ΤΑΙΝΙΑ : Ο ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΤΩΝ ΜΟΪΚΑΝΩΝ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ / ΩΡΑ : ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 31/10/2014 – 7.15μ.μ.

από τη δήλωση της  Κ.ΔΗΜΟΥΛΑ ότι δεν είναι ύλη η ποίηση, αλλά λίγος αέρας

(ελευθεροτυπία 5-10-2015)

και την απάντησή της στο ερώτημα αν διδάσκεται η ποίηση

δεν νομίζω ότι μπορεί να σας διδάξει κανείς τον τρόπο της ποίησης, τον τρόπο της ζωγραφικής, αυτή  την καλή εύστοχη χρήση της γλώσσας. Είναι θέμα γλώσσας η ποίηση , σε μένα τουλάχιστον οι λέξεις γράφουν ένα ποίημα, αυτές μου το ψιθυρίζουν και πολύ λιγότερο η ιδέα[…]να υπάρχει μια ώρα αφιερωμένη στην ποίηση…ο καθηγητής με μαθητές να διαβάζουν ποιήματα…να γίνει μια φιλία της ακοής με αυτό τον ήχο, αυτό το ρυθμό…

το κάναμε το πείραμα με το Γ1 την ώρα γενικής παιδείας των ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ. Δοκιμάσαμε να γίνουμε ποιήματα και το ταξίδι μας έγινε με πολύ αέρα.

Χωρίς καμία ανάλυση του ποιήματος του ΑΡΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ Με τι μάτια τώρα πια

τα παιδιά επεχείρησαν διαφορετικές αναγνώσεις και ηχογραφήθηκαν…

μετά την ανάγνωση έγινα αναγνώριση αυτής. Συγκεκριμένα :

η ανάγνωση της  Α.Β. χαρακτηρίστηκε ρεαλιστική, δραματική  A-B

της Β.Γ. αγχωτική και ορθολογιστική  B-G

του Γ. Π. ποιητική, υποκριτική, θεατρική  G-P

της Α.Μ. και Α.Α. ασταθής, ουδέτερη  A-M-A-A

της Β.Α. καλλιτεχνική, σωστή  B-A

των Γ.Π και Ε.Π. λαϊκή, εναλλακτική  G-P-EM-P

Τελικά μήπως έχει δίκαιο η ΔΗΜΟΥΛΑ …η περιπέτεια του ήχου οδηγεί στη φιλία με τους στίχους  άρα η ανάγνωση δίνει και την ερμηνεία;

Σύμφωνα με έγγραφο του Υ.ΠΑΙ.Θ. (συνημμένο 1), το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, επιθυμώντας να δώσει στους νέους της Ευρωπαϊκής Ένωσης την ευκαιρία να γνωρίσουν το χώρο και τον τρόπο λειτουργίας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και να εκφράσουν τις προσδοκίες και τις απόψεις τους για την ευρωπαϊκή οικοδόμηση, διοργανώνει στο Στρασβούργο την ημερίδα EUROSCOLA, στις 13 Μαρτίου 2015. Στην ημερίδα αυτή θα συμμετάσχουν μαθητές Λυκείου από τις χώρες – μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, θα διεξαχθεί διαγωνισμός για την επιλογή των μαθητών με θέμα:

«Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο μετά τη Συνθήκη της Λισαβόνας έχει πιο ενισχυμένο ρόλο στη διαμόρφωση της Ευρώπης. Ποιος είναι ο ρόλος του Ευρωπαίου πολίτη και πώς μπορεί να ακουστεί δυνατότερα η φωνή του στην Ευρώπη;».

Σκοπός του διαγωνισμού είναι να επιλεγούν είκοσι τέσσερις (24) μαθητές/τριες, οι οποίοι θα εκπροσωπήσουν την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης στην ημερίδα EUROSCOLA, η οποία θα διοργανωθεί στο Στρασβούργο στις 13 Μαρτίου 2015.

A.   Δικαίωμα Συμμετοχής

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι μαθητές/τριες της Β΄ και Γ΄ τάξης ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. των Περιφερειακών Ενοτήτων Δράμας, Έβρου, Καβάλας, Ξάνθης και Ροδόπης.

Εξαιρούνται από το διαγωνισμό:

• οι μαθητές/τριες που συμμετείχαν στο Πρόγραμμα EUROSCOLA κατά το παρελθόν.
• οι μαθητές/τριες των ΕΠΑ.Λ, η ηλικία των οποίων υπερβαίνει το 21^ο έτος.

Στην επιλογή των μαθητών, εκτός από το βαθμό της εργασίας-έκθεσης, που φέρει τη μεγαλύτερη βαρύτητα, θα ληφθούν υπόψη τα εξής κριτήρια:

1. Πολύ καλή γνώση της Αγγλικής ή Γαλλικής γλώσσας που να αποδεικνύεται με πτυχίο. Θα προτιμούνται οι έχοντες πτυχίο υψηλότερης βαθμίδας.
2. Καλή γενική επίδοση στα μαθήματα του σχολείου.

Β.1  Όσοι μαθητές εκδηλώσουν ενδιαφέρον συμμετοχής λαμβάνουν από το σχολείο:

1. Υπεύθυνη Δήλωση, η οποία συμπληρώνεται από τους γονείς/κηδεμόνες και επιστρέφεται στο σχολείο (συνημμένο 2),
2. Αίτηση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος, η οποία συμπληρώνεται από τους μαθητές και επιστρέφεται στο σχολείο (συνημμένο 3).

Επίσης, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν για την προετοιμασία τους τον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.europarl.europa.eu/aboutparliament/el/0042423726/Το-κοινοβούλιο-και-η-Συνθήκη-της-Λισαβόνας.html

B.2 Μέχρι την Παρασκευή 07 Νοεμβρίου 2014, οι μαθητές πρέπει να εκδηλώσουν έγγραφο ενδιαφέρον συμμετοχής και να καταθέσουν στο σχολείο τα εξής:

1. ενυπόγραφη αίτηση εκδήλωσης ενδιαφέροντος συμμετοχής στο διαγωνισμό,
2. ενυπόγραφη υπεύθυνη δήλωση των γονέων κηδεμόνων,
3. επικυρωμένους τίτλους πτυχίων Αγγλικής ή Γαλλικής γλώσσας,
4. επικυρωμένο αντίγραφο ταυτότητας ή διαβατηρίου.

Η ημερομηνία και οι διαδικασίες διεξαγωγής του διαγωνισμού θα κοινοποιηθούν στις σχολικές μονάδες μέσω των Δ/νσεων Δ/θμας Εκπ/σης με νεότερο έγγραφο.

Την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2014 οι μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το 5^ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής, το οποίο διοργανώθηκε από το Επιμελητήριο Καβάλας, το Κέντρο Τεχνολογικής Έρευνας ΑΜΘ, την Περιφέρεια ΑΜΘ, το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής του ΤΕΙ ΑΜΘ  και φιλοξενήθηκε στο εκθεσιακό κέντρο “Απόστολος Μαρδύρης” της Νέας Καρβάλης.

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε τις εντυπώσεις των μαθητών μας (ανά τμήμα) καθώς και να δείτε ένα μικρό δείγμα σχετικών φωτογραφιών.

Τμήμα Β2
Μέσα από το 5^ο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής συνειδητοποιήσαμε ότι οι περισσότερες δραστηριότητές μας εξαρτώνται από την πληροφορική. Τα εκθέματα που μας παρουσιάστηκαν από τους εθελοντές φοιτητές φτιάχτηκαν για να διευκολύνουν την ζωή μας σε όλα της τα στάδια. Τους μαθητές αλλά και τους εργαζόμενους με το ξυπνητήρι και άλλες εφαρμογές που ελέγχουν τα φώτα του σπιτιού, τα θερμοκήπια κ.α. Αξιοσημείωτο επίσης είναι το γεγονός ότι δημιούργησαν διάφορα παιχνίδια για παιδιά με ειδικές ανάγκες που τα βοηθούν να ενταχθούν στο περιβάλλον αλλά και να ψυχαγωγηθούν.

Τμήμα Β3
Με την επίσκεψη μας στο  5^ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής, πήραμε μια μικρή γεύση Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Βιομηχανίας της Πληροφορίας. Η άρτια οργάνωση σε συνδυασμό με τα εντυπωσιακά εκθέματα των φοιτητών και μαθητών κατάφεραν να μας μυήσουν για λίγο στο μαγικό κόσμο της Τεχνολογίας. Αν και ο χρόνος της επίσκεψης ήταν περιορισμένος, όλοι απολαύσαμε την εμπειρία.

Τμήμα Β4
Μέσω αυτής της εκπαιδευτικής εκδρομής, μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε τον κόσμο της τεχνολογίας μέσα από τις εφευρετικές κατασκευές των μαθητών. Μας παρουσιάστηκαν διάφορα εκθέματα, εκ των οποίων τα περισσότερα θα ήταν αδύνατο να παρακολουθούσαμε σε περίπτωση που η εκδρομή αυτή δεν πραγματοποιούταν. Είναι πασιφανές πως οι περισσότερες από τις δημιουργίες των παιδιών αποδείχθηκαν πολύ χρήσιμες και ωφέλιμες για την σημερινή κοινωνία, στην οποία ζούμε.

Τμήμα Β5
Για 5^η  συνεχόμενη χρονιά, οι μαθητές επαγγελματικών λυκείων και Τ.Ε.Ι. υλοποίησαν εθελοντικά το φεστιβάλ  Ρομποτικής  και μας απέδειξαν την τεράστια σημασία της πληροφορικής. Με την δημιουργικότητά τους κατάφεραν  ένα εντυπωσιακό αποτέλεσμα, παρουσιάζοντας ενδιαφέροντα και πρωτότυπα εκθέματα που μας ενθουσίασαν. Οι δημιουργίες σχετίζονταν με πολλούς τομείς και αδιαμφισβήτητα θα μπορούσαν να φανούν χρήσιμες στο μέλλον.

Η Πύλη Επαγγελματικού Προσανατολισμού http://www.mysep.gr/  αποτελεί  έγκυρη και έγκαιρη  πληροφόρηση,  για κάθε ζήτημα Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Κάθε νέος, προκειμένου να πάρει αποφάσεις για την εκπαιδευτική και την επαγγελματική του πορεία, χρειάζεται να προβεί στην  αναζήτηση και αξιολόγηση πληροφοριών. Το σύγχρονο αυτό εργαλείο λειτουργεί καταλυτικά προς  αυτή την κατεύθυνση.

Η διαδικτυακή πύλη σχεδιάστηκε και ενημερώνεται συνεχώς για να συμβάλει καθοριστικά στην πληροφόρηση σας και σας προτρέπει, αφού κατακτήσετε ικανοποιητικά το πρώτο στάδιο της πληροφόρησης  να συνεχίσετε  την διερεύνηση σας στο επίπεδο της προσωπικής αυτογνωσίας  και των διαδικασιών της ορθολογικής λήψης απόφασης,  για μία επιτυχημένη μετάβαση στους εκπαιδευτικούς και επαγγελματικούς σας  στόχους.

Η πλοήγηση στο εσωτερικό της Πύλης  ΔΕΝ αντικαθιστά  την συμβουλευτική στήριξη και τις άλλες υπηρεσίες που μπορείτε να λάβετε από ένα δημόσιο  ΚΕ.ΣΥ.Π.  (Κέντρο Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού)  της περιοχής σας, και μάλιστα ΔΩΡΕΑΝ.

Επιλέξτε εδώ ώστε να δείτε τον Πληροφοριακό Οδηγό Σπουδών Γενικού Λυκείου (πηγή www.mysep.gr)

Επιλέξτε εδώ ώστε να δείτε τον Πληροφοριακό Οδηγό Σπουδών Επαγγελματικού Λυκείου (πηγή www.mysep.gr)

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε. Μ. Ε.) διοργανώνει τον 75o Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό (Π. Μ. Δ.), «Ο ΘΑΛΗΣ», στα μαθηματικά, το Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2014 και ώρα 9.00 π.μ.

Ο διαγωνισμός απευθύνεται στους μαθητές των Β΄ και Γ΄ τάξεων των Γυμνασίων, όλων των τάξεων των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων. Οι δηλώσεις συμμετοχής των ενδιαφερομένων θα υποβληθούν στο σχολείο που φοιτούν, μέχρι και την 24η Οκτωβρίου 2014, και θα διαβιβασθούν άμεσα στις Διευθύνσεις όπου ανήκουν.

Οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα συγκροτήσουν τις τοπικές νομαρχιακές επιτροπές σε συνεργασία με τα τοπικά παραρτήματα της Ε.Μ.Ε. (όπου αυτά υπάρχουν) για τη διεξαγωγή του διαγωνισμού και θα ορίσουν τα εξεταστικά κέντρα και τους επιτηρητές.

Ο διαγωνισμός θα διαρκέσει τρεις (3) ώρες, θα απαρτίζεται μόνο από θέματα πλήρους ανάπτυξης και γι’ αυτό θα απαιτηθούν κόλλες αναφοράς.

Τα γραπτά των μαθητών θα αποσταλούν για βαθμολόγηση στην Επιτροπή Διαγωνισμών της Ε.Μ.Ε. στην Αθήνα ή στα κατά τόπους Παραρτήματά της (όπου αυτά υπάρχουν). Tα αποτελέσματα του διαγωνισμού θα αποσταλούν στις τοπικές Νομαρχιακές Επιτροπές για βράβευση των μαθητών που θα διακριθούν.

Οι μαθητές, που θα διακριθούν στο διαγωνισμό «Ο ΘΑΛΗΣ», θα κληθούν να συμμετάσχουν στον επόμενο διαγωνισμό «Ο ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ», που θα διεξαχθεί στις 17 Ιανουαρίου 2015. Στη συνέχεια, οι διακριθέντες στον «ΕΥΚΛΕΙΔΗ» θα λάβουν μέρος στο διαγωνισμό «Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» στις 28 Φεβρουαρίου 2015, προκειμένου να επιλεγεί η Εθνική ομάδα που θα λάβει μέρος στην 32η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα (Ελλάδα, Μάιος 2015), στη 19η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων (Ιούνιος 2015) και στην 56η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα (Ταϊλάνδη, Ιούλιος 2015).

Η συμμετοχή των μαθητών στο διαγωνισμό είναι προαιρετική και η συμμετοχή των εκπαιδευτικών εθελοντική.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στην Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34, 106 79 Αθήνα, στα τηλέφωνα: 210-36.16.532, 210-36.17.784, στο fax: 210-36.41.025, και στην ιστοσελίδα: www.hms.gr

Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε του Πανεπιστημίου Κρήτης σε συνεργασία με τη Διεύθυνση ΣΕΠΕΔ του ΥΠΑΙΘ και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο ανακοινώνουν την διοργάνωση του  1ου  Πανελλήνιου Διαγωνισμού Δημιουργικής Έκφρασης Μαθητών Δημοτικών Σχολείων με Θέμα: «Ας φανταστούμε το Σχολείο των Ονείρων μας» για το σχολικό έτος 2014-2015.

Στον διαγωνισμό μπορούν να συμμετέχουν ομάδες μαθητών   (από την ίδια τάξη, από διαφορετικές τάξεις του ιδίου σχολείου ή και διαφορετικών σχολείων) με την υποστήριξη και τον συντονισμό του διδακτικού προσωπικού των σχολείων αυτών (δάσκαλοι, μουσικοί, εικαστικοί, γυμναστές, καθηγητές πληροφορικής, καθηγητές ξένων  γλωσσών κ.α).

Τις προτάσεις τους οι ενδιαφερόμενοι θα έχουν την δυνατότητα να τις υποβάλλουν σε εδικά διαμορφωμένο περιβάλλον στο διαδίκτυο και οι κρίσεις θα γίνονται από επιτροπές που θα δημιουργηθούν ανά κατηγορία με βάση και τις προτάσεις που θα υποβληθούν.

Αναλυτικές πληροφορίες στην ιστοσελίδα http://creativity.edu.gr/

α) Κατηγορία Εφηβικού Διηγήματος

Κάθε μαθητής/τρια Γυμνασίου ή Λυκείου ή ΕΠΑΛ μπορεί να συμμετέχει με ένα (1) διήγημα έως έξι (6) σελίδες μεγέθους Α4, δακτυλογραφημένες με γραμματοσειρά TimesNewRoman12, στην ελληνική γλώσσα και θέμα ελεύθερο.

β)Κατηγορία Εφηβικής ποίησης

Κάθε μαθητής/τρια Γυμνασίου ή Λυκείου ή ΕΠΑΛ μπορεί να συμμετέχει με ένα (1) ποίημα, γραμμένο με ομοιοκαταληξία ή με ελεύθερο τρόπο, μέχρι τριάντα στίχους, στην ελληνική γλώσσα και θέμα ελεύθερο .

Για περισσότερες πληροφορίες επιλέξτε ΕΔΩ!!!

Η πρώτη Δευτέρα του Οκτώβρη καθιερώνεται ως η Πανελλήνια ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, έπειτα από απόφαση του ΥΠΑΙΘ. Η πρωτοβουλία εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο του “Κοινωνικού Σχολείου”. Για τη φετινή σχολική χρονιά ο θεματικός άξονας είναι “Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι”.

Η εκπαίδευση, αναμφισβήτητα, προάγει ηθικά το άτομο, διαπλάθει υπεύθυνους και ώριμους πολίτες. Αν όλοι οι σχετιζόμενοι μ’αυτή φορείς αναλάβουν ευσυνείδητα αυτό τους το χρέος, τότε η σπουδαιότητα  των ανθρωπίνων δικαιωμάτων θα αναδειχθεί ως η βάση για τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών με διάθεση δράσης και προάσπισης της κοινωνικής δικαιοσύνης.

Η νέα γενιά, εμείς οι μαθητές, θα πρέπει να βοηθήσει όσο μπορεί κι όχι να σωπάσει ώστε να γίνει παράδειγμα και για άλλους.

Γιατί είναι υποχρέωσή μας

να βοηθήσουμε ώστε κάθε άνθρωπος να ζει ελεύθερος σε μια κοινωνία που δεν θα υφίστανται τις διακρίσεις και το ρατσισμό χωρίς λόγο.

Γιατί όλοι οι άνθρωποι έχουν δικαιώματα, γιατί όλοι είναι ΔΙΑΦΟΡΡΕΤΙΚΟΙ, ΟΛΟΙ είναι ΙΣΟΙ.