Θέματα εκπαίδευσης, δημοκρατίας στο σχολείο και αγωγής υγείας

Ιστολόγιo για θέματα εκπαίδευσης, δημοκρατίας στο σχολείο και αγωγής υγείας

Πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο

Μαρ 20114

Στην ιστοσελίδα της Εταιρείας Ψυχοικοικωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου, είναι διαθέσιμες οι ομιλίες και οι παρουσιάσεις της ιδιαίτερα ενδιαφέρουσας επιστημονικής ημερίδας με θέμα “Πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο”, που πραγματοποιήθηκε στις 27 Νοεμβρίου 2010.

Τα κείμενα είναι διαθέσιμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.epsype.gr/parousiaseis_noemvriou.aspx

UNICEF: Η επένδυση στους εφήβους μπορεί να σπάσει το φαύλο κύκλο της φτώχειας και της ανισότητας

Μαρ 20114

Η Επένδυση στα 1,2 δισεκατομμύρια εφήβων στον κόσμο, ηλικίας 10 έως 19 ετών τώρα, μπορεί να σπάσει τους βαθιά ριζωμένους κύκλους της φτώχειας και της ανισότητας, σύμφωνα με   την έκθεσή της UNICEF Η Κατάσταση των Παιδιών στον Κόσμο 2011 με τίτλο «Εφηβεία: Η ηλικία των ευκαιριών».

Περίληψη της έκθεσης στα ελληνικά: UNICEF_SOWC_2011_Report_GR

Πλήρης έκθεση στα αγγλικά: UNICEF_SOWC_2011_Report

Πηγή: http://www.unicef.gr/whatsnew.php

Ξεκίνημα εργασιών της νέας Ομάδας Εφήβων Συμβούλων

Μαρ 20113

Διεξήχθη στις 26 και 27 Φεβρουαρίου 2011 στην Αθήνα η πρώτη συνάντηση της νέας Ομάδας Εφήβων Συμβούλων του Συνηγόρου του Παιδιού.

Στη συνάντηση συμμετείχαν 19 από τα 21 μέλη της νέας Ομάδας. (Στην ομάδα συμμετέχει και ο μαθητής του 3ου Γυμνασίου Κατερίνης Γιώργος Παπαγεωργίου). Η επιλογή τους είχε γίνει πριν λίγες ημέρες, από τις 250 αιτήσεις που είχαν αποστείλει ηλεκτρονικά έφηβοι από όλη την Ελλάδα, κατόπιν σχετικής ενημέρωσης που είχε αναρτηθεί στο διαδίκτυο και είχε σταλεί από το Υπουργείο Παιδείας στα σχολεία. Τα μέλη της Ομάδας επιλέχτηκαν με κλήρωση και με  βάση κριτήρια ώστε να υπάρχει ανάλογη συμμετοχή των δύο φύλων, μαθητών γυμνασίων και λυκείων, από διάφορες περιοχές της χώρας, περιλαμβανομένων εφήβων μεταναστών, αναπήρων και εφήβων που διαμένουν σε ιδρύματα.

Η συνάντηση ξεκίνησε με την ενημέρωση και μετάδοση της εμπειρίας από εφήβους της προηγούμενης Ομάδας (2009-2010). Ακολούθησε η γνωριμία των μελών της νέας Ομάδας, συζήτηση σχετικά με τις προσδοκίες τους, παρουσίαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού, του έργου του Συνηγόρου του Παιδιού και της Ομάδας Εφήβων Συμβούλων, ανταλλαγή απόψεων για τις προτεραιότητες και τους τρόπους δουλειάς και επικοινωνίας της Ομάδας, παιχνίδια ρόλων και συζήτηση για το συμφωνητικό συνεργασίας. Η συνάντηση έκλεισε με προτάσεις για τα ερχόμενα βήματα και αξιολόγηση.

Στα θέματα με τα οποία οι έφηβοι πρότειναν να ασχοληθούν στα επόμενα δύο χρόνια, περιλαμβάνονται  μεταξύ άλλων η ενημέρωση των παιδιών για τα δικαιώματα τους και τους τρόπους προάσπισής τους, η βελτίωση των σχέσεων μαθητών – καθηγητών στο σχολείο, η ουσιαστική λειτουργία των μαθητικών κοινοτήτων, η καταπολέμηση των διακρίσεων και της βίας στο σχολείο, η υποστήριξη των αδυνάτων και η ειδική φροντίδα των μαθητών με αναπηρίες, το ζήτημα της επιλογής σημαιοφόρων, οι φοβίες των παιδιών, η κατανόηση και επικοινωνία μεταξύ παιδιών και γονέων, ο υπερπροστατευτισμός, η προστασία από την βία στην οικογένεια, τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζουν οι γονείς τους, η “νέα” (θετή ή ανάδοχη) οικογένεια, η βοήθεια στα εγκαταλειμμένα παιδιά, τα δικαιώματα των παιδιών που ζουν σε ιδρύματα, η προστασία των δικαιωμάτων στο διαδίκτυο, ο σεβασμός της διαφορετικότητας μέσα στην κοινωνία κ.ά. 

Η Ομάδα συζήτησε επίσης την προοπτική δημοσιοποίησης απόψεων, πιθανά και μέσω ιστολογίου, τη διάδοση μηνυμάτων μέσω διαδικτύου και ραδιοφώνου, τη δημιουργία μικρών βίντεο με στόχο την καλύτερη εμπέδωση των δικαιωμάτων, τη συλλογή και διάδοση πληροφοριών στα σχολεία που φοιτούν οι έφηβοι κ.ά.

Για όλα αυτά θα υπάρξει συνεργασία και με τα μέλη της Κοινότητας Εφήβων Συμβούλων, που αποτελείται από όλα τα παιδιά που έστειλαν πρόσφατα αιτήσεις για να γίνουν μέλη της Ομάδας, όπως και ορισμένα από τα παλιότερα μέλη που εκδήλωσαν την επιθυμία τους να συνεχίσουν να συμμετέχουν.

Η φιλοξενία των εφήβων και των συνοδών τους που μετακινήθηκαν από άλλες πόλεις στην Αθήνα για την συνάντηση, προσφέρθηκε δωρεάν από την Ένωση Ξενοδόχων Αθήνας και το ξενοδοχείο Airotel Parthenon, ενώ η αεροπορική μετακίνηση τους από διάφορες περιοχές της χώρας χορηγήθηκε από την εταιρεία Aegean Airlines.

Πηγή: http://0-18.gr/gia-megaloys/nea/ksekinima-ergasion-tis-neas-omadas-efibon-symboylon-1

Χιονισμένο τοπίο στην Καστοριά

Μαρ 20113
Μια πολύ ωραία, σημερινή φωτογραφία, που μας βοηθάει να ταξιδέψουμε, έστω νοερά, στην όμορφη Καστοριά. Φωτογράφος ο αγαπητός συνάδελφος Μάριος Ζαλαμήτσος, Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Καστοριάς, διαχειριστής του ιστολογίου https://blogs.sch.gr/thargisotovradi/

Στην Καστοριά, περιμένοντας την άνοιξη......

Δεκάλογος για ασφαλή κοινωνική δικτύωση

Μαρ 20112

Δεκάλογος για ασφαλή κοινωνική δικτύωση απο το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet).

Saferinternet_gr_Dekalogos_SNS

Η Εκπαιδευτική Tηλεόραση αλλάζει…

Μαρ 20112

Η Εκπαιδευτική Tηλεόραση εξελίσσεται και περνά στην ψηφιακή εποχή. Δημιουργεί την πλατφόρμα νεανικής δημιουργίας i-create με την υποστήριξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και συνδέεται με τα σημαντικότερα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

 Η i-create είναι μια πλατφόρμα νεανικής δημιουργίας, ανοιχτή στην εκπαιδευτική κοινότητα και σε όλους τους νέους ανθρώπους. Προσφέρει ένα περιβάλλον συνεργασίας, δημιουργίας, προβολής, συγκέντρωσης και επιμέλειας των ατομικών ή συλλογικών ψηφιακών τους έργων: βίντεο, ιστολόγια, podcast, videocast, συμμετοχή σε διαδραστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια που αναπτύσσει η Εκπαιδευτική Τηλεόραση, αλλά και εργαλεία ελεύθερου λογισμικού ανοικτού κώδικα που υποστηρίζουν όλους τους χρήστες της πλατφόρμας.

Είναι μια πλατφόρμα που δίνει τη δυνατότητα στους χρήστες να δημιουργούν, μοιράζονται και αξιολογούν το περιεχόμενο. Ακόμα, ψηφιακά έργα θα αναπτύσσονται μέσα από διαγωνισμούς, καμπάνιες και συνεργασίες με σχολεία, Πανεπιστήμια και άλλους οργανισμούς σε εθνικό, τοπικό ή διεθνές επίπεδο.

Έτος Ψηφιακής Εγκυκλοπαίδειας – Με τη στήριξη του υπουργείου Παιδείας η χρήση της Βικιπαίδειας στην εκπαίδευση

Μαρ 20112

Με αφορμή τα δέκατα γενέθλια της Wikipedia, το ελληνικό υπουργείο Παιδείας ανακηρύσσει το 2011 «Έτος της ψηφιακής εγκυκλοπαίδειας» και δηλώνει ότι στηρίζει τον εμπλουτισμό της Βικιπαίδειας και τη χρήση της στην εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή κοινότητα.

«Η Wikipedia κάνει εφικτό το στόχο της πρόσβασης στη γνώση για το σύνολο της ανθρωπότητας» επισημαίνει το υπουργείο σε εγκύκλιο που εξέδωσε την Τρίτη.

Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση του κοινού στη χρήση και τον εμπλουτισμό της ελληνικής Wikipedia, καθώς και η αξιοποίησή της ως εργαλείου αναφοράς στην εκπαίδευση.

«Μέσα από ένα σύνολο δράσεων που προγραμματίζει το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ) σε συνεργασία με την Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ), επιδιώκεται η ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης και η εξοικείωση με τη Βικιπαίδεια, ώστε να αποτελέσει ένα σημαντικό εργαλείο για την εκπαίδευση και την καθημερινή ζωή της ελληνικής κοινωνίας» αναφέρει η εγκύκλιος.

Εκτός από τα γενέθλια της Wikipedia, το 2011 συμπληρώνονται 260 χρόνια από την έκδοση της εγκυκλοπαίδειας Encyclopédie των Ντιντερό και Ντ’Αλαμπέρ, μιας ιστορικής προσπάθειας στο πλαίσιο του Διαφωτισμού.

H Βικιπαίδεια έχει φτάσει αισίως τα 59.843 λήμματα και διαρκώς εμπλουτίζεται με περισσότερη γνώση.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να συμμετάσχουν στην προσπάθεια μέσα από τη δράση MyWikipedia.gr.

Ειδικά οι Έλληνες εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στην προσπάθεια για τον εμπλουτισμό της Βικιπαίδειας που ξεκίνησε το Δίκτυο Καινοτόμων Εκπαιδευτικών «Συμμετέχω».

Πηγή: http://news.in.gr/science-technology/article/?aid=1231081484

Βασικές συμβουλές για την ασφαλή πλοήγηση των μαθητών στο Διαδίκτυο

Μαρ 20111

Σύντομες, απλές και χρήσιμες συμβουλές για την ασφαλή πλοήγηση των μαθητών στο Διαδίκτυο απο το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου – Safer Internet http://saferinternet.gr/  

Saferinternet_gr_Vasikes_Simvoules

Διαγωνισμός ζωγραφικής με θέμα «Παιδιά και οδηγοί προσέχουμε μαζί»

Φεβ 201128

Το Υπουργείο Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων προκηρύσσουν Διαγωνισμό Ζωγραφικής με θέμα «Παιδιά και οδηγοί προσέχουμε μαζί», ο οποίος απευθύνεται στους μαθητές των Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων των Δημοτικών Σχολείων  όλης της χώρας.

Ο Διαγωνισμός στόχο έχει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές στο πως μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στη μείωση των τροχαίων ατυχημάτων και συγκεκριμένα στην συνειδητοποίηση της ευθύνης που έχουμε όλοι, ανεξαρτήτως ηλικίας, για την τήρηση των κανόνων οδικής ασφάλειας. Η συμμετοχή των μαθητών στον Διαγωνισμό θα γίνει αφορμή να αναδειχθεί ο σεβασμός που οφείλουμε όλοι, όταν κινούμαστε σε δημόσιους χώρους (δρόμους, πεζόδρομους, πλατείες), είτε ως πεζοί, είτε ως επιβάτες, είτε ως οδηγοί σε ποδήλατα, πατίνια, skateboards κλπ., στους υπόλοιπους χρήστες των χώρων αυτών, προκειμένου να αποφεύγονται τα ατυχήματα. Επίσης, στοχεύει στο να αναδείξει το ρόλο των παιδιών στην υιοθέτηση από τους μεγαλύτερους σε ηλικία (γονείς, συνοδοί, κ.λπ.) ασφαλούς οδικής συμπεριφοράς.

Εγκύκλιος

SOS για την έξαρση της μαθητικής βίας

Φεβ 201127

Δεν υπάρχει μαθητής σχολείου που να μην έχει υποστεί ή ασκήσει λεκτική βία σε συμμαθητές του. Από τη λεκτική προσβολή και την κοροϊδία, όμως, μέχρι τον ξυλοδαρμό και την άγρια επιθετικότητα που οδηγεί στο νοσοκομείο υπάρχει τεράστια απόσταση. 

Αυτήν την απόσταση δείχνουν να καλύπτουν με «ταχύτητα φωτός» τα τελευταία βίαια και συνεχώς πολλαπλασιαζόμενα περιστατικά που κατεγράφησαν σε σχολεία της Αττικής και της Περιφέρειας. Μέσα σε 15 μέρες καταγγέλθηκαν στο υπουργείο Παιδείας 5 περιστατικά ακραίας μαθητικής βίας.

Αναλυτικό ρεπορτάζ στο Έθνος της Κυριακής: http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11424&subid=2&pubid=55636956

Το συνέδριο του έργου EduTubePlus – 1o μέρος

Φεβ 201121

Το συνέδριο του έργου EduTubePlus με τίτλο “EduTubePlus: A European curriculum related video library and hybrid e-services for the pedagogical exploitation of video in class” έγινε στην Αθήνα στις 3-4 Φεβρουαρίου στο κτίριο του Υπουργείου Παιδείας Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Το συνέδριο συν-διοργανώθηκε από το Ε.Α.Ι.Τ.Υ. και τη Δ/νση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του ΥΠΔΒΜΘ.

150 περίπου συμμετέχοντες παρακολούθησαν το Συνέδριο από 12 Ευρωπαικές χώρες – μέλη του  EduTubePlus consortium (Μεγ. Βρεττανία, Γαλλία, Ιταλία, Βέλγιο, Ρουμανία, Αυστρία, Ολλανδία, Φινλανδία, Ισπανία, Πορτογαλία, Ουγγαρία, Ελλάδα), αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση του video στη τάξη, τις διαδικτυακές δεξαμενές και υπηρεσίες εκπαιδευτικών video, τον ρόλο του περιεχομένου που δημιουργούν οι χρήστες της υπηρεσίας (user generated content – UGC) καθώς και τη δυναμική επιχειρηματικών μοντέλων στα σχετικά πεδία.

Το διήμερο συνέδριο περιελάμβανε παρουσιάσεις και συζητήσεις σε διάφορες θεματικές μεταξύ των οποίων:

  • Πώς μπορεί το video να χρησιμοποιηθεί στην τάξη με έναν παιδαγωγικά σημαντικό τρόπο;
  • Υπάρχουσες διαδικτυακές video – δεξαμενές με περιεχόμενο επαγγελματικών παραχθέντων video: τί συμβαίνει σε εθνικό επίπεδο στη Γαλλία, Ιταλία, Μεγ. Βρεττανία, Καταλωνία/Ισπανία και στην υπηρεσία EduTubePlus – σαν την πρώτη ευρωπαϊκή διαδικτυακή βιντεοθήκη και υπηρεσία;
  • Ο ρόλος του video που δημιουργούν οι χρήστες (user generated video  – UGV) στην εκπαίδευση.
  • Εκπαιδευτικά video και Web2.0.
  • Νέα παραδείγματα εκπαιδευτικών video.
  • Εργαλεία αξιοποίησης video στην τάξη για την υποστήριξη της ενεργητικής μάθησης.
  • Ποιά video θεωρούνται κατάλληλα για αξιοποίηση στην τάξη;
  • Αξιοποίηση video στην τάξη: εμπειρίες από την πιλοτική χρήση της βιντεοθήκης και υπηρεσίας EduTubePlus στην Ελλάδα, Ρουμανία, Φινλανδία, Μεγ. Βρεττανία, Ιταλία, Βέλγιο, Ουγγαρία. Και τελικά,
  • Πώς μπορούν οι διαδικτυακές βιντεοθήκες να είναι βιώσιμες;

Οι εταίροι του έργου EduTubePlus παρουσίασαν τα αποτελέσματα και μοιράστηκαν τη γνώση και τις εμπειρίες από την ανάπτυξη της νέας αυτής διαδικτυακής υπηρεσίας στηριζομένης στο  video. Μεταξύ των συμμετεχόντων ήταν εμπειρογνώμονες, σύμβουλοι και ερευνητές του πεδίου «video στην εκπαίδευση», παραγωγοί, εκδότες και επαγγελματίες των media, οι οποίοι παρουσίασαν και συζήτησαν με το ακροατήριο σχετικά ζητήματα. Εκπαιδευτικοί Α΄/θμιας και Β΄/θμιας Εκπ/σης από 6 ευρωπαϊκές χώρες μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους από την πιλοτική εφαρμογή του έργου στα σχολεία τους. Οι κύριοι ομιλητές και εκπρόσωποι εκπαιδευτικών ραδιοτηλεοπτικών φορέων συζήτησαν τα δυναμικά μοντέλα για βιώσιμες διαδικτυακές υπηρεσίες στηριζόμενων στο  video.

Στις προσεχείς δημοσιεύσεις θα σας παρουσιάσουμε τις εργασίες του συνεδρίου του έργου EduTubePlus ανά συνεδρίαση, συνδιάζοντας χρονικά τα tweets που έγιναν κατά τη διάρκειά του από τους συνέδρους.

Σε λίγες ημέρες θα είναι διαθέσιμη η καταγεγραμμένη βιντεοσκόπηση του συνεδρίου από τις Υπηρεσίες Βίντεο του ΠΣΔ στη διεύθυνση: http://vod.sch.gr/.

Πηγή: https://blogs.sch.gr/dertv/

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΟΝΕΙΡΕΥΕΣΑΙ … ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙΣ …

Φεβ 201121
ΙΣΤΟΡΙΕΣ  ΓΙΑ ΝΑ ΟΝΕΙΡΕΥΕΣΑΙ … ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙΣ …    Ένα βιβλίο για εμψύχωση βιωματικών ομάδων προσωπικής ανάπτυξης.

Η παρουσίαση του βιβλίου θα γίνει την Πέμπτη 3 Μαρτίου 2011 και ώρα 7 μ.μ. στο χώρο του βιβλιοπωλείου ΙΑΝΟΣ στη Θεσαλονίκη.

Διαβάστε την πρόσκληση: Philippou Karadana 3 3 11

Όπως επισημαίνουν οι συγγραφείς: “Tο βιβλίο ασχολείται μ’ ένα πολύ παλιό θέμα – το παραμύθι – μ’ έναν πολύ καινούργιο τρόπο. Τα παραμύθια έχουν μηνύματα για τη ζωή μας και μας διδάσκουν ευχάριστα. Μας  διευκολύνουν να επεξεργαστούμε δύσκολα ψυχικά βιώματα, μέσα από ταυτίσεις, προβολές και συμβολοποίηση της πραγματικότητας με απόσταση ασφαλείας.

     Το βιβλίο απευθύνεται σε εμψυχωτές ομάδων παιδιών και ενηλίκων – ψυχοθεραπευτές, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς – κατάλληλα εκπαιδευμένους στη βιωματική εμψύχωση ομάδων.

     Τα θέματα και το δομημένο σενάριο των παραμυθιών, καθώς και οι βιωματικές τεχνικές και ασκήσεις που προτείνονται στο βιβλίο, μετατρέπουν τα παιδιά και τους ενήλικες από παθητικούς ακροατές σε ενεργητικούς συμμετέχοντες.

     Μέσα από τις 113 ιστορίες/παραμύθια και τις 127 ασκήσεις, οι εμψυχωτές έχουν τη δυνατότητα να εμπλουτίσουν τις τεχνικές παρέμβασης τους σε ομάδες που στοχεύουν στην ανάπτυξη προσωπικών, κοινωνικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων, όπως: αυτογνωσία, ενεργητική ακρόαση, επικοινωνία, διαχείριση συγκρούσεων, διαχείριση άγχους, συνεργασία, ανάπτυξη δημιουργικότητας/αυτοεκτίμησης κ.λπ.

     Το βιβλίο είναι αποτέλεσμα της εμπειρίας μας στην εκπαίδευση, στην ψυχοθεραπεία και στη ζωή… Ελπίζουμε οι επαγγελματίες να αισθανθούν πιο αποτελεσματικοί στο έργο τους, χρησιμοποιώντας τη μέθοδο και τα εργαλεία δουλειάς που τους προσφέρει”.

Δ. Φ.   –  Π. Κ.

Ιστοσελίδα με πληροφορίες για το βιβλίο: http://www.istoriesgianaonirevesai.com/index.htm

 

Ημερίδα για το ρόλο του Διαδικτύου

Φεβ 201121
poster Pan 2

Ενδιαφέρουσα ημερίδα με θέμα “Η χρήση και ο ρόλος του διαδικτύου στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του εφήβου” διοργανώνει ο Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας και Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Λέσβου (ΣΣΝ).

Αναλυτικές πληροφορίες στην πρόσκληση της εκδήλωσης:

PROSKLHSH HMERIDAS

Οδύσσεια στο Διαδίκτυο

Φεβ 201119

Η νέα σειρά της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης «Οδύσσεια στο Διαδίκτυο» είναι διαθέσιμη στον δικτυακό της τόπο.

Η σειρά είναι παραγωγής 2010 και αποτελείται από 5 επεισόδια σχετικά με θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο Διαδίκτυο:

Επεισόδιο 1ο: «Στο δρόμο για την Ιθάκη»

Επεισόδιο 2ο: «Σειρήνες στο διαδίκτυο»

Επεισόδιο 3ο: «Συμπληγάδες»

Επεισόδιο 4ο: «Οι λωτοφάγοι»

Επεισόδιο 5ο: «Επιστροφή στην Ιθάκη»

Πανελλαδική Έρευνα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για την Παιδεία στα Μέσα

Φεβ 201117

Το Ινστιτούτο Οπτικοακουστικών Μέσων, ο εθνικός φορέας εφαρμοσμένης έρευνας για την οπτικοακουστική επικοινωνία στην Ελλάδα, υλοποιεί σε συνεργασία με το Υπ. Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων την πρώτη εμπειρική έρευνα με τίτλο «Πανελλαδική Έρευνα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για την Παιδεία στα Μέσα». Η έρευνα, η οποία διεξάγεται ηλεκτρονικά από το δικτυακό τόπο του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (http://www.sch.gr/192-simantikaa/1813-2011-02-14-12-37-51) μέσω ανώνυμου ερωτηματολογίου, απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των σχολείων της χώρας, δημόσιων και ιδιωτικών, οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι χρήστες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου.

 
Στόχος της έρευνας είναι η διερεύνηση της διμερούς σχέσης του θεατή-χρήστη εκπαιδευτικού με τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας, ο βαθμός εξοικείωσης και πρόσληψης των Μέσων και η μεταφορά και αξιοποίηση της γνώσης και εμπειρίας του, μέσω της εκπαιδευτικής του ιδιότητας, στο σχολικό περιβάλλον. Με σειρά ερωτήσεων που αφορούν στην πρόσβαση, την αποκωδικοποίηση, την κριτική ανάλυση, τη χρήση και δημιουργία περιεχομένου στα Μέσα, η έρευνα αποσκοπεί στην αποκρυπτογράφηση της στάσης και των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με τη χρήση των ΜΜΕ στο σχολείο.
 
Η έρευνα θα παραμείνει ανοικτή επί 3 μήνες. Τα αποτελέσματά της θα κοινοποιηθούν στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και θα παρουσιαστούν σε ημερίδα του Ινστιτούτου Οπτικοακουστικών το 2011, προκειμένου να σχεδιαστούν τα επόμενα βήματα της εκπαιδευτικής πολιτικής γύρω από την Παιδεία στα Μέσα (media literacy).
 
To Ινστιτούτο Οπτικοακουστικών Μέσων είναι ο εθνικός εκπρόσωπος στην Ομάδα Εμπειρογνωμόνων, Media Literacy Expert Group της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και βάσει του Π.Δ.172/94(αρθ.2α), επεξεργάζεται και αναπτύσσει πρωτοβουλίες οπτικοακουστικής παιδείας για νέους, γονείς και εκπαιδευτικούς, με στόχο την παθητική και ενεργητική προστασία και την καλλιέργεια κριτικών και δημιουργικών δεξιοτήτων στα ΜΜΕ στην ψηφιακή εποχή.
 
Πληροφορίες: 210 9098699 , ww.sch.gr, www.iom.gr

Ευρωπαικό Δίκτυο κατά της βίας – Τηλεοπτικό σπότ

Φεβ 201117

Τηλεοπτικό σπότ του Ευρωπαικού Δικτύου κατά της βίας, στο πλαίσιο της καμπάνιας ενημέρωσης και ευαιθητοποίησης εφήβων για την Έμφυλη Βία με τίτλο: ” Η βία δεν είναι ποτέ δικαιολογημένη – Ας χτίσουμε υγιείς σχέσεις σήμερα”.

« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Δημήτρης Κυριακού

Διευθυντής Μουσικού Σχολείου Κατερίνης

ΜΔΕ στις Επιστήμες της Αγωγής

Email: kyriakou@sch.gr

Στο twitter: http://twitter.com/#!/dimkyriakou



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων