Δημοσιεύθηκε στην Άγιοι -Βυζαντινοί Αυτοκράτορες, Άρθρα

Άγιοι-Βυζαντινοί Αυτοκράτορες: Ιωάννης Βατάτζης

Θανουρή Σοφία, Κούβαρου Όλγα (Β1)

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας της Β’ Λυκείου, μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε Βυζαντινούς Αυτοκράτορες,οι οποίοι αγιοποιήθηκαν, ξεκινώντας από τον Ιωάννη Βατάτζη,τον αυτοκράτορα της Νίκαιας (το κυριότερο από τα ελληνικά κράτη που ιδρύθηκε στη δυτική Μικρά Ασία μετά τις Σταυροφορίες).

u0399u03C9u03ACu03BDu03BDu03B7u03C2 u0392u03B1u03C4u03ACu03C4u03B6u03B7u03C2 u0395u03BBu03B5u03AEu03BCu03C9u03BD  u0392u03B1u03C3u03B9u03BBu03B5u03CDu03C2

ΙΩΑΝΝΗΣ ΒΑΤΑΤΖΗΣ:

Ο Ιωάννης Γ΄ Δούκας Βατάτζης (Διδυμότειχο 1193 – Νυμφαίο 3 Νοεμβρίου 1254) ήταν ο δεύτερος αυτοκράτορας της Νικαίας (1222-1254). Μετά την άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Σταυροφόρους της Δ΄ Σταυροφορίας βρέθηκε στην Νίκαια Βιθυνίας, προφανώς ακολουθώντας το ρεύμα μετανάστευσης από τις λατινοκρατούμενες προς τις υπό βυζαντινό έλεγχο περιοχές. Εκεί, οι αρετές του αλλά και η ευγενική του καταγωγή εκτιμήθηκαν από τον Θεόδωρο Α΄ Λάσκαρη, ο οποίος τίμησε τον νεαρό Ιωάννη με το αξίωμα του πρωτοβεστιάριου (επικεφαλής του πρώτου τμήματος της αυτοκρατορικής φρουράς). Τέλος, ελλείψει άρρενος διαδόχου, ο Θεόδωρος επέλεξε τον Ιωάννη ως διάδοχό του δίδοντάς του την κόρη του Ειρήνη ως σύζυγό του. Συνετός κυβερνήτης και ικανός στρατιωτικός, υπήρξε συνεχιστής του έργου του προκατόχου του πετυχαίνοντας να υπερδιπλασιάσει τις κτήσεις που παρέλαβε και να ανορθώσει κοινωνικά και οικονομικά το κράτος, θέτοντας τις βάσεις για την ανακατάληψη της Κωνσταντινούπολης. Ο Ιωάννης σαν αυτοκράτορας, επέδειξε τις εξαιρετικές ιδιότητες ενός πολιτικού αρχηγού και τις αρετές ενός χριστιανού ηγεμόνα. Χάρη σε μία σειρά από λαμπρές στρατιωτικές νίκες και έξυπνους χειρισμούς εξασφάλισε μέσα σε λίγα χρόνια τον έλεγχο της Μικράς Ασίας και ανέκτησε το μεγαλύτερο μέρος των εδαφών που βρίσκονταν στα χέρια των Λατίνων. Κατέλαβε την Ανδριανούπολη, και το 1254 όταν πέθανε, η αυτοκρατορία της Νικαίας περιελάμβανε στην πραγματικότητα τα εδάφη της βυζαντινής αυτοκρατορίας πριν τη φραγκική κατάκτηση. Δεν απέμενε πλέον παρά η κατάληψη της Βασιλεύουσας, η οποία επιτεύχθηκε από τον διάδοχό του, Μιχαήλ 8ο τον Παλαιολόγο το έτος 1261 και η οποία από τους ιστορικούς χρεώνεται στον αυτοκράτορα Ιωάννη τον Βατάτζη. Η τριανταδιάχρονη βασιλεία του χαρακτηρίζεται από συνεχή πρόοδο σε όλους τους τομείς της ζωής της εξόριστης αυτοκρατορίας. Αρκετά χρόνια μετά τον θάνατό του αναγνωρίστηκε ως Άγιος και η μνήμη του ετιμάτο με ιδιαίτερη ευλάβεια από τους μικρασιατικούς πληθυσμούς μέχρι και τις αρχές του 20ου αιώνα.

Εσωτερική πολιτική

Σπουδαίο έργο επιτέλεσε ο Βατάτζης και ως προς την εσωτερική αναδιοργάνωση της χώρας, σε όλα τα επίπεδα. Ακολουθώντας ένα πρόγραμμα οικονομικής ανόρθωσης, έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για ευημερία των υπηκόων του και κυρίως των χαμηλών και μεσαίων κοινωνικών στρωμάτων. Αναζωογονήθηκαν η γεωργία και η κτηνοτροφία, το εμπόριο γνώρισε σπουδαία άνθηση, ενώ παράλληλα υπήρξε ιδιαίτερα αυστηρός απέναντι στις καταχρήσεις και σπατάλες που παρατηρούντο από την μεριά της διοίκησης. Έτσι μπόρεσε να εφαρμόσει πολιτική ελαφριάς φορολογίας, χωρίς να παρατηρηθεί ποτέ έλλειψη οικονομικών πόρων. Περιόρισε τις εισαγωγές ειδών πολυτελείας και με το προσωπικό του παράδειγμα προέτρεψε τον λαό να αποφεύγει την πολυτέλεια και τη χλιδή χάριν της λιτότητας. Αναφέρεται ότι μία ημέρα που συνάντησε τον ίδιο τον γιο του, ντυμένο με ακριβά ρούχα να πηγαίνει για κυνήγι, τον επιτίμησε αυστηρά λέγοντάς του:«Πως μπορείς να ξοδεύεις έτσι το χρήμα των υπηκόων σου, σε τέτοιες μάταιες ασχολίες; Δεν γνωρίζεις ότι τα πολύτιμα τούτα ρούχα με τα χρυσά κεντήματα γίνονται από το αίμα των Ρωμιών, και ότι πρέπει να δίνεις σ’ αυτούς λογαριασμό για ότι ξοδεύεις, αφού ο πλούτος των βασιλέων είναι πλούτος των υπηκόων τους»;Στην ιστορία έμεινε το «ωάτον» στέμμα που πρόσφερε στην γυναίκα του. Επρόκειτο για ένα στέμμα κατασκευασμένο από μαργαριτάρια, το οποίο χρηματοδοτήθηκε αποκλειστικά από τις πωλήσεις αυγών του κτήματός του. Μ’ αυτόν τον τρόπο ήθελε να δείξει πού μπορεί να φτάσει κάποιος με συνετή και συνεπή διαχείριση. Μάλιστα, αναφέρεται ότι ασχολείτο και ο ίδιος με αγροτικές εργασίες στα κτήματά του, όταν του το επέτρεπαν οι κρατικές υποθέσεις.Η μείωση των εισαγωγών ακολουθήθηκε από αύξηση των εξαγωγών. Ειδικά μετά την επιδρομή των Μογγόλων, το καταστραμμένο Σουλτανάτο του Ικονίου εισήγαγε από την Νίκαια είδη διατροφής έναντι χρυσού, ακριβών υφασμάτων και άλλων πολυτελών ειδών.

Σπουδαία άνθηση, επίσης, γνώρισαν τα γράμματα και οι τέχνες. Ο αυτοκράτορας έδειξε προσωπικό ενδιαφέρον για την παιδεία και τις επιστήμες. Σημαντικές προσωπικότητες, όπως ο ιστορικός Γεώργιος Ακροπολίτης και ο μοναχός και λόγιος Νικηφόρος Βλεμμύδης, έδρασαν την εποχή εκείνη στην Νίκαια. Ακόμη, με ειδική μέριμνα του Ιωάννη και της πρώτης συζύγου του, ιδρύθηκαν μοναστήρια, ναοί, νοσοκομεία και άλλα φιλανθρωπικά ιδρύματα.

Όλα αυτά διασφαλίστηκαν με την ισχυρή φρούρηση των συνόρων, που επετεύχθη με μια σειρά αποτελεσματικών μέτρων που ελήφθησαν προς αυτήν την κατεύθυνση. Συγκεκριμένα χτίστηκαν ή/και επανδρώθηκαν ισχυρά φρούρια κατά μήκος των συνόρων και χορηγήθηκαν ατέλειες και πρόνοιες σε συνοριακούς πληθυσμούς. Ουσιαστικά αναβίωσε ο θεσμός των ακριτών, χάρις στην επανίδρυση των στρατιωτικών αγροκτημάτων.[14] Η άμυνα και προστασία των συνόρων ήταν αποτελεσματική όσο λίγες φορές, ακόμα και εναντίον των αεικίνητων τουρκομανικών φυλών που ζούσαν στις παρυφές της βυζαντινοσελτζουκικής μεθορίου, και από τις οποίες η Μικρά Ασία υπέφερε από τα μέσα σχεδόν του 11ου αιώνα.

Τιμή ως άγιος

Ο Ιωάννης Βατάτζης στέφεται από την Παναγία σε υπέρπυρον (χρυσό νόμισμα)
Ο Ιωάννης Βατάτζης στέφεται από την Παναγία σε υπέρπυρον (χρυσό νόμισμα)

Προφητείες, θρύλοι και διηγήσεις που ζωντανεύουν στις μνήμες μας τον μαρμαρωμένο βασιλιά συνδέονται άρρηκτα με θαύματα και γεγονότα που σχετίζονται με τον Άγιο βασιλιά Ιωάννη Βατάτζη! Ξετυλίγοντας το κουβάρι του θαυμαστού βίου του θα διαπιστώσουμε ότι  ο ευσεβής βασιλέας Ιωάννης ο Βατάτζης, είχε θέσει προτεραιότητα στη ζωή του την ελεημοσύνη! Με βάση το έλεος και την αγάπη αντιμετώπισε με τη βοήθεια του Θεού ακανθώδη ζητήματα της εποχής του. Το χριστιανικό ήθος και η προσήλωσή του στο γράμμα του ευαγγελίου συνέβαλαν στο να επιλύσει το πρόβλημα της φτώχειας. Προβάλλοντας το έλεος συνάντησε τον Θεό, όπως λέγει η ρήση του προφήτη και βασιλιά Δαυίδ! Και έτσι επίλυσε οριστικά όπως αναφέρει ο βιογράφος του και το δικό του πρόβλημα, το πρόβλημα δηλαδή του πνευματικού θανάτου, όπως αποκαλύπτει το άφθαρτο σκήνωμά του.

Μία λοιπόν από τις μεγάλες φυσιογνωμίες που λάμπρυναν την Εκκλησία και την χριστιανική αυτοκρατορία είναι ο Άγιος Βασιλέας Ιωάννης ο 3ος, Δούκας Βατάτζης ο οποίος για τις μεγάλες ελεημοσύνες του έλαβε την προσωνυμία Ελεήμων. Ο ευσεβής ηγέτης της Νίκαιας Ιωάννης είχε ήπιο χαρακτήρα, απλό και φιλήσυχο. Όλοι μπορούσαν να τον πλησιάζουν για να βρουν σε αυτόν στήριξη και κατανόηση. Ήταν ένθερμος προστάτης των αδικημένων και ιδιαιτέρως των αγροτών που καταπιέζονταν από τους μεγάλους γαιοκτήμονες. Στις 4 Νοεμβρίου του 1254 ο ευσεβής αυτοκράτορας της Νίκαιας Ιωάννης ο 3ος ο Βατάτζης παρέδωσε εν ειρήνη την ψυχή του στα χέρια του Θεού. Το τίμιο λείψανό του ενταφιάσθηκε στο Μοναστήρι του Σωτήρος Χριστού, που είχε κτίσει ο ίδιος στο Νυμφαίο της Βιθυνίας.

Στα επόμενα χρόνια δια αποκαλύψεως ο ίδιος ο Ιωάννης ζήτησε να μεταφερθεί το λείψανό του στη Μαγνησία της Μικράς Ασίας. Όταν μετά από 7 χρόνια άνοιξαν τον τάφο του, μία γλυκειά ευωδία απλώθηκε τριγύρω. Έκπληκτοι διαπίστωσαν όλοι ότι και το σώμα του ήταν άφθαρτο, σαφές δείγμα αγιότητας. Δεν είχε κανένα απολύτως σημείο που να φανερώνει ότι ήταν νεκρός. Το χρώμα του σώματος ήταν όπως κάθε φυσιολογικού ανθρώπου, ακόμη κι αυτά τα ρούχα του είχαν διατηρηθεί επί 7 χρόνια άφθορα και έμοιαζαν σαν να τα είχαν ράψει εκείνη τη στιγμή. Έτσι αντιδοξάζει ο Θεός εκείνους που τον δοξάζουν στη γη.

Από τότε το τίμιο λείψανο του Αγίου Βασιλέως Ιωάννη του Βατάτζη του ελεήμονος, κατατέθηκε σε Ναό της Μαγνησίας. Μάλιστα όπως σημειώνει ο βιογράφος του, χριστιανοί που προσέφευγαν στον άγιο ανταμείβονταν θαυμαστά. Στο ιερό λείψανο ασθένειες θεραπεύονταν, διώκονταν δαίμονες…

Ο ιστορικός της εποχής αναφέρει ακόμα ότι επί βασιλείας του Ανδρόνικου του Παλαιολόγου κατά τις επιδρομές των Τούρκων στην Μαγνησία, ο καστροφύλακας παρατήρησε πολλές φορές μία αναμμένη λαμπάδα να περιφέρεται στα τείχη. Έστειλε ανθρώπους του να ερευνήσουν το φαινόμενο μα δεν τα κατάφεραν. Τέλος εστάλη ο κωφάλαλος αδελφός του καστροφύλακα. Σ’ αυτόν έγινε η αποκάλυψη και επιστρέφοντας του δόθηκε και η θεραπεία. Και έτσι διηγήθηκε ότι στο μέρος εκείνο που φαινόταν το φως της λαμπάδας, βρήκε έναν άνδρα μεγαλοπρεπή με βασιλικό παράστημα ο οποίος μεγαλοφώνως προέτρεπε τους χριστιανούς να συνεχίσουν την άμυνα. Την μορφή αυτή την αναγνώρισε στο ιερό σκήνωμα του Αγίου Βασιλέως Ιωάννη Βατάτζη. Από τότε αναγνωρίσθηκε ως Άγιος και η μνήμη του ορίσθηκε να τιμάται στις 4 Νοεμβρίου. Το άφθαρτο λείψανό του μεταφέρθηκε στην Κωνσταντινούπολη που είχε ήδη

ελευθερωθεί από τους Φράγκους όπου και το τύλιξε ο θρύλος του Μαρμαρωμένου Βασιλιά. Κατά την άλωση της Πόλης από τους Τούρκους κρύφθηκε σε κάποια κατακόμβη. Κι από τότε καρτερεί την απελευθέρωση της Βασιλεύουσας. Ακόμη ο θρύλος λέγει ότι μαζί του ο Άγιος βασιλέας έχει τη σπάθη του μέσα στο θηκάρι της και ότι κάθε χρόνο η λεπίδα του σπαθιού ξεπροβάλλει μερικά χιλιοστά, μέχρι που να φθάσει η στιγμή να ξεπροβάλλει ολόκληρη η σπάθη τότε θα έρθει και η ώρα που καρτερεί η ρωμιοσύνη, να πάρει δηλαδή την Κωνσταντινούπολη. Σύγχρονος άγιος γέροντας ασκητής αναφέρει πως εδώ και λίγο καιρό ο Ελεήμων Άγιος βασιλιάς έχει αναστηθεί και πως το ξίφος βγήκε εντελώς από το θηκάρι του. Περιφέρεται με τη μορφή παλιάτσου στην Πόλη και κατευθύνει τις στρατιές των Αγίων ώστε να λάβουν θέση γύρω από τη Βασιλεύουσα. Υποστηρίζει μάλιστα πως το ιερό λείψανο φυλασσόταν από οικογένεια κρυπτοχριστιανών που διατηρούσε το μυστικό από γενιά σε γενιά. Αυτό ακριβώς το γεγονός που με τη μορφή διήγησης αναφέρει ο άγιος αυτός γέροντας ασκητής σηματοδοτεί σειρά γεγονότων που θα επαληθεύσουν τις προφητείες του Αγίου Κοσμά πολύ-πολύ γρήγορα. Αυτά κι άλλα πολλά λένε οι θρύλοι και οι διηγήσεις για το άφθαρτο λείψανο του Αγίου Βασιλέα Ιωάννη του 3ου του Βατάτζη, του Ελεήμονος.

Όλοι αυτοί οι θρύλοι και οι προφητείες ηχούν παράξενα στα αυτιά μας. Όπως και να είναι όμως οφείλουμε να τις εκλάβουμε ως βάση αξιολόγησης της προσωπικής αξίας του Αγίου Ιωάννη του Βατάτζη, του Ελεήμονος, του μαρμαρωμένου βασιλιά της ρωμιοσύνης. Βάση που συντελεί ώστε να τον ακολουθούν αιώνες αιώνων αναδεικνύοντας δια της αφθαρσίας του τιμίου λειψάνου και την αιωνιότητα της μνήμης του κι επαληθεύοντας το λόγο της Αγίας Γραφής ότι ο ελεήμων «εκ θανάτου ρύεται».

 

Δημοσιεύθηκε στην Αθλητικοί αγώνες, Άρθρα

Απολογισμός της συμμετοχής του Λυκείου μας στους αγώνες αθλοπαιδιών και ανωμάλου δρόμου λυκείων Πιερίας

961125_10204019322818222_646770726_n

Την Τρίτη 20 Ιανουαρίου με τον αγώνα πετοσφαίρισης κοριτσιών έπεσε  η αυλαία των αγώνων αθλοπαιδιών και ανωμάλου δρόμου για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Λυκείου μας.

Το Λύκειό μας έλαβε μέρος  στους αγώνες καλαθοσφαίρισης αγοριών, ποδοσφαίρου αγοριών και κοριτσιών, πετοσφαίρισης κοριτσιών και ανωμάλου δρόμου.

Οι ομάδες ποδοσφαίρου και καλαθοσφαίρισης αγοριών είχαν μάλιστα και από μία νίκη. Αυτό βέβαια δε μειώνει καθόλου τις προσπάθειες και των άλλων ομάδων, των οποίων οι μαθητές και οι μαθήτριες αγωνίστηκαν με όλη τους τη δύναμη και πάντα με κριτήριο το “ευ αγωνίζεσθαι”.

Στον ανώμαλο δρόμο αγοριών λυκείων είχαμε μάλιστα και διάκριση: τρίτη θέση και χάλκινο μετάλλιο.

Συνολικά συμμετείχαν τριάντα οκτώ (38)  μαθητές και μαθήτριες.

Αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους και ευχόμαστε περισσότερες διακρίσεις κατά τις επόμενες σχολικές χρονιές.

Την άνοιξη θα γίνουν οι αγώνες στίβου λυκείων του νομού με συμμετοχή και δικών μας  αθλητών και αθλητριών.

 

Η γυμνάστρια

Ιφιγένεια Καούρη

 

Δημοσιεύθηκε στην Άρθρα, Ασφαλές Διαδίκτυο, Εκδηλώσεις

Το έγκλημα μετακομίζει στο διαδίκτυο

images3

«Το παραδοσιακό έγκλημα μετακομίζει στο Διαδίκτυο», εξηγεί ο επικεφαλής του Σώματος Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας, Μανώλης Σφακιανάκης. Σε συνέντευξη του ο έμπειρος ταξίαρχος δηλώνει ότι «ιδιωτικός χώρος στο Ίντερνετ δεν υπάρχει», επιμένοντας ότι «δεν ξορκίζουμε το Ίντερνετ, αλλά γνωρίζουμε τους κανόνες του».

Η παραπάνω διαπίστωση στάθηκε η αφορμή για την οργάνωση και πραγματοποίηση την Τετάρτη, 4-2-2015, ενημερωτικής εκδήλωσης  στο  ΓΕΛ Κ. Μηλιάς για τα εγκλήματα στον κυβερνοχώρο. Η εκδήλωση έλαβε χώρα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του λυκείου  με  εισηγητή τον κ. Γρηγόριο Αμανατίδη, υπαστυνόμο της Υποδιεύθυνσης Ασφαλείας Κατερίνης. Ο κ. Αμανατίδης υπογράμμισε σε όλους τους τόνους ότι «το Ίντερνετ δίνει πολλές δυνατότητες επικοινωνίας, μπορεί όμως να λειτουργήσει ως εργαλείο εγκληματικών συμμοριών».

DSCN1869

   Στην εισήγησή του παρουσίασε διεξοδικά τα κυριότερα εγκλήματα που γίνονται στο διαδίκτυο, όπως  η παιδική πορνογραφία, ο εκφοβισμός,  οι απάτες, όπως οι υποτιθέμενες “νίκες” σε λοταρίες και οι προσφορές από… απατεώνες, οι  “εισβολές” σε προσωπικούς λογαριασμούς,  η παραβίαση κωδικών ασφαλείας πιστωτικών καρτών, οι υποκλοπές συνομιλιών, η  παραβίαση προσωπικών δεδομένων, η εμπορία όπλων και ναρκωτικών, η κυβερνοτρομοκρατία και τα εγκλήματα κατά της τιμής και της αξιοπρέπειας.  Πολλά από αυτά οι μαθητές τα παρακολούθησαν και μέσα από οπτικοακουστικό υλικό.

  Στη συνέχεια ο κ. υπαστυνόμος αναφέρθηκε στις βασικές αρχές προστασίας στο Ιντερνέτ. «Κατ’ αρχάς», είπε ο κ. Αμανατίδης,  «πρέπει να έχουμε  στο μυαλό μας πως ό,τι διαβάζουμε και βλέπουμε δεν είναι πάντα  αληθινό».  Μια βασική συμβουλή που έδωσε είναι η διατήρηση της ανωνυμίας μας, και προέτρεψε να μη δημοσιεύουμε ποτέ προσωπικές πληροφορίες, φωτογραφίες δικές μας ή ανήλικων παιδιών, ούτε τα τηλέφωνά μας. Επίσης, οφείλουμε να προσέχουμε το τι γράφουμε και τι φωτογραφίες ανεβάζουμε, γιατί τίποτα δεν σβήνεται στο Διαδίκτυο και είναι πιθανό κάποιος κακόβουλος να επαναφέρει αυτά τα στοιχεία μας και να τα εκμεταλλευτεί, για να μας εκβιάσει. Η κάμερα του υπολογιστή μας πρέπει να είναι καλυμμένη και να μην ανοίγουμε ποτέ άγνωστα μηνύματα (spam emails). Μεταξύ άλλων ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις γνωριμίες μέσω του διαδικτύου, όπου πάντα ελλοχεύει ο κίνδυνος της εξαπάτησης και της παραπλάνησης.

images

 Τέλος, ακολούθησε ένας γόνιμος διάλογος ανάμεσα στον κ. Αμανατίδη και στους μαθητές. Ο πρώτος με μεγάλη προθυμία και υπομονή απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις  των μαθητών και εκπαιδευτικών. Η εμπειρία του και η κατάρτισή του κράτησε αμείωτη την προσοχή όλων μας σε όλη τη διάρκεια της παρουσίασης.

Ευχαριστούμε πολύ τον διευθυντή μας, Δημήτριο Μυτιληναίο,  τις καθηγήτριες μας, Αναστασία Γαβρή, Ειρήνη Παξιμαδάκη  και Σοφία Χαριτοπούλου, που οργάνωσαν αυτή την εκδήλωση και κυρίως τον κ. Αμανατίδη για την ευαισθησία που δείχνει σε τέτοια σημαντικά θέματα και την προσφορά του.

images 2

Δημοσιεύθηκε στην Άρθρα, Λογοτεχνία, Τα φύλα στη λογοτεχνία

Οι “Νύφες” του Παντελή Βούλγαρη

της Βάγιας Σιώκα (Α3)

 αρχείο λήψης

    Με αφορμή το διδακτικό σενάριο “Τα φύλα στη Λογοτεχνία” στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, παρακολουθήσαμε πρόσφατα την  ταινία του Παντελή Βούλγαρη, “Νύφες”.  Η πολυβραβευμένη ταινία σε σενάριο της Ιωάννας Καρυστιάνη διαδραματίζεται το 1922 πάνω σε ένα υπερωκεάνιο με προορισμό τη Νέα Υόρκη. Σε αυτό το πλοίο υπάρχουν 700  γυναίκες από την Ελλάδα, την Ρωσία και την Αρμενία που ταξιδεύουν με σκοπό να παντρευτούν άνδρες που γνωρίζουν μονό από φωτογραφίες. Μία από αυτές τις γυναίκες είναι και η Νίκη από την Σαμοθράκη, μια μοδίστρα που ταξιδεύει για να παντρευτεί τον Πρόδρομο και να αποκαταστήσει έτσι την τιμή της οικογένειάς της, μιας και η μεγαλύτερη αδερφή της  δεν τα κατάφερε και γύρισε πίσω. Στο πλοίο αυτό ταξιδεύει και ένας χρεοκοπημένος αμερικανός  φωτογράφος, ο Νόρμαν Χάρις, που εγκαταλείπει την κάλυψη του πολέμου και επιστρέφει στην πατρίδα του. Δύο άνθρωποι τόσο διαφορετικοί γνωρίζονται και ερωτεύονται. Ο Νόρμαν αποφασίζει να φωτογραφίσει όλες τις κοπέλες που προορίζονται για νύφες.

1abc8a

 

Όμως η ιστορία περιπλέκεται, όταν μαθαίνουν πως ο καπετάνιος μαζί με έναν προαγωγό συστηματικά εκδίδουν  τις ρωσίδες υποψήφιες νύφες. Παράλληλα, ο ανιψιός του καπετάνιου ερωτεύεται μια ρωσίδα νύφη και η φίλη της Νίκης, Χαρώ, δεν αντέχει άλλο τον πόνο για τον έρωτα που αναγκάστηκε να αφήσει πίσω και αυτοκτονεί,   ενώ και  άλλοι επιβάτες του πλοίου διασταυρώνουν τις ζωές τους.

mqdefault

Η ταινία “Νύφες” είναι δραματική και ηθογραφική. Σε αυτήν την ταινία μπορούμε να διακρίνουμε την θέση της γυναίκας εκείνη τη εποχή.  Βλέποντας τις γυναίκες αυτές να είναι “νύφες διά αλληλογραφίας”, βιώνουμε ένα συναίσθημα θλίψης και συμπόνιας, γιατί είναι υποταγμένες στη μοίρα τους και γνωρίζουν πως αυτό το ταξίδι είναι χωρίς επιστροφή και πρέπει να σταθούν στα ποδιά τους για να αντιμετωπίσουν αυτό που τους επιφυλάσσει η μοίρα.

https://www.youtube.com/watch?v=XSLfRdziVuw

 

 

Δημοσιεύθηκε στην Άρθρα, Λογοτεχνία, Μικρά Αγγλία, Τα φύλα στη λογοτεχνία

“Μικρά Αγγλία” – Η ιστορία ενός ανεκπλήρωτου έρωτα

της Γεωργίας Κατερινοπούλου και της Σοφίας Ίτσιου (Α1)

tumblr_static__mg_2849nikolopoulos_mg_2849_mg_2849

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, εξετάζοντας το θέμα “Φύλα της Λογοτεχνίας”, παρακολουθήσαμε την ταινία του Παντελή Βούλγαρη , «Μικρά Αγγλία». Η ταινία σε σενάριο της Ιωάννας Καρυστιάνη που στηρίχθηκε στο δικό της μπεστ σέλερ, διαδραματίζεται στην Άνδρο και αφηγείται τη ζωή των γυναικών της περιοχής τη δεκαετία του 1930 και 1940. Κεντρικός χαρακτήρας της ιστορίας είναι η Όρσα, της οποίας η μητέρα Μίνα όντας σύζυγος ναυτικού που λείπει διαρκώς σε ταξίδια, είναι αναγκασμένη να ανατρέφει μόνη της τα παιδιά της. Παντρεύει την Όρσα με τον νεαρό καπετάνιο και πλοιοκτήτη Νίκο Βατοκούζη και όχι με τον ορφανό υποπλοίαρχο Σπύρο Μαλταμπέ με τον οποίο είναι ερωτευμένη.

tumblr_static__mg_5719nikos-nikolopoulos

Λίγα χρόνια αργότερα όταν η Όρσα δείχνει να έχει αποδεχτεί την όλη κατάσταση, ο Σπύρος, ο πρώτος και μεγάλος της έρωτας γίνεται περιζήτητος καπετάνιος και παντρεύεται την αδερφή της Μόσχα ως ένδειξη φιλοδοξίας και αντεκδίκησης με αποτέλεσμα να παγιδευτεί σ’ ένα τρίγωνο που θα του εξασφαλίσει ισόβια δυστυχία. Όσον αφορά τη μητέρα, διακρίνουμε πως, όντας επηρεασμένη από την παράλληλη σχέση του άντρα της στην Αργεντινή αλλά και κυρίως από τα παλιομοδίτικα πρότυπα της εποχής, θεωρεί ότι ο έρωτας είναι κακός μπελάς και πόνος και παρακάμπτοντας τα αισθήματα των κοριτσιών της, συνωμοτεί, αξιοποιεί γνωριμίες και τις παντρεύει με γνώμονα το συμφέρον. Αυτή, λοιπόν, η εξαιρετικά συγκινητική και ειλικρινής ταινία έχει ρεαλισμό και ακρίβεια, φωτίζει τις σκιές της καθημερινότητας, τα κρυμμένα μυστικά, τις ταραγμένες σχέσεις και το κόστος της υποταγής. Η κραυγή της Όρσας ραγίζει κάθε ψυχή . Μας αφήνει άφωνους το μεγαλείο του αγνού έρωτα που ποτέ δεν ξεχνά και τελικά δεν υποτάσσεται σε κανένα συμβιβασμό. Για τους ήρωες μας ο θάνατος είναι η μοναδική τους λύτρωση!!!

tumblr_static__mg_8413nikolopoulos_mg_8413_mg_8413

Το τρέιλερ της ταινίας:

Δημοσιεύθηκε στην Άρθρα, Κατίνα Παπά, Λογοτεχνία, Τα φύλα στη λογοτεχνία

Κ. Παπά, “Σ’ ένα Γυμνάσιο θηλέων”

της Ευγενίας Μπαλαούρα (Α2)

b28455

Το συγκεκριμένο λογοτεχνικό έργο της Κατίνας Παπά έχει πραγματικά ενδιαφέρον. Η συγγραφέας περιγράφει τι συμβαίνει σ’ ένα Γυμνάσιο θηλέων γύρω στη δεκαετία του ’30, κατά τη διάρκεια ενός παρωχημένου και αυστηρού εκπαιδευτικού συστήματος. Χωρίζεται σε τρία μέρη. Στο πρώτο μέρος γίνεται περιγραφή του γυμνασίου. Παρουσιάζει τους δρόμους και τα καταστήματα που περνάς για να φτάσεις σ’ αυτό.  Το δεύτερο μέρος αναφέρεται στους εκπαιδευτικούς του σχολείου και τη λειτουργία του. Ο Γυμνασιάρχης είναι ένας αυστηρός άνδρας που ελέγχει τα πάντα και όλους. Οι εκπαιδευτικοί υπακούουν, χωρίς αντιρρήσεις, σ’ αυτόν εκτός κάποιων εξαιρέσεων. Η νέα καθηγήτρια η Μ. Γεωργή αναλαμβάνει το χειρότερο τμήμα. Καταφέρνει όμως, με την προσωπικότητα της, να κάνει τις μαθήτριες να αγαπήσουν το μάθημα. Η ίδια είναι δυναμική, κάτι που οργίζει το Γυμνασιάρχη. Όλοι οι καθηγητές είναι επιφυλακτικοί απέναντι της εκτός από την καθηγήτρια των γαλλικών που φαίνεται λίγο αφελής. Το τρίτο μέρος (και το πιο εντυπωσιακό) έχει  ως κύριο θέμα το Συμβουλευτικό Σταθμό που δημιουργεί μια άλλη καθηγήτρια, η Α. Πελέκη. Βλέποντας τις μαθήτριες τόσο θλιμμένες θέλει να τις βοηθήσει και τις συναντά κάθε Παρασκευή μετά το σχολείο. Δίνει λύση στα προβλήματά τους, τα οποία σχετίζονται με την επιθυμία των κοριτσιών να αυτοκτονήσουν καθώς δεν βρίσκουν ενδιαφέρουσα τη ζωή τους. Μάλιστα, όταν ο Γυμνασιάρχης ανακαλύπτει το Σταθμό και απαιτεί να σταματήσει η λειτουργία του, εκείνη συνεχίζει άφοβα, συναντώντας όμως τις κοπέλες για λίγη ώρα στα διαλείμματα και τους διαδρόμους. Η ιστορία συνεχίζεται με πολλές εκπλήξεις, συγκρούσεις και αλλαγές στο σχολείο.

Χαρακτηριστικά αποσπάσματα:

«Αλήθεια, πώς θα” πρεπε να είναι ένας καλός εκπαιδευτικός;
Έπρεπε να είναι ένας φυσικός και ανυπόκριτος άνθρωπος, δίχως καμιά απολύτως πόζα, δίχως υποκριτικές γλύκες και δίχως επίδειξη εμβρίθειας• και να φέρνεται στα παιδιά όπως θα φερνόταν και στα δικά του τα παιδιά, αν είχε, ή στους καλύτερους φίλους του: με στοργή, με καλοσύνη και με ευγένεια. Τότε γίνονται αμέσως και τα παιδιά καλά και ευγενικά, και αφήνονται στα χέρια του έτσι όπως αφήνονται και στα χέρια της μητέρας τους ή της μεγαλύτερης αδερφής τους.»

«Για να μιλήσουν στις ανοιχτές ψυχές των παιδιών τις πολύτιμες τούτες ώρες πρέπει, εκτός από τις βαθιές γνώσεις, να ”χουνε και μερικά άλλα προσόντα που δεν αποχτιούνται μέσα σε τέσσερα χρόνια, ούτε και σε οχτώ. Πρέπει να είναι «ά ν θ ρ ω π ο ι», και για την απλή αυτή ιδιότητα χρειάζονται πολυσύνθετα πράματα, χρειάζεται π ο λ ι τ ι σ μ ό ς: κράμα από φυσικές ιδιότητες, από πολλές επίκτητες, από βαθιά μακρόχρονη καλλιέργεια και από οικογενειακή και κοινωνική αγωγή. Δύσκολα πράματα, γι΄αυτό και σπάνια. Σπάνια σε όλα τα πεδία• λοιπόν και στην Εκπαίδευση. Μόνο που στην Εκπαίδευση η έλλειψη φαίνεται. Στα άλλα επαγγέλματα κρύβεται.»

“Η Πελέκη διαμαρτυρήθηκε: “Γιατί να φτάσει το γράμμα στα χέρια του Γυμνασιάρχη; Ήταν απόσπασμα για τα χέρια του;”

Η κ. Ασπασία δεν συμφωνούσε. “Το περιεχόμενον του γράμματος ήτο τοιαύτης σοβαρότητος, ώστε έπρεπε να λάβη γνώσιν ο κ. Γυμνασιάρχης. Αυτή δεν εννοούσε να αναλάβη ευθύνας”.
– Μα νομίζω πως η δουλειά μας είναι κυρίως αυτή: να έχουμε την ευθύνη για ό,τι συμβαίνει εδώ μέσα. Και μάλιστα σε ζητήματα τέτοιας φύσεως.
-Υπόγραψες το πραχτικό;
-Εννοείται ότι το υπέγραψα. Εγώ δεν έχω τη δική σου αντοχή να διαμαρτύρωμαι διαρκώς και να υψώνω φωνήν. Δέχομαι τας αποφάσεις και τας γνώμας των προϊσταμένων μου ασυζητητί.
-Και όταν ακόμα βλέπεις καθαρά πως οι αποφάσεις τους είναι άδικες;..
-Και τότε! Έτσι βρίσκω την ησυχίαν μου.
-Αυτή σου όμως την ησυχία την πληρώνει ακριβά η Εκπαίδευση Ασπασία! Αν ύψωνες φωνή, εσύ και κάμποσες άλλες, η Εκπαίδευση θα είχε φτερά!
Καλά που μας ήρθε τώρα και η Γεωργή. Μια πρωτόπειρη εκεί, ένα “νιάνιαρο”, όπως τη λέει ο Γυμνασιάρχης, και τον υποχρέωσε, αυτό τον “κολοσσό”, όπως πιστεύει για τον εαυτό του, ν’ αλλάξει το πραχτικό. Αυτή είναι παλληκάρι!  έτσι πρέπει να είναι οι άνθρωποι.
-Δεν μπορούμε όλοι να είμεθα επαναστάται!
-Επανάσταση είναι ν’ αγωνίζεται κανείς για το σωστό;
-Ποιο όμως είναι το σωστό; Ποιος θα μας βεβαιώσει για το σωστό; άντε να βρεις άκρη… Γιατί να τρώω το συκώτι μου;
-Να το φας το συκώτι σου, Ασπασία μου, να το φας. Τι το θέλεις;
Η κ. Ασπασία σήκωσε το κεφάλι της και κοίταξε με δυσφορία το ταβάνι..
……….Η Πελέκη δεν εξακολούθησε. Τι να της έλεγε; Να της έκανε διδαχή; Να της έλεγε πώς το να είναι κανείς δάσκαλος θα πει να είναι φωτοδότης, και πώς η μοίρα του κάθε φωτοδότη είναι ακριβώς αυτή: να τον καρφώνουν στο βράχο, και να του τρώνε το συκώτι η αμάθεια, η βλακεία, η πρόληψη και ο φθόνος; Να της φώναζε πώς , αν το ήθελε το συκώτι της, έπρεπε ν’ αλλάξει επάγγελμα;” 

Κατίνα Παπά (1903-1957).

19739Η Κατίνα Παπά γεννήθηκε στο χωριό Γιαννιτσάτες στη Βόρειο Ήπειρο. Εκεί πέρασε τα παιδικά και μέρος των εφηβικών χρόνων της. Μετά από διώξεις ελλήνων από τουρκαλβανούς στην περιοχή, η οικογένεια Παπά κατέφυγε στην Κέρκυρα, όπου η Κατίνα τέλειωσε την Ιόνιο Ακαδημία με άριστα και τιμήθηκε με το χρυσούν μετάλλιο World Douglas. Φοίτησε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και στην Παιδαγωγική Ακαδημία Αθηνών (1924-1925). Μετεκπαιδεύτηκε στην Αυστρία (1930-1932), το Μόναχο και το Βερολίνο (1938-1939) με υποτροφίες του Υπουργείου Παιδείας και ειδικεύτηκε στην Ψυχολογία και τη Θεραπευτική αγωγή. Στη Βιέννη παρακολούθησε μαθήματα του Alfred Adler. Το 1933 παρακολούθησε σχολικά προγράμματα για παιδιά με ειδικές ανάγκες στην Ιταλία. Εργάστηκε στο Στ΄ Γυμνάσιο Θηλέων Αθηνών, όπου ίδρυσε τον πρώτο Παιδαγωγικό Συμβουλευτικό Σταθμό, που λειτούργησε από το 1933 και ως την παραίτησή της το 1954. Την πρώτη της εμφάνιση στη λογοτεχνία πραγματοποίησε το 1935 με την έκδοση της συλλογής διηγημάτων Στη συκαμιά από κάτω, για την οποία τιμήθηκε με το Βικελαίο έπαθλο της Ακαδημίας Αθηνών. Συνεργάστηκε με λογοτεχνικά περιοδικά όπως η Νέα Εστία, η Ηπειρωτική Εστία και με την εφημερίδα Κερκυραϊκά Νέα. Πέθανε στην Αθήνα σε ηλικία 54 χρόνων. Όσο ζούσε εξέδωσε μόνο μια ακόμη συλλογή διηγημάτων, με τίτλο Αν άλλαζαν όλα. Μετά το θάνατό της κυκλοφόρησε το χρονικό Σ’ένα Γυμνάσιο Θηλέων και η συλλογή ποιημάτων της Ποιήματα, και τα δύο με φροντίδα της αδερφής της ζωγράφου Αγλαΐας Παπά. Διηγήματά της μεταφράστηκαν και ανθολογήθηκαν στη Γερμανία. Ανέκδοτο παρέμεινε μεγάλο μέρος του έργου της, δοκίμια, μελέτες και ένα θεατρικό έργο με τίτλο Ο ξένος. Η Κατίνα Παπά ανήκει στη μεσοπολεμική γενιά της ελληνικής λογοτεχνίας. Το πεζογραφικό της έργο τοποθετείται στα πλαίσια της προσπάθειας της γενιάς του Τριάντα για ανανέωση του παραδοσιακού αφηγηματικού λόγου και απεμπλοκή από τις φόρμες της ηθογραφίας, με βασικά χαρακτηριστικά του τη βαθιά ψυχολογική προσέγγιση των χαρακτήρων, το λυρισμό, τη συναισθηματική φόρτιση της συγγραφέως, τη συμμετοχή της στα συναισθήματα των ηρώων της, το αυτοβιογραφικό στοιχείο, την αξιοσημείωτη ευλυγισία στην επεξεργασία της πλοκής και στη γλωσσική έκφραση. Για περισσότερα βιογραφικά στοιχεία της Κατίνας Παπά βλ. Μέλμπεργκ Μαργαρίτα. «Κατίνα Παπά», Η μεσοπολεμική πεζογραφία· Από τον πρώτο ως τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο (1914-1939) Ζ΄, σ.8-26. Αθήνα, Σοκόλης, 1993.
(Πηγή: Αρχείο Ελλήνων Λογοτεχνών, Ε.ΚΕ.ΒΙ.).

Δημοσιεύθηκε στην Άρθρα, Λογοτεχνία

Βιβλίο για μένα είναι…

της Άννας Σαμαρά (Α3)

10891962_726134650818585_7677395306327779789_n

Βιβλίο για μένα είναι ένας φίλος ή μία παρέα όταν νιώθω μοναξιά, μια θεατρική παράσταση με μόνο θεατή εμένα και ένα ανοιχτό παράθυρο που, όταν το ανοίξω, βλέπω τον κόσμο ολόκληρο, έναν κόσμο πολύ διαφορετικό από τον δικό μου.

Θα έρθει και η στιγμή όμως που αυτό το παράθυρο θα κλείσει, αυτός ο φίλος θα φύγει, αυτή η παράσταση θα τελειώσει… όμως όταν εξαφανιστούν όλα αυτά, εγώ πια θα έχω μάθει πολλά, γιατί ένα βιβλίο είναι μια πηγή που μου προσφέρει γνώσεις και διδάγματα ζωής!

Δημοσιεύθηκε στην Άρθρα, Επισκέψεις, Λαογραφικό μουσείο

Εκδρομή στο Λαογραφικό Μουσείο  Θεσσαλονίκης

Της Βάγιας Γιαννώτα (Α1)

 

 

DSCN1782

DSCN1840

 

 

Την Τρίτη 16/12/14,  οι μαθητές της  Α’ τάξης του λυκείου μας, στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος με θέμα τη λαϊκή παράδοση, επισκεφθήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο της Θεσσαλονίκης. Κατά την πρώτη φάση της περιήγησης μας στο μουσείο θαυμάσαμε υπέροχες παραδοσιακές φορεσιές, ανδρικές και γυναικείες, καθημερινές και επίσημες, από όλα τα μέρη της Ελλάδας. Σε αντίστοιχα φύλλα εργασίας, που μας δόθηκαν από τις υπεύθυνες καθηγήτριες του προγράμματος, σχεδιάσαμε και σχολιάσαμε ενδυμασίες που μας εντυπωσίασαν. Στη δεύτερη φάση της περιήγησής μας ξεναγηθήκαμε στον χώρο όπου εκτίθενται εργαλεία και παραδοσιακές μηχανές που είχαν ως κινητήρια δύναμη το νερό . Γνωρίσαμε τον νερόμυλο, τον χειρόμυλο, το νεροπρίονο, τη νεροτριβή και το μαντάνι.

DSCN1801

DSCN1802

Σε αντίστοιχα φύλλα εργασίας τα σχεδιάσαμε και απαντήσαμε σε ερωτήσεις σχετικές με τη λειτουργία τους. Η ξενάγηση της μουσειοπαιδαγωγού ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και κατατοπιστική. Εκεί μας περίμενε μία έκπληξη! Ο νερόμυλος του μουσείου ήταν προσφορά ενός κατοίκου της Ράχης, του Νικολάου Κούρτη, ο οποίος ήταν παππούς μιας συμμαθήτριας μας.  Ο διευθυντής του μουσείου μάς μίλησε εκτενώς για τη συνεργασία του με πολλούς κατοίκους των χωριών καταγωγής μας, γεγονός που μας γέμισε περηφάνια για τον τόπο μας.

DSCN1800

  Μέσα από αυτή τη  εκπαιδευτική εκδρομή καταφέραμε να αποκομίσουμε  χρήσιμες πληροφορίες και να γνωρίσουμε καλύτερα τον τόπο μας. Ήταν μία πολύ όμορφη εμπειρία για όλους μας!

DSCN1817

 

DSCN1819

DSCN1839

 

περισσότερες φωτογραφίες:

https://www.dropbox.com/sh/2r2n5k5zz0llmn5/AAAj9meOchNEiDA_TlV5L0_0a?dl=0

Δημοσιεύθηκε στην Άρθρα, Ευχές

Το μήνυμα των Χριστουγέννων

ΤΑ   «ΠΡΩΤΑ»  ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Τι κι αν πέρασαν χρόνια. Φέτος, ας γιορτάσουμε τα «πρώτα» μας Χριστούγεννα. Ας στολίσουμε την ψυχή μας με αγάπη και συγχώρεση, με ελπίδα και πίστη. Κάθε αρετή και άλλο χρώμα, κάθε αρετή και άλλο στολίδι. Το πιο πλουμιστό δέντρο θα είναι αυτό της ψυχής μας. Αγάπη για το συνάνθρωπο, την εικόνα του Χριστού, που τόσο υποτιμήσαμε και παραπετάξαμε. Ας της δώσουμε τη θέση που της αξίζει, ας φανούμε ελεήμονες και ας απλώσουμε χέρι βοηθείας σε όσους το αποζητούν.

Να βάλουμε και λαμπιόνια, μα θα περιμένουμε να έρθει το Φως της Γεννήσεώς Σου Χριστέ μου και τότε θα φωτιστούμε, θα λάμψουμε ολόκληροι, θα φωτίσουμε κάθε σκοτεινό μας σημείο με χαρά. Και τούτη τη χρονιά και κάθε άλλη που θα έρθει, θα σου ετοιμάσουμε μια ζεστή φάτνη στην καρδιά μας. Να γεννηθείς εκεί και να μας αναστήσεις. Να μας γεμίσεις ταπείνωση, να μας διδάξεις την αγάπη Σου. Και με όση δύναμη έχουμε, Σου ζητάμε να μας ελεήσεις. Να γίνεις Εσύ ο οδηγός μας, η καταφυγή μας, η ελπίδα μας, η αρχή και το τέρμα του δρόμου που βαδίζουμε.

Η Γέννησή Σου, Χριστέ, ας σημάνει τη δική μας αναγέννηση και ας φέρει στην άδεια ψυχή μας το μήνυμα της χαράς και της ελπίδας ότι, με τη δική Σου βοήθεια, όλα θα λάμψουν και πάλι μέσα μας, γύρω μας.

Καλά  Χριστούγεννα

Xristougenna

 

Χριστουγεννιάτικα ανθολογήματα

Τα Χριστούγεννα  προσφέρουν μια ευκαιρία να ξαναβρούμε τους παλιούς μας ποιητές και συγγραφείς , που με δύναμη ψυχής τραγούδησαν τον νεογέννητο Χριστό. Ίσως έτσι κι εμείς γίνουμε  λίγο «ήμεροι και άκακοι».

«Πολλά δε θέλει ο άνθρωπος

να ‘ναι ήμερος να ‘ναι άκακος

λίγο φαΐ, λίγο κρασί,

Χριστούγεννα κι Ανάσταση»

Οδ. Ελύτης

 

«Τι φως και χρώμα κι ομορφιά

να σκόρπιζε το αστέρι,

όπου στην κούνια του Χριστού

τους μάγους έχει φέρει;»

 

«Ω, μέσα μου γεννιέται ένας Θεός

και το κορμί μου γίνεται ναός,

δεν είναι ως πρώτα φάτνη ταπεινή,

μέσα μου λάμπουν ξάστεροι ουρανοί».

Κ. Παλαμάς

 

«Την άγια νύχτα τη Χριστουγεννιάτικη- ποιος δεν το ξέρει;-

των Μάγων κάθε χρόνο τα μεσάνυχτα λάμπει τ αστέρι.

Κι όποιος το βρει μες στ’ άλλα αστέρια ανάμεσα και δεν το χάσει

σε μια άλλη Βηθλεέμ ακολουθώντας το μπορεί να φτάσει».

Γ. Δροσίνης

 

«Ξημέρωσαν Χριστούγεννα. Οι εκκλησιές σημαίνουν,

κουνιούνται τα καμπαναριά κι οι φωνές που βγαίνουν

απ’ το βαθύ και διάπλατο κάθε καμπάνας στόμα,

μοιάζουν χερουβικούς ψαλμούς, σαν απ’ το ουράνιο δώμα.

Χιλιάδες τα Χριστούγεννα τα τραγουδούν αγγέλοι,

Και κάθε αχτίδα από ψηλά, που κάθε αστέρι στέλλει,

μοιάζει αγγελική ματιά».

Κ. Κρυστάλλης

 

«Τα άγια σου σπάργανα φιλούμε

μπροστά σου εδώ γονατισμένοι,

και ταπεινά παρακαλούμε.

….  ….  ….

Δέξου, Χριστέ, την προσευχή μας,

Κι ας γίνει Φάτνη σου η ψυχή μας».

Γ. Μαρκοράς

christmas_melancholy_h_633_451

Δημοσιεύθηκε στην Άρθρα, Επισκέψεις

Mια βόλτα στο εργοστάσιο σοκολάτας.

της Όλγας Κούβαρου (Β1)

Την Τρίτη 16-12-2014, στo πλαίσιo του μαθήματος της ερευνητικής εργασίας της Β’ Λυκείου με θέμα «Η ιστορία της σοκολάτας», το Γενικό Λύκειο Κάτω Μηλιάς διοργάνωσε μια εκδρομή στη Θεσσαλονίκη, για να μάθουν οι μαθητές όσο περισσότερα γίνεται για το θέμα με το οποίο ασχολούνται.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Έτσι, επισκεφτήκαμε το εργοστάσιο σοκολάτας: Ένα μοναδικό μέρος φτιαγμένο από την πιο λαχταριστή τροφή, τη σοκολάτα. Ήταν όλο μυρωδιές· όπου και να κοιτούσες, έβλεπες τρεχούμενη σοκολάτα!

Αρχικά, μια ξεναγός μας μίλησε για τον τόπο  προέλευσης της σοκολάτας, τον τρόπο συγκομιδής του καρπού, τον τρόπο παραγωγής και για το πότε και πώς έφτασε η σοκολάτα στην Ελλάδα. Επίσης, μας μίλησε για τα πρώτα βήματα της σοκολάτας στην Ελλάδα,την υψηλή τιμή που είχε και την μοναδικότητα της, αφού σε λίγα χρόνια μπορεί να μην υπάρχει ο καρπός, επομένως και η σοκολάτα.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Στη συνέχεια, αφού είδαμε από κοντά τον καρπό, μπήκαμε σε ένα υποτιθέμενο τροπικό δάσος, με σκοπό να καταλάβουμε τον τόπο όπου φυτρώνει το κακαόδεντρο και τις καιρικές συνθήκες που επικρατούν εκεί. Παρακολουθήσαμε, ακόμη, ένα σχετικό βίντεο για όσα μας είχε αναφέρει σχετικά με το κακαόδεντρο και τη σοκολάτα. Αμέσως μετά προχωρήσαμε και βρεθήκαμε σε ένα σοκολατένιο εργαστήριο. Εκεί εκτελέστηκε μπροστά στα ματιά μας ένα πείραμα που σκοπό είχε να μας δείξει τον τρόπο παρασκευής της καραμέλας. Συνεχίζοντας την ξενάγησή μας, βρεθήκαμε στο πιο παραμυθένιο μέρος, μπροστά σε ένα καταρράκτη σοκολάτας!!! Ήταν σκέτη απόλαυση!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Στο τελευταίο μέρος της ξενάγησης μας παρακολουθήσαμε την παρασκευή γλειφιτζουριού χωρίς χρωστικές.

Ήταν υπέροχη η επίσκεψή μας σε έναν τόσο λαχταριστό χώρο και τόσο κοντά στο γλύκισμα που όλοι αγαπούν! Θα θέλαμε πολύ να ξαναεπισκεφτούμε το εργοστάσιο σοκολάτας και προτείνουμε σε όσους είναι λάτρεις του φοβεροί αυτού γλυκού,να επισκεφτούν το λαχταριστό αυτό εργοστάσιο! Είναι υπέροχο!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA