλων των αιθουσών του λυκείου.
της Άννας Σαμαρά (Γ3)
Εντυπωσιασμένη από την επίσκεψή μου στην έκθεση ρεαλιστικού σχεδίου του Αλέξανδρου Ραπουτίκα και των origami του Αλέξανδρου Κωνσταντίνου, αποφάσισα να συγκεντρώσω περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τους ίδιους και το έργο τους. Έτσι τους ζήτησα να μου παραχωρήσουν μια συνέντευξη και ανταποκρίθηκαν και οι δυο με μεγάλη προθυμία
Αλέξανδρος Ραπουτίκας- Ρεαλιστικό σχέδιο
–Πότε ξεκίνησες να ασχολείσαι με το ρεαλιστικό σχέδιο; Έχεις σπουδάσει κάτι ανάλογο;
Με το ρεαλιστικό σχέδιο ξεκίνησα στα 34 μου. Είμαι αυτοδίδακτος και ούτε σπούδασα κάτι σχετικό. Βέβαια θα προτιμούσα να έχω κάποιον να με βοηθήσει και να μου δείξει πως γίνεται για να βελτιώνομαι συνεχώς.
-Γιατί επέλεξες να ασχοληθείς με το ρεαλιστικό σχέδιο;
Μου αρέσει ο γραφίτης, η υφή του προσώπου, όπως επίσης μου αρέσει να προσπαθώ να διεισδύω όσο πιο πολύ μπορώ στο ανθρώπινο πρόσωπο με αποτέλεσμα να το κάνω να φαίνεται εντελώς ρεαλιστικό. Και παρ’ όλο που στην Ελλάδα δεν προωθείται πολύ το ρεαλιστικό σχέδιο, με το μολύβι, που είναι το πιο φθηνό υλικό, μπορείς να κάνεις καταπληκτικά πράγματα.
-Από πού παίρνεις έμπνευση και ποιες τεχνοτροπίες ακολουθείς στα έργα σου;
Η θεματολογία αφορά κυρίως φωτογραφίες και πρόσωπα που βλέπω στο internet. Μου παίρνει αρκετό χρόνο για να αποφασίσω τι θα σχεδιάσω, μια εβδομάδα παράδειγμα. Συνήθως επιλέγω φωτογραφία που θα μου κάνει το “κλικ”.
Οι τεχνοτροπίες που ακολουθώ θα έλεγα πως χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες σύμφωνα και με τα εκθέματά μου.
-Πόσο χρόνο σού παίρνει να τελειώσεις ένα σχέδιο;
Ο χρόνος δημιουργίας ενός σχεδίου μου είναι συνήθως τρεις εβδομάδες μέχρι ενάμιση μήνα. Σημαντικός παράγοντας είναι βέβαια και η συμμετοχή η δική μου στο έργο, η κινητικότητα.
-Ποιο είναι το πρώτο σου σχέδιο και ποιο το αγαπημένο σου;
Το πρώτο μου έργο ήταν μια προσωπογραφία του Γέροντα Σωφρόνιου. Το είχα ξεκινήσει πολύ παλιά και το βρήκα ξαφνικά στο δωμάτιο μου -θυμάμαι τέτοια εποχή ήταν- και αποφάσισα να το συνεχίσω. Από εκεί ξεκίνησα και τα υπόλοιπα. Αγαπημένο σχέδιο δεν έχω, δεν μπορώ να ξεχωρίσω κάποιο. Θα έλεγα όμως πως μου αρέσουν περισσότερο αυτά με τις σκιάσεις και τις έντονες αντιθέσεις του φωτός με την σκιά.
-Ποιους καλλιτέχνες έχεις πρότυπα;
Μου αρέσουν κυρίως οι καλλιτέχνες της αναγέννησης όπως ο Da Vinci, γιατί έδωσαν μια νέα πνοή στο σχέδιο και την ζωγραφική. Επίσης εμπνέομαι και από σύγχρονους φωτογράφους, όπως Zachar Rise, Paul Apalkin και από hyperealistic ζωγράφους όπως Chuck Closse και Pul Cadden και φυσικά από φωτορεαλιστές.
-Σκεφτόσουν πάντα να οργανώσεις μια έκθεση; Τι προσδοκίες έχεις από αυτήν;
Ήθελα να κάνω μια έκθεση εδώ και έναν χρόνο. Αφού μπήκα στον Σύλλογο Εικαστικών Καλλιτεχνών Πιερίας αποφάσισα να το κάνω. Όσο για τις προσδοκίες μου, κυρίως επιθυμώ αναγνώριση. Ήδη έχουν περάσει από εδώ σπουδαίες προσωπικότητες και άνθρωποι των Καλών Τεχνών και είμαι χαρούμενος γι’ αυτό. Η θεματολογία μου θα αλλάξει από εδώ και πέρα θα υπάρχουν πιο πολλές σκιές στα έργα μου και ελπίζω να καταφέρω να προωθήσω αρκετά το ρεαλιστικό σχέδιο ξεκινώντας από την Κατερίνη.
Η έκθεση ρεαλιστικού σχεδίου του Αλέξανδρου Ραπουτίκα φιλοξενήθηκε στον εκθεσιακό χώρο ‘Εκάβη” από τις 23-1-2017 ώς τις 4-2-2017
Αλέξανδρος Κωνσταντίνου – Origami, quilling
-Πότε ξεκινήσατε να φτιάχνετε origami και quilling;
Ξεκίνησα πριν τρία χρόνια το 2013. Τα origami είναι Ιαπωνική τέχνη, τα είδα στο internet και μου φάνηκε πολύ ενδιαφέρουσα τεχνική. Βέβαια ξεκίνησα δειλά… δεν είχα ιδέα πώς γίνονται. Στην συνέχεια ξεκίνησα να κάνω και quilling.
-Ποιες είναι οι τεχνικές που χρησιμοποιείτε;
Υπάρχουν δύο είδη: η χαρτοδιπλωτική (origami) και η χαρτοπλεκτική (quilling). Η αγαπημένη μου είναι η χαρτοπλεκτική, γιατί δεν με περιορίζει, όπως η χαρτοδιπλωτική, και μπορώ να κάνω φανταστικά πράγματα.
-Από πού παίρνετε έμπνευση;
Κυρίως από εικόνες στο internet. Βέβαια στην συνέχεια, αφού απέκτησα περισσότερη εμπειρία, έκανα και δικά μου σχέδια όπως και καρτούν.
-Έχετε παρακολουθήσει κάποιο σεμινάριο σχετικό με αυτό που κάνετε;
Σεμινάριο όχι. Παρακολουθώ όμως στο internet πολλούς καλλιτέχνες να κάνουν origami και qulling. Η αγαπημένη μου είναι η Ελληνίδα Μυρτώ Δημητρίου, που κατασκευάζει origami και διδάσκει στην Ιαπωνία. Επίσης εκπληκτικά σχέδια κάνουν και οι γυναίκες στην Ρωσία, ασχολούνται πολύ με αυτά.
-Ποιο είναι το πρώτο σας έργο;
Το πρώτο μου έργο ήταν πολύ απλά ένας κύκλος από χαρτί διαφημιστικού περιοδικού. Το έκανα για δοκιμή, αφού είδα για πρώτα φορά πώς γίνεται η διαδικασία στο internet. Το έβαψα με χρυσή μπογιά και το άφησα να στεγνώσει. Σαν πρώτο σχέδιο φυσικά είχε πολλά λάθη, αλλά το κρατάω ακόμα. Στην συνέχεια έψαξα για τα κατάλληλα υλικά και χαρτιά.
-Ποιο είναι το αγαπημένο σας έργο και γιατί;
Όλα μου τα έργα τα αγαπώ σαν παιδιά μου. Η “Αργώ”, το αρχαιοελληνικό πλοίο που έχω κατασκευάσει με την τεχνική της χαρτοπλεκτικής, μου αρέσει πολύ όπως μου αρέσουν και τα κινούμενα σχέδια και τα πορτατίφ που έχω κάνει με την τεχνική της χαρτοδιπλωτικής.
-Είναι η πρώτη σας έκθεση; Τι προσδοκίες έχετε από αυτήν;
Δεν είναι η πρώτη μου έκθεση. Έχω πάει και στην Θεσσαλονίκη, με έχουν καλέσει επίσης σε πολλά σχολεία στην Κατερίνη, για να δούν τα παιδάκια αυτά που φτιάχνω. Δεν επιδιώκω σπουδαία πράγματα, κυρίως αναγνώριση από τον κόσμο.
-Πιστεύετε ότι έχουν απήχηση τα origami και τα quilling στην Ελλάδα;
Όχι ακόμα, αλλά ο κόσμος σιγά σιγά τα μαθαίνει. Περισσότερο βέβαια αρέσει στα παιδιά, λόγω των ζωηρών χρωμάτων και των καρτούν. Θυμάμαι χαρακτηριστικά πως σε ένα σχολείο, αφού έδειξα στα παιδάκια τα origami και τα quilling, τα κέρασα καραμέλες. Όταν όλα απομακρύνθηκαν από τα εκθέματα για να πάρουν καραμέλες, ένα μικρός πιτσιρικάς καθόταν ακόμα και τα κοιτούσε με προσήλωση. Τον πλησίασα και μου είπε ενθουσιασμένος “Ωραία τα έκανες κύριε!”. Ήταν πολύ συγκινητική στιγμή για εμένα.
Ιδιαίτερα με συγκίνησε η κίνηση του κ. Α. Κωνσταντίνου να μου κάνει δώρο ένα από τα δημιουργήματά του.
Τους ευχαριστώ ολόψυχα για την φιλοξενία μου στον εκθεσιακό τους χώρο και για την συνέντευξη που μου έδωσαν με μεγάλη τους χαρά.
Άννα Σαμαρά (Γ3, Γενικό Λύκειο Κάτω Μηλιάς)