Αρχική » Δνση Β/θμιας Δωδσου

Αρχείο κατηγορίας Δνση Β/θμιας Δωδσου

Ημερήσιο ΓΕΛ Ζηπαρίου Travelling to Knowledge 2021-1-Sl1-KA121-000008813

Το Ημερήσιο ΓΕΛ Ζηπαρίου ήταν σχολείο Υποδοχής για δυο εκπαιδευτικούς από τη Σλοβενία από  30-9-24 έως και 4-10-24 για παρατήρηση εργασίας (job shadowing) με τίτλο προγράμματος : Travelling to Knowledge και αριθμό αναφοράς 2021-1-Sl1-KA121-000008813.

3 300x225 1 gallery f2766a847854b83324938c0e0ad03054 1

Για περαιτέρω πληροφορίες, παρακαλώ δείτε το σύνδεσμο στο blog  του σχολείου μας

Εco school

cropped Eco schools logo 300x300 1Τα τελικά προϊόντα του έργου Οικολογικό Σχολείο Eco School

Erasmus KA210 Eco school Οικολογικό Σχολείο Results

ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου «STEM&GAMES: STEM and Gaming Aims for a Meaningful Educational Success»

Επισκέπτες εκπαιδευτικοί της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου και του 4ου Λυκείου Ρόδου από το σχέδιο «STEM&GAMES: STEM and Gaming Aims for a Meaningful Educational Success» (2021-1-ES01-KA220-SCH-000031544), KA220 – Strategic Partnerships for School Education επισκέφτηκαν το ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου για ενημερωτική συνάντηση με τον διευθυντή κ. Βασίλη Χριστινάκη και την ομάδα Erasmus του σχολείου.

Η ομάδα Erasmus του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου παρουσίασε το σχέδιο Erasmus+ KA122 “Γεφυρώνοντας το χάσμα: Καινοτόμος ηγεσία, πρωτοποριακές διδακτικές τεχνικές και βασικές δεξιότητες μέσω της θεατρικής τέχνης”

Η ομάδα της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου και του 4ου Λυκείου Ρόδου παρουσίασαν αποτελέσματα για την παιχνιδοποίηση στη μάθηση και δραστηριότητες STEM

STEM Guide

ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΡΟΔΟΥ Erasmus «Artificial Intelligence for Early School Leaving»

Ομάδα εκπαιδευτικών από τη Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου και το Γυμνάσιο Γενναδίου Ρόδου στα πλαίσια τη διακρατικής συνάντησης του σχεδίου «Artificial Intelligence for Early School Leaving» AI4ESL με κωδικό 2021-1-MT01-KA220-SCH-000024247 επισκέφτηκαν το ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΡΟΔΟΥ.

Η επίσκεψη είχε σκοπό την ενημέρωση της ομάδας εκπαιδευτικών για τη ψηφιακή μάθηση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.

Ο διευθυντής του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου κ. Βασίλης Χριστινάκης ενημέρωσε την ομάδα γενικά για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση στην Ελλάδα, για τη λειτουργία του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου και για πρωτοβουλίες του σχολείου για ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών.

Ακόμη, ο  διευθυντής του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου παρουσίασε τα αποτελέσματα από το σχέδιο Erasmus+ KA122  “Γεφυρώνοντας το χάσμα: Καινοτόμος ηγεσία, πρωτοποριακές διδακτικές τεχνικές και βασικές δεξιότητες μέσω της θεατρικής τέχνης” που υλοποιεί το σχολείο.

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου μίλησαν για το επιμορφωτικό πρόγραμμα που παρακολούθησαν και για τις δράσεις που εφάρμοσαν στο σχολείο τους. Ακολούθησαν παρουσιάσεις και εργαστήρια με μεγάλη επιτυχία.

IMG 1204

 

ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΡΟΔΟΥ Erasmus KA220-SCH “Burn out”

Διευθυντές, υποδιευθυντές και εκπαιδευτικοί Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης από τη Λιθουανία επισκέφτηκαν το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Λύκειο Ρόδου και είχαν ενημερωτική συνάντηση με το διευθυντή του σχολείου κύριο Βασίλη Χριστινάκη.

Οι εκπαιδευτικοί επισκέφτηκαν τη Ρόδο στα πλαίσια του σχεδίου Erasmus+ KA220-SCH – Cooperation partnerships in school education, με κωδικό 2021-1-EL01-KA220-SCH-000031629 με θέμα «Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών και η νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα ως πρόκληση συνεργασίας και επαγγελματικής ενδυνάμωσης».

Οι εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στο σχολείο, συνομίλησαν με εκπαιδευτικούς και ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του σχολείου.

Με την ευκαιρία της επίσκεψης, ο διευθυντής κ. Χριστινάκης ενημέρωσε τους Έλληνες και Λιθουανούς εκπαιδευτικούς για τις εντυπώσεις από το σχέδιο Erasmus+ KA122  “Γεφυρώνοντας το χάσμα: Καινοτόμος ηγεσία, πρωτοποριακές διδακτικές τεχνικές και βασικές δεξιότητες μέσω της θεατρικής τέχνης” που υλοποιεί το ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΡΟΔΟΥ

IMG 6203

2021 Τηλεδιάσκεψη ενημέρωσης Erasmus

Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή σας στην τηλεδιάσκεψη της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου. Εγγραφείτε στη λίστα αλληλογραφίας για την επόμενη τηλεδιάσκεψη και για να σας ενημερώνουμε άμεσα εδώ

Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου erasmus@dide.dod.sch.gr 

Erasmus logo 1

Περισσότερες πληροφορίες 

Η παρουσίαση Erasmus

Οι ερωτήσεις της αίτησης ΚΑ1 (κινητικότητα εκπαιδευτικών / μαθητών) ka1 122

Οι ερωτήσεις της αίτησης ΚΑ2 (σχέδια συνεργασίας μικρής κλίμακας) Small scale projects ΚΑ210

Υπόδειγμα PIF (Participant Identification Form) από το Γυμνάσιο Γενναδίου Ρόδου PIF GR Secondary School of Gennadi 2021

Παραδείγματα από αιτήσεις

Παράδειγμα ka1 122

Παράδειγμα Small scale projects ΚΑ120

Teacher training at learners’ assessment and digital tools

KA1 School Education 2015-1-EL01-KA101-013558
The project “Teacher training at learners’ assessment and digital tools” is implemented by a consortium of Directorate of Secondary Education in the Dodecanese and two secondary schools, Secondary School of Gennadi and 4th Upper Secondary School of Rhodes.
The project aims at teachers’ training in two modules
A) Learners’ assessment
B) Digital tools

The objective of learners’ assessment training is to acquire knowledge and competences relevant to alternative forms of assessment, their interconnection with exams and learners’ evaluation and the assessment of individual skills not included in curriculum subjects. A second objective is the differentiated organization of teaching and learning in the framework of exams along with implementation of innovative teaching practices and activities that reinforce individual and social development of learners and create positive school climate.

KA1 Επιμορφωτικό πρόγραμμα στη Λισσαβώνα

Το πρόγραμμα έλαβε χώρα στη Λισσαβώνα της Πορτογαλίας, στο σχολικό συγκρότημα «Agrupamento de Escolas de S. João da Talha».

Το πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε είχε στόχο την επιμόρφωση σε θέματα τεχνολογίας και τη χρήση της στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επιπλέον περιείχε και χαρακτηριστικά ενημέρωσης για την παιδεία και την εκπαίδευση γενικότερα στην χώρα αυτή.

Η διάρκεια του προγράμματος ήταν 6 ημέρες οι οποίες περιείχαν σεμινάρια 6 και 7 ωρών. Το υλικό ήταν διαρθρωμένο με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε να ευνοείται ο ομαδοσυνεργατικός χαρακτήρας του σεμιναρίου.

Το σχολείο και το σχολικό περιβάλλον

(περισσότερα…)

Ρομά και εκπαίδευση

PRIDE logo
Πάνω από 12 εκατομμύρια Ρομά ζουν στην ΕΕ, σύμφωνα με τις τελευταίες μελέτες, καθιστώντας τους τη μεγαλύτερη μειονοτική ομάδα στην Ευρώπη: στη Ρουμανία μόνο υπάρχουν σχεδόν ένα εκατομμύριο Ρομά. Οι Ρομά είναι μειονεκτούσα και κοινωνικά αποκλεισμένη ομάδα, ιδίως όσον αφορά την πρόσβαση στην εκπαίδευση, την απασχόληση, την υγειονομική περίθαλψη και τη στέγαση. Η έλλειψη εκπαίδευσης για τους Ρομά είναι μια από τις κύριες αιτίες της κατάστασής: λίγα παιδιά και νέοι Ρομά πηγαίνουν στο σχολείο και η εκπαιδευτική τους επίδοση είναι χαμηλή, γεγονός που επιδεινώνει τις ευκαιρίες απασχόλησής τους. Σε όλη την Ευρώπη, οι διακρίσεις στερούν και το μη συμπεριληπτικό σχολικό σύστημα στερούν από τις κοινότητες των Ρομά το δικαίωμα στην εκπαίδευση. Τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι ένα υψηλό ποσοστό των Ρομά αποτυγχάνουν στο σχολείο (τα ποσοστά πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου είναι συχνά υπερδιπλάσια στο δημοτικό ενώ λιγότερο από το 8% των Ρομά μαθητών ολοκληρώνουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση).
Η σύμπραξη για το σχέδιο P.R.I.D.E. Policies for Roma Inclusive Dimension in Europe προκύπτει από την ανάγκη βελτίωσης της εκπαίδευσης και κατά συνέπεια της ζωής των Ρομά,

(περισσότερα…)

KA1 Training course, Portugal April 2016

ICT: From teachers to facilitators and moderators of a student-centered learning process”

Sinopse:

Basic idea of this online-course, which exists of four modules, is to prove and implement individualized teaching and learning with use of new media. Thereby in the foreground stands the practical transfer of the learned competences into the own lessons. A further focus lies in the application of online-tools which may be useful to support individualization and differentiation by the students.

Module 1

Teachers are getting more and more facilitators of self-contained learning students, that looks at least like the ideal conception …

In practice high numbers of students and heterogeneous learning groups confronts teachers with high challenges – these are in the focus of module 1. Jointly we will analyze the new teacher role and you will learn to know possibilities to promote students individually without staying on the track with your time management. (περισσότερα…)

Για να σας ενημερώνουμε

Translate

free hit counter
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση