Σύγχρονοι ντεντέκτιβ – “Σπάω” κώδικες

Μαθαίνοντας τα γεγονότα της 25ης Μαρτίου, γνωρίσαμε τη σημαντική δράση της ‘Φιλικής Εταιρείας’. Οι μαθητές γνώρισαν τους ανθρώπους που την ίδρυσαν καθώς και το σκοπό της. Πληροφορηθήκαμε, επίσης, πως ο τρόπος επικοινωνίας τους ήταν ξεχωριστός. Μιλούσαν με κώδικες, ώστε να μη μάθουν οι εχθροί τα σχέδιά τους.

@Φιλική Εταιρεία

Πηγή εικόνας:

Φιλική Εταιρεία

Αποφασίσαμε, λοιπόν, να δημιουργήσουμε τον δικό μας κώδικα.

Ανακοινώσαμε στους μαθητές, πως θα δημιουργήσουμε ένα κώδικα με την τοποθεσία στην οποία υψώθηκε το Λάβαρο της Επανάστασης από τον Παλαιών Πατρών Γερμανό. Επάνω σε τουβλάκια, από τη γωνιά του οικοδομικού υλικού, ζωγραφίσαμε με τους μαθητές, σχήματα που εκείνοι επέλεξαν. Τους ενημερώσαμε πως κάθε σχήμα θα αντιστοιχούσε και σε ένα γράμμα. Γράψαμε σε χαρτί το γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε σχήμα και τοποθετήσαμε τα τουβλάκια στη σειρά. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 2 ομάδες. Η πρώτη ομάδα αντέγραψε τον κώδικα στο χαρτί και η δεύτερη ομάδα έγραψε το γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε σχήμα. Έτσι, σχηματίστηκε η λέξη ΚΑΛΑΒΡΥΤΑ. Με αυτό το τρόπο κανείς δεν έμαθε το μυστικό μας.

 

 

Η Λαϊκή Τέχνη στο νηπιαγωγείο μας.

Με αφορμή τους εορτασμούς για την 25η Μαρτίου διαβάσαμε το βιβλίο “Τα Ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα από την εικονογράφηση του παραμυθιού, τα έντονα χρώματα και σχέδια.

.jpg

Αποφασίσαμε να αναζητήσουμε και άλλες τέτοιες εικόνες και να μάθουμε το είδος τέχνης στο οποίο εντάσσονται. Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή pinterest, αναζητήσαμε τις ζωγραφιές του παραμυθιού και παρατηρήσαμε και άλλες σχετικές εικόνες. Οι μαθητές/τριες περιέγραψαν τα σχέδια που έβλεπαν (χρώματα, σχήμα κ.α) και ανέφεραν που έχουν δει κάτι αντίστοιχο. Κάποια παιδιά ανέφεραν το μουσείο, ενώ κάποιοι άλλοι το σπίτι τους ή αυτό της γιαγιάς τους.

80a3a1ce069df14cfbd636b9f52dabeb

Πηγές εικόνων:

https://postila.ru/id2355743/schemos-mezginiams

https://www.google.gr/search?q=%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BA%CE%B1+%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1&espv=2&biw=1920&bih=955&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjP6OH_i6vJAhVLtBQKHavbC8UQ_AUIBygC

https://gr.pinterest.com/ktsilipani/_saved/

https://www.thegreekvibe.com/karavaki-the-greek-christmas-boat-of-hope/

 

Κατόπιν, αποφασίσαμε, να κάνουμε μία εικονική περιήγηση στο Λαογραφικό Μουσείο Κομοτηνής.

http://www.youtube.com/watch?v=l88tRYaKtyM

Οι μαθητές πληροφορήθηκαν πως αυτό το είδος τέχνης ονομάζεται Λαϊκή Τέχνη, ενώ έμαθαν πότε άνθισε και ποιες είναι οι ρίζες του.

Χρησιμοποιήσαμε, τότε, υλικά της τάξης και φτιάξαμε και εμείς αντικείμενα Λαικής Τέχνης, με τα οποία στολίσαμε την τάξη μας.