Gymnasio Gennadiou – The students by the side of refugees
We collect first aid necessities for the refugees that our students and their families offer
Erasmus KA 201 «Let’s know each other: Strategy for the Equity Inclusion of Roma Students»
Erasmus KA 201
«Let’s know each other: Strategy for the Equity Inclusion of Roma Students»
Project code 2020-1-EL01-KA201-078810
Gymnasio Zipariou Kos
The project raises up from the need to improve the educational level and consequently life condition of the Roma: the project aims to help break down the barriers and attitudes that result in young Roma students dropping out of education and deny better career opportunities and it also enables parents to realise their own potential as advisors, educators and a resource for their children. It offers parents, schools and local authorities a range of possible methods for improving the outcomes for this group, in order to contribute to a stronger, more unified and better articulated inclusion of Roma students in EU education sector.
KA1 Training course, Portugal April 2016
“ICT: From teachers to facilitators and moderators of a student-centered learning process”
Sinopse:
Basic idea of this online-course, which exists of four modules, is to prove and implement individualized teaching and learning with use of new media. Thereby in the foreground stands the practical transfer of the learned competences into the own lessons. A further focus lies in the application of online-tools which may be useful to support individualization and differentiation by the students.
Module 1
Teachers are getting more and more facilitators of self-contained learning students, that looks at least like the ideal conception …
In practice high numbers of students and heterogeneous learning groups confronts teachers with high challenges – these are in the focus of module 1. Jointly we will analyze the new teacher role and you will learn to know possibilities to promote students individually without staying on the track with your time management. Συνεχίστε την ανάγνωση →
Directorate of Secondary Education in the Dodecanese
Directorate of Secondary Education of Dodecanese is public educational authority, supervising 100 schools, 15.000 students (general and vocational) and 2.500 teachers in the region. Moreover, Directorate supervises adult and lifelong learning institutions in the region of Rhodes and surrounding islands. It is attached to the Ministry of Education, Researchand Religious Affairs in Greece and it is a decentralized educational service of the public sector. Its responsibility has to do with educational, pedagogical and administrative matters.
Dodecane
se region has special geographical features: 18 islands, small scale schools in isolated islands, distance from mainland Greece. Due to tourism industry in the region, there are pupils of different background: first and second generation children with immigrant background, originating from Albania, Russia, Bulgaria and Asia.
Directorate acts as facilitator of innovative approaches and projects in education in the region. It implements projects, pilot studies and teaching programmes in cooperation with other authorities/organizations in order to open schools to society and to correspond to local needs. Συνεχίστε την ανάγνωση →
Cyberbullying- Γνωρίζω, συναισθάνομαι, δρω
Λίγα λόγια για τη δραστηριότητα:
Οι μαθητές/τριες εξετάζουν το θέμα του ηλεκτρονικού/διαδικτυακού εκφοβισμού. Μελετούν τις μορφές του, τις συνέπειές του, τον ρόλο του θύτη, του θύματος, των παρατηρητών. Μέσα από αυθεντικές περιστάσεις επικοινωνίας προσεγγίζουν ένα πολύ σημαντικό θέμα με υπευθυνότητα. Εκφράζονται δημιουργικά και προτείνουν τρόπους αντιμετώπισης.
Επισκεπτόμενοι τη σελίδα https://www.crimetimes.gr/to-fainomeno-tou-kyvernoekfovismoy-cyberbulling-sthn-ellada-kai-to-ekswteriko/ εντοπίζουν μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού και κατατάσσουν τα υπό μελέτη περιστατικά σε μία από τις μορφές του διαδικτυακού εκφοβισμού.
ΣΧΕΔΙΟ ΚΑ1 Επιμόρφωση σε αξιολόγηση μαθητών και ψηφιακές εφαρμογές
Το σχέδιο «Επιμόρφωση σε αξιολόγηση μαθητών και ψηφιακές εφαρμογές» υλοποιείται από τη Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου σε συνεργασία με το Γυμνάσιο Γενναδίου και το 4ο Λύκειο Ρόδου.
Το σχέδιο στοχεύει στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε δύο θεματικές ενότητες:
Α) Αξιολόγηση μαθητών
Β) Ψηφιακές εφαρμογές
Στόχος της επιμόρφωσης για την αξιολόγηση των μαθητών είναι η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων σχετικά με εναλλακτικούς τρόπους αξιολόγησης, η σύνδεσή τους με το εξεταστικό σύστημα και τη σχολική επίδοση και η αξιολόγηση ατομικών δεξιοτήτων και κλίσεων που δεν συμπεριλαμβάνονται σε γνωστικά αντικείμενα. Ένας δεύτερος στόχος είναι η διαφορετική οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης στα πλαίσια του εξεταστικού συστήματος, σε συνδυασμό με την υλοποίηση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων και δράσεων που θα ενισχύσουν την ατομική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών/τριών και τη δημιουργία θετικού παιδαγωγικού κλίματος στο σχολείο. Συνεχίστε την ανάγνωση →
Πρόγραμμα επιμόρφωσης Βέλγιο
Πρόγραμμα
Arrival to Turnhout on Sunday afternoon or evening.
Welcome drink at the city market of Turnhout at 8.30 pm.
Monday – Breakfast in the Hotel
09.30 Welcome meeting in the Town Hall of Turnhout
10.30 Tour around the historical town of Turnhout
11.15 Welcome by MSc Gert Hurkmans, the Principal of the Taxandria cvo Turnhout
11.30 Presentation of the Taxandria cvo Turnhout, its history and activities
12.00 Lunch
13.30 Mrs Erna Wagemans, Coodinator Departement Dutch for foreigners Taxandria cvo Turnhout – Structure of language courses in formal learning
14.00 Visit to the class of Dutch for adult forreigners (+18), discussion with teachers and students (Institute Taxandria cvo Turnhout)
16.00 Presentations. Student assessment and educational system.
19.30 Dinner restaurant Συνεχίστε την ανάγνωση →
4th GEL Rodou Visiting CERN
4th GEL Rodou “MANAGEMENT of DISASTER VICTIMS”
6th International Congress “MANAGEMENT of DISASTER VICTIMS”
