Το Γενικό Λύκειο Βόνιτσας συμμετέχει στο 4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας με το τραγούδι “Μπες στο ρυθμό”.

Το τραγούδι και το βίντεο κλιπ δημιουργήθηκε από ομάδα μαθητών του σχολείου, με συντονιστή τον εκπαιδευτικό Φώτη Μπόσμο ΠΕ19.

Μέσα από πρωτότυπη μουσική και στίχο, με δημιουργικό πνεύμα και ομαδικότητα ανακαλύπτουμε πως προγραμματισμός και καθημερινότητα συμβαδίζουν. Για το βίντεο κλιπ του τραγουδιού πατήστε εδώ.

Δημιουργία Comic με το toonlet

Κατά την ηχογράφηση πχ μιας φωνής σε φυσικό περιβάλλον εκτός από τη φωνή καταγράφεται και θόρυβος από το περιβάλλον αλλά και παραμόρφωση κβαντοποίησης.

Ο θόρυβος αυτός είναι αισθητός κατά την ακρόαση. Στον παρακάτω πίνακα βλέπουμε πέρα από την κυματομορφή της φωνής αποτυπώνεται και ο θόρυβος ως ελαφρώς πιο έντονη γραμμή σε σχέση με την αρχική.

	Το Audacity μας δίνει τη δυνατότητα να αφαιρέσουμε τον θόρυβο με πολύ απλό τρόπο.
	Αρχικά επιλέγουμε μια περιοχή στο κανάλι στην οποία είναι καταγραμμένος μόνο ο θόρυβος που θέλω να αφαιρέσω όπως παρακάτω.
	Στη συνέχεια επιλέγω το μενού εφέ και μετά απομάκρυνση θορύβου.
	Παίρνω Noise Profile
Στη συνέχεια επιλέγω ολόκληρο το κανάλι που θέλω να καθαρίσω και επιλέγω ξανά από το  μενού εφέ την απομάκρυνση θορύβου και επιλέγω εντάξει. Το αποτέλεσμα είναι ορατό  παρακάτω.
	ΜΕΤΑ
	ΠΡΙΝ

Ένα δωρεάν πρόγραμμα που μετατρέπει τις φωτογραφίες σε σκίτσα. Αυτό που το κάνει ξεχωριστό είναι η ευκολία χρήσης του , αφού με 1 κλικ έχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Στο Γενικό Λύκειο Βόνιτσας στις 9-15 Δεκεμβρίου 2013 πραγματοποιήθηκε η παγκόσμια δράση Πληροφορική Ώρα Κώδικα. Η δράση ολοκληρώθηκε με επιτυχία και η συμμετοχή των μαθητών ήταν μεγάλη. Στους συμμετέχοντες δόθηκε πιστοποιητικό επιτυχούς παρακολούθησης.

Τι είναι η «Ώρα Κώδικα»;

Η διοργάνωση γίνεται από το Code.org (αναλυτικές πληροφορίες στο 

) και απευθύνεται σε κάθε πολίτη με σκοπό να αντιληφθεί ότι μπορεί να αποκτήσει βασικές γνώσεις γύρω από την επιστήμη της πληροφορικής και να αναπτύξει ικανότητες δημιουργικότητας και καινοτομίας.

Η «Ώρα Κώδικα» είναι μια καθοδηγούμενη δραστηριότητα την οποία μπόρεσε να υλοποιήσει κάθε μαθητής/τρια οποιασδήποτε τάξης. Ένα σύνολο από τέτοιες ωριαίες δραστηριότητες δημιουργήθηκαν και ήταν διαθέσιμες σε μαθητές/τριες και καθηγητές/τριες. Τις δραστηριότητες τις υλοποίησαν οι μαθητές στη συγκεκριμένη εβδομάδα στο πλαίσιο της διδασκαλίας των μαθημάτων πληροφορικής.