Notre projet eTwinning de l’année 2021-22 est consacré à l’égalité entre filles et garçons à l’école et a pour but de sensibiliser les élèves vers une déconstruction des stéréotypes de genre et de favoriser la mixité et l’égalité en matière d’orientation.
À l’occasion de la célébration des 400 ans de la naissance de Molière, on revisite sa comédie L’École des femmes. Où en est-on aujourd’hui quant à l’égalité entre filles et garçons et à la mixité dans l’orientation
scolaire ? Dans quelle mesure les préjugés de genre influencent le choix et l’élaboration du parcours scolaire et la réussite de son achèvement ?
Mettant toujours en avant le thème de l’inclusion, les élèves de ce projet européen d’écriture collaborative vont actualiser la pièce de Molière en composant des saynètes, de courts sketches ou bien une comédie actuelle sur le thème de l’égalité des chances filles/garçons en matière d’orientation, de poursuite d’études dans l’enseignement supérieur ou d’insertion professionnelle.
Des élèves de douze établissements (collèges et lycées) issus de Belgique, France, Espagne, Grèce, Italie et Roumanie y sont impliqués. À la fin de l’année scolaire, toutes les productions collaboratives des élèves vont être publiées dans un livre électronique. En outre, on va mettre en scène des épisodes de son choix et les présenter en vidéo ou sur la scène de leur établissement.
Pour accéder à la plateforme collaborative du projet https://twinspace.etwinning.net/193257/home
Mots-clés : éducation, égalité, orientation scolaire, stéréotypes de genre, Molière, comédie, écriture collaborative
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