ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΗΣΟΥ

Το Γυμνάσιό μας συμμετείχε στην ημερίδα διάχυσης βέλτιστων εκπαιδευτικών δράσεων με τη δράση Ενεργού Πολίτη- Τοπική Ιστορία και θέμα τον Εμφύλιο Πόλεμο στην περιοχή του Γράμμου. Τελικό προϊόν της δράσης ένα βίντεο με τίτλο: “Γράμμος: αναζητώντας τη χαμένη εικόνα”.

Η εργασία μας έγινε με τη Γ Γυμνασίου στο πλαίσιο του προγράμματος  Ενεργός Πολίτης-Τοπική Ιστορία. Ασχοληθήκαμε με τον Ελληνικό Εμφύλιο κι αφορμή ήταν το σχετικό κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου της Ιστορίας και το γεγονός ότι ένα όμορφο βουνό όπως είναι ο Γράμμος σήμερα που προσφέρεται για αναψυχή κρύβει μια μεγάλη ιστορία και μάλιστα τις πιο δραματικές στιγμές της σύγχρονης ελληνικής ιστορίας.

Αυτή την ιστορία προσεγγίζει η εργασία μας μέσα από γραπτές και οπτικοακουστικές πηγές και μαρτυρίες. Δηλαδή μέσα από το ντοκιμαντέρ Ο Ελληνικός Εμφύλιος Πόλεμος του Ροβήρου Μανθούλη και τις ταινίες Γράμμος, μαγικές εικόνες και Περιμένοντας τη Ρόζα του Νίκου Θεοδοσίου. Και μέσα από τις συνεντεύξεις που πήραν κάποιοι μαθητές από τους γονείς τους με τις οποίες ήρθαμε σε επαφή με προσωπικές αφηγήσεις και μνήμες σχετικές με τον Εμφύλιο.

Πολύ σημαντική ήταν και η επίσκεψη της Ομάδας Προφορικής Ιστορίας Καστοριάς, γιατί μέσα από τη δική τους εμπειρία γνωρίσαμε καλύτερα τι είναι η συνέντευξη και πώς μπορεί να αξιοποιηθεί στην ιστορική έρευνα.

Με όλη αυτή τη διεργασία το μάθημα της ιστορίας έγινε πιο ζωντανό για τους μαθητές.  Η ιστορία του βιβλίου έγινε δική τους ιστορία, αφού την έζησαν οι δικοί τους άνθρωποι με τον πιο δραματικό τρόπο. Δεν έμειναν μόνο στο σχολικό βιβλίο, αλλά δούλεψαν μέσα από εικόνα, αφήγηση, συζήτηση και προβληματισμό. Έτσι, ξέφυγαν από το κλασικό μάθημα και η μάθηση έγινε πιο βιωματική, πιο συμμετοχική και πιο ενδιαφέρουσα. Η δε δημιουργία του τελικού βίντεο συνέβαλε στην καλλιέργεια της ομαδικότητας, της κριτικής σκέψης και της δημιουργικής έκφρασης.

Συνολικά, η βιωματική μεθοδολογική προσέγγιση του θέματος μάς έδειξε ότι η ιστορία δεν είναι μόνο γεγονότα και ημερομηνίες, αλλά και μνήμη, αφήγηση και ανθρώπινες εμπειρίες.

Υεύθυνη Προγράμματος: Αρετή Κάρκου, φιλόλογος