Γνωρίζομαι μέσα από το παιχνίδι

 

• Αρχικά, παίζουμε το “Πέρασε μου την μπάλα”. Τα παιδιά σχηματίζουν δυο σειρές και προσπαθούν να περάσουν την μπάλα, όσο το δυνατόν γρηγορότερα, στο παιδί που βρίσκεται πίσω του χωρίς να κοιτάζει.

 

 

 

 

 

 

 

• Η “Γέφυρα”. Οι μαθητές σχηματίζουν μια γέφυρα και περνώντας τις καρέκλες δεν πρέπει να αφήσουν τα χέρια τους και να πέσει η μπάλα.

 

 

 

 

 

 

 

 

• “Κεφαλο-μαχίες”. Τα νήπια, σε δυάδες, προσπαθούν να διασχίσουν μία διαδρομή κρατώντας την μπάλα με τα κεφάλια τους. Θα τα καταφέρουν άραγε;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• “Πιάσε την μπάλα…με το ΠΟΔΙ!!”. Σε αυτή τη δραστηριότητα έχουμε δέσει στο παπούτσι των παιδιών δύο ποτηράκια με τα οποία προσπαθούν να πιάσουν ίσα περισσότερα μπαλάκια μπορούν!

 

 

 

 

 

 

 

• “Κουταλοδρομίες”. Οι μαθητές προσπαθούν να πιάσουν τα μπαλάκια με ένα…κουτάλι! Ύστερα, πρέπει να τα τοποθετήσουν σε έναν κάδο χωρίς να τους πέσει στην διαδρομή. Ποιος θα τα καταφέρει άραγε;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• “Όσο πιο γρήγορα μπορείς”. Τοποθετούμε δυο σειρές από ρολά χαρτί και τα παιδιά πρέπει να τοποθετήσουν τα μπαλάκια, χωρίς να τους πέσουν κάτω. Μια δραστηριότητα που ενισχύει την λεπτή κινητικότητα και την ισορροπία.

 

 

 

 

 

 

 

• “Σύρε το ρολό”. Έχουμε δέσει το ρολό με δύο κλωστές και τις άκρες τους τις αφήνουμε στα πόδια των νηπίων. Τα παιδιά πρέπει με το ποδαράκι τους να σύρουν την κλωστή προς το μέρος τους και να τραβήξουν το ρολό πριν από τον συμμαθητή τους.

 

 

 

 

 

 

 

• “Τράβα με να σε ακολουθώ”. Δύο παιδιά κρατούν την κλωστή που είναι δεμένη στο στεφάνι και τραβώντας την τραβούν και τους συμμαθητές τους. Μπορούν να ακολουθήσουν τον ρυθμό ή θα σκοντάψουν στο στεφάνι;