Με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών κας Καπετάνου Β. και κας Κυριακίδου Αν., αποφασίστηκε από κοινού με τους μαθητές του τμήματος Β1 του Γυμνασίου Κοπανού η συμμετοχή  σε Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βέροιας, Πολιτιστικού Προσανατολισμού, με θέμα: «Μουσειακή Αγωγή με έμφαση στο θέμα του Μακεδονικού Τάφου : Βασιλικού και Απλού. Παράλληλη αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση για τον πολιτισμό».

Πιο συγκεκριμένα, θα μελετήσουμε το θέμα του Τάφου στο Μουσείο των βασιλικών Τάφων των Αιγών, θα μιλήσουμε για το βασιλικό και τον απλό τάφο   ( πρόσοψη, αρχιτεκτονικοί ρυθμοί, περιεχόμενο τάφων, κτερίσματα – είδη τέχνης). Μέσα από βιωματική επαφή με τα εκθέματα ( διδακτική επίσκεψη και ξενάγηση) αλλά και μέσα από μελέτη υλικού από την Εφορία Αρχαιοτήτων ( Συμμετοχή σε δράση με το 3^ο ΠΕΚΕΣ, το Συντονιστή εκπαιδευτικού έργου κο Περπερίδη Παύλο, το Σύνδεσμο Φιλολόγων και την Εφορία Αρχαιοτήτων) οι μαθητές καλούνται να δημιουργήσουν άρθρα σχετικά με το θέμα, να δημιουργήσουν πιθανόν δικές τους ιστορίες ( δημιουργική γραφή), να κατασκευάσουν πρόπλασμα βασιλικού τάφου  & επιτύμβιας στήλης, εμπνευσμένοι από το πρόπλασμα του Μουσείου  & τις στήλες, να ζωγραφίσουν τάφους απλούς και βασιλικούς, να γράψουν ποιήματα.  Τα αποτελέσματα της εργασίας τους καλούνται να τα αναρτήσουν σε ψηφιακό ιστότοπο ( Padlet) είτε ως κείμενα, είτε ως οπτικό υλικό, είτε ω μαγνητοσκοπημένο προϊόν ( βίντεο) ασκώντας παράλληλα ψηφιακές δεξιότητες.

Μέσα από την ενεργό συμμετοχή στο εν λόγω Πρόγραμμα, οι μαθητές καλούνται να αντιληφθούν την αξία της μουσειακής αγωγής και να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε είδους έκθεμα αποτελεί μέρος της παράδοσης, της ιστορίας και τελικά της ταυτότητάς τους.  Επιπλέον, μέσα από τη βιωματική επαφή και την αυτοψία θα έρθουν σε επαφή με ήθη και έθιμα του παρελθόντος, θα συγκρίνουν το τότε με το σήμερα και ασκώντας την κριτική τους ικανότητα θα προβούν σε εμπεριστατωμένες συγκρίσεις. Η αντίληψη και η παρατηρητικότητα θα οξυνθούν. Επιπρόσθετα, η ομαδικότητα, η αλληλεπίδραση και η συνεργασία θα εξασκηθούν προκειμένου να ολοκληρωθούν τα επιμέρους στάδια της εργασίας. Επιμέρους στόχο αποτελεί  και η καλλιέργεια των ψηφιακών δεξιοτήτων μέσα από την ενασχόληση με το padlet  κα την ανάρτηση των αποτελεσμάτων σε ψηφιακό ιστότοπο. Τέλος, θα αναδειχθούν ιδιαίτερα ταλέντα, με έφεση στη γραφή έμμετρων δημιουργημάτων (ποίηση), στη δημιουργία ζωγραφικών πινάκων και στην χειρωνακτική κατασκευή (πρόπλασμα).