από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διδακτική Επίσκεψη στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Βέροιας από το τμήμα Β3 του Γυμνασίου Κοπανού στα πλαίσια Πολιτιστικού Προγράμματος
ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Β3 04
ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Β3 010 ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Β3 09 ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Β3 01

Την Πέμπτη 5 Μαΐου 2022, το τμήμα Β3 του γυμνασίου Κοπανού πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας. Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Αξιοποίηση της Σχολικής Βιβλιοθήκης, Φιλαναγνωσία και Δημιουργική Γραφή», που συντονίζουν οι Καθηγητές κος Παπαδημητρίου Π. και κα Μητσάνη Κ.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η Υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης μας ξενάγησε στους χώρους και ενημέρωσε τους μαθητές μας για τις συλλογές βιβλίων καθώς και για τα επιμορφωτικά προγράμματα  (ρομποτική κλπ) για εφήβους που διοργανώνει η Βιβλιοθήκη.

Ιδιαίτερη εντύπωση μας έκανε η ικανότητα που είχε  ένα μικρό ρομπότ να επιλύει σε ελάχιστα λεπτά τον κύβο του Ρούμπιν.

Η εκδρομή μας ολοκληρώθηκε με μια περιήγηση στην παλιά γειτονιά της «Κυριώτισσας» της Βέροιας.

ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Β3 08 ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Β3 04 ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Β3 07

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτικό Πολιτιστικό Πρόγραμμα για τη Σχολική βιβλιοθήκη και την προώθηση της Φιλαναγνωσίας και τη Δημιουργικής Γραφής
.jpg
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ. ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ.

Φιλαναγνωσία

Με πρωτοβουλία των φιλολόγων εκπαιδευτικών κου Παπαδημητρίου Παν. Και κας Μητσάνης Κ., αποφασίστηκε από κοινού με τους μαθητές του τμήματος Β3 του Γυμνασίου Κοπανού η συμμετοχή  σε Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βέροιας, Πολιτιστικού Προσανατολισμού, με θέμα: «Αξιοποίηση της Σχολικής Βιβλιοθήκης. Φιλαναγνωσία και Δημιουργική γραφή».

Πιο συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες  μαθητές  καλούνται να ανταποκριθούν στο ρόλο του νεαρού βιβλιοθηκάριου και βιβλιοκριτικού. Έτσι, συμμετέχουν στην οργάνωση της βιβλιοθήκης του Γυμνασίου μας, ώστε να την καταστήσουν τόπο προώθησης της φιλαναγνωσίας των συμμαθητών τους. Δημιουργούν χώρους έκθεσης και ανάγνωσης βιβλίων, ενημερώνονται για τους τίτλους στα ράφια της, επιλέγουν βιβλία για ομαδικές αναγνώσεις. Επιπλέον, ετοιμάζουν ερωτηματολόγια για να διερευνήσουν τη σχέση των μαθητών με το βιβλίο. Ακόμη, σκανάρουν και ψηφιοποιούν βιβλία, τα οπτικοποιούν και τα συνοδεύουν με μουσική, γράφουν βιβλιοκριτικές και τα προτείνουν στους συμμαθητές τους ηλεκτρονικά, καθώς και σε εκθέσεις βιβλίου.

Μέσα από την ενεργό συμμετοχή στο εν λόγω Πρόγραμμα ενθαρρύνεται η μαθητική πρωτοβουλία, τονώνονται οι συμμετοχικές και ενεργητικές διδακτικές πρακτικές, αναδεικνύεται η σημασία της ομαδοσυνεργατικής προσέγγισης και αξιοποιείται η σύγχρονη τεχνολογία για την προώθηση της φιλαναγνωσίας. Τέλος, η παραπάνω πρωτοβουλία και δράση διαθέτει καινοτόμα στοιχεία και συνδυάζει διαθεματικές και δημιουργικές προσεγγίσεις.

.jpg

Αξιοποίηση Σχολικής Βιβλιοθήκης. Δημιουργική Γραφή.