ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΗΣΟΥ

Το ηλεκτρονικό βιβλίο εδώ.

https://slideplayer.gr/slide/11958424/

Το ηλεκτρονικό βιβλίο εδώ.

Ερωτήσεις-Σχεδιάγραμμα

Ερωτήσεις-Σχεδιάγραμμα(1)

Ερωτήσεις-Σχεδιάγραμμα(2)

Δείτε την τρισδιάστατη περιήγηση στο παρεκκλήσι της Καπέλα Σιξτίνα πατώντας εδώ

Εξάσκηση εδώ.

Κάνετε εξάσκηση για τον Καρλομάγνο  εδώ,

για τη φεουδαρχία εδώ.

Ερωτήσεις-Σχεδιάγραμμα(πατάω πάνω)

[slideboom id=320348&w=425&h=370]

Βίντεο για τη φεουδαρχία στη δυτική Ευρώπη παρακάτω

https://youtu.be/IXmDjY0KlvU

Ερωτήσεις για την ευκολότερη κατανόηση του κειμένου.

• Ποιοι ρυθμοί εμφανίζονται στην αρχιτεκτονική των ναών;
• Γιατί δεν ευνοήθηκε από την Εκκλησία η γλυπτική; Ποιες είναι οι κυριότερες μορφές έκφρασης στο εσωτερικό των ναών; Σε περιόδους οικονομικής κρίσης ποια μορφή έκφρασης χρησιμοποιείται;
• Ποιο είναι το τυπικό σχήμα στην εικονογράφηση του ναού;
• Ποια στοιχεία της τέχνης δε χρησιμοποιούν οι βυζαντινοί καλλιτέχνες; Πού δίνουν το ιδιαίτερο βάρος; Με ποιο σκοπό;
• Τι είναι οι μικρογραφίες; Τι παριστάνουν; Ποιες πληροφορίες αντλούμε; Ποιες πληροφορίες εντοπίζεις για τα έργα μικροτεχνίας και μικρογλυπτικής;
• Ποιες πληροφορίες αντλούμε από τα νομίσματα;
• Ποια είναι η εξέλιξη της μουσικής; Τι σημαίνουν οι όροι: μελωδός, υμνογράφος, μελοποιός;
• Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της εκκλησιαστικής μουσικής; Πώς γράφονται οι νότες;
• Ποια είναι η εξέλιξη της κοσμικής μουσικής;
• Ποια η σχέση της λαϊκής μουσικής με τη θρησκευτική;
• Τι είναι το αερόφωνο;

Ερωτήσεις για την ευκολότερη κατανόηση του κειμένου. 

• Πώς γινόταν ο γάμος στο Βυζάντιο;
• Ποια ήταν η θέση της γυναίκας στη βυζαντινή κοινωνία;
• Πώς δινόταν το όνομα σ’ ένα παιδί; Πώς αντιμετωπιζόταν το παιδί από τη βυζαντινή νομοθεσία;
• Ποιοι ήταν οι δύο κύκλοι σπουδών;
• Πώς καλύπτονταν τα έξοδα για τη λειτουργία των σχολείων;
• Ποιοι μπορούσαν να σπουδάσουν στο πανεπιστήμιο;
• Πώς ήταν οργανωμένες οι ιατρικές υπηρεσίες; Οι βυζαντινοί κατέφευγαν μόνο στις υπηρεσίες της ιατρικής; Υπήρχε μέριμνα για τους φτωχούς και τα ορφανά;
• Πώς ήταν τα σπίτια των πλουσίων και των φτωχών;
• Πώς ντύνονταν και πώς στολίζονταν στο Βυζάντιο;
• Ποιες ήταν οι διατροφικές συνήθειες στο Βυζάντιο;
• Πώς ψυχαγωγούνταν στο Βυζάντιο;
• Τι είναι ο μοναχισμός;
• Πότε, πού και από ποιους ξεκίνησε το μοναχικό κίνημα;
• Τι είναι ο κοινοβιακός μοναχισμός;
• Πότε αναπτύχθηκε ο μοναχισμός. Σε ποιες περιοχές γνώρισε ιδιαίτερη άνθιση;

Πρόταση για τη διδασκαλία της ενότητας(Παιδαγωγικό Ινστιτούτο)(πατάω πάνω)

Εξάσκηση εδώ.

“Η λίστα του Σίντλερ”

Ένα μικρό αφιέρωμα εδώ

Υλικό από το σεμινάριο για το Ναζισμό που διοργάνωσε ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Καστοριάς

εδώ, εδώ κι εδώ

Εξάσκηση εδώ.