17 Δεκεμβρίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το χριστουγεννιάτικο περιοδικό μας
17 Νοεμβρίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βγαίνοντας από το σχολειό συναντήσαμε…
Βγαίνοντας από το σχολειό συναντήσαμε…
Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων στο πλαίσιο του προγράμματος “Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο” δημιουργήσαμε με έμπνευση το ποίημα του Ζακ Πρεβέρ «Βγαίνοντας από το σχολειό».
Δείτε τις ποιητικές μας δημιουργίες https://padlet.com/markitsati/Bookmarks
14 Νοεμβρίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βγαίνοντας από το σχολειό συναντήσαμε…
Βγαίνοντας από το σχολειό συναντήσαμε…
Στο μάθημα της Λογοτεχνίας δημιουργήσαμε με έμπνευση το ποίημα του Ζακ Πρεβέρ “Βγαίνοντας από το σχολειό”.
Δείτε τις ποιητικές μας δημιουργίες: https://padlet.com/markitsati/3zic5duu7k8jif49
24 Οκτωβρίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Με τίτλους λογοτεχνικών κειμένων
Με τίτλους λογοτεχνικών κειμένων
Δημιουργήσαμε τις παράξενες ιστορίες μας αξιοποιώντας τους τίτλους των λογοτεχνικών κειμένων του σχολικού εγχειριδίου της Λογοτεχνίας.
25 Σεπτεμβρίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Με βάση μια εικόνα
Με βάση μια εικόνα
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έγραψαν το σενάριο της ιστορίας τους επιλέγοντας ως πηγή έμπνευσης μία από τις εικόνες που τους δόθηκαν ή μία εικόνα της δικής τους επιλογής. Στη συνέχεια δημιούργησαν το εικονογραφημένο σενάριο/«storyboard», αποτυπώνοντας τα συστατικά στοιχεία της ιστορίας, τις εικόνες, το κείμενο, τη μουσική και προχώρησαν στη σύνθεση και δημιουργία του τελικού προϊόντος με το λογισμικό Photo Story 3, προσθέτοντας τις εικόνες, την ηχογραφημένη αφήγηση και τη μουσική που είχαν επιλέξει. Στο τελικό στάδιο παρουσίασαν και σχολίασαν τις ψηφιακές τους αφηγήσεις, οι οποίες κοινοποιήθηκαν και στο διαδίκτυο.
4 Μαρτίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλυψώ και Οδυσσέας
Καλυψώ και Οδυσσέας
Ποια είναι τα συναισθήματα του Οδυσσέα μετά την ανακοίνωση της Καλυψώς, πως μπορεί να επιστρέψει στην πατρίδα του μετά από επτά χρόνια που τον κράτησε στο νησί της; Πώς νιώθει η καλλιπλόκαμη Καλυψώ που αναγκάζεται να αποχαιρετήσει τον αγαπημένο της; Δείτε τις ψηφιακές μας αφηγήσεις “Η χαρά του Οδυσσέα” και “Γράμμα στον Οδυσσέα”. Μαρία Τσ. – Γεωργία Π. Α3
2 Μαρτίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα σκυλιά δεν είναι παιχνίδια
Τα σκυλιά δεν είναι παιχνίδια
Την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου 2020 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου του σχολείου μας συμμετείχαν στο ενημερωτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ζωοφιλικής ομάδας «Ζω.Ε.Σ» για την προστασία των αδέσποτων ζώων αλλά και τη δική τους προστασία από αυτά. Στόχος η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τα αδέσποτα και τη ζωοφιλία.
Μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου ζωγράφισαν στέλνοντας τα ζωοφιλικά τους μηνύματα, με αφορμή τη συμμετοχή τους στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και δημιούργησαν το βίντεο “Τα σκυλιά δεν είναι παιχνίδια”.
Μάρθα Μ. Α2, Απόστολος Κ. Α2, Γιώργος Κ. Α2, Άννα Π. Α5, Γλυκερία Τσ.-Θεοδώρα Χ.-Άννα Τσ., Α5, Κωνσταντίνα Τσ. Α5
2 Μαρτίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διδασκαλία ολόκληρου λογοτεχνικού έργου “Όταν έφυγαν τ΄ αγάλματα” της Αγγελικής Δαρλάση – Τελική εργασία
Διδασκαλία ολόκληρου λογοτεχνικού έργου “Όταν έφυγαν τ΄ αγάλματα” της Αγγελικής Δαρλάση – Τελική εργασία
Το βιβλίο «Όταν έφυγαν τ’ αγάλματα» αναφέρεται στην πραγματική ιστορία της απόκρυψης των αρχαιοτήτων του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου, κατά τη διάρκεια του Ελληνοϊταλικού πολέμου (1940-1941), με αφηγήτρια τη μικρή Αγγελίνα που έχει φίλους τα αγάλματα του μουσείου και συνομιλεί μαζί τους.
Με την κήρυξη του πολέμου, αρχαιολόγοι, τεχνίτες, εργάτες, φύλακες του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου αλλά και εθελοντές, εργάστηκαν για αρκετούς μήνες εντατικά και έθαψαν με ασφάλεια κάτω από το δάπεδό του αρχαία αγάλματα. Παράλληλα, συσκεύασαν και έκρυψαν άλλες αρχαιότητες σε σπηλιές της Ακρόπολης, στον λόφο του Φιλοπάππου, σε κρύπτες της Τράπεζας της Ελλάδος. Το ίδιο συνέβη σε όλα τα αρχαιολογικά μουσεία της Ελλάδας.
Περισσότερα για την απόκρυψη των αρχαιοτήτων μπορείς να μάθεις εδώ και εδώ.
Εργασία: Στο μυθιστόρημα «Όταν έφυγαν τ’ αγάλματα» της Αγγελικής Δαρλάση η Αγγελίνα συνομιλεί με τα αγάλματα. Η ίδια η συγγραφέας αναφέρει σε συνέντευξή της: «Τα αγάλματα είναι ζωντανά ‒ με τον δικό τους τρόπο. Μιλάνε για ζωή, για θάνατο, για έρωτα, για πόλεμο, για ομορφιά, γι’ αγάπη, για πόνο, για μεγαλεία, για τα μικρά και ουσιαστικά. Κι ίσως αυτό να μας λένε: Πόσο εύθραυστη και πόσο αθάνατη είναι η ανθρώπινη φύση μας.»
Μπαίνοντας στη θέση της Αγγελίνας ή του Τίκο ή οποιουδήποτε άλλου ήρωα του βιβλίου, γράψε έναν διάλογο ανάμεσα στον ήρωα αυτόν και σε ένα από τα παρακάτω αγάλματα που θα επιλέξεις. Μεταξύ των διαλογικών μερών μπορεί να παρεμβάλλονται και αφηγηματικά μέρη. (Ξεφύλλισε το βιβλίο και θυμήσου τις συνομιλίες της Αγγελίνας με τα αγάλματα.)
Με τη βοήθεια των παρακάτω συνδέσμων θα βρεις στο διαδίκτυο φωτογραφίες των αγαλμάτων που εμφανίζονται στο βιβλίο, καθώς και πληροφοριακά στοιχεία, που θα σε βοηθήσουν στην εργασία σου.
«Ο χάλκινος θεός»: Ποσειδώνας ή Δίας
Ο «γίγαντας»: Ο Κούρος του Σουνίου
«Ο έφηβος με τα θλιμμένα μάτια»: Ο έφηβος των Αντικυθήρων
Η «νεράιδα»: Άγαλμα Νηρηίδας ή Αύρας
Ο «τζόκεϊ»: Άλογο και μικρός αναβάτης
Μαρμάρινο σύμπλεγμα Αφροδίτης, Πάνα και Έρωτα
1 Μαρτίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γνωρίζω τον μαγικό κόσμο του θεάτρου και του κινηματογράφου
Γνωρίζω τον μαγικό κόσμο του θεάτρου και του κινηματογράφου
Με αφορμή την ενότητα “Γνωρίζω τον μαγικό κόσμο του θεάτρου και του κινηματογράφου” της Νεοελληνικής Γλώσσας παρουσιάζουμε τις αγαπημένες μας ταινίες. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2
28 Φεβρουαρίου 2020
από ΚΙΤΣΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μύθοι του Αισώπου
Μύθοι του Αισώπου
Στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας διδαχθήκαμε τον μύθο του Αισώπου “Η ομορφιά δεν είναι το παν”, στον οποίο το ελάφι πλήρωσε ακριβά την υπερεκτίμηση της φυσικής ομορφιάς. Με αφορμή τον συγκεκριμένο μύθο, αναζητήσαμε κι άλλους μύθους του Αισώπου με πρωταγωνιστή το ελάφι και παρουσιάσαμε δύο από αυτούς με τις ψηφιακές μας αφηγήσεις. Στεφανία Π. – Γεωργία Π. Α3