ΘΕΜΑ :ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΜΙΑ ΣΤΑΜΝΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Αφορμή  για να σκεφθούμε  και να πραγματοποιήσουμε το συγκεκριμένο σχέδιο εργασίας στάθηκε  η προσομοίωση ανασκαφής που πραγματοποιήσαμε σε σκάμμα στην αυλή του σχολείου .Μεταξύ των κεραμικών που είχε θάψει ο δάσκαλος μας ήταν και κομμάτια μιας στάμνας . Μόλις τα βρήκαμε ενδιαφερθήκαμε να μάθουμε κάποια στοιχεία γι’  αυτό το αγγείο .  Διαπιστώσαμε στην πορεία ότι , όταν γείρει μια στάμνα  , δε   χύνεται μόνο νερό  αλλά  « ρέουν  » και  ιστορίες  φανταστικές αλλά και  μαγικές ευχές .

Έτσι με αφορμή το υδροφόρο αγγείο, που για αιώνες υπηρέτησε τον άνθρωπο , επιχειρούμε με την εργασία μας  μια  περιδιάβαση στον χώρο της ελληνικής κοινωνίας   , κάνοντας  ένα ταξίδι στο χρόνο  το οποίο ξεκινά από  τον 5ο αιώνα π . Χ . και φτάνει   ως τον 20ό αιώνα. Mε μέσο τις εικόνες αλλά και μέσα από την αναβίωση παραδοσιακών δρώμενων και εθίμων , παρουσιάζουμε τη ζωή μέσα και έξω από το σπίτι,τα επαγγέλματα που σχετίζονταν  με τη στάμνα, τη θέση της γυναίκας, τα έθιμα, το τραγούδι, την τέχνη.

      Στόχος μας είναι να δείξουμε :

• ότι η στάμνα είχε πολλαπλές χρήσεις και ανάλογα σχήματα σε διάφορες εποχές.

Δηλαδή :

• ότι  χρησιμοποιήθηκε για το σερβίρισμα, τη φύλαξη και  τη μεταφορά   νερού
• ότι   αποτέλεσε   σκεύος στην τέλεση εθίμων
• ότι μέχρι και τα μέσα του 20ού αιώνα έπαιζε σημαντικό ρόλο στη ζωή των ανθρώπων σε όλη την Ελλάδα
• ότι η στάμνα σήμερα έχει γίνει περισσότερο μουσειακό αντικείμενο παρά αντικείμενο καθημερινής χρήσης
  
• ότι έχει περιθωριοποιηθεί ως κάτι παλιό , άχρηστο και αβασάνιστα έχει καταστραφεί 
• ότι είναι ένα στοιχείο που δηλώνει έναν τρόπο ζωής του παρελθόντος

Επίσης  στόχος μας  είναι η ανάδειξη ενός μουσειακού αντικειμένου  σε πηγή πληροφόρησης,  σε μέσο

αναβίωσης μιας εποχής, με απώτερο σκοπό την κατανόηση και εκτίμηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς

αλλά και  επιδιώκοντας   να αλλάξει  η θέση της στάμνας στην σκέψη των ανθρώπων .

ΔΟΜΗ ΣΧΕΔΙΟΥ

Οι θεματικές ενότητες τις οποίες   καλύπτει  αυτό το ταξίδι είναι :

• η ονοματολογία και η λειτουργικότητα της στάμνας
• η ιστορία και η εξέλιξη της στάμνας από τα προϊστορικά χρόνια ως σήμερα
• το εμπόριο της στάμνας
• ο ρόλος της στην τέλεση των εθίμων
• η στάμνα ως πηγή έμπνευσης καλλιτεχνών
• η στάμνα σήμερα

Η εργασία μας χωρίστηκε  σε τρεις ενότητες .

• Η πρώτη ενότητα υλοποιήθηκε στον χώρο της αίθουσας  από τους μαθητές και τον δάσκαλο   μέσα από  την  αναζήτηση , συγκέντρωση   ,  παρουσίαση   και σύνθεση    πληροφοριών  σχετικών με τις θεματικές ενότητες που προαναφέραμε
• Η δεύτερη ενότητα ( εκμάθηση χορών ) υλοποιήθηκε με τη βοήθεια και συνεργασία μαθητών  ,   δασκάλου  και του καθηγητή της  Φυσικής Αγωγής κυρίου   Λάτου Γεώργιου ,τον οποίο ευχαριστούμε .
• Η τρίτη ενότητα υλοποιήθηκε στην Αίθουσα Εκδηλώσεων και   περιλαμβάνει:

1.την παρουσίαση της εργασίας

2.την αναβίωση  παραδοσιακών δρώμενων και εθίμων

3.την παρουσίαση παραδοσιακών χορών

Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο για να πάρετε επιπλέον πληροφορίες για το σχέδιο μας :

https://blogs.sch.gr/geocharcha/files/2020/07/ΜΕ-ΑΦΟΡΜΗ-ΜΙΑ-ΣΤΑΜΝΑ-ΤΕΛΙΚΟ.pdf

Δείτε την αναβίωση παραδοσιακών δρώμενων και εθίμων καθώς και την παρουσίαση παραδοσιακών χορών στα παρακάτω βίντεο