Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'schools'

Αρχείο ετικέτας schools

Teacher training at learners’ assessment and digital tools

KA1 School Education 2015-1-EL01-KA101-013558
The project “Teacher training at learners’ assessment and digital tools” is implemented by a consortium of Directorate of Secondary Education in the Dodecanese and two secondary schools, Secondary School of Gennadi and 4th Upper Secondary School of Rhodes.
The project aims at teachers’ training in two modules
A) Learners’ assessment
B) Digital tools

The objective of learners’ assessment training is to acquire knowledge and competences relevant to alternative forms of assessment, their interconnection with exams and learners’ evaluation and the assessment of individual skills not included in curriculum subjects. A second objective is the differentiated organization of teaching and learning in the framework of exams along with implementation of innovative teaching practices and activities that reinforce individual and social development of learners and create positive school climate.

Επιμορφωτικό πρόγραμμα στη Λισσαβώνα

Το πρόγραμμα έλαβε χώρα στη Λισσαβώνα της Πορτογαλίας, στο σχολικό συγκρότημα «Agrupamento de Escolas de S. João da Talha».

Το πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε είχε στόχο την επιμόρφωση σε θέματα τεχνολογίας και τη χρήση της στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επιπλέον περιείχε και χαρακτηριστικά ενημέρωσης για την παιδεία και την εκπαίδευση γενικότερα στην χώρα αυτή.

Η διάρκεια του προγράμματος ήταν 6 ημέρες οι οποίες περιείχαν σεμινάρια 6 και 7 ωρών. Το υλικό ήταν διαρθρωμένο με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε να ευνοείται ο ομαδοσυνεργατικός χαρακτήρας του σεμιναρίου.

Το σχολείο και το σχολικό περιβάλλον

(περισσότερα…)

Visit to the Patriarchate

Training programme Portugal 7-14 April 2016

ΣΧΕΔΙΟ ΚΑ1 Επιμόρφωση σε αξιολόγηση μαθητών και ψηφιακές εφαρμογές

Το σχέδιο «Επιμόρφωση σε αξιολόγηση μαθητών και ψηφιακές εφαρμογές» υλοποιείται από τη Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου σε συνεργασία με το Γυμνάσιο Γενναδίου και το 4ο Λύκειο Ρόδου.

Το σχέδιο στοχεύει στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε δύο θεματικές ενότητες:

Α) Αξιολόγηση μαθητών

Β) Ψηφιακές εφαρμογές

Στόχος της επιμόρφωσης για την αξιολόγηση των μαθητών είναι η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων σχετικά με εναλλακτικούς τρόπους αξιολόγησης, η σύνδεσή τους με το εξεταστικό σύστημα και τη σχολική επίδοση και η αξιολόγηση ατομικών δεξιοτήτων και κλίσεων που δεν συμπεριλαμβάνονται σε γνωστικά αντικείμενα. Ένας δεύτερος στόχος είναι η διαφορετική οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης στα πλαίσια του εξεταστικού συστήματος, σε συνδυασμό με την υλοποίηση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων και δράσεων που θα ενισχύσουν την ατομική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών/τριών και τη δημιουργία θετικού παιδαγωγικού κλίματος στο σχολείο. (περισσότερα…)

Πρόγραμμα επιμόρφωσης Βέλγιο

Πρόγραμμα

Arrival to Turnhout on Sunday afternoon or evening.

Welcome drink at the city market of Turnhout at 8.30 pm.

Monday – Breakfast in the Hotel

09.30 Welcome meeting in the Town Hall of Turnhout

10.30 Tour around the historical town of Turnhout

11.15 Welcome by MSc Gert Hurkmans, the Principal of the Taxandria cvo Turnhout

11.30 Presentation of the Taxandria cvo Turnhout, its history and activities

12.00 Lunch

13.30 Mrs Erna Wagemans, Coodinator Departement Dutch for foreigners Taxandria cvo Turnhout – Structure of language courses in formal learning

14.00 Visit to the class of Dutch for adult forreigners (+18), discussion with teachers and students (Institute Taxandria cvo Turnhout)

16.00 Presentations. Student assessment and educational system.

19.30 Dinner restaurant (περισσότερα…)

P.R.I.D.E. Policies for Roma Inclusive Dimension in Europe

 

 

PRIDE logo

P.R.I.D.E. Policies for Roma Inclusive Dimension in Europe

Project code 2019-1-RO01-KA201-063808

Coordinator

  1. Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Arad, Romania

Partners

  1. Liceul Tehnologic Francisc Neuman, Romania
  2. Comune di Sant’Alessio in Aspromonte, Italy
  3. Associazione Darsana Teranga, Italy
  4. OPSTINA RUMA, Serbia
  5. Stil mladih, Serbia
  6. Tarsus İlçe Milli eğitim Müdürlüğü (Tarsus MEM), Turkey
  7. Tarsus Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Turkey
  8. Diefthinsi Defterovathmias Dodecanesou (Directorate of Secondary Education in the Dodecanese), Greece
  9. Gymnasio Gennadiou (Secondary School of Gennadi), Greece

Project description

More than 12 million Roma people live in the EU, according to the latest studies, making them the largest minority group in Europe: in Romania, there are almost a million Roma people, making the second largest minority, after Hungarians. They are the most discriminated and socially excluded group, especially in accessing education, employment, healthcare and housing. The lack of education among Roma is one of main causes of their current situation:

(περισσότερα…)

Differentiated School

Το σχέδιο «Η διαφορετικότητα στο σχολείο» ξεκίνησε ως μια προσπάθεια της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου να επιμορφώσει εκπαιδευτικούς και στελέχη διοίκησης από διαφορετικά νησιά και σχολεία σε θέματα διαφοροποιημένης παιδαγωγικής. Το θέμα της διαφορετικότητας και της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής επιλέγηκε καθώς ανταποκρίνεται στις ανάγκες των σχολείων όπως τις εξέφρασαν οι διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί στα Δωδεκάνησα. Παράλληλα με τις ανάγκες των σχολείων, η Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου έχει ως πολιτική της τη συμπερίληψη και εστιάζει στην υποστήριξη της διαφορετικότητας όλων των παιδιών λαμβάνοντας υπόψη τη σύνθεση του μαθητικού δυναμικού στα σχολεία της περιοχής.

(περισσότερα…)

Artsteps

Χρήση του εκπαιδευτικού λογισμικού  artsteps

Η συμμετοχή μου στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+KΑ1 που υλοποιήθηκε από 16 έως 23  Οκτωβρίου 2016  στην πόλη Turnhout σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων CVO με τίτλο «Αξιολόγηση μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ψηφιακές εφαρμογές» αποτέλεσε μια ιδιαίτερα εποικοδομητική εμπειρία.

geo1

 

Συγκεκριμένα, η υλοποίηση του προγράμματος περιλάμβανε:

  • καθημερινή παρακολούθηση διαλέξεων και μαθημάτων
  • επίσκεψη χώρων και οργανισμών,
  • συμμετοχή σεworkshops (με εργασίες, test-φύλλα αξιολόγησης καθώς και παιχνίδι ρόλων–role playing)
  • ανταλλαγή απόψεων και εκπαιδευτικού υλικού

(περισσότερα…)

«Connected Recognition»

Το εκπαιδευτικό σεμινάριο Connected Recognition πραγματοποιήθηκε από 20 ως 26 Φεβρουαρίου 2017 στη Λιθουανία από τον οργανισμό Lietuvos neformaliojo ugdymo asociacija.  Εταίρος από την Ελλάδα ήταν ο οργανισμός Open Youth Corner (Ανοικτή Γωνιά Νέων).
Στο σεμινάριο συμμετείχαν 26 άτομα από τη Φινλανδία, τη Γερμανία, την Ελλάδα, την Ιταλία, τη Λιθουανία, τη Μάλτα, την Ολλανδία και την Πορτογαλία.
Σκοπός του σεμιναρίου ήταν η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτών της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες από διαφορετικούς εκπαιδευτικούς χώρους συνεργάστηκαν προκειμένου να σχεδιάσουν κοινές μαθησιακές εμπειρίες μεταξύ σχολείων και άλλων οργανισμών/ ομάδων. Εκτός από τις κοινές μαθησιακές εμπειρίες, το σεμινάριο παρείχε πληροφόρηση για τον τρόπο αναγνώρισης των μαθησιακών αποτελεσμάτων εντός και εκτός σχολείου. Παρουσιάστηκε και εφαρμόστηκε στην πράξη το σύστημα «Ανοικτές Κονκάρδες» (Open Badges) για την αναγνώριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων τόσο στην τυπική όσο και στην μη τυπική εκπαίδευση.

(περισσότερα…)

Για να σας ενημερώνουμε

Translate

free hit counter
Top
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση