Γενικά

Για τους κυρίους και τις κυρίες των τουριστικών γραφείων

Ευχαριστούμε για τις προσφορές σας.

Σας ενημερώνουμε ότι η εκδρομή δόθηκε στο ταξιδιωτικό γραφείο HERODOTUS TRAVEL

Κόστος εκδρομής: Ξενοδοχείο Nobel, ημιδιατροφή, 284 ευρώ το άτομο.

Με εκτίμηση

Η Διεύθυνση του σχολείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Εγώ και ο Σύλλογος Διδασκόντων του ΓΕΛ Χρυσούπολης θα θέλαμε να σας ευχηθούμε μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά.

• Αύριο ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ  ΠΈΜΠΤΗ  12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ θα γίνει ο αγιασμός στο χώρο του σχολείου. Τα παιδιά πρέπει να βρίσκονται στις 9:00 στο σχολείο. Ο αγιασμός θα ξεκινήσει στις 9:30. Κατόπιν οι μαθητές θα μπουν στις τάξεις προκειμένου να διασταυρώσουμε ορισμένα στοιχεία και ακολούθως θα πάρουν τα βιβλία τους. Μετά αναχωρούν.

Τα λεωφορεία θα ξεκινήσουν από τα χωριά όπως συνήθως. Ώρα επιστροφής, γύρω στις 12:00.

Την άλλη ημέρα, ξεκινά το πρόγραμμα των μαθημάτων. Το κουδούνι χτυπά το πρωί στις 8:15. Τις δυο πρώτες ημέρες, Πέμπτη και Παρασκευή, και πιθανότητα όλη την άλλη εβδομάδα το πρόγραμμα των μαθητών θα είναι πεντάωρο, καθώς δεν έχει συμπληρωθεί ακόμη η δύναμη του σχολείου σε καθηγητές. Επομένως θα σχολούν στις 12:20.

Επισυνάπτεται το πρόγραμμα της Πέμπτης και της Παρασκευής.

Λήψη αρχείου

Με εκτίμηση

Κώστας Φουντανόπουλος

Δ/της ΓΕΛ Χρυσούπολης

Από τις 27 Ιουνίου 2024 και ώρα 07:00 έως και τις 05 Ιουλίου 2024 και ώρα 23:59, όσοι/ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. -ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2024-2025.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής «e-εγγραφές», στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://e-eggrafes.minedu.gov.gr

ή μέσω της διαδικτυακής πύλης: https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-ananeose-eggraphes-se-geniko-kai-epaggelmatiko-lukeio συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία.

Φέτος το έργο μας  είχε  τον τίτλο

ΣΩΚΡΑΤΗΣ –SUPER STAR 

ή επί το ελληνικότερον  ΣΩΚΡΑΤΗΣ- ΥΠΕΡ ΑΣΤΗΡ

Αντλήσαμε την έμπνευσή μας από:  το τραγούδι της  ΕΛΠΙΔΑΣ το 1979/τα μαθήματα στο σχολείο/από το βιβλίο του ΧΡΗΣΤΟΥ ΖΑΛΟΚΩΣΤΑ , ΣΩΚΡΑΤΗΣ ο προφήτης της αρχαιότητας/από τη βάση της φιλοσοφίας σε παγκόσμιο επίπεδο (ο ανεξέταστος βίος ου βιωτός εστιν)  και …

κινηθήκαμε ερασιτεχνικά, βιογραφικά, θεατρικά

παντρεύοντας το παλιό με το καινούριο

ψυχαγωγικά και με πολλή αγάπη

θαυμάσαμε  τη μοναδικότητα του ΣΩΚΡΑΤΗ  στη συνέπεια λόγων και έργων.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας επί και παρά σκηνής που αποπειράθηκαν να γνωρίσουν και να παραστήσουν τον ΣΩΚΡΑΤΗ ως λιθοξόο, ως πατέρα, ως σύζυγο, ως δάσκαλο , ως Αθηναίο πολίτη, ως κατηγορούμενο και ως φιλόσοφο.

Συγχαρητήρια που με συνέπεια στις συναντήσεις κάθε Σαββάτου, έμαθαν, βίωσαν, έπαιξαν, γέλασαν, υποκρίθηκαν, αποκρίθηκαν, τραγούδησαν, χόρεψαν, ζωγράφισαν…

μεταφράζοντας και επικοινωνώντας στις παραστάσεις (3 για τα σχολεία και 3 για το κοινό) τα: ΕΝ ΟΙΔΑ ΟΤΙ ΟΥΔΕΝ ΟΙΔΑ/ ΓΝΩΘΙ ΣΕΑΥΤΟΝ αποδεικνύοντας  ότι αν ΕΚΑΣΤΟΣ ΤΑ ΕΑΥΤΟΥ ΠΡΑΤΤΕΙΝ καλώς, η θεατροπαιδεία αναδεικνύει  τα μέγιστα της συνεργασίας (32 λυκειόπαιδα και 30 γυμνασιάκια του 2ου) καθώς ποιεί ΗΘΟΣ!!!

Η παράσταση έκλεινε : Ο Σωκράτης πέρασε από τη ζωή, όχι στο θάνατο, παρά στην αθανασία 

ΘΕΑΤΡΟΤΕΧΝΗΜΑΤΑ: ΓΙΑΡΙΜΠΑΠΑ Β.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ: ΟΦΡΥΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.

υγ. Μήπως η διαλεκτική και η μαιευτική μέθοδος του ΣΩΚΡΑΤΗ μπορεί να πραγματωθεί  και στο σύγχρονο σχολείο;

Την Παρασκευή, 29 Μαρτίου, είχαμε την χαρά πρωτίστως και την τιμή να υποδεχτούμε στο σχολείο μας την κα Πεχλιβανίδου Σοφία, απόφοιτη της Σχολής Καλών Τεχνών Θεσσαλονίκης. Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας για την τέχνη στο μάθημα της Γλώσσας της Γ’ λυκείου, μας παρουσίασε το πρότζεκτ της «Φόρα τα παπούτσια μου», που βραβεύτηκε στον διαγωνισμό “Mataroa awards 2022”, στην 6^η Art Thessaloniki International Contemporary Art Fair με το δεύτερο βραβείο. Μιλώντας για την ενσυναίσθηση, που αποτελεί ζητούμενο στην εποχή μας, αλλά και για την (αυτό)παρατήρηση ως βασική προϋπόθεση κάθε δημιουργίας, άγγιξε την ψυχή και το μυαλό μας. Μας έδειξε πως η τέχνη υπάρχει παντού και ότι καθορίζει την ματιά μας απέναντι στην φύση, στον άλλο, στην ζωή. Μας καθήλωσε με την απλότητα και την ομορφιά της ψυχής της που έλαμπε στο χαμόγελό της.

Γι’ αυτό αλλά και για όλα τα άλλα την ευχαριστούμε και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για μια ακόμη μαγική συνάντηση.

ΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ από Γ1 και Γ2

Μετά  από την παρακολούθηση της ταινίας

δεν υπήρξε μαθητής που δεν εκδήλωσε τις σκέψεις  ή τις ευαισθησίες του σε θέματα που έθιγε  σχετικά με την ευγονική, την κλωνοποίηση, τη χειραφεσία, το δικαίωμα της ζωής, την ευθανασία. Σε μεγάλο ποσοστό οι μαθητές προβληματίστηκαν πως η Άννα σχεδιάστηκε από τους γονείς της ως ένα παιδί – δωρητής  για τη σωτηρία της αδερφής της, παρά τον κίνδυνο που θα διέτρεχε η δική της ζωή. Θαύμασαν την Κέιτ που δε φοβάται και φτάνει στο σημείο να εκλογικεύσει την ασθένειά της παρόλο που συνειδητοποιεί πόσο σοβαρή είναι.

Κατανόησαν και ανακάλυψαν στην πλειοψηφία τους οι μαθητές το δράμα που κρύβεται πίσω από τις φαινομενικά χαρούμενες εικόνες της οικογένειας και οι περισσότεροι παραδέχθηκαν πως θα παρίσταντο ως μάρτυρες υπεράσπισης.

Κάθε μαθητής ανέπτυξε τις απόψεις του,τις σκέψεις του και βρέθηκε αντιμέτωπος στο δικό του δίλημμα όσον αφορά τη στάση που ο ίδιος θα κρατούσε απέναντι στο εν λόγω -υποθετικό -σενάριο

Έτσι δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές και των δύο τμημάτων να διατυπώσουν τα επιχειρήματα, να παρατάξουν αντεπιχειρήματα για  θέματα που διχάζουν συχνά την κοινή γνώμη.

Μέσα από τη συμπλήρωση του αντίστοιχου με την ταινία ερωτηματολογίου  κατέληξαν πως η λύτρωση και η επιλογή σε όποιο δίλημμα θα πρέπει να είναι προϊόν ελεύθερης βούλησης, όπως επίσης υπογράμμισαν πως είναι ανθρώπινο δικαίωμα  και η ελευθερία ζωής και θανάτου.