Αφού διαβάσουμε το παραμύθι και προβληματιστούμε σχετικά με την επίπτωση της μη τήρησης των κανόνων, αναθέτουμε στην ρομποτικής μας μελισσούλα να διασχίσει με την σειρά τους κανόνες που πρέπει να ακολουθήσει ο Τιπ.

Τα παιδιά τραβούν κάρτες με σωστές συμπεριφορές και τοποθετούν τουβλάκια το ένα πάνω στο άλλο, δημιουργώντας μια κατασκευή. Τι συμβαίνει όμως με την κατασκευή μας, όταν κάποιος τραβήξει έναν λανθασμένο τρόπο συμπεριφοράς;

Με την μέθοδο της Ιδεοθύελλας, τα παιδιά θέτουν τους μαγικούς κανόνες της τάξης μας και το τοποθετούμε σε εμφανές σημείο, ώστε να ανατρέχουμε σε αυτός καθ’ όλη την διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Ύστερα από την ανάγνωση του παραμυθιού “Ο Τιπ το πο ντικάκι: Δεν μου αρέσουν οι κανόνες”, συζητάμε τους ορθούς τρόπους συμπεριφοράς και τα αποτελέσματα τους και οι μαθητές αποφασίζουν να φτιάξουν το συμβόλαιο της τάξης μας, υπογράφοντας με το αποτύπωμα και το όνομά τους.