Δημοσιευμένο στην κατηγορία Σχολικός Εκφοβισμός

Ενδοσχολική Βία

Την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2020 οι μαθητές του σχολείου, στο πλαίσιο της ενημέρωσης για την ενδοσχολική βία,  παρακολούθησαν τη δανέζικη ταινία Min bedste fjende (My good enemy) 2010, μια τανία για το πώς ένα αγόρι θύμα ενδοσχολικής βίας μετατρέπεται στον πιο αδίστακτο θύτη.

Μετά την ταινία ακολούθησε προβληματισμός και συζήτηση. Παρακάτω παρατίθενται ορισμένα απο τα σχόλια των μαθητών:

Συνέχεια ανάγνωσης «Ενδοσχολική Βία»

Δημοσιευμένο στην κατηγορία "Bullying" - ταινία, Εκδηλώσεις, Σχολικός Εκφοβισμός

Με αφορμή την ταινία Bullying (2009), που προβλήθηκε στις 6 Μαρτίου, την ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας

A. 

Στις 6 Μαρτίου, παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας σε όλα τα σχολεία, αφιερώθηκαν 3 εκπαιδευτικές ώρες, με απόφαση του Υπουργείου, για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το πρόβλημα της ενδοσχολικής βίας (bullying) που βιώνουν πολλά παιδιά στη σύγχρονη εποχή.

No-Bullying-School-Rules-Sign-K-40022

Έτσι, λοιπόν, και στο δικό μας σχολείο αποφασίστηκε να παρακολουθήσουμε μαθητές και καθηγητές την ταινία  «Βullying (2009),  με θέμα την ενδοσχολική βία.

Στην ταινία  πρωταγωνιστής είναι ένα παιδί γύρω στα 16,το οποίο λόγω θανάτου του πατέρα του  αναγκάζεται με τη μητέρα του να αλλάξουν πόλη και να ξεκινήσουν μία καινούργια ζωή. Το παιδί στο νέο του σχολείο, βιώνει τραγικά βίαιες  καταστάσεις, που προκαλούν σε όλους μας συγκίνηση και θυμό για την άσχημη μεταχείριση ενός παιδιού που δεν είχε ενοχλήσει κανέναν. Δεν ζητά βοήθεια από κανέναν… Αποκορύφωμα της όλης κατάστασης είναι ο άσχημος ξυλοδαρμός της κοπέλας του, που βίωνε ίδιες καταστάσεις στο σχολείο της, που τον οδηγεί τελικά στην αυτοκτονία…!

Συμπέρασμα αυτών;…Bullying - Label

Δεν είναι μαγκιά να φέρεσαι με τέτοιο βίαιο τρόπο…

Αν είσαι παιδί που βιώνεις τέτοιες βίαιες συμπεριφορές, μίλησε, ζήτα βοήθεια, μην φοβάσαι..Κανείς και τίποτα δεν έχει το δικαίωμα να σου στερήσει τη χαρά της ζωής και το χαμόγελό σου!

Αν πάλι, είσαι απλά μάρτυρας τέτοιου συμβάντος, αναφερέ το. Θα σώσεις μία ΖΩΗ!

Κούβαρου Όλγα, Β1

 

 

 

B. 

Το ψυχόδραμα ενός δεκαεξάχρονου.

Ο Jordi, ένας έφηβος  μετακομίζει με την μητέρα του σε μια νέα πόλη και αναγκαστικά φοιτά σε ένα νέο σχολείο. Η ζωή του όμως γίνεται «κόλαση»: πέφτει θύμα σχολικού εκφοβισμού και υποφέρει από τα φρικτά βασανιστήρια των συμμαθητών του. Δεν μιλάει όμως σε κανέναν, για να μην τους στεναχωρήσει αλλά και  γιατί τα θεωρεί ασήμαντα  με αποτέλεσμα να προσπαθεί να τα σβήσει από το μυαλό του. Τελικά δεν αντέχει και αυτοκτονεί.

Bullying-b

Η ταινία  συγκλόνισε και συγκίνησε όλους τους μαθητές του ΓΕ.Λ. Κάτω Μηλιάς που την παρακολούθησαν. Μια τέτοια σκληρή ταινία τους ευαισθητοποίησε,  επειδή απεικόνιζε την ωμή  πραγματικότητα  της σημερινής εποχής. Η ταινία ήταν πολύ καλή και μας πέρασε πολλά σημαντικά μηνύματα.

Κωνσταντίνος Σαϊδές,   Άννα Σαμαρά,  Βάγια Σιώκα,  Βασίλης Τζήκας (A3)

 

 

Γ.  Η ζωγραφιά της μαθήτριας Παναγιώτας Σιασιοπούλου (Α3) με αφορμή την προβολή της ταινίας:

16894_799076546796449_4629288110758035682_n

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Σχολικός Εκφοβισμός

Ερωτηματολόγιο για την ενδοσχολική βία

Ενδοσχολική βία
endosxolvia
ενδοσχολική βία 2
Ο σχολικός εκφοβισμός (αγγλ. bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση. Εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, σεξουαλικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, κλοπή, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο).
Διαφάνεια4
Το ερωτηματολόγιο, που θα βρεις στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση, https://docs.google.com/forms/d/1oBqknaTA1sjnOKqyihZLhKCDdzO-kV3jRxK55JRX8_I/viewform έχει ως σκοπό τη διερεύνηση περιστατικών βίας και εκφοβισμού στη σχολική μας μονάδα. Σημείωσε ελεύθερα και ειλικρινά τις απόψεις σου. Το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο.
Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σου!
                                                                         Επιμέλεια: Σοφία Χαριτοπούλου, φιλόλογος
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Βιωματικές Δράσεις, Εκδηλώσεις, Σχολικός Εκφοβισμός

Ενδοσχολική βία

της Ελένης Κούρτη, Α2

 

 

DSCN7091

 

Την Πέμπτη 08-05-2014 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μία εκδήλωση για την ενδοσχολική βία, η οποία αποτελεί ένα σημαντικό πρόβλημα της σχολικής ζωής που μας αφορά όλους, καθηγητές, μαθητές, γονείς. Οι διακρίσεις, οι προκαταλήψεις και η αποδοχή ή μη της διαφορετικότητας είναι πολύπλοκα ζητήματα που αφορούν τους ανθρώπους και τις σχέσεις τους.

DSCN1411

 

Συγκεκριμένα, ένα μεγάλο πρόβλημα που απασχόλησε την ομάδα-τάξη μας και δημιούργησε εντάσεις και ρωγμές στις σχέσεις των μελών της ήταν η λεκτική παρενόχληση. Η λεκτική βία στα παιδιά είναι οι προσβολές και τα άσχημα λόγια που σύμφωνα με ειδικούς μπορεί να οδηγήσουν σε κατάθλιψη ή προβλήματα συμπεριφοράς στην εφηβική ,κυρίως, ηλικία. Είναι γεγονός ότι τα λόγια απαξίωσης προς τα παιδιά είναι σαν χειροδικία και κρίνεται αναγκαίο να προσέχουμε όσα λέμε στους γύρω μας, γιατί μπορεί να τους πληγώσουμε αφάνταστα! Κάθε μέρος της σχολικής κοινότητας έχει ρόλο και ευθύνη για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Ο βαθμός εμπλοκής κάθε μέλους, σχετίζεται τόσο με την ιδιότητά του, όσο και με τη σοβαρότητα, τη συχνότητα και την ένταση του περιστατικού εκφοβισμού. Ωστόσο, θα πρέπει όλοι να συνεργαστούν  σε ένα πλαίσιο παράλληλων δράσεων, διότι, η αιτιολογία του εκφοβισμού είναι πολυπαραγοντική και η αντιμετώπισή του κρίνεται πολυεπίπεδη.

 

DSCN1412

 

Στόχος αυτής της εκδήλωσης εκτός από την ενημέρωση των μαθητών για την επικινδυνότητα του προβλήματος ήταν και η ευαισθητοποίηση τους όσον αφορά το φαινόμενο αυτό.  Η ομάδα των μαθητών της Α’ τάξης και οι υπεύθυνοι καθηγητές, Σοφία Χαριτοπούλου, Μαρία Πλήκα και η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας Βασιλική Τζήκα, που  εργάστηκαν για την πραγματοποίηση της εκδήλωσης αντιμετώπισαν το φαινόμενο του ενδοσχολικού εκφοβισμού με σοβαρότητα και υπευθυνότητα. Ιδιαίτερη συμβολή στην διεξαγωγή αυτής της εκδήλωσης είχαν οι εικόνες, τα βίντεο, η έρευνα των μαθητών και οι βιωματικές δράσεις. Δεν υπήρξαν υπερβολές, ούτε ανεδαφικά επιχειρήματα! Όσα ειπώθηκαν υποστηρίζουν αλήθειες, όσο πικρές και σκληρές κι αν είναι. Το κλίμα ήταν ιδιαίτερα φορτισμένο και πολλοί έδειχναν προβληματισμένοι. Ίσως, η δράση αυτή κατάφερε να βοηθήσει κάποιους να βγουν από το αδιέξοδο.